2023NCZ(WZ)002451吴忠市教育局吴忠市第五中学教育数字化试点学校项目吴忠市第五中学教育数字化试点学校项目的采购需求-比地招标网

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公告内容：

*、采购标段

采购计划编号：	*****()******	项目名称：	**市教育局*市第中学教育数字化试点学校项目
分包名称：	***市第中学教育数字化试点学校项目	分包类型：	货物类
采购方式：	****	预算金额	*****.
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统*定价标和固定价格采购项目：	否

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《****质疑和投诉办法》规定执行。

*、供应商资格条件

*.满足《中华人民共和国****法》第***条规定，应提供以下材料：

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

*.* 提供参加采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

*.供应商在中国****网（***.****.***.**）未被列入****严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***.***********.***.**）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

*.（是/否）专门面向中小微企业：是否

*.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
*	无

*、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）：**个日历日供货安装调试完毕

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式：如发生第*方知识产权的侵权行为，有供应商负责承担法律责任，承担给采购人造成的所有损失；

涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求：由供应商负责运行维护、升级更新、备品备件及耗材的更换；

采购标的交付地点（范围）：采购人指定地点，所有货物到达采购人指定地点经双方签字确认；

付款条件（进度和方式）：合同签订后提供发票付合同价款的**%，货物全部到场安装调试培训完毕后付合同价款的**%，验收合格付合同价款的**%；

售后服务：****小时热线服务，提供专人负责售后维修服务响应时间不超过*小时；

安装调试：到货后提供调试服务，保证设备稳定运行；

交付标准和方法（验收标准）：*次性验收，以现场使用效果为准；

质量保修范围和保修期：软硬件质保*年；

培训：对学校制定人员进行软件、硬件使用培训及调试培训；

*、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(货物类)
序号	标的名称	计量单位	数量	单价	标的详细参数	是否进口	备注
*	其他终端设备	台	**	**.	标的-其他终端设备：无线：、具有*.////******标准，整机条空间流；具有.++*射频；、.*单射频最大接入速率≥***，单射频最大接入速率≥***，整机最大接入速率≥****。/*/******-以太网口≥个；*接口≥个。、内置智能天线阵,具备动态波束功能。、单射频接入人数≥*，最大接入终端数量≥个。、防护等级≥，工作温度：-℃～*℃；工作湿度（非凝结）：%~*%。、具有虚拟*技术，单频至少个**，整机≥个**，具有隐藏，具有英文、中文、中英文混合*。、室内型双频*，胖瘦体化，胖瘦可相互转换，出厂缺省胖*模式。、具有网关路由模式，***拨号、静态，***获取种上网方式。、具有地址的接入控制，包括黑名单和白名单；具有防攻击能力，防止系统受到流量攻击和表项资源攻击，如********、*******、*********攻击等。	否
