固原市特殊教育学校教学设备政府采购项目公开招标公告

序号

产品名称

产品明细参数

单位

数量

*

无线调频语训系统（*对**）

发射机*个

/每台

*、 教师用机，液晶显示屏，全中文菜单，动态数字调频传输方式，有自动静音功能，静音达到**分钟会以震动方式提醒老师。在老师不讲话时，会自动屏蔽信道噪声。

*、采用动态数字调频传输方式，有自动静音、手动静音、闹钟等功能；

*、可检测现场环境噪音与老师语音并评估当时环境是否适合教学；

*、可连接电视、电脑、影碟机等多媒体设备的音频输出用于教学；

*、内置多个工作频道，可随时变更并为接收机刷频，使接收机与发射机处于同*工作频道；

*、至少**个发射机能构建成在同*频道工作的无线网络，能联网协同工作。更改频道时仅需更改主机，副机可自动变更，减少操作带来失误；

*、内置锂电池，可连续工作**时以上；

*、可用***接口充电，也可用***接口与电脑连接进行数据交换；

*、具有数据记录功能，可以分析回顾以往设备使用的情况和环境噪音情况，用以使参数的设置更贴近使用者的情况；

**、可进行频道搜索，找到空闲频道，避免与其他发射机产生干扰；

**、发射机与接收机之间的声音传输距离不小于**米。

**、发射机可以监测到接收机的参数和工作状态，包括助听器电池是否有电、接收机与助听器是否连通、接收机工作频道等。

套

*

接收机**台

*、为方便携带不给孩子造成负担，接收机机大小不大于耳背式助听器大小，重量不超过*.*克。

*、具有兼容几乎所有品牌的耳背式助听器和人工耳蜗言语处理器

*、具有自适应增益，接收机增益可在发射机屏幕上可直接调整。

*、具有可实现与发射机自动连接

*、具有可通过发射机读取/管理数据管理使用状态

、有数据链路通道的接收和发射功能，可以和发射机双向通讯。

*，可根据声音环境自动调节音频 输入强度，无需学生在上课前、下课后手动调整接收机的档位，避免因没有调整到适当档位，下课时段发生安全事故。

*、能兼容所有有音频输入的耳背式助听器及人工耳蜗。

*、接收机在未接收到信号时会自动节能，以延长使用时间，并提高声音清晰度。

刷频器*个

元/个

*、独立刷频设置，不干扰发射机的工作；

*、先进的群体刷频模式，任意多个佩戴接收机的学生进入安装刷频器的教室时，立即被刷变为该教室的工作频道；

*、最大刷频范围：≥*米，且可根据情况调节半径大小；

*、为保证学生安全，安装墙上后突出部分不超过****。

无线麦克*个

*.*能够实现每个学生听清老师教课的同时，也能清晰聆听自己、同学和助教的发音。

*.*可与教师用的主发射机组网互通，进行互通组网的麦克风不少于**个，用于学生之间互动教学，增加聋哑学生课堂气氛及互动性 。

*.*自动检测到没有讲话声或与主讲老师带的发射机信号中断会有震动提示

*

稳态音域声塔系统

大会议室

*、为***㎡及以下教室提供自适应增益的聆听环境，确保每个位置的聆听效果平稳相同；提高学生上课时的聆听清晰度提高上课聆听识别率。使用助听器与人工耳蜗的学生达到最低失真提高聆听效果。

*、音频发射端小巧轻便，可随身携带，具备彩色液晶显示屏；

*、发射端与音箱端为无线连接，工作距离≥**米；

*、可连接电视、电脑、手机、平板电脑、***等音频输出设备；

*、外置音箱不超过*个，内置扬声器不少于**个，并可选择落地、墙壁安装；可直接链接音频接口，也可通过发射端链接多媒体音频；

*、支持固定发射端、移动发射端同时工作；

*、可通过指示灯判断设备工作状态；

*、可通过发射端无线调节输出音量；

*、固定发射端、移动发射端均采用内置锂电池，可连续工作**小时以上发射端信噪比≥****

**、音频带宽至少在*****-******之间。

**、音频输入带宽至少在*****—**.****之间。

**、音量控制至少在-*与+*之间可调。

**会议支持麦克风数量不少于**个

套

*

小教室

*、为***㎡及以下教室提供自适应增益的聆听环境，确保每个位置的聆听效果平稳相同；提高学生上课时的聆听清晰度提高上课聆听识别率。使用助听器与人工耳蜗的学生达到最低失真提高聆听效果

