2020年上半年中等职业教育质量提升计划项目中标公告-比地招标网

中标项目数	中标率	中标总金额	平均下浮率
同比增长：	同比增长：	同比增长：	同比增长：

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公告内容：

****年上半年中等职业教育质量提升计划项目中标公告

*、项目编号：********************

*、项目名称：****年上半年中等职业教育质量提升计划项目

*、中标信息

****年上半年中等职业教育质量提升计划项目*包设备类中标供应商名称：****金财实业有限公司

供应商地址：****经济技术开发区玻玛路*号建材交易中心***号商铺

成交金额：***.***元 (大写：**********元整)

****年上半年中等职业教育质量提升计划项目*包服务类中标供应商名称：重庆云华科技有限公司

供应商地址：重庆市*龙坡区火炬大道**号重庆启迪科技园**号楼***室

成交金额：***.***元 (大写：********元整)

*、中标标的信息

****年上半年中等职业教育质量提升计划项目*包设备类见附件*

****年上半年中等职业教育质量提升计划项目*包服务类见附件*

*、评审专家名单：苟玉平、蒋明芳、文开君、江合适、诸葛福雷

*、代理服务收费标准及金额：****年上半年中等职业教育质量提升计划项目*包设备类项目招标代理费收费标准：按国家发改价格【****】***号文件收取服务费：￥******.**元（大写：***********元整）。