*	其他计算机软件	套	**	**.	标的-其他计算机软件：备课系统：、为教师提供账号、维码等多种登录方式；账号须支持对其它教学应用系统的身份同步认证，登录互动系统账号后无需重复登录即可使用其它教学应用。、智慧课堂软件须兼容交互式白板课件，支持在授课软件中打开白板课件；并支持白板课件调起授课软件。支持教师通过网页端管理教师交互式云课件列表，支持搜索云课件及在线预览，且预览时可对课件进行修改：删除、克隆、置顶课件元素；支持将课件加入学生学习任务清单，支持学生在线查看和批注。、智慧课堂软件*端登录账号，支持以列表的方式查看，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、维码、加密链接等分享；**端具备课件回收站功能，支持教师在天内恢复或彻底删除；*端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，支持调用移动端相机拍摄照片并上传，教师可下载和删除；端支持空白页、课件页录制微课，视频可同步到教师云空间。、支持管理者查看本校教师智慧课堂的应用数据，包括新增资源量、互动次数、布置作业次数、平台应用次数、以及全校教师互动/资源/作业大模块使用情况排行榜。、智慧课堂软件支持键创建电子教案，提供教案模板，预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单元设计式等不少于个；支持校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将***转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；云教案提供授课模式，支持使用笔工具书写批注，支持全屏预览板书，支持打开单独板书界面，形成侧板书、侧教案，教案与板书可同步滚动。、从平台资源库或自建资源库中调出教学资源进行备课；支持以专题结构或教材章节结构、知识点结构进行选择；专题结构包含小初高知识点微课；章节结构中的习题，可根据学科、年级、教材、章节点、难度、题型、题类、来源范围、年份标签进行筛选查询；、自建资源库可上传微课、文档、图片、音视频和课件，并支持检索功能，支持多文件键上传。自建资源库须支持教师自主创建习题，题型包括选择、填空、判断和解答题，创建选择题支持自动识别，教师粘贴内容后，可识别题干、选项、答案。教师自主创建习题支持手动添加知识点，并可根据题干内容智能分析题目涉及知识点。教师自主创建习题支持通过***文档批量上传习题，包含文字和图片内容，上传文档后可批量解析多个题目。、资源需覆盖小初高全学段，并且涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治（道德与法治）、历史、地理等不少于种学科，支持人教版、部编版、粤教版、苏教版等教材版本，配套资源类型包括课件、同步习题、试卷、微课、音频、视频、图片、教案、学案等。资源全部采用标准格式：图片：，，，，，等；视频：，*，，等；音频：，，等；文档：，*，，*，，*，，*等。、题库：根据学科特性建设，习题内容需包含题型、答案、解析、知识点、难度等习题属性，提供题型、题类、来源、年份、难度、使用量等不少于种筛选标签。、试卷库：需提供不少于***份小、初、高全学科试卷，涵盖中考真题、高考真题、会考真题、中高考模拟题、期中期末测试卷、月考单元卷等各类型试卷，支持按照地区、分类、年份、年级、使用量等不少于种维度进行筛选。、智能组卷：支持根据章节、知识点、题型、难度进行智能组卷。可选择单个及多个章节或知识点，可按照单选、多选、判断、填空、解答等多个题型组卷，支持自定义各题型不同难度的题目数量。、智慧课堂软件端支持信息化集体备课，支持自定义编辑备课主题、集备内容、上传课件、教案、微课视频资源，可自定义添加集备教师（校内或校外）、设置访问权限及评论和批注权限；参备教师可通过评论区发表观点，可对他人评论的观点点赞，评论消息支持实时提醒；参备教师可在线对教案随文式批注、追加批注，回复以及点赞；具备稿件版本对比功能，智能对修改的内容高亮显示；支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以*表格的形式导出数据。