*、音频发射端小巧轻便，可随身携带，具备彩色液晶显示屏；

*、发射端与音箱端为无线连接，工作距离≥**米；

*、可连接电视、电脑、手机、平板电脑、***等音频输出设备；

*、外置音箱不超过*个，内置扬声器不少于**个，并可选择落地、墙壁安装；可直接链接音频接口，也可通过发射端链接多媒体音频；

*、支持固定发射端、移动发射端同时工作；

*、可通过指示灯判断设备工作状态；

*、可通过发射端无线调节输出音量；

*、固定发射端、移动发射端均采用内置锂电池，可连续工作**小时以上

**、音频带宽至少在*****-******之间。

**、音频输入带宽至少在*****—**.****之间。

**、音量控制至少在-*与+*之间可调。

**会议支持麦克风数量不少于**个

套

*

*

助听器编程器

用于助听器编程，兼容各助听器厂家各型助听器，***接口、导线及软件

台

*

*

*对*单训机

*、全新数字化标准教师终端，用于*对*单训教学使用。

*、使用简单，*键连接，无需刷频，无需频道管理，发射机配备充电座，可方便充电并集成音频接口，***充电接口。

*、全自动设置，无需验配软件

*、发射机配备有变色只是等可*目了然判断充电状况、接收机连接状况等，发射机操作范围不少于***，

*、发射机体积小巧轻便，。发射机至衣服上可***度自由选装调整麦克风方向，以便清楚准确的*取说话人言语信息。

接收端：

*接收机大小不大于助听器大小。

*、兼容几乎所有品牌的耳背式助听器和人工耳蜗言语处理器，也可连接用耳麦使用，使用简便

*、与发射机自动连接

*、|智能节能待机模式

套

*

*

便携式测听评仪声导抗

*款便携式，灵活，全功能的中耳分析仪。它不仅适用于工作环境，还适用于患者及患者需求。它既可以独立使用，也可以基于电脑操作。

代表性技术参数：

声顺范围广、频率精度高

设备与电脑可通过蓝牙连接

鼓室图测试*****/******双频探测音

可完全自动测试

自带存储功能

系统可使用*种操作界面，***软件支持中文界面

外部尺寸仅**×*.*×*.***，重量仅为***克

充电底座上内置***测试腔

其它技术参数：

*种探测音***，**** **

补偿鼓室导抗图

按******标准自动分型

反射筛查

反射阈值

反射衰减

完整鼓膜咽鼓管(***)测试

穿孔鼓膜咽鼓管(***)测试

导纳监控

单页报告

桌面充电器内置测试腔

导抗探头（电缆长*****）

肩带和电缆夹

筛查手柄

蓝牙适配器，同步显示数据于电

从电脑进行测试

导抗和导纳

台

*

*

诊断型听力计

具有气传导、骨传导、声场测试和掩蔽等功能。完全满足对聋生的听力检测及助听器验配。

内置自动测试模式，数位键盘，*****电脑接口。

噪声掩蔽：窄带噪声、白噪声

刺激声信号：纯音、脉冲音、啭音

专用接口，可兼容增强型*灯箱以上视觉强化系统

测试频率范围：

空气传导：***-******；骨传导：***-******。

耳机声输出强度范围：

空气传导：-**-*****；骨传导：-**-**** 。

声输出方式：气导耳机、骨导耳机和扬声器。

精确度：±*%。

输出声总谐波失真：耳机：＜*% ；骨传导器：＜*% 。

配备标准自由声场。

特殊功能

可存储**个以上完整的听力图

受话麦克风，在高强度测试时，允许测试都通过内置麦克风，将声音传到患者的头戴式耳机中

台

*

*

视觉强化测声场

与听力计连接可用气导、骨导、声场对学生进行听力辅助测试。