****年上半年中等职业教育质量提升计划项目*包服务类项目招标代理费收费标准：按国家发改价格【****】***号文件收取服务费：￥*****.**元（大写：******元整）。

*、公告期限

自本公告发布之日起*个工作日。

*、其他补充事宜

本公告在《****自治区****网》、《中国****网》和《****市公共资源交易网》上发布。

*、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系

*.采购人信息

名称：****市第*中等职业技术学校

地址：********市****县才纳乡才纳村职业学校*路

联系方式：****-******* （请在工作时间内拨打）

*.采购代理机构信息

名称：****

地址：****市城关区岗廓路*号****阳光酒店*楼

联系方式：*********** ****-******* （请在工作时间内拨打）

****

****年**月*日

附件*附件*

序号	名称		参数	单位	数量	单价（元）	总价（元）	备注
*	教学诊改基础平台	教学诊改电脑	主机：品牌型号：**** ******** 、硬盘转速：***转/分钟、硬盘容量：**/，+**、视频接口:*接口、*：，.**核线程、电源:**、内存:****、显卡:***,显存容量独立*、网卡：集成双兆网卡、接口：×**.**-、×**网络接口、×*******、×串行接口音频接口多合读卡器显示器：、尺寸：英寸面板类型：技术、宽屏:是屏幕比例：:、刷新率：**响应时间：、亮度：*/、对比度：*：、可视角度：*°/°、内置音箱：有、*背光：是注：该产品为政府强制采购节能产品，具有节能产品认证证书。	台	*	*****	*****
*	教学诊改基础平台	校情分析中心显示大屏	品牌型号：强力巨彩*.全彩**显示屏.显示屏大小：显示比例*：，显示屏，面积.平方米.显示屏分辨率：宽**点高*点 =****点.点间距：.*.物理象素点密度：**点/ .发光点颜色：****.单元板尺寸：宽*×高**.模组象素点：宽×高点.最佳视角：水平*度，垂直度.驱动方式：/扫描.白平衡亮度：**/ .控制系统采用：显卡＋全彩控制卡＋网线传输.寿命：小时.均匀性：像素光强、模块亮度均匀.开关电源负荷：/***.有效通讯距离：&;**（网线）板：私板（自行设计）.辅助材料电源线平方相线（控制室到屏体）超类网线+=组（主控电脑到屏距离超过*米用光纤）.安装结构架材质：镀锌角钢、矩管尺寸自行设计注：该产品为政府强制采购节能产品，具有节能产品认证证书。	套	*	******	******
*	教学诊改基础平台	服务器	品牌型号：**** ******* **.高度：.：**() ***() ****核.***** .磁盘阵列卡：* **控制器.内部硬盘位数：盘位机型.硬盘大小：****** .吋 * +*** .吋 **转 ****.硬盘类型：；；混合硬盘.内存大小：支持单条***内存，最高.内存插槽：.扩展插槽：最多支持个***.插槽+个插槽.接口：前置/个*.，个*接口、个***串口、液晶诊断屏个***.接口，个*接口，个专业管理网口，个*诊断后置/串口，个系统串口支持个兆或个兆网口，支持**工功能.网络：支持网络唤醒，网络冗余，负载均衡等网络高级特性支持带外和带内远程管理控制,如****. , * ，*，等可实现与操作系统无关的远程对服务器的完全控制。远程管理软件，可以同时部署多台主机或按照计划时间进行特定部署，可收集服务器管理、内存等资源使用率,可检测*盘使用寿命,日志收集等功能后置个**专业管理网口,个*诊断串口支持离线故障诊断.安全：支持***. ******* *** *、* * ****** * .操作系统** *********** *、**、 ** 等.电源支持铂金*//*/ * *电源模块、支持+/+/+/+*等冗余级注：该产品为政府强制采购节能产品，具有节能产品认证证书。	套	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量管理驾驶舱子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.驾驶舱总览：集中直观展示教学工作诊断与改进体系运行状态，包括目标情况、任务情况和各层面核心数据展示。通过可视化统计报表和图表，以环形图、饼状图、雷达图、折线图等多种形式直观展示全校的目标、任务的发布、监测、预警、验收、诊断、改进的全过程以及学校、专业等方面数据指标达成效果和变化趋势。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量管理驾驶舱子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.个人中心：根据不同角色关注点不*致，支持个人中心的定制，集成目标、任务等模块信息推送功能，为不同权限用户建立信息接收及处理的个人办公中心。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量体系管理子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.总规划管理：学校总体规划文件的制定及内容的管理，是质量保障理念的源头，确定质量保障体系整体工作方向，是各类专项规划、工作计划的指导性文件，支持为总规划关联学校的各类总体工作目标；	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量体系管理子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.部门规划管理：根据总规划指导，系统支持质量保障理念按照学校各部门层级关系，各部门可进步制定各自的部门规划，确定部门的工作要点和目标，维度，根据学校业务要素进*步制定业务范围内的工作要点和目标如：专业规划、课程规划等内容；	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量体系管理子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.年度工作计划管理：支撑学校各类中长期规划及专项规划按年度分解，制定相应的工作计划，实现学校横向、纵向各个层面的质量保障依据；	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量体系管理子系统	专项规划管理：品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.