****市第***中学（****市商务旅游学校）****年**月****意向
为便于供应商及时了解****信息，根据《财政部关于开展****意向公开工作的通知》（财库〔****〕**号）等有关规定，现将
****市第***中学（****市商务旅游学校）****年**月采购意向公开如下：
| 序号 |
采购项目名称 |
采购需求概况 |
预算金额（元） |
预计采购时间（填写到月） |
是否专门面向中小企业采购 |
是否采购节能产品、环境标志产品 |
备注 |
| * |
铁路专业教学项目 |
铁路专业虚拟仿真教学软件 |
******* |
****年**月 |
是 |
否 |
|
本次公开的采购意向是本单位****工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
****市第***中学（****市商务旅游学校）
附件信息:
免责声明:本次公开的采购意向是采购人对****工作的初步安排，具体采购情况以相关采购公告和采购文件为准。****省****网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 序号 |
货物名称 |
详细功能需求 |
数量 |
| * |
地铁、高铁车站站务工作实训模拟系统 |
功能要求：*.软件环境要以地铁、高铁站位原型进行*维仿真模拟；*.软件内的*维环要求能进行漫游；*.软件可以按照学生**进行登录；*.软件需要具有教学模式与考核模式，其中考核模式中需要带有成绩自动评判功能；*.软件中涉及的*维模型需要附带材质贴图，要求贴近真实设备、环境效果；*.软件中涉及的人物形象要符合中国地铁、高铁工作人员着装标准进行制作，人物动作要自然；内容要求：*.运营基础知识认知模块*）行车基础（包含地铁线路常识、地铁车辆常识、地铁信号与通信设备常识、调度指挥系统及行车指挥原则、列车运行基本概念、行车凭证：行车许可证填记标准、行车备品种类、信号显示）；*）票务基础（包含***系统简介、售检票设备基本结构及功能、地铁车票简介、会计的基本概念）；*）客运基础（包含地铁车站功能与结构、客运设备设施及其用途、客流组织原则）；*.安全基础知识认知与实训模块*)地铁安全通用知识；*)消防工作的意义、作用、方针和原则；*)燃烧与灭火；*)人员安全疏散与自救；*.行车组织认知模块*)正常情况下行车组织（包含开站前行车准备工作、接发列车（客车）作业）；*)非正常情况下行车组织（包含屏蔽门故障时接发列车办法、屏蔽门与信号联锁故障时接发列车办法、屏蔽门、车门夹人夹物处理办法、信号故障行车组织办法、轨行区*物处理办法）*)行车安全（包含行车安全的重要意义、行车安全管理架构）；*.票务组织认知模块*）票务设备管理（包含自动售检票票务设备管理规定、票务工器具的管理规定、票务钥匙及门禁卡管理规定）；*）车票使用与管理（包含车票安全规定、车票保管规定、车票发售规定、车票交接规定、车票回收规定）；*）现金使用与管理（包含现金安全、交接规定、收益管理规定和办法、备用金管理规定和办法、）；*）乘客票务事务处理（包含正常票务事务的处理、异常票务事务的处理、无票乘车事务处理办法、疏散、清客时的票务处理办法）；*）票务差错、违章管理；*）票务设备故障处理；*）售票员、厅巡岗位流程及相关票务报表、台帐填制要求*.客运服务认知模块*）客运组织（包含日常客运组织办法、大客流组织办法、突发事件时客流组织方式）；*）乘客服务（包含乘客服务标准、服务礼仪、乘客投诉处理办法、轻微客伤处理办法、乘客失物基本处理办法）；*.应急处理教学与实训模块*）突发公共事件处理；*）车站突发事件处理；*）急救综合训练仿真系统急救综合训练仿真系统技术要求： 利用**虚拟仿真技术和医用假人相结合的方式，实现实体场景与虚拟场景交互操作的教学模式，首先建立虚拟环境，动画模拟人物发生意外后的场景，在虚拟场景中进行紧急救助。