展示柜灯箱背板：可打开随时更换玩偶；

*个以上展示柜灯箱与主机同时连接并可随意组合，也可按自己要求和需要摆设 ；

*个以上玩偶可逐*选择使用，也可按要求选择其中任意*个玩偶；

测试者应答控制器：控制距离**米以内；

听力计耳机及声场专用接口，可与听力计直接线路连接；

配主控制器*台

主控制器 *台

测试者遥控器 *个

学生用遥控器 *个

电动玩偶 *个

玩偶灯箱 *个

说明书 *

套

*

*

声阻抗中耳分析仪

*、声顺值范围最广： *.*～*.***的声顺范围是市面上所有声导抗仪中最广的，

适于不同耳道情况尤其是中耳术后病人的检查；

*、双向无线通信技术：设备体积小巧便于携带，可由主机控制电脑，或由电脑

控制主机，实现无线双向通讯；

*、多频探测音：具有适于*个月以下婴幼儿测试的******探测音和适合*个月

以上至成人测试的 *****探测音；

*、声导、声纳分量测试功能：观察中耳传声结构的不同成分并进行分析；

*、存储功能：仪器可储存**个听力诊断测试结果或***个听力筛查测试结果，

便于设备带出或带自病人身旁进行检查，尤其适合腿脚不便的病人；

*、内置***标准耦合腔：方便操作医生每天对探头体积进行自我校准，确保测

试的准确，解除了外置耦合腔遗失后不能校准的烦恼。

台

*

*

听觉言语康复多媒体互动教学系统（启智）

*-触摸式显示器

*-鼠标

*-键盘

*-音箱

*-打印机

*-单通道低通滤波器

*-耳机

*-麦克风

*-工作台

**-电脑主机

**-隔离变压器（内置）.

主要技术指标:

早期语言评估与训练系统用于对语音信号进行检测、处理、编辑、储存，包括键盘输入、信号输入、编辑、幅度控制、信号输出、存储、打印功能，其主要技术指标：

单通道低通滤波器

增益/**，分*档：**、**、**、**、**，每档误差：±*** （*****～*****基频范围内） 低通滤波/***，分*档：*、**、**、**，每档误差：≤*% 当无信号输入时，静止噪声≤*** 信号频率误差：±*%

电压误差：±*%

系统可提供儿童早期语言能力的评估，评估涉及词语、词组、句子、短文各方面。系统按照儿童语言发育规律设计了词语、词组、句子、短文及表达各阶段的训练，可对儿童进行无意识交流的唤醒训练、有意识交流训练和短句、短文表达交流训练等。训练内容分为多个主题，含有大量词汇、句子和短文素材，便于对儿童进行个性化教学训练。

系统由*大模块构成，包括系统介绍、学生管理、语言评估、语言训练和生态教学平台。

（*）系统介绍对语音的发展、词汇的发展、词汇语义的发展、句子语法发展、比较句的发展、给字句的发展、把字句的发展、被字句的发展、方所句的发展、主谓结构句的发展**个儿童语言发育过程及年龄段进行详细解说。

（*）可进行用户资料的修改、删除、打印、重新查找、统计、帮助，可对同*位受训者的多次评估结果进行比较，前后对照分析，显示出直方图，跟踪训练效果。

（*）能实现阶段评估和即时训练评估*种评估形式；可进行词语、词组、句子、短文各个阶段的评估。并能根据评估结果，设定早期语言干预的目标，干预的具体手段，提供****多个干预内容，使学生从无意识交流的唤醒训练、有意识交流训练，直到能进行短句、短文的表达交流。

（*）根据并遵循有关语言发展的规律、理论，甄选语言发育不同阶段的大量重要、关键的基础词语、词组、句子和短文；包括词语学习、词组学习、句子学习、短文学习、童谣吟诵、音悦厅训练*个训练阶段。通过辨认，识别，语言韵律测量，情景运用，语句综合应用等不同形式题型的设置激发儿童的训练兴趣。

