项目分析报告

1、预测项目潜在投标单位,提前了解潜在投标单位的项目竞争力;

2、分析招标单位同类项目成交价格、规模趋势,让投标报价更加科学精准;

3、分析招标单位同类项目历史合作方,快速了解您的竞争对手;

4、洞悉同类项目主要供应商市场占有量,全面掌握市场最新最新动态。

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报告价格:88    原价:109
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企业分析报告

企业分析报告是什么?

企业报告是通过海量招标采购项目信息和企业主体信息,多维度分析企业招投标市场规模、业务分布、关联主体、违规失信风险情况的实时企业大数据报告。

企业情报分析报告
业主版分析报告的作用:

1、帮助您分析招标单位的项目规模趋势和预算节约率,为企业开发客户、投标报价提供参考,让投标更有针对性;

2、帮助您分析招标单位的采购行业品类,帮助企业拓宽相关业务;

3、帮助您分析招标单位的主要合作供应商和合作代理机构,帮助企业了解同行竞争实力水平,结合供应商报告定位自身企业优劣势,找到更多商机;

4、帮助您分析招标单位的违规失信风险,提高自身风险防范能力。

供应商分析报告的作用:

1、帮助您分析同行或者自身的中标金额趋势、项目规模和报价下浮率,为企业投标、报价提供参考,让投标决策更合理;

2、帮助您分析企业的招投标区域优劣势,扬长避短赢得更多市场机会;

3、帮助您分析企业的主要竞争对手、主要合作业主,从竞争对手、合作业主的优劣势比较中,找到自身企业优势和合作商机;

4、帮助您分析企业最新的信用风险记录,为企业投诉,维护自身合法竞争权益提供参考线索。

代理机构版分析报告的作用:

1、帮助您了解代理机构项目概况、业主发展趋势、项目结构等基本情况,为招投标市场拓展提供参考;

2、帮助您了解代理机构的项目分布情况(包括采购系统和地区),分析目标企业的市场占比,寻找更多市场机会;

3、帮助您了解代理机构所代理的项目预算节约度,从而分析与目标企业的服务差距,优化自身服务能力;

4、帮助您了解代理机构的重点客户情况,帮助企业了解同行的合作情况,提高自身竞争力;

5、帮助您了解代理机构的各项经营风险,防范自身信用风险,提高风险防范能力。

目标企业: 查看企业报告样例
报告类型:业主版
报告类型:供应商版
报告类型:代理机构版
报告等级:专业版
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近一年
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  • 近两年
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淮北市聋儿语训中心听力语言康复个别化教学互动设备采购项目招标公告

项目编号 - 资质要求
招标/采购内容 预算金额
获取标书截止时间 投标截止时间
招标单位 招标联系人/电话
代理机构 代理联系人/电话
潜在投标单位
潜在中标单位
  • 公告详情
  • 项目分析
    洞悉潜在投标单位
  • 项目进度
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公告内容:

保证金请汇至:

徽商银行:*************************;开户名:****;开户行:徽商银行****相阳支行;

农行:*******************;开户名:****;开户行:中国农业银行****分行营业部 ;