、智慧课堂软件端支持发起语音研讨集备，可邀请校内外教师加入，参与语音研讨教师通过手机端智慧课堂软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师智慧课堂软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。、在线交互式课件：支持在不下载文件的情况下对课件内容进行在线预览，并对课件资源中的内容进行移动。支持视频播放与暂停功能，支持在课件中直接完成课堂活动，包含：分类游戏、选词填空、知识配对、分组竞争。 *、支持教师按章节创建备课资源包，并向备课资源包加入习题、微课、教案、学案、图片、音视频、交互式课件等教学资源，完成教学资料准备。支持将备课包按年级、学科组分享，组织集体备课。支持不同学科的老师加入同个备课资源包，完成学科融科的课程设计。 *、智慧课堂软件支持授课评价功能，可在课件中键生成评课和课件分享维码，听课教师扫码即可开展听课评课；支持教师通过智慧课堂软件*端随时开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间，可选择邀请本校与校外教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。	否
*	其他终端设备	台	***	**.	标的-其他终端设备：学生学习终端：.显示屏尺寸：≥*.英寸，屏幕分辨率：≥**×** .核**，主频：≥.**** .内存容量：≥；磁盘容量：≥** .电池容量：≥*****（典型值） .摄像头：双摄像头，前置≥**像素，后置≥*像素，具有后摄文档矫正增强功能，可以倾斜拍摄文档，并进行自动矫正和文字效果显示增强 .接口：扬声器≥个。麦克风≥个。* ** 接口≥个。具有耳机功能。*** 卡接口≥个（最大支持***）。 .**：.*////*（.&;.***)；具有蓝牙功能 .操作系统：***** .或以上版本定制化操作系统，使用定制化桌面，避免与学习无关信息的干扰。 .护眼功能：具有低蓝光护眼模式；具有黑白屏电纸书阅读模式；具有智能用眼感应，用户与平板距离低于设定距离时，自动弹出护眼警示；具有感光保护，自动检测环境光亮度，自动调整匹配的屏幕亮度。、防护设计：具有防摔，带皮套***掉落至地面无损坏。	否
*	其他计算机软件	套	**	**.	标的-其他计算机软件：作业系统：、支持教师自由组合微课、文档、图片、习题，形成课程教学资源包推送给学生，并可按照课前导学、课中教学和课后巩固以不同场景推送，另外支持针对学生或小组进行教学内容的差异化分层推送，针对不同学情推送课程教学资源包。 ①支持课前导学资源包添加学习目标与学习要求，并可键推送到学生个人空间。 ②学生打开导学案即可按照教师导学目标进行学习及资源预览。、支持显示课程教学资源包列表，支持按班级、任务类型和科目等班级基础信息维度进行筛选，支持以课前、课中、课后等教学环节维度进行筛选。、支持教师对课程教学资源包内的习题进行优题标记，标记类型包括：易错题、典型错题、必考题型、优好作业，标记后学生空间相应收到优题，并能进行练习。、作业支持定时布置，学生在规定时间收到作业并作答。教师对本周任务仅需次备课，提高教师布置作业效率。当学生超期完成时，提醒教师关注。作业布置支持要求完成时间，学生端能查看要求完成时间，且超出此时间完成记为超时完成。作业布置支持限制作答时长，学生作答超过该时长后系统自动收卷，如果作答开始后中途退出，限制作答时间计时不暂停。、支持走班排课的教学模式布置作业： ①支持学校管理员预设行政班、走班班级。已授权走班班级的教师，可向走班班级学生独立布置作业。 ②作业支持按行政班、走班班级查看，支持按章节筛选，支持按未批改进行筛选，支持在作业报告中对学生作答结果进行查看和批改。任课教师可对该班级作业进行删除操作，且不影响其他班级。