（*）生态教学平台(开放式、可自行编辑的教学平台)：老师可根据不同受训者的实际水平及教学需要，自行设计、编辑、建立大型的训练题库（训练语音、图片、视频、奖励等），进行各阶段的强化个体化训练。使对受训者的训练更有针对性，从而提高训练的效果与效率。

适用范围：适用于语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫、唐氏综合征等语言障碍患者，可用于各大医院康复科、儿童医院、各级残联康复机构、各级特殊教育机构、各类儿童康复训练机构等。

套

*

**

隔音室测听室

*、测听室具备隔振、隔声、吸声、消声、通风换气、照明、配电、信号转接、环保、空间实用等功能。

*、测听室面积：*平米。

*、观察窗：尺寸不小于***×***(宽×高) 单位：**，需注明隔声结构及性能。

*、隔音门：尺寸不小于****×*** (高×宽) 单位：**，隔声门和门框采用磁条密封和磁吸闭合。每间测听室需安装双层隔音门。

*、通风要求 ：在工作状态必须保证良好的通风。 注明通风性能

*、信号转接系统 :要求信号传输无衰减; (自述实现方式及特点)

*、 照明方式：无干扰电子灯。

*、测听室结构:双层隔声墙,墙体总厚度:不能超过*** **，钢板结构，其中*墙间空气层厚度不小于****。提供隔声性能指标。

*、测听室产品必须具备良好的结构稳定性，所使用钢板材料:厚度不小于*.* **。提供隔声墙体性能参数及证明文件。

**、减震方式: 减振器由螺旋弹簧和橡胶隔振垫并联组成。

**、测听室内部墙体吸音面:*.***厚微孔金属板，需采用金属材料，并注明规格和结构形式。

**、 电气配置：提供电气用电解决方案。

**、 测听室必须具有良好的进、出通风换气设施。

**、 产品须符合听力学**/******-****标准。

**、测听室内空气质量须符合国家环保标准*******-****。

**、保修期以及服务项目(自述能够提供的优惠条件)。

**、满足听力学专业配置及检测设备的安装要求（如室内外部件的连线等），确保不影响设备的正常使用。

间

*

**

个别语训室(装修)

*、规格：********************

*、室内本底噪声小于****（Ａ）,混响时间*.**。*、隔音墙要求:

（*）单层**隔声墙结构；

（*）钢木结构；

（*）墙体厚度:小于*** **；

（*）外表面喷涂乳胶漆，与周边墙面风格*致。

（*）维持降噪效能的结构抗变形能力,静载强度不小于****。

(*)隔音材料：双组分吸声棉，不含黏结剂，无污染，对人体无刺激；

*、隔音门要求：

（*）数量:*扇；

（*）外开隔音门尺寸******×*** **(高×宽) ；

（*）隔声门和门框采用磁条密封铜铍条和磁吸闭合。

*、观察窗：*.****.**,双层真空单反玻璃，隔声量≥****(*)。

*、吸音要求:

（*）吸音层厚度****，吸声系数达到*.*以上。

（*）内部墙面和顶面表面:采用*.***厚微孔喷塑钢板；

（*）隔音室内部地面:采用环保吸声地毯，要求具有吸声、防潮、防虫的性能。

*、隔震要求: 采用隔声阻尼减振浮筑底板，在隔声底板上均匀安装阻尼减振器，以消除大楼的固体传声。减振器由螺旋弹簧和胶体隔振垫并联组成，安装在隔音室底部。减振浮筑底板隔声量≥****(*)。

*、通风要求：主动式有源通风系统*套，包括中央空调进排风系统*套和自然进排风系统*套,分别控制,具有良好的空气流通性，换气量≥*****/小时；具有良好的消声措施，设置排风阻抗式消音器和进风阻抗式消音器，消音量大于****。

