1、预测项目潜在投标单位,提前了解潜在投标单位的项目竞争力;
2、分析招标单位同类项目成交价格、规模趋势,让投标报价更加科学精准;
3、分析招标单位同类项目历史合作方,快速了解您的竞争对手;
4、洞悉同类项目主要供应商市场占有量,全面掌握市场最新最新动态。
说明:支付即代表同意《比地招标网线上购买与服务条款》 如有疑问请联系客服:400-999-4928
温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~
温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~
恭喜您,下载成功!
数据将在5分钟内发送至您的邮箱
,请注意查收!
如需开具发票请联系客服:400-999-4928
创建订单中...
企业分析报告是什么?
企业报告是通过海量招标采购项目信息和企业主体信息,多维度分析企业招投标市场规模、业务分布、关联主体、违规失信风险情况的实时企业大数据报告。
1、帮助您分析招标单位的项目规模趋势和预算节约率,为企业开发客户、投标报价提供参考,让投标更有针对性;
2、帮助您分析招标单位的采购行业品类,帮助企业拓宽相关业务;
3、帮助您分析招标单位的主要合作供应商和合作代理机构,帮助企业了解同行竞争实力水平,结合供应商报告定位自身企业优劣势,找到更多商机;
4、帮助您分析招标单位的违规失信风险,提高自身风险防范能力。
1、帮助您分析同行或者自身的中标金额趋势、项目规模和报价下浮率,为企业投标、报价提供参考,让投标决策更合理;
2、帮助您分析企业的招投标区域优劣势,扬长避短赢得更多市场机会;
3、帮助您分析企业的主要竞争对手、主要合作业主,从竞争对手、合作业主的优劣势比较中,找到自身企业优势和合作商机;
4、帮助您分析企业最新的信用风险记录,为企业投诉,维护自身合法竞争权益提供参考线索。
1、帮助您了解代理机构项目概况、业主发展趋势、项目结构等基本情况,为招投标市场拓展提供参考;
2、帮助您了解代理机构的项目分布情况(包括采购系统和地区),分析目标企业的市场占比,寻找更多市场机会;
3、帮助您了解代理机构所代理的项目预算节约度,从而分析与目标企业的服务差距,优化自身服务能力;
4、帮助您了解代理机构的重点客户情况,帮助企业了解同行的合作情况,提高自身竞争力;
5、帮助您了解代理机构的各项经营风险,防范自身信用风险,提高风险防范能力。
- 近一年
- 近两年
- 近三年
说明:支付即代表同意《比地招标网线上购买与服务条款》 如有疑问请联系客服:400-999-4928
温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~
温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~
恭喜您,下载成功!
数据将在5分钟内发送至您的邮箱
,请注意查收!
创建订单中...
公告内容:
****公开****公告 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
****公告编号:****-****** 各有关单位: 我校拟采购合格的杂志社对学校教学成果奖、课程思政、劳动教育分*期进行广告宣传,现采用公开****方式确定供应商,欢迎合格的供应商参加。 *、采购需求及项目预算 *、采购需求:职业教育核心刊物广告宣传服务。 *、项目预算:总价**元(投标报价超过项目预算视作废标处理)。 *、产品规格及要求: *、广告发布时间:****年*月至****年*月; *、广告发布媒体:职业教育核心刊物; *、发布版面:分*期分别刊出*个整版彩页、尺寸规格:*******; *、广告内容:*)教学成果奖宣传、 *)课程思政宣传、*)劳动教育宣传。 需求联系人:****(***********) *、报价文件格式 *、营业执照正本及税务登记证复印件(加盖投标单位公章);报价人的法定代表人授权委托书;售中、售后服务(包括免费质保期承诺)等。 *、提供报价产品的产地、品牌、规格、参数、性能等说明。 *、报价表(加盖公司公章)。
*、时间安排 请报价单位于 ****年*月**日上午**:** 前,按“*、报价文件”将资质材料和报价表密封盖章送至(快递)我校教务处实践教学科(****省南通市青年中路**号崇謇楼***,电话****-********,联系人:丁老师),逾期为无效报价。 *、综合说明 *、投标人必须是职业教育核心刊物杂志社,具有独立法人资格,具备相应的经营资质和*定经营规模,拥有良好的信誉、经营业绩和售后服务。 *、以人民币形式报价,包含货物、运输、上下楼、安装调试、税金等*切费用。 *、各报价单位须保证所提供的响应文件真实有效,如因报价单位的响应文件不实而造成的后果由各报价单位自行承担。 *、广告发布时间:****年*月至****年*月 *、质量保证:报价货物完全符合采购规定的质量、规格和技术要求。
****采购工作组 ****年*月**日
|