虚拟场景中包含人物角色，动画展示，多屏**，不少于*分钟的操作视频演示。在虚拟环境中可自由漫游，包含教学模式和训练模式，利用医用假人进行实际操作，在虚拟环境中实现同步操作并反馈操作效果。平台采用*****和*******技术实现，经现场勘察、媒体设计、**建模、视频摄制、虚拟场景制作合成。通过对假人内部结构的改造及开发，实现了虚拟仿真场景与医用假人的深入融合。用户佩戴**设备，操作真实的医用假人，如对其进行急救，即可在虚拟场景中同步呈现用户的按压次数、按压力度、按压达标数量、吹气次数、吹气达标数量；同步呈现假人的呼吸状态，按压状态等数据。虚实结合，使用户更容易理解及掌握急救的动作要领，掌握急救技能。将操作流程立体化，将单元操作的流程、实训操作视频和原理动画等信息生动逼真地呈现在学生面前，学生在虚拟场景中可漫游和自由穿行，实现人机互动，又可在真实设备上操作，实现设备与虚拟场景的交互，丰富实训教学内容，扩展和延伸现场实训教学，将枯燥的实验变得趣味性和人性化。急救过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟人物+实际假人”构成，能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行。不采用“图片+热区点击+视频”模式、不采用“*维漫游+视频播放”模式、不采用“*维漫游+点击按顺序播放”模式。具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。*、场景还原要求：（*）提供至少*专项实训场景，如急救专项场景。场景中需要包含：伤员、体现学生操作效果反馈的窗口/屏幕、引导学生操作的视频播放窗口/屏幕、操作过程语音提示。（以投标文件中加盖投标供应商公章的相应证明材料复印件为依据。）（*）提供至少*个综合实训场景：场景中至少包含*个虚拟人物，以虚拟环境为基础（需包含必要的建筑、人员），场景中需动态还原患者由正常活动到需要被几点的过程，提供体现学生操作效果反馈的窗口/屏幕。（以投标文件中加盖投标供应商公章的相应证明材料复印件为依据。）（*）每个场景中的模型数量均不少于***个。*、虚实结合要求（*）要求学生在虚拟场景中操作的假人是真实存在的，即要求将真实存在的假人在**虚拟场景中*:*呈现。（*）学生在**情景中对伤者的操作，同步对真实环境中假人的操作。（以投标文件中加盖投标供应商公章的相应证明材料复印件为依据。）（*）学生对真实的假人进行胸外按压时，可同步在虚拟场景中呈现学生的实际按压深度及频率，在窗口/屏幕上以曲线的方式呈现。（以投标文件中加盖投标供应商公章的相应证明材料复印件为依据。）（*）学生对真实假人进行人工呼吸时，可同步在虚拟场景中呈现学生的实际呼吸频率及幅度，在窗口/屏幕上以曲线的方式呈现。（以投标文件中加盖投标供应商公章的相应证明材料复印件为依据。）（*）要求提供**系统与假人系统同步操作的技术说明和截图。（以投标文件中加盖投标供应商公章的相应证明材料复印件为依据。）实训过程要求：急救过程要求依次进行以下*个步骤。（*）意识判断（*）检查呼吸（*）判断是否有颈动脉搏动（*）松解衣领及裤带（*）胸外心脏按压（*）打开气道（*）人工呼吸*、场景中的教学功能要求：（*）提供教学视频，支持用户*边学*边做，即将完整的急救过程进行分解，用户可针对分解后的每个步骤先学再操作。（*）支持用户对专项实训内容反复练习。（*）提供语音提示，指导学生操作。（*）操作过程实时记录：用户对真实假人做的操作效果，可实时反馈在虚拟环境中，如按压幅度、按压频率、吹气频率等。