根据总规划指导，系统支持质量保障理念根据学校业务要素进*步制定业务范围内的工作要点和目标如：专业规划、课程规划等内容；	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量体系管理子系统	组织架构管理：品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.支持对学校整体组织架构体系进行管理，支持学校多层级组织部门设置，支持根据部门调整自行配置组织结构体系变化；	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量体系管理子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.学校制度管理：学校层级的质量管理理论支撑文件，支持关联各类学校的目标任务设置，作为目标任务设置来源和合理性的佐证。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量体系管理子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业制度管理：专业层级的质量管理理论支撑文件，支持关联各类专业层级的目标任务设置，作为专业层目标任务设置来源和合理性的佐证。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量目标子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.★目标管理：支持设置学校、专业层面的目标库，定义设置学校、科室、专业的发展目标体系，关联相应指标；支持根据学校各项规划文件、计划文件，按学校、职能部门、专业制定各自的年度目标；目标体系设置即支持模板导入，也支持从目标库中选择，完全自定义；支持品牌专业、特色专业等专业层面的目标标准等级分类管理。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量目标子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.★目标标准链配置：支持对学校、专业层面的目标标准进行自定义设置，通过从学校到专业，层级目标层层递进的关系，实现目标标准链条打造。实现对目标值设置合理性的判断依据。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量目标子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.学校目标管理：学校目标支持以“生师比”等项基本办学条件指标和“社会适应能力”等项案例分析指标为维度设置目标，可以根据需要增、减；支持设置学校层面管理目标的达成要求；支持学校层面设置管理目标的达成要求向下级分解设置；支持横向、纵向对比，判断设置目标达成要求是否合理。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量目标子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业目标管理：专业层面预设“生源与规模”、“校企合作”、“专业教学保障条件”等个级指标、*个级指标、**个主要观测点，作为目标设置维度，可以根据需要增、减。支持设置专业层面管理目标的达成要求；支持专业层面设置管理目标的达成要求向下级分解设置；支持横向、纵向对比，判断设置目标达成要求是否合理。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.★任务设置管理：支持不同的任务类型（、、类）任务的设置。创建任务时，可选择对任务和对多任务，并且可以关联不同维度、不同类型的目标，实现从目标链到任务链的贯通；按照不同的用户权限，可查看各自发布的任务、执行的任务以及待审核的任务；支持任务的补发功能，发布过程中，可对任务进行补发。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.任务分解管理：支持主子任务模式，针对统*要求的任务可采用主任务形式，针对差异化要求的任务可采用子任务形式；支持任务的批量分解和发布。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.任务监控管理：可对任务进行进度预估汇报，汇报任务进度以及资金使用状况，并上传任务完成的相关材料。任务所属部门的负责人，能够随时查看到任务具体进展的详细情况。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.★任务考核管理：、支持设置不同的任务加减分类型及内容设置，既满足对任务个体的考核，又满足支持任务执行部门的负责人对本部门提交完成的任务进行考核，通过对比任务详细进展完成情况及责任人提交的进度及支撑材料，判断任务真实质量，并对其打分，不合格任务支持设置考核不通过，不通过的任务如果还在执行周期内允许责任人继续执行任务，如果执行期已到则进入整改。、支持设置不同的任务加减分项目及内容，既满足对任务个体的考核，又满足对任务执行单位的综合考核。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.目标任务修正：为任务牵头部门负责人赋予对目标任务管理的最大权限，支持负责人对目标任务执行过程、结果进行详细查看，并能修改目标的实际值和任务的完成度。支持在目标任务执行过程中的任*节点修改其状态。既可提前结束目标任务，也可直接让目标任务走整改流程。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.部门得分统计：支持根据质量标准体系中组织结构的划分对各个职能部门完成的目标任务得分进行汇总统计，支持按得分进行排序，能够查看得分最高的部门和最低的部门。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.任务整改管理：对在建设周期内没有完成或质量没有达标的任务，进行统查看和管理，支持通过任务整改调整方向，细化工作进步达成落实未完成的工作目标或工作任务。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.