、作业需支持年级统布置： ①支持学校管理员对指定教师授权统布置作业的管理员权限，已授权的单个教师可以统布置全年级作业，支持配置定时布置、要求完成时间和限制作答时长，布置完成后支持统删除作业。支持管理员针对统布置的作业进行成绩导出。 ②对应班级的任课教师可通过个人空间获取班级学生的作业报告，支持按班级和章节筛选，支持按未批改进行筛选，支持在作业报告中对学生作答结果进行查看和批改。任课教师可对该班级作业进行删除操作，且不影响其他班级。、习题作业支持导出为*，可导出作业标题、题干、选项、答案、解析，打印设置支持隐藏题目答案和解析。、答题卡功能： ①支持教师自主创建答题卡，可编辑答题卡名称、选择章节目录，支持以图片、音频、*、形式添加题目和答案解析。答题卡支持题目分组模式，可按照题目组添加题目。支持最多上传不少于个文件，可直接下发至学生端，学生可下载题目和答案解析并支持打印。 ②答题卡可手动添加判断题、单选题、多选题、填空题、解答题的数量、每题正确答案、分值。填空题答案支持公式输入，包含常用数学运算符号(分式、绝对值、开根、大于、小于)、常用角函数符号(、、、、、、*、、*)、常用几何符号(角(∠)、角度(°)、垂直（⊥）、全等（≌）、相似（∽）)、常用集合符号(交(∩)、并(∪))、常用逻辑符号(与（∧）、或（∨）、非（┐）)。、作业批改功能：支持放大、缩小、批注、打字批注、撤销、旋转、重新批注。支持正确率和打分。支持评语点评，并可选择系统预置评语，节省输入时间。支持使用表情对学生作答进行批改。支持以快键键方式切换待批改学生、待批改作业、批改完成后自动跳转下个学生、判断正误、赋分。支持键清空批注痕迹重新批改。、学生提问功能： ①支持学生对作业资源、习题（包含答题卡作业中的习题）在系统上进行提问，教师收到提问后可在系统上直接进行解答，解答方式支持文字、图片、音频，并可对学生提问进行点赞鼓励。学生可查看教师的解答。学生可对自己的提问标记是否已解决。 ②提问支持公开提问和仅个人与老师可见提问，公开提问及其教师回复全班可见，其他同学如有相同问题可以表示自己有相同问题，教师端可以查看公开提问中有相同的问题的同学数量。、班级作业报告-报告概览功能： ①教师可查看作业所下发资源的人均查看次数、人均用时、未学习学生人数和名单；每个学生查看资源的用时情况和学习进度情况，可依据数据对学生进行排序；并明确标记用时最长和最短的学生，供教师查看。学生作业情况支持导出，包含学生姓名、学生学号、答题正确情况、答题用时情况、以及每小题的答题正确情况。 ②教师可查看布置习题作业的完成人数、人均用时、全班平均正确率、及格率、最高正确率、最低正确率、未提交人员，并提供未作答、正确率最高、正确率最低、正确率低于%的学生名单供教师关注。支持查看耗时最长的题目，以及正确率较低的知识点。学生作业情况支持导出，包含学生姓名、学生学号、答题正确情况、答题用时情况、以及每小题的答题正确情况。、班级作业报告-学生分析功能： ①可依照正确率、学习时长、学习时段对全班学生生成柱状统计图：依据正确率划分为不及格、及格、良好、优秀维度，可查看每个维度的人数以及对应学生名单；依据学习时长划分不同学习时长端，可查看每个时长端的人数以及对应学生名单；依据学习时段，显示不同时间学习的同学人数。 ②支持学生分析，平台根据学生答题的整体正答率以及每道题班级内的作答正确情况，为教师生成需要重点关注的典型学生名单，并注明学生表现状况：如不懂就问、可圈可点等。、班级作业报告-答题结果分析功能： ①教师可查看每个题目的班级平均正确率，并将低正确率题号用区别化颜色标识出来，便于老师发现。提供作答时长最长题目题号、学生犹豫次数最多题目题号。 ②初中数学学科可查看习题知识点的概念图谱，学生在作业报告和错题集中，查看题目知识点概念图谱，使用导图形式帮助学生理清概念结构。根据题目内容不同，导图直接展开题目直接涉及知识点相关内容，并提供关联内容学生可自行展开进行查看。概念图谱支持保存图片到本地。教师可在教师空间查看题目知识点概念图谱。 ③根据作业习题涉及知识点以及班级作答情况，呈现作业涉及知识点及其相关知识、支持学生对错误习题进行订正，学生进行订正后，可同步到错题集进行查看，老师在作业报告中可查看到学生订正的错误原因分布以及订正内容。 *、★支持根据学生作答结果生成班级知识图谱。知识图谱中的每个圆点代表该学科的每*个知识点，圆点大小可表示习题练习量的多少，圆点颜色代表该知识点的正确率高低，通过箭头顺序和虚实线可获取知识点上下级及前序知识点关联关系。点击单个知识点可查看该知识点的练习量、正确率、掌握度情况，以及该知识点上下级知识点的练习量、正确率、掌握度情况。	否