****市聋儿语训中心听力语言康复个别化教学互动设备采购 项目招标公告

****受采购人****市聋儿语训中心委托,现对“****市聋儿语训中心听力语言康复个别化教学互动设备采购项目”进行国内****,欢迎具备条件的国内投标供应商参加投标。

*、项目基本情况

*项目名称:****市聋儿语训中心听力语言康复个别化教学互动设备采购项目

*项目编号****-******

*项目地点:****省****市****区惠黎路**

*项目单位:****市聋儿语训中心

*项目数量、规格或基本概况本次采购项目预算金额****元。

产品内容

规格配置

数量

听力语言康复个别化教学互动系统

听力语言康复个别化教学互动系统

听觉能力训练课件

*

语言能力训练课件

言语能力训练课件

认知能力训练课件

沟通能力训练课件

硬件配套

触控*体设备

*

多媒体音箱

*

《学会聆听》

*

《听力语言康复个别化教学互动系统》指导说明

**

《言语听觉反应评估》(****

*

《言语听觉反应评估》测试用记录手册

*

《说明白》

**

技术规格及要求见附件中采购需求,详见招标文件。

*资金来源****支付

*项目预算****元

*最高限价****元

*项目类别:****货物类

**标段(包别)划分:本项目共计分为*个包

*、投标供应商资格

*、独立法人资格,具有营业执照和税务登记证或*合*证书。

*、供应商所投软件产品须提供由国家版权局颁发的《听力语言康复个别化教学互动系统计算机软件著作权登记证书》及第*方检测检验中心/机构出具的测试报告;

*、供应商安排的培训教师必须具备学前教育、特殊教育、康复专业背景,并提供学历证书及教师资格证书原件;

*、具有履行本项目的能力,不接受联合体,不接受不具备独立法人资格的分公司、个体经营户的投标。

*、招标文件下载时间及方式

*、招标文件下载时间:**** * **日上午**:****** * * **:**

*、招标文件价格:*

*、下载方式:

*)本项目只有****市公共资源电子交易平台中已入库企业的可以下载,未入库企业请及时办理入库手续,因未及时入库导致无法下载的,责任自负。在办理入库手续时,****不收取任何费用。办理入库事宜请参见中心网站(****.*******.***.**)“办事指南”—“投标人专区”—“****投标人注册流程”及相关内容。

*)入库成功后可直接下载招标文件及其他相关资料(含答疑或相关说明)。

*)入库咨询电话:****-*******

*、开标时间及地点

*、开标时间:***** ** *:**

*、开标地点:****省****市****区人民路***号招商大厦*楼(孟山路与人民路交叉口西南角)****开标 *

*、投标截止时间

同开标时间

*、公告期限

同招标文件下载时间,各潜在投标人(供应商)在招标(采购)文件下载时限内登录****市公共资源交易平台系统,直接下载招标(采购)文件,逾期无法下载且无法参与投标。

*、采购人及采购代理机构名称、地址、联系方式

*.采购人:****市聋儿语训中心

地址:****省****市****区惠黎路**

联系人:**** 电话:****-*******

*.采购代理机构:****

地址:****市人民路***号(孟山路与人民路交叉口西南角)招商大厦*

项目联系人:**** 电话:****-*******

*、其他事项说明

*、本项目需落实的相关****政策详见招标文件。

*、投标供应商必须在公告期限内网上下载,下载时间截止后系统将自动关闭。

*、下载中有任何疑问或问题,请在工作时间(周*至周*,上午*:**-****,下午**:**-**:**,节假日休息)与项目联系人联系。

*、投标供应商应合理安排下载时间,特别是网络速度慢的地区防止在下载结束前网络拥堵无法操作。如果因计算机及网络故障造成无法投标,责任自负。(超过下载时限后将不能下载招标文件且无法参与投标)

*、投标保证金或投标保证金电子投标保函

*、投标保证金
*
、投标担保金额: ***** 元人民币
*
、投标担保形式:投标保证金或投标保证金电子投标保函,由投标人自行选择。
*
、投标担保提交方式:

*)采取投标保证金形式的,通过银行转账、电汇或网银支付等方式由投标人单位自身账户转入****账户。
名:****
开户行: (系统自动生成后填入)
号: (系统自动生成后填入)

*)采取投标保证金电子投标保函形式的,通过****市公共资源交易平台电子投标保函系统开具和提交投标保证金电子投标保函。(网址链: ****://**.***.**.***:*****/***************/*****.**** 具体操作流程详见《****市电子保函平台操作手册》)

电子保函业务联系人:赵经理 ************

*、投标保证金必须由投标人自身账户(不含分公司、子公司、办事处、个人账户)汇出(采用网上银行转账或者柜台转账等方式均可)。投标保证金必须在投标截止时间前足额到达招标公告指定账号(见本公告顶端)。

友情提醒:

*)前次招标失败的,****将退还投标供应商的投标保证金。投标供应商参与后续采购前,须向本项目本次公告公布的投标保证金账号重新缴纳投标保证金。

*)****投标保证金缴纳账号采用动态虚拟帐号,项目招标失败后,投标保证金缴纳账号将会发生变化,请投标供应商参与后续采购时,切勿将投标保证金错交至其他项目虚拟账号或前次公告账号。凡转账到其他项目虚拟账号或本项目前次公告账号的,投标保证金无效。

*)若投标人在缴纳投标保证金后账户变更的,开标时还需提供投标人已变更的账户的开户许可证原件。

*)评标结束后,入围单位的投标保证金由****入账,如发生质疑投诉,须由相关部门处理结束后方可退还。投标人不得进行投标保证金债权转让,投标保证金须退还至汇出账户。

*)已缴纳*****元诚信保证金的投标人不免交本项目的投标保证金(中标后按规定缴纳履约保证金)。

*、特殊说明

新冠疫情期间,各投标人只能派出*人参加开标会议,若是高、中度风险区域人员入淮需符合我市疫情防控指挥部的统*规定,若是低风险区域人员(根据各地省、市疫情防控指挥部官方网页发布的风险程度)到场人员需携带个人健康证明(由居住地居委会或居委会社区医院出具)或健康码(安康码)方能进入大厅;