整改计划提交：支持对整改任务实施的具体计划的管理，包含任务未完成原因的说明，任务整改计划执行的周期，计划执行的内容，及相关的资料文件。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.整改计划审核整改计划是否合理，是否可执行需要执行部门负责人对其进行审核，可以通过查看整改计划提交的详细内容进行判断。审核通过则整改计划开始实施，审核不通过需要重新制定整改计划。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.诊改任务提交：整改计划开始实施后，整改任务执行人可以提交整改任务的完成情况说明，包含完成进度，和完成情况的支持文件材料，整改周期内容，整改任务可多次提交，如果整改任务已经完成也支持选择完成提交。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量运行子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.诊改任务审核	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量监测预警子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.学校诊改管理：针对学校目标标准设置数值与实际运行值进行对比分析，判断学校目标完成情况。支持不同完成情况用不同形式表示：已达标用绿色标记；未到期未达标用黄色标记，已到期未达标用红色标记；到期未达标将发送警告信息至相关部门和责任人，信息推送到驾驶舱的个人中心；支持自动计算目标标准的达成情况；支持自动生成学校诊改目标标准的诊断分析，可对诊断点的目标标准、实际运行情况进行查看，支持维护诊断意见等说明；支持按照时间维度、组织架构查看相应学校层面的目标标准达成度情况。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	质量监测预警子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业诊改管理：针对学校专业目标标准设置数值与实际运行值进行对比分析，判断专业目标完成情况。支持不同完成情况用不同形式表示：已达标用绿色标记；未到期未达标用黄色标记，已到期未达标用红色标记；到期未达标将发送警告信息至相关部门和责任人，信息推送到驾驶舱的个人中心。支持自动计算专业目标标准的达成情况；支持自动生成专业诊改目标标准的诊断分析，可对诊断点的目标标准、实际运行情况进行查看，支持维护诊断意见等说明；支持按照时间维度、组织架构查看相应专业层面的目标标准达成度情况。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.学校基本情况分析：对学校系部、专兼职教师、在校生人数、年龄结构的各个年度展示分析画像；对学校总体及各个年度财政收入、财政支出、负债率的统计分析画像。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.办学条件分析：对新增科研仪器设备、具有研究生学位教师占专任教师的比例、具有高级职务教师占专任教师的比例、生师比、生均教学行政用房、生均宿舍占地面积、生均占地面积、*名学生配教学用计算机数（台）、生均实践场所（㎡）、生均图书（册）、生均教学科研仪器设备值（元）、生均年进书量（册）等层面展示分析画像。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.培养结果分析：就业展示内容（至少包含：就业率、人数历年趋势、就业去向、月收入分析、用人单位类型分析、就业地区分析、就业满意度、专业对口率、对母校满意度、对母校推荐度）；职业资格证书展示内容（至少包含：证书数量、职业证书明细、职称情况、获得人次）。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.服务贡献情况分析：毕业生本地、本省就业情况、服务地点企业记录、教师科研成果、校企合作。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.办学定位分析：在校生总数、升学、就业学生占比、招生专业数量、结构、各专业学生数量分布及趋势、毕业生去向分布及趋势、各类社会服务数量统计及趋势。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.人才培养目标分析：异动学生比例及趋势、应届毕业生双证书获取率、应届毕业生就业率及趋势、应届毕业生对口率及趋势、上届毕业生满意度及趋势。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业建设状态分析：招生专业数量、结构、各专业在校生数量分布及趋势、各专业录取数、就业率低于市内同类专业平均值专业占比、专业建设标志性成果。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.课程建设状态分析：完成课程建设项目数、校企合作开发课程数、校企合作开发教材数；规划教材使用比、校本教材开发数量。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.教学投入及基础设施建设分析：学校占地面积、建筑面积、校内实践教学基地数量、建筑面积、生均教学仪器设备值、校外实践教学基地数量、日常教学经费投入比例、教科研经费、教学改革经费预算执行。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.校企合作情况分析：专业覆盖面、当年合作企业数量、接受顶岗实习学生比例、录用应届毕业生比例及趋势、企业捐赠数量、企业输送兼职教师数量、企业接受教师企业实践情况、校企合作研发成果。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.信息化情况分析：无线覆盖面积、教学资源数量、数据中心机房面积、信息系统总数、信息化项目完成投资、校园网信息点数、出口带宽、主干带宽；教育教学信息化建设的水平和运用成效、学校管理信息化建设的水平和主要成效。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业发展变化分析：对专业学生数、男女生比例、毕业生人数、专职教师数、企业教师数、专业生师比、教师职称情况、第*志愿率、专业转出申请率、专业转出率、专业转入人数、专业类型的统计分析画像。