（以投标文件中加盖投标供应商公章的相应证明材料复印件为依据。）（*）操作结果最终反馈：操作结束后，呈现用户操作结果，包含正确或错误按压次数等结果。（*）在特定环节弹出理论题目并记录用户作答情况，只有在用户正确作答之后才能进行下*环节。*、场景中的人物动作时间要求：不能少于**秒。*、完成时间：采购合同签订起**天内供货。技术要求：*.软件采用*******、*****、****等*维引擎及*维模型制作软件进行开发制作；*.所开发的实训模拟系统需要能够在学校现有所有的硬件(包含**设备，智慧**屏幕，但不限于这些硬件形式)形式上运行，不需要额外增加成本。*.软件里所使用的素材需要经过用户同意方可使用。 |
*套 |
| * |
***地铁票务实训仿真系统 |
功能要求：*.软件环境要以地铁、高铁站位原型进行*维仿真模拟；*.软件内的*维环要求能进行漫游；*.软件可以按照学生**进行登录；*.软件需要具有教学模式与考核模式，其中考核模式中需要带有成绩自动评判功能；*.软件中涉及的*维模型需要附带材质贴图，要求贴近真实设备、环境效果；*.软件中涉及的人物形象要符合中国地铁、高铁工作人员着装标准进行制作，人物动作要自然；内容要求：软件内城轨车站环境采用**虚拟数字化仿真技术，依据真实城轨车站真实环境进行仿真建模，尽可能的真实还原实际环境。城轨车站内仿真设备包括**、***、自动售票机***、加值机***和闸机****等，并能模拟器售检票功能，软件内涵盖教学系统、实训系统、考核管理系统。教学系统应满足日常学习实训时的任务指导功能，且涉及到的各种售检票设备应具有结构组成及操作指引。实训系统需要满足各种售检票设备的操作体验，且能进行虚拟实训的检售票设备应包含自动售票机、半自动售补票机、闸机等。考核系统需要包含单选题、多选题，考题范围包括理论题和操作题，且系统自带评分功能。*.虚拟的车站售检票设备要求应采用*维建模的方式构建虚拟的车站计算机**、半自动售补票机***、自动售票机***、加值机***及闸机。车站计算机**应模拟车站***软件的界面、操作等功能；半自动售补票机***应模拟***软件界面和功能；自动售票机***、加值机***应模拟现场的人机交互界面及操作功能；闸机应包含单向进站闸机、出站闸机及双向闸机，人机交互界面和操作应模拟现场设备的功能。*.教学功能要求*）车站计算机**教学功能*）人工售补票机***教学功能*）自动售票机***教学功能*）自动充值机***教学功能*）闸机****教学功能*）系统降级模式*）系统紧急状态，系统中各设备的状态变化以及相应的处置流程的教学功能；*.实训功能要求采用*维仿真技术，构建城市轨道交通车站售检票设备（包括**、***、自动售票机***、加值机***和闸机****），模拟其售检票设备功能，并按照车站售检票系统结构进行架构，提供城市轨道交通车站售检票实训环境。*）车站计算机**实训功能*）半自动售补票机***实训功能*）自动售票机***实训功能*）加值机***实训功能*）闸机****实训功能*）系统各类降级模式实训功能（包含列车故障模式、进/出站免检模式、时间免检模式、日期免检模式、超程免检模式、多种降级模式组合）系统紧急模式实训功能*.考核与管理系统功能要求*）考试功能：学生登录、开始答题、提交考卷、自动评分；*）考试发布功能：题库管理、发卷、考生管理、学生成绩统计及成绩*****报表导出；*）理论考题内容应包括：车站计算机**结构、使用、及车站售检票作业、自动售票机***结构、使用、及车站售检票作业、加值机***结构、使用、及车站售检票作业、闸机****结构、使用、及车站售检票作业、半自动售票机***结构、使用、及车站售检票作业；*）操作类考题技术要求：*.软件采用*******、*****、****等*维引擎及*维模型制作软件进行开发制作；*.所开发的实训模拟系统需要能够在学校现有所有的硬件形式上(包含**设备，智慧**屏幕，但不限于这些硬件形式)运行，不需要额外增加成本。*.软件里所使用的素材需要经过用户同意方可使用。 |