**、本项目采购需求(见公告附件)

*****需求.***


硬件技术参数本招标文件中带“★”参数为不可偏离参数,如果投标人所投产品不满足或低于产品技术参数要求中带“★”的内容,则视为无效投标。产品技术参数产品配置清单听力语言康复个别化教学互动系统
产品内容 规格配置 数量
听力语言康复个别化教学互动系统 听力语言康复个别化教学互动系统 听觉能力训练课件 *套
听力语言康复个别化教学互动系统 听力语言康复个别化教学互动系统 语言能力训练课件 *套
听力语言康复个别化教学互动系统 听力语言康复个别化教学互动系统 言语能力训练课件 *套
听力语言康复个别化教学互动系统 听力语言康复个别化教学互动系统 认知能力训练课件 *套
听力语言康复个别化教学互动系统 听力语言康复个别化教学互动系统 沟通能力训练课件 *套
听力语言康复个别化教学互动系统 硬件配套 触控*体设备 *台
听力语言康复个别化教学互动系统 硬件配套 多媒体音箱 *台
听力语言康复个别化教学互动系统 硬件配套 《学会聆听》 *套
听力语言康复个别化教学互动系统 硬件配套 《听力语言康复个别化教学互动系统》指导说明 **套
听力语言康复个别化教学互动系统 硬件配套 《言语听觉反应评估》(****) *套
听力语言康复个别化教学互动系统 硬件配套 《言语听觉反应评估》测试用记录手册 *本
听力语言康复个别化教学互动系统 硬件配套 《说明白》 **套
*、音箱设备:*)分辨率:********触控式*)内存:容量****)***:速度*.****、核心数双核、*级缓存****)主板:集成显卡、集成声卡、*****芯片组*)触控功能:必须具备触控功能
*、系统须具备触控选择功能,学生在教师通过课件程序发出指令后,学生能根据指令触控选择;(*)软件技术参数*)★《学会聆听》:基础语言感知能力测试与训练用书,配合教学使用。*、配套用书*)频响范围:*/*:****-******)信噪比:≧*****
*、★系统须具备科学性、系统性、趣味性等特点,并能为教师提供教学方案和措施。每个课件的教学流程和训练模式,须经过*线教师或听障儿童康复专家验证,符合听障儿童康复特点和需求;*、★能力训练必须有清晰的能力发展阶段,听觉能力、语言能力、认知能力、沟通能力均必须具备初级、中级、高级*个阶段;言语能力方面必须具备声母、韵母*个阶段;*、系统须包括的教学内容:听觉能力方面、语言能力方面、言语能力方面、认知能力方面、沟通能力方面;*、每个课件可根据学生接受能力等因素进行多次使用;*、系统须具备完整的知识体系,根据不同发展阶段有对应的教学目标,并可以观看到不同领域不同发展阶段的具体教学内容,方便教师自主选择教学与训练内容;*、★系统须采用动画教学模式。学生在动画演绎过程中,通过点触、拖动、涂画、角色对话、游戏、自主选择等方式获得听觉、言语、语言、认知、沟通*大领域的能力训练,进而达到全面康复的目的;
*)听觉能力发展模块,须包含:声音的察觉与辨识、****’**音的察觉/辨识、听觉记忆*项、听觉记忆*项、听觉记忆*项、听觉记忆*项、辨识儿歌童谣、注意听延续故事或对话内容、听觉描述、嘈杂环境倾听等方面的训练;**、听能领域:**、音频须专业、丰富,普通话发音标准、生动,为教师提供便利,为不同阶段学生提供多方面组合;**、课件在设计上须具备可操作性,能利用多种游戏形式进行探索,体验发现学习的乐趣,充分调动听障儿童参与个别化训练的积极性;*、每个课件须有明确、详细的指导说明和练习注意事项,方便康复教师操作使用,提高康复教学质量;*、系统中每个课件至少包含*个或多个子课件,教师可根据学习进度和学生能力水平来选择;
听觉描述听觉记忆识别环境声分辨声音的不同察觉****’**音*)须具有以下训练课程:
听并理解儿童歌曲中的内容高级超语段识别封闭式词语识别噪音环境下的语言识别声调识别封闭式对话交流
名词*)★须具有以下训练课程:*)语言能力发展模块,须包含:名词、动词、方位词、形容词、反义词、近义词、连词、短语、句子、语段等方面的训练;**、语言领域:电话技巧跨听技巧
故事看图说话简单的问句句式练习形容词动词
*)言语能力发展模块,须包含:可懂度、超语段、韵母、声母、声调、词汇、句子等方面的训练;**、言语领域:常用复句反义词续编故事创编故事
节奏、韵律的练习元音的练习声调韵母声母*)★须具有以下训练内容:
比较多、少、*样多*和许多*)★须具有以下训练课程:*)认知能力发展模块,须包含:分类与配对、颜色、数字概念、排序、推理、形状、形体等方面的训练;**、认知领域:儿歌、童谣……
分类比较大小、高矮、长短颜色与形状数的形成和实际意义分类计数
序数相邻数认识时间职业认识自我空间方位
等分守恒因果关系表象与想象力序列推理单双数