*、照明系统：采用无声、无电磁干扰***照明***。

间

*

**

情景教室（装修）

*个情景布室

*，模拟超市：模拟实际超市卖场场景，培养儿童熟悉社会环境，锻炼融入社会群体，提高交往能力。 长：****** 宽：****** 高：******

轻钢龙骨架结构，石膏板底，环保乳胶漆饰面。环保彩色喷绘图案。儿童专用模拟家具，各类情景配套服装及环保情景道具（货架、收银台、收银机、购物车、模拟货品等）。

*模拟快餐店：模拟实际麦当劳快餐店场景，培养儿童熟悉社会环境，锻炼融入社会群体，提高交往能力。 长：****** 宽：****** 高：******

轻钢龙骨架结构，石膏板底，环保乳胶漆饰面。环保彩色喷绘图案。儿童专用模拟家具，各类情景配套服装及环保情景道具（备餐台、收银台、收银机、餐桌、餐椅、模拟快餐食品等）。

*模拟银行：模拟实际银行营业厅场景，培养儿童熟悉社会环境，锻炼融入社会群体，提高交往能力。 长：****** 宽：****** 高：******

轻钢龙骨架结构，石膏板底，环保乳胶漆饰面。环保彩色喷绘图案。儿童专用模拟家具，各类情景配套服装及环保情景道具（营业吧台、提款机、办公椅、等候椅、制服等）。

*模拟医院：模拟实际医院治疗室场景，培养儿童熟悉社会环境，锻炼融入社会群体，提高交往能力。 长：****** 宽：****** 高：******

轻钢龙骨架结构，石膏板底，环保乳胶漆饰面。环保彩色喷绘图案。儿童专用模拟家具，各类情景配套服装及环保情景道具（医生办公桌椅、治疗床、医生服装、护士服装、治疗器具等）。

*模拟服装店：模拟实际中国电信营业厅场景，培养儿童熟悉社会环境，锻炼融入社会群体，提高交往能力 长：****** 宽：****** 高：******

轻钢龙骨架结构，石膏板底，环保乳胶漆饰面。环保彩色喷绘图案。儿童专用模拟家具，各类情景配套服装及环保情景道具（营业吧台、办公椅、等候椅、制服等）。

间

*

**

多媒体感官训练系统

*．多媒体多感官室控制及主题****：*套（**平）

*、泡泡管：*高*矮长：*米、*.*米，直径：****

管内可产生泡泡、灯光颜色可变换

材质：亚克力防碎

*、泡泡管发生器的替换类胆：安全、除噪

*、泡泡管固定架

木底板外包防破裂环保**

固定泡泡管

*、动感彩轮

***×**.*×**㎝

电源参数：****、****

学生可控制动感彩轮的颜色变换及转动快慢速度、方向，训练视觉感知能力。*个按钮控制，伴有烟花声控按钮。

内置无线接收装置

*、无尽深度灯镜：

电源参数：****、****

尺寸：****×**.**×*****。

*色按钮控制，分为：模式，速度，暂停，渐近*种功能控制。

由小类灯泡与简片组合而成，透过灯光与镜片的反射效果，产生大小不同层次的圆形灯点圆案，镜内灯泡具闪烁功能，产生幻彩的视觉效果。

学生可控制镜内灯泡闪烁模式,训练视觉追踪和视觉辨别辨别

内置无线接收装置

*、彩光***球

电源参数：****、****

直径约****

能吸引儿童注意远方转动的影象，提高学生专注能力

*、引导性协调训练器

电源参数：****、****

**(**)×**(**)×**(**) 微电脑，间隔时间速度可调，

有时间记忆功能和倒记次数

不但能刺激听觉，也可让学生有操控环境的满足感,训练手眼协调。

*、 聚光面板

电源参数：****、****

用于手眼协调的训练。面板尺寸*****×*****×****，板感应,含*支彩笔,配合电源使用。

用于手眼协调的训练

*、彩光地毯

*、当压力踏上地毯，光纤条的亮光亮起来，离开后熄灭；当再踏上地毯时，亮光颜色变化

*、可鼓励学生走、爬、滚或其他方式进行，以达到刺激的目的

*、亮光颜色的控制，可由学生自己来控制，◎ 配备包含：

彩光地毯 * 组

灯光源主机 * 组

电源：******

◎ 尺寸：

星光地毯 *********

灯光源 *****.***.****

内置无线接收装置

**、彩像投射机

电源参数：****、****

连底座（含托架）

配*张效果轮盘，（海洋、天空、*地、红色魔幻、蓝与绿主题）

提供有特色的主题视觉效果，也能刺激儿童凝视远景，目光追踪转动的彩像

**、嗅觉套装

成套工具包(包括：水果香味盒**种、植物香油*种、人体香油*瓶、香精球*个，香熏发生器*台、香熏枕*个、食物认知卡片*套)