*套 |
| * |
地铁、高铁安检工作流程仿真模拟系统 |
功能要求：*.软件环境要以地铁、高铁站位原型进行*维仿真模拟；*.软件内的*维环要求能进行漫游；*.软件可以按照学生**进行登录；*.软件需要具有教学模式与考核模式，其中考核模式中需要带有成绩自动评判功能；*.软件中涉及的*维模型需要附带材质贴图，要求贴近真实设备、环境效果；*.软件中涉及的人物形象要符合中国地铁、高铁工作人员着装标准进行制作，人物动作要自然；内容要求：安检设备和工作人员分类认知*.安检设备认知模块包含：安检门、*光机、手持液体检测仪、台式液体检查仪、手持金属探测仪、防爆球；*.工作人员分类认知模块包含：引导员、值机员、开包员、手检员；安检设备摆放和工作人员站位认知*.展示引导员站位、手检员站位、*光机操作员位置、开包员站位；*.可选择体验引导员、值机员、开包员、手检员站位模拟功能；*.具体环境及体验内容如下：*）安检门和 * 光机之间放置*张小桌，用于放置被检人员随身的小件物品（如钥匙、硬币等），最好备有*至*个小篮子盛放小件物品以免互相拿错。*）引导员负责提醒过检人将随身包裹放到 * 光机传送带上过检，并取出随身小件金属物品放入篮中后按秩序通过安检门。手工检查确认篮中物品没有违禁物品，或直接将小篮放到 * 光机传送带上过检。*）* 光机应配备几个塑料盛物篮筐，将被检物品放入篮筐后再过机检查，以免被检物品因剐蹭损坏。*）手检员面对或侧对安全门站立，注意观察安全门报警情况及动态，确定重点手检对象。*）手检应本着男不查女的原则进行。*)开包员注意聆听 * 光机操作员的提示或注意观察 * 光机开包检查指示灯，随时准备开包检查。安检流程模拟软件可以进行模拟安检体验，具体内容如下：*.被检人将随身携带的包裹等放到 * 光机的传送带上接受检查。*.被检人将身上的小件金属物品如钥匙、硬币等取出放入安全门旁的小桌上的小篮筐内，后依次通过安检门。随身携带水瓶的容器交开包员使用危险液体检查仪进行检查。*.放入篮中的物品，应通过 * 光机进行检查，如不便进行 * 光机检查的物品要注意采用摸、掂、试等方法检查是否藏匿违禁物品。*.如安检门无报警发生，被检人取回篮筐内的物品前往 * 光机出口滑板端等待过机包裹。*.如 * 光机过机包裹正常，被检人可取出被检包裹进入管制区域。岗位职责讲解*.安检员通用职责*)参见业务培训和军事训练，提高业务知识。*)保持良好个人形象、维护成都地铁良好社会形象。*）熟练掌握各种安检设备的操作及违禁品识别方法。*）熟练掌握各种安检设备的操作，了解工作区域基本情况及时上报各类异常信息。*）依法合理的处置突发事件，做好各类相应记录。*）宣传安检相关法规制度*）监控车站客流，引导安检人员进入安检通道。*）维护保持工作区域清洁卫生。*.引导岗位职责*）负责观察进站客流动向，向值机员或同伴预警可疑人员和物品。*）及时提醒携包人员接受 * 光机检查，分流无行李人员快速通过。*）提醒手检员对可疑人员或物品，主要是手持液体进行验检。*）提醒乘客及时取走各自物品，防止误拿、错拿、漏拿。*.值机员岗位职责*）熟记易燃、易爆及其他禁入地铁车站危险品的种类和典型外部特征。*）熟练操作 * 光机，，能够通过图像识别各类危险品及时、准确的发现可疑人物。*）严格遵守上报流程，及时准确并采用适当地方式（尤其注意避免惊动危险人员）将安检作业中遇到的各种情况或信息传递给后传员或其他当班同事。**负责各类安检设备的摆放及保管。*.后传员岗位职责*）负责对通过 * 光机后的可疑行包或其他物品进行开包复检。