加法应用题认识钟表形体数的分解与组合认识钱币数的比较
问句礼貌用语*)★须具有以下训练课程:*)沟通能力发展模块,须包含:行为、沟通策略方面的训练;**、沟通领域:减法应用题
用合适的方式征求他人意见适当的表达相同或者不同意见请求重复用适宜的方式引起对方注意维持话题开启话题
可生成音素区分报告单可自动完成选定音素的区分测试可条件化儿童在多个选项中,挑出其中*个发音不同的选项。系统提供*组频率相近的音素,测试被测者对这组音素的识别率★音素区分**、供应商需自备手提电脑于投标现场提供不少于*分钟的系统软件部分演示。
配置清单智能沟通训练仪★以上听力评估测试结束自动生成听力评估报告显示听损数值及范围并支持*键打印。每项测试均采用游戏测听的方式进行测试、多款游戏多关卡数量不得少于*个。★游戏测听
产品内容 规格配置 数量
智能沟通训练仪 智能沟通训练仪系统 含*大板块,听能力训练、辨能力训练、概念理解训练、认知理解训练、语言表达训练、抽象思维训练、情绪解读训练;包含不少于****个素材、题库。 *套
智能沟通训练仪 硬件配套 **英寸触控电脑 *台
软件介绍:特殊儿童认知辅助教学系统软件技术参数:*.****功能:双频*.****+****,支持***.***/*/*/*无线协议。*.屏幕尺寸:**英寸及以上,预装*********系统,*核处理器*.**及以上;*.出厂标配****内存,最大可扩展****;*.屏幕类型:***,分辨率********;*.具备摄像功能不低于****像素;*.内置***芯片,支持重力感应,支持光线感应,支持无线蓝牙;硬件参数产品技术参数
语方表达:提供各种语言表达、词汇表达、看图说话等教学训练内容认知理解:提供对各种配对、分类、形状、颜色等的认知理解训练概念理解:提供对各种相对概念、最概念、正反概念的认知理解训练辩能力:提供各种事物的在不同场景下的识别和分辨训练听能力:提供日常生活中各种事物的认知、听说训练提供听能力、辩能力、概念理解、认知理解、语言表达、抽象思维、情绪解读*大特殊儿童辅助教学工具,让学员通过生动、直观、互动的方式提升各项认知能力。
(*)含*大板块,听能力训练、辨能力训练、概念理解训练、认知理解训练、语言表达训练、抽象思维训练、情绪解读训练;共包含****张图片、题库。*、主界面此设备是*款专门针对特殊学校和康复中心专门针对智力障碍、言语障碍、精神残疾(自闭症)、听力障碍及肢体残疾的特殊群体的认知特点而研发。针对特殊群体的视觉优先的障碍特点和多感官参与的学习特点,系统在内容的架构上,采取由易到难、由形象到抽象、以日常生活为轴心的架构原则;在版式设计上,采取亮色为主、暖色为主,充分考虑特殊群体的认知特点;在交互方式上,采取点击、横向拖拽、纵向拖拽等多种操作方式,充分考虑特殊群体的学习特点和能力拓展目标;在人际互动方面,采取系统提示与服务人员辅助提示相结合的原则,完美融合认知系统内容的科学完整性和教学生活化的拓展性;多维认知系统还采取鼓励为主的强化教学,在提示语上以鼓励为主、正向引导为主:在互动操作未点击到正确答案时,系统会采用提示语鼓励;在操作*次仍然未能正确时,系统将采取“模糊闪烁”的方式进行正确答案提示。*、软件参数情绪解读:提供各种情绪识别、环境的感受、愿望表达等高级概念的理解和训练。抽象思维:提供时间、空间、数学、因果等抽象逻辑概念的理解和训练
*.*高阶训练包含*个小版块,分别是数字、形状、颜色、钱币、时间、节日、自然、季节、情绪。*.*中阶训练包含*个小版块,分别是动词、动作、职业、家庭场所、公共场所、科通动作。*.*初阶训练包含**个小版块,分别是水果、动物、蔬菜、食物、身体部位、玩具、生活用品、电器、交通工具、文具、服装、人物称谓、家具。(*)听能力训练:*阶段、**小版块、***张图片、题库按照学习难易程度,分为*阶,分别是初阶训练、中阶训练、高阶训练、综合点读、学前训练;*、次级界面(*)共涉及*大板块,**个项目,***个知识点。
*.*分辨物品不同形态包含*个小版块,分别是不同形态、简笔画、影子。*.*分辨同类物品包含**个小版块,分别是身体部位、水果、动物、蔬菜、生活用品、动作、人物、场所、文具、数字、形状、颜色、情绪、钱币。*.*分辨不同类物品包含*个小版块,分别是水果+动物、蔬菜+食物、交通工具+生活用品、电器+文具、玩具+服装、水果+生活用品。(*)辨能力训练:*板块、**小版块、***张图片、题库*.*学前训练包含*个小版块,分别是声母、韵母。*.*综合点读包含*个小版块,分别是综合点读*、综合点读*、综合点读*.