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业开设课程趋势分析：对课程总数、理论课程、课程类别、课时量、总学分、课程名称、课程代码、课程类别、所属学期、课程学分、课时、归属专业统计分析画像。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业教学团队支撑趋势分析：对校内兼课人员、校外兼职教师、教师获省级以上奖项情况、专任教师高级职业资格、学历提升、双师素质教师比例、双师型”教师比例、专业生师比、校外兼职教师教学工作量、专业挂职锻炼人数/比例/时间、专业培训进修人数/比例/人天、国家级、省级教学团队数、教学名师、专业专任教师统计分析画像。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业教学实践教学条件保障趋势分析：本专业教学科研仪器设备值、本专业生均教学科研仪器设备值、校外实践教学基地数、实训基地数量、校外基地、校内基地、生均占地面积、生均实践场所、生均教学行政用房、生均校内实践教学工位数、生均校内实践场所使用时间、本专业校外基地接受顶岗实习学生数、生均校外实习基地实习实训时间、顶岗实习参与人数比例、顶岗实习专业对口率。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业教学资源成果转化率分析：理论课与实践课比例、公共、专业基础、专业课时比例、精品课程数量、微课程数量、主编/副主编国家规划教材数量、主编/副主编省级规划教材数量、本年度选用国家规划教材数量、开发适用性强的校本教材数量、专业教学资源库建设、生均图书、生均年进书量。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.★专业运行过程分析：专业建设过程分析（至少包含：建设步骤规范性、文档资料完备性）人才培养达成度分析（至少包含：教学计划达成情况、教教学资源设施达成情况、培养结果达成情况）学生对专业评价：（至少包含：就业前景；专业质量；课程合理性；学习难度；师资水平）学生对任课教师评价：（至少包含：教学态度；教学方法；教学内容；教学效果；教学行为；）行业评价：（至少包含：前瞻性；就业难度；课程合理性；师资水平；教材适用性；）；毕业生评价：（至少包含：专业满意度；就业难度；课程合理性；收入满意度；职业成长度）。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校情分析子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业的产出分析：就业状况趋势分析：（至少包含：就业率；月收入；专业相关度；就业现状满意度；*半年离职率）专业建设成效与社会认可度：（至少包含：专业建设成效及特色；专业社会辐射影响力；当年学生招生计划完成率；新生录取率；新生报到率；）校企融合度：（至少包含：当年合作企业数量;接受顶岗实习学生比例;录用应届毕业生比例及趋势;企业捐赠数量;企业输送兼职教师数量;企业接受教师企业实践情况;校企合作研发成果）。	个	*	****	****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	诊改报告子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.年度质量报告：）以年度为维度对学校诊断分析层面工作生成总体分析报告，能按照不同年度导出总体层面诊断分析报告。诊断分析报告有达成度明细分析，诊断项内容、标准、实际值、达成度以及诊改意见、改进措施和改进方法；）诊断分析报告能自定义诊断要素的目标标准，可以编辑自我诊断意见、改进措施和改进成效并保存。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	诊改报告子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.学校诊改报告：）能按照不同年度导出学校层面诊断分析报告。诊断分析报告有达成度明细分析，诊断项内容、标准、实际值、达成度以及诊改意见、改进措施和改进方法；）诊断分析报告能自定义诊断要素的目标标准，可以编辑自我诊断意见、改进措施和改进成效并保存。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	诊改报告子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.专业诊改报告：）能按照不同年度导出专业层面诊断分析报告。诊断分析报告有达成度明细分析，诊断项内容、标准、实际值、达成度以及诊改意见、改进措施和改进方法；）诊断分析报告能自定义诊断要素的目标标准，可以编辑自我诊断意见、改进措施和改进成效并保存。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	基础配置子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.★指标管理：）指标库配置支持自定义指标体系设置，可根据学校实际情况维护相关指标；支持指标体系模板导入，自动生成动态指标体系；支持指标体系动态调整，根据用户的需求可灵活动态调整指标体系。支持指标体系下所有非末级指标的权重自定义设置功能；）达成度规则设定支持自定义设置指标的标准值；支持自定义设置指标的运算值计算公式；支持运算值计算公式关联多个表单；支持达成度结果自动更新计算；支持达成度规则调整后的自动更新计算。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	基础配置子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.菜单管理：系统的功能菜单及操作界面可以灵活配置。通过系统可灵活创建新菜单模块，定义新的操作界面。系统管理员可扩展新的业务模块。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	基础配置子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.