*）负责提醒乘客，防止误拿自己的行包或物品。*）负责对通过 * 光机后的以的液体进行复检，执行逢液必检*）负责或配合引导员劝退未过包乘客。*）负责安检工作记录薄等工作填写。*.手检员岗位职责*)熟记易燃、易爆及其它禁入地铁车站危险品的各类和典型外部特征。*)对乘客携带超长、超高、超大的物品（体积大于 * 光机检测通道）；易碎物品（例如：玻璃器皿、工艺品）；易损物品（食品、药品、电脑）；金属类工具及尖锐类等不宜机检的物品进行手检。*)对可疑人、可疑物进行验检。*）对乘客携带的液体执行逢液必检。*）严格遵守上报流程，及时、准确、并采用适当地方式（尤其注意避免惊动危险人员）将安检作业中遇到的各种情况或信息传递给同事。*）遇特殊群体，包括残障人士、孕妇以及行动不便的乘客主动进行手检。安检过程中注意事项*.安检门报警:当被检乘客经过安检门时，若安检门发生报警时，手检员应该提示被检乘客到达手检区域接受人工检查。*.* 光机图像异常:当值机员观察到图像异常时，值机员及时提示开包员或按动 * 光机的“******”按钮，开包员提示被检人打开包裹接受开包检查。对难以看清的物品使用放大、高穿或超级增加等辅助功能进行判别，或者采用*大判图法。*.颜色判图法：依据物体的颜色来判断物体每个位置的成分是属于有机物还是无机物。*.层次判图法：* 射线在穿透路径上透过多个物体的“重叠”部分，在获取的图像是多个物品叠加在*起的效果，根据物体的轮廓来判断这个物品的形状。*.比例判图法：根据物体的大小比例去识图，结合食物进行对比判断，实际物体要比显示器图像中的物体大*到*倍。*.还原判图法：根据：“角度决定形状”，对图像进行空间扭转想象或重现调整包裹进行判断。*.特征判图法：根据各种违禁物品独有的特征进行判断汝雷管中断的引火头。空腔和末端凹穴，手枪弹夹、退弹簧等。*.密度判图法：根据图像上某部分的颜色，判断该部分物品的大致密度范围和材料构成。*.结构判图法：根据某些生活用品或违禁品内部必然存在的数个组成部分判断，如照相机镜头、*脚架、笔记本电脑和电击器结构。**.综合判图法：综合法就是将前面几种方法综合应用，用层次、比例、还原判图法来识别物体的大小、形状；用颜色、密度判图法来判别其成分：用结构判图法来确定其内部具体结构，*般可使用综合法对复杂的包裹进行识别。**.液检查到违禁品:当危险液体检查仪提示查到违禁品时，手检员应及时采取以下技**.巧进行详细检查确认，再提示被检人直接将容器到存包暂存。**.查包装：原始包装完好，无可疑之处。**.摇晃液体：透明材质包装的液体轻轻摇动，看是否有泡沫出现消失速度快.**.闻液体气味：不是艃材质包装的液体打开瓶盖后用手轻扇瓶口，鼻子靠近瓶口闻是否有异常（酒的气味香浓，汽油、酒精、香蕉水和刺激性大），但要注意安全。**.仪器检查：第*次仪器检查出为危险液体，要使用仪器多复查几次，不能武断判别。**.乘客试喝：注意观察乘客表情，如出现勉力忍受的表情要特别注意。**.切勿在检查过程中发生泄漏。**.具有明显易燃易爆的标识液体时应注意安全轻拿轻放。**.在使用设备进行检测时被测物体液体水平线应高于探测设备。**.若在检查过程中需对容器开封或开盖，必须特别注意要拧紧以避免泄漏引起纠纷。**.开包复查:*）观察外层。看它的外形，检查外部小口袋及有拉链的外夹层。*）检查内层和夹层。用手沿行李包的各个侧面上下摸查，将所有的夹层、底层和内层小口袋检查*遍。*）检查包内物品。按 * 射线机操作员所指的重点部位和物品进行检查。在没有具体目标的情况下应*件*件地检查。已查和未查的物品要分开，放置要整齐有序。*)善后处理。检查后如有问题应及时报告领导，或交公安机关处理。没有发现问题的应协助过检人将物品放回包内，对其合作表示感谢。**.