嗅觉训练、检查工具包

**、触觉套装

成套工具包(包括：：触觉识别教具*套，触觉球*个，塑料*个,振动枕*个，振动脚垫*个，大小、软硬识别评估工具*套，闪光橡筋球*个，振动软棒*套。)

触觉训练、检查工具包。

**、声控闪灯

电源参数：****、****

功率：*****

含*个声控装置 声控装置光源

有助提高儿童视、听觉配合手眼协调的学习。同时，儿童亦可透过活动，理解因果关、光暗与快慢概念

**、豆袋 直径****，高**** 材质：麻布

以帮助大脑麻痹的学生，调节身体姿势，令他们感到舒适及松驰

**、 多感官配套控制系统

***** ***** *** *.****或以上/**内存/*****)或不低于，独立显卡，显存****或以上，**寸液晶显示

视听训练

连接投影仪，大屏幕液晶触摸屏，声音感知软件

**、 多感官声音感知训练系统软件

配置：**寸大屏幕液晶触摸屏（品牌：**）

预装动物、交通、自然、乐器、日常生活*大声音感知训练模块。

**、多感官配套投射系统

投影仪， 亮度：****流明，标准分辨率：****×***或不低于。配：**寸电动投影幕。

视觉训练，多媒体教学

**、 音乐治疗组合音响

功率：****

功放*台、音箱*对

装修部分：

*、专业地垫墙垫

根据现场设计，包含专业曲型地垫(厚***)、专业低墙垫、曲型褥垫、挡边垫等，现场设计，采用高密度海绵内材外包防破裂环保** ，墙垫带木底板

提供保护作用，让其感到舒适、放松

*、天花专业配置

根据现场施工、制作、安装。

轻钢龙骨基础，石膏板封面，，顶面涂料用立邦品牌系列

具有防潮功能。

*、***胶地板

厚度不低于***

卷材，

防滑，防潮、耐磨

*、控制台、插座安装等

包括：开关盒接线盒，各电器设备电源控制开关及电线、电缆等安装，（电线、电缆、开关等为***认证品牌）

集成控制各项设备，漏电保护

*、多感官控制柜

长×宽×高根据现场订　

中央控制控制台：上面放置电脑、鼠标、键盘、各设备控制器，专业音响的功放等；

中控系统配套 包括：开关盒接线盒，各电器设备电源控制开关等内含感觉统合训练器械*套。

套

*

**

数码听觉统合训练系统（听觉统合）

*、触摸式显示器

*、鼠标

*、键盘

*、音箱

*、打印机

*、单通道低通滤波器

*、耳机

*、麦克风

*、工作台

**、电脑主机

**、隔离变压器

本系统主要应用数字软件滤波程序过滤音乐中让受训者觉得敏感的声音频段，让受训者聆听合适的音乐，从而纠正其听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激大脑皮层，达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。训练通过多媒体动画、声、光等技术的应用使训练操作过程方便有趣，让受训者在不知不觉中完成听觉统合评测与训练，评测中呈现的测评量表结果为听觉统合训练方案的制定提供了客观依据。

（*）系统介绍：包括了听觉统合训练和使用说明*部分。

（*）对用户的评测、训练与治疗总结资料自动保存至数据库。

（*）提供受训者训练前的功能与行为评估，为训练前的方案制定和训练后治疗效果进行总结对比提供依据。

（*）提供固定和自选*种训练模式。固定模式为固定的听觉统合训练课程设计，每*疗程共有**个课程，每个课程训练**分钟，*天*次，**天为*疗程。每个课程训练系统均有数据记录，记录组合类型、音乐类型、曲目和时间等。自选模式则针对不同情况的受训者，由治疗师自由选取所需的音乐，进行自编课程训练，音乐库按快慢节奏分类音乐，应用灵活；提供**种音乐组合，软件自动过滤不适合的频率，让孩子聆听适合的音乐，从而提高孩子的听觉统合能力。