用户管理：主要针对类用户进行管理，教师用户和学生用户，支持对教师和学生用户根据既定模板批量导入用户数据，系统自动为导入的教师和学生用户生成账号、密码信息，账号为教工号和学号，密码初始默认为身份证后位。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	基础配置子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.权限管理：系统需支持协同办公，并提供严谨安全的权限控制机制。在系统中可灵活定义用户角色，为角色分配权限。权限粒度可精确到具体记录和具体功能按钮。）权限定义：系统中的权限可以灵活定义，可粗粒度，也可细粒度。）角色定义：灵活定义角色，角色可分为个人级、部门级、校级、系统级等级别。可为角色分配菜单模块、分配权限、分配用户。）权限分配：将权限分配给角色或用户，并可设置角色和权限的操作范围，包括数据范围和字段范围。权限分配后，即可在系统过程中生效。不具有权限的操作，在操作页面上不显示相应的菜单模块和操作按钮，或者提示权限不足。）用户管理：用户信息管理，提供用户信息编辑、密码重设、角色分配、账号启用、账号停用等功能。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	基础配置子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.文件管理：文件管理用于提供质量管理体系建设中制度架构的各类文档管理。属于支撑系统运行的公共底层服务。系统提供批量文档传输工具，可以次批量导入文件，也可定时导入文件。文件上传时系统自动对比文件，同文件夹下同个文件只上传次。支持资源管理器式的文档管理模式，树形结构显示，同时提供文件夹排序、文件夹描述和文件夹模板功能。提供“详细”，“缩略图”，“列表”*钟浏览方式，自动显示缩略图、签出人、文档摘要等信息。提供文件详细描述信息，系统自动显示文件概要支持常用文件在线修改，修改前的文件自动备份为旧版本。系统提供历史版本文件的预览、回滚和本地文件的对比等版本控制的操作，在全文检索输入属性值对文件进行查询。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	基础配置子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.管理员管理：对拥有后台系统管理权限用户的统*管理，既支持对管理用户基本信息的维护，也支持管理账号对密码初始化操作，并对不同管理账号分配不同的角色权限；	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	基础配置子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.模板管理：对系统各类文档及数据导入导出模板的统*管理，既支持对各类模板数据项的定义绘制，也支持模板数据项标准规则设置。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	基础配置子系统	品牌型号：云华内部质量诊断改进系统*.驾驶舱画像配置：支持为不同的用户角色配置不同的驾驶舱画像分析呈现内容，和不同图表呈现方式。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校本数据分析应用中心子系统	品牌型号：云华数据融合中心平台*.人才培养状态库数据采集：对标中等职业学校人才培养工作状态相关数据表标准，支持通过**接口和标准化模板导入种方式对人才培养状态数据进行采集。	个	*	******	******
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校本数据分析应用中心子系统	品牌型号：云华数据融合中心平台*.手动数据采集：针对学校所需各个层面诊断分析数据项，在缺少数据源的情况下支持通过手动输入进行采集。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校本数据分析应用中心子系统	品牌型号：云华数据融合中心平台.*数据采集：针对学校所需各个层面诊断分析数据项，支持通过模板定义，将其他系统的数据通过**模板导入本系统。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校本数据分析应用中心子系统	品牌型号：云华数据融合中心平台*.接口数据采集：通过数据访问接口，实现基础数据库与现有应用系统之间的数据关联和交换，为新建应用系统提供标准的数据同步服务。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校本数据分析应用中心子系统	品牌型号：云华数据融合中心平台*.学校基础数据清洗：对采集到的学校各项基础数据，支持分析人员采用拖拽方式从各种数据源中选择数据字段，需要对数据进行逻辑划分，把这些数据字段统*放到单个独立的数据集中。	个	*	*****	*****
*	云服务数据中心平台及教学诊改综合运行平台	校本数据分析应用中心子系统	品牌型号：云华数据融合中心平台*.专业数据清洗：对采集到的各项专业数据，支持分析人员采用拖拽方式从各种数据源中选择数据字段，需要对数据进行逻辑划分，把这些数据字段统*放到单个独立的数据集中。	个	*	*****	*****
*	校情数据治理专项服务	校情数据治理专项服务	品牌型号：云华技术服务校本数据字典开发：校本数据字典以教育部制定的教育信息化行业标准，对标中等职业学校人才培养工作状态相关数据表，从技术上保证教育信息的可交换性和管理信息的互通性。	套	*	*****	*****
*	校情数据治理专项服务	校情数据治理专项服务	品牌型号：云华技术服务学年状态数据采集、治理、分析与应用：、采集-年人才培养状态数据，并对所采集数据进行清洗、优化；、以学校人才培养状态数据系统及其他信息化系统为依托，建立学校校本数据中心（利用校本数据中心来实现对学校教育教学质量的各项可视化分析）；、将校本数据中心可视化分析结果应用到教学诊改综合应用平台中。	套	*	*****	*****
*	校情数据治理专项服务	校情数据治理专项服务	品牌型号：云华技术服务校情数据画像呈现与应用：、开发并实现各个层面各-个关键质控维度画像；、建立校情数据分析与画像中心；*、各维度画像与分析结果可自动推送到用户手机等终端。	套	*	*****	*****