人身检查:当被检人通过安检门发生报警时，手检员应提示被检人前往手检区接受人工复查。提示被检人面向手检员双腿打开双手微举，手检员借助手持金属探测器进行仔细检查，流程如下：*)前面：上半身：从前衣领-→右肩-→右大臂外侧-→右手-→右大臂内侧-→腋下-→右上身外侧-→右前胸-→腰、腹部-→左肩-→左大臂外侧-→左手-→左大臂内侧-→腋下-→左上身外侧-→左前胸-→腰、腹部。下半身：从右膝部内侧-→裆部-→左膝部内侧（呈“∧”字形）。*)背部*)上半身：从头部-→后衣领-→背部-→后腰部-→臀部。下半身：左大腿外侧-→左小腿外侧-→左脚-→左小腿内侧-→右小腿内侧-→右脚-→右小腿外侧-→右大腿外侧（呈“*”字形）。各单位之间相互配合的技巧*.引导员与手检员的配合*.当引导员发现乘客有漏检、漏液行为并来不及劝导、阻止时，应及时提醒手捡员对漏检乘客进行引导或检查。*.值机员与后传员的配合*.当值机员发现乘客过检物品需要进行开包检查（询问）时，应及时提醒后引导员作出反应，告知后传员哪个包（包的形状等特征）、那个物品需要要进行查询或开包检查。*.后传员接到值机员示意后，应该及时的对相应的包进行查询或开包检查。*.引导员、后传员与值机员的配合*.当后传员（引导员）发现安检机入口（出口）处有卡包。携带液体洒落或其它意外情况时，须及时提醒值机员按下按键及暂停键，并根据现场实际情况作出反应和处理。*.后传员与手检员的配合*.有携带液体的乘客未按要求“试喝*口”时，后传员可示意手捡员，提醒乘客“试喝*口”，（如遇乘客不配合可用液体检查仪进行检查）**.当手检员和后传员相互之间需要协助帮忙时，后传员或手检员在岗位条件允许的情况下可协助对方完成相应工作，完毕后应及时回到自己所在岗位。技术要求：*.软件采用*******、*****、****等*维引擎及*维模型制作软件进行开发制作；*.所开发的实训模拟系统需要能够在学校现有所有的硬件形式上(包含**设备，智慧**屏幕，但不限于这些硬件形式)运行。*.软件里使用的素材需要经过学校同意方可使用。 |
*套 |
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智慧型增强现实融合媒体学习平台 |
为了满足学校本专业资源的便捷展示，提供智慧型增强现实融合媒体学习平台，为学生搭建资源展示的学习区域，能够实现文档、视频、虚拟场景等资源的融合展示，并能够与手机端进行数据互通。通过手机终端，也能够查看相关资源并实现互动操作。*.要求能够实现文档、视频、虚拟场景等资源的融合展示；*.要求平台中需包含动画资源不少于**个；*.要求平台可实现人机交互；*.要求手机端与平台数据互通；*.要求能够实现在线学习； |
*套 |
| * |
实训考核测评系统 |
*、用户管理：（*）提供不同权限用户：学生账号、教师账号。（*）基于用户名称、登录密码验证用户的身份有效性并赋予不同的业务权限。（*）支持对用户进行增、删、改，查。（*）支持对用户密码进行重置，避免用户因忘记密码无法登*。*、成绩管理：（*）区别统计用户的实操得分和理论答题得分，其中经验值为实操得分、积分为理论得分、总成绩为理论得分和实操得分之和。（*）支持排名统计。（*）管理员可查看用户成绩。（*）可查看成绩与排名。*、考核管理：（*）支持用户自定义考核，包括考核名称、考核内容及数量。（*）自定义考核状态：已发布、未发布。（*）支持对已创建考核的修改、删除。（*）支持答题内容从指定题库中随机抽取。*、题库管理：（*）支持用户对题目的增、删、改、查及预览。（*）支持题目类别划分，即可自定义理论题目和实训内容的对应关系。（*）题目类型支持单选、多选。 |
*套 |
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