*.*理解最概念包含*个小版块,分别是多少、大小、长短、高矮。*.*理解相对概念包含**个小版块,分别是大小、多少、长短、高矮、胖瘦、粗细、厚薄、冷热、干湿、软硬、轻重。(*)概念理解训练:*版块、**小版块、***张图片、题库*.*考考你包含*个小版块,分别是基础认知、概念属性、逻辑关联。*.*张景中分辨物品包含*个小版块,分别是冰箱、卧室、书房、客厅、卫生间、厨房、超市。*.*分辨隐藏物品包含*个小版块,分别是动物、植物、生活用品、服装。
*.*形状包含*个小版块,分别是基础形状、物品形状。*.*物件功能包含*个小版块,分别是单选、多选。*.*分类包含*个小版块,分别是相同物品分类、属性分类、类别分类、男女分类、场景物品分类、扩展分类。*.*配对包含*个小版块,分别是仿真配对、图片与简笔画、照片与影子、缺失补位、切开剥皮、功能、物件与声音、所属、标志与文字。(*)认识理解训练:*版块、**小版块、***张图片、题库*.*理解反义词包含*个小版块,分别是具象反义词、抽象反义词。
*.*回答特指问句包含*个小版块,分别是这是什么、这是谁、这是什么颜色/形状、这是什么地方、这是什么天气、这是什么时候。(*)语言表达训练:*版块、**小版块、***张图片、题库*.*排序包含*个小版块,分别是数字排序、动作排序、事件排序、按要求排序、创意排序。*.*句子理解包含*个小版块,分别是常识性的、哪里、少了什么、动物喜欢吃什么、需要什么东西、什么地方有什么、职业、怎么办。*.*短语理解包含*个小版块,分别是形容词+名词、……和……、谁的……、位置的理解、可以/不可以……、属于/不属于……。*.*颜色包含*个小版块,分别是基础颜色、相同物品不同颜色、不同颜色不同物品。
*.*时间包含*个小版块,分别是这是什么时候、星期、钟面、季节、节日、日期与月份、什么时候做什么。(*)抽象思维训练:*个板块,**小版块、***张图片、题库*.*看图说话包含*个小版块,分别是生活故事、序列故事、看图讲简短故事。*.*复杂问句包含*个小版块,分别是怎么了、怎么办、为什么。*.*用词汇短语描述包含**个小版块,分别是这是谁的**、你看到了什么、他在干什么、它用来干什么、他是做什么的、形容词+名字、空间与方位词、哪里有什么、肯定与否定、情绪情感。*.*回答特殊问句包含*个小版块,分别是选择问句、是非问句。
*.*逻辑推理包含*个小版块,是逻辑推理。*.*找错误包含*个小版块,分贝是身体部位错误、使用物件错误、位置或地方错误、逻辑错误。*.*因果关系包含*个小版块,分别是单*原因、多种可能。*.*找规律包含*个小版块,分别是名称概念、属性规律、趋势走向、数字规律。*.*数学包含**个小版块,分别是数字排序、数字前后、相邻数、物品与数的对应、数与物品的对应、数量比多少、数字比大小、数的分解组合、加减法、应用题。*.*空间包含*个小版块,分别是上下、里外、前后、左右、中间/旁边。
*.*互动性强,综合采用点击、连线、拖拽等方式,在增强互动趣味性的同时,锻炼使用者的手部精细动作能力;*、操作界面特点*.*高阶训练包含*个小版块,分别是辨认与愿望有关的感受、辨认与想法有关的感受。*.*中阶训练包含*个小版块,分别是辨认与处境有关的感受。*.*初阶训练包含*个小版块,分别是从照片辨认面部表情、从简笔画辨认面部表情。(*)情绪解读训练:分为初阶、中阶、高阶*个板块,*个小版块、**张图片、题库
*.*记录历史使用轨迹,让使用者轻松回到上*次学习的节点。*.*专业的视觉提示,充分考虑使用者的学习优势:在使用者连续*次发生错误时,会通过正确答案闪烁变淡的方式提示;在多选答案的操作中,被点击到的正确答案会通过边框加红的方式来提示使用者。*.*鼓励为主的正面教育设计细节:在使用者*次使用错误时,会语音提示“没关系,再来*次”或者“相信你,*定会做对的”;*.*多感官参与,通过声音、画面等方式,综合调动使用者的听觉、触觉、视觉参与,加强使用效果。
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项目公告

招标单位: 详见公告详情

项目金额: 暂未确定

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中标单位: 安徽宇华起重机械设备有限公司 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 暂未确定

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招标单位: 中煤第三建设(集团)有限责任公司第三十三工程处 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 640.93万元

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