*	校情数据治理专项服务	校情数据治理专项服务	品牌型号：云华技术服务学校业务系统实时运行数据*：、对接学校-个核心运行业务系统，每个系统对接个以内的数据接口；、根据学校关注的质控点/指标项，设置定时任务，抽取、清洗、转换学校实时运行的业务数据；*、支持通过指标及画像自定义，将学校各项运行管理情况实时反映在校情画像分析上。	套	*	*****	*****
*	校情数据治理专项服务	校情数据治理专项服务	品牌型号：云华技术服务依据学校现行文档资料制式，定制数据采集模板：通过数据表单自定义功能，根据学校实际文档制式，为学校配置**套核心数据采集（导入）模板。	套	*	*****	*****
*	校情数据治理专项服务	校情数据治理专项服务	为学校提供可视化的校情分析画像接口，可供实时接入学校物联网，如学校显示大屏、*体机，将分析结果多端呈现。	套	*	*****	*****
*	校情数据治理专项服务	校情数据治理专项服务	品牌型号：云华技术服务构建学校数据地图：.通过学校状态数据和实施运行数据采集，建立学校数据索引，了解数据来龙去买，构建完成校情数据地图；.通过完整的数据地图，抽取高度共性的校情数据，构建学校主数据，通过封装为学校各类分析和业务系统提供黄金数据。	套	*	*****	*****
*	***规划服务	***规划专项服务	品牌型号：云华技术服务前期调研模块：包含问卷、访谈*种形式，通过对问卷制作，整理，发放，回收，对领导进行访谈，收集学校主要情况。	套	*	*****	*****
*	***规划服务	***规划专项服务	品牌型号：云华技术服务撰写模块：以前期调研资料为基础，进行初稿撰写。	套	*	*****	*****
*	***规划服务	***规划专项服务	品牌型号：云华技术服务初稿意见收集模块：初稿撰写完成后，提交至学校，收集意见进行修改。	套	*	*****	*****
*	***规划服务	***规划专项服务	品牌型号：云华技术服务定稿模块：修改后提交至学校，若有意见，则继续修改，若无，则定稿，装订打印。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务★教学工作诊断与改进顶层策划与编制	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务★***类任务划分逻辑与学校顶层目标任务综合管理（非产品供应，但供应商推进该项工作的支持工具具有软著）	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务★专业建设及运行质量诊断与评估体系构建（非产品供应，但供应商推进该项工作的支持工具具有软著）	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务★课程建设及运行质量诊断与评估体系构建（非产品供应，但供应商推进该项工作的支持工具具有软著）	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务★师资队*与教师发展规划诊断/能力考评综合应用（非产品供应，但供应商推进该项工作的支持工具具有软著）	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务★学校层面教学诊改实施设计与推进核心、顶层诊改逻辑起点体系构建；、顶层诊改维度群构建与质控点体系构建；、顶层诊改逻辑起点、诊改维度、质量点与任务体系构建与梳理；、顶层诊改*字形质量螺旋构建与呈现；	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务★学校层面教学诊改实施设计与推进实施目标链与标准链构建：建立（打通）学校层面目标链（明确学校层面诊改逻辑起点及起点体系、梳理与构建诊改维度、维度目标体系及标准体系、），确保月工作计划切实可行、可检测，同时梳理出可量化监测指标体系；建立各科室岗位工作标准体系（各科室岗位工作职责、岗位工作标准、岗位工作流程）；在学校各科室原有的工作运行机制上进*步完善各科室工作运行机制（目标制定有依据、工作过程有监测、工作结果有保障、结果诊断有实效）；根据各项工作完成情况制定各科室年终任务及工作画像与分析呈现。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务专业层面教学诊改实施核心、专业层诊改逻辑起点体系构建；、专业层诊改维度群构建与质控点体系构建；、专业层诊改逻辑起点、诊改维度、质量点与任务体系构建与梳理；、专业层诊改*字形质量螺旋构建与呈现。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务专业层面教学诊改实施专业层面目标链:（*）专业建设目标链：学校专业建设规划→××专业建设规划→××专业建设年度计划（各专业建设年度计划中各项建设计划根据各专业实际情况制定各项建设计划的实施周期），同时梳理出可量化监测指标体系。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务专业层面教学诊改实施专业建设运行链：人才培养方案修订（培养规格、毕业要求、课程安排等），同时梳理出可量化监测指标体系。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务专业层面教学诊改实施建立专业层面标准链（专业建设标准链、专业运行标准链、专业评估标准链）。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务专业层面教学诊改实施建立专业建设运行机制及人才培养方案修订运行机制。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务专业层面教学诊改实施专业建设运行机制以各专业建设年度计划为起点，以*字质量螺旋为基本框架，对各项专业建设计划实行过程管控、结果诊断。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务专业层面教学诊改实施专业教学运行机制以各专业人才培养方案为切入点，每年对各专业人才培养质量进行调研、分析，并以调研分析结果为依据对各专业人才培养方案进行修订。	套	*	*****	*****
*	****（驻场）	教学诊改推进综合服务	品牌型号：云华技术服务专业层面教学诊改实施各专业根据专业建设结果及人才培养方案修订结果制定各专业自我数据分析、画像与结果呈现。	套	*	*****	*****

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