（*）治疗总结：训练效果可出现在接受训练后的任何时期，可提供某*阶段的训练进行治疗总结。

适用范围：适用于患有自闭症、精神发育迟滞、语言发育迟缓、唐氏综合征、注意力缺陷多动障碍、学习障碍、情绪行为障碍等儿童，可用于各大医院的康复科、儿童医院、各级残联康复机构、各级特殊教育机构、特殊儿童康复机构等。

套

*

**

心里电子沙盘游戏

*. *. 硬件配置：

*. （*）**寸高清触摸显示器；

*. （*）*体机：***为主频****以上，内存**，****硬盘。

*. （*）支架高度和倾斜度均可调节；

*. *.系统功能：

*. （*）系统包括：个体沙盘、团体沙盘、教学模式和案例分析*个内容；

*. （*）包含至少*种天气模式和*种地形模式；

*. （*）沙具需提供人物、动物、植物、交通工具、建筑物、家居用品等至少*个大类***种模型；

*. （*）具有精确的摆放过程回放功能，每个动作须全部记录；

**. （*）任何个体摆放和团体摆放均可被咨询师转换到案例分析模块，供咨询师进行讲解和研究；

**. （*）具有评估档案系统；

**. （*）全**呈现方式，***度环绕，可放大和缩小；

套

*

**

构音评估与训练系统（启聪）

**. *、触摸式显示器

**. *、鼠标

**. *、键盘

**. *、音箱

**. *、打印机

**. *、单通道低通滤波器（选配）

**. *、耳机

**. *、麦克风

**. *、工作台

**. **、电脑主机

**. **、隔离变压器（内置）

**. 主要技术指标:

**. 听觉康复训练仪用于对听觉、言语信号进行检测、处理、编辑、储存，包括键盘输入、信号输入、编辑、幅度控制、信号输出、存储、打印功能，其主要技术指标：

**. 单通道低通滤波器

**. 增益/**，分*档：**、**、**、**、**，每档误差：±*** （*****～*****基频范围内） 低通滤波/***，分*档：*、**、**、**，每档误差：≤*% 当无信号输入时，静止噪声≤*** 信号频率误差：±*%

**. **. 电压误差：±*%

**. 听觉康复训练系统是集听觉评估和听觉训练于*体的听觉言语学习训练系统。它以国际通行的听觉发育的*个阶段（听察知、听分辨、听识别、听理解）理论为指导，将详实、科学、丰富的视觉和听觉材料有机结合，配有专业、生动有趣的视觉反馈动画，强化对特殊学生的听觉康复。

**. 系统包含听觉康复训练系统、听觉识别能力评估、听觉理解能力评估、共振峰合成以及康复效果全程监控系统*大模块。

**. 可用于：

**. （*）主频特性明确的听察知训练；

**. （*）滤波复合音的视听训练；

**. （*）基于超音段分辨条件下的听分辨训练；

**. （*）基于音位对比条件下的音位识别训练；

**. （*）基于单、双、*条件、词组和短句的听理解训练；

**. （*）基于音位对比条件下的音位识别评估，错误走向分析；

**. （*）基于单、双、*条件、词组和短句的听理解评估；

**. （*）共振峰合成：可根据录入的语音分析合成共振峰分析图和模拟出声道形状图。

**. （*）康复效果全程监控系统：对受训者的康复过程进行全程监控。

**. （**）可对同*用户不同次数的评估结果进行对比、统计，并显示直方图。

**. **. 适用范围：适用于听障儿童、语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫等各类有听觉障碍或伴随听觉障碍的人群，可用于各级残联康复机构、各大医院康复科、儿童医院、各级特殊教育机构、各类康复训练机构。

套

*