*	其他计算机软件	套	**	*.	标的-其他计算机软件：课堂大数据统计分析系统：、提供分区域、分学校查看教师与学生的相关数据情况。、支持数据看板查看学校、教师、学生的详细教学与学习数据： ①开通学校数、活跃教师数、教师活跃率、活跃学生数、学生活跃率。 ②支持查看教师备课，包括：资源使用数量、资源使用类型占比、互动授课节数、互动授课学科分布、师生互动总次数、师生互动类型占比、各类互动授课工具使用明细统计、课前导学作业布置数、课前导学作业完成情况、课后巩固作业布置数、课后巩固作业完成情况、教师使用明细。 ③学生学习数据，包括课前导学情况：完成作业次数、时长、作业正确率趋势、学习资料数量；课中互动数据：互动课堂参与次数、互动次数、各互动类型次数；课后巩固情况：完成作业次数、时长、作业正确率趋势、学习资料数量；自主学习数据：自主学习数量、作业正确率趋势。、支持根据省、市、区分级分校分时段分别提供相关活跃数据统计和趋势呈现；支持可视化地图展示智慧课堂区域分布。 *、支持查看和导出区域内学校数据表格及学校内的教师数据表格。	否
*	其他计算机软件	套	**	*.	标的-其他计算机软件：课程数字资源应用系统：、从平台资源库或自建资源库中调出教学资源进行备课。平台资源库提供不少于**道精品题库、*份精品试卷、**个交互式课件资源，支持以专题结构或教材章节结构、知识点结构进行选择；专题结构提供小初高知识点微课、小初高真题试卷，其中真题试卷包括小、初、高全学科试卷，涵盖中考真题、高考真题、会考真题、中高考模拟题、期中期末测试卷、月考单元卷等各类型试卷，支持按照地区、分类、年份、年级、使用量等不少于种维度进行筛选；教材章节结构提供习题、同步卷、交互课件、**、视频、图片、教案等资源类型，其中习题可根据学科、年级、教材、章节点、难度、题型、题类、来源范围、年份标签进行筛选查询；知识点结构中的习题，可根据学段、学科、知识点、题型、难度、题类、来源范围、年份标签进行筛选查询。支持过滤已用过的资源。、资源需覆盖小初高全学段，并且涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治（道德与法治）、历史、地理等不少于种学科，支持人教版、部编版、粤教版、苏教版等不少于个版本教材，配套资源类型包括课件、同步习题、微课、音频、视频、图片、教案、学案等。资源全部采用标准格式：图片：，，，，，等；视频：，*，，等；音频：，，等；文档：，*，，*，，*，，*等。、精品题库：根据学科特性建设，层级清晰、体系完备，需提供不少于***道习题，精品题标签需涵盖题型、答案、解析、知识点、难度等不少于种维度，精品题内容持续更新。、试卷库：需提供不少于***份小、初、高全学科试卷，涵盖中考真题、高考真题、会考真题、中高考模拟题、期中期末测试卷、月考单元卷等各类型试卷，支持按照地区、分类、年份、年级、使用量等不少于种维度进行筛选。、交互式课件：需提供不少于*个交互式课件资源，支持在不下载文件的情况下作在线预览，并可进行批注、擦除，可对课件资源中的知识点元素进行移动、缩放、分类、匹配等操作，以达到互动教学的目的。	否
*	其他计算机软件	套	***	*.	标的-其他计算机软件：学生学习系统：、学习空间、支持学生查看个人学习任务，学习任务按照时间轴顺序排列，并且可以按照科目、老师、学习进度及任务类型等维度进行筛选。、支持学生通过学习任务进入学习，包括音视频、互动课件、图片、文档等学习资源的浏览，支持单选、多选、判断、填空题、主观题等习题的作答，作答方式不限于拍照、音频、文本输入。填空题作答支持公式输入，包含常用数学运算符号(分式、绝对值、开根、大于、小于)、常用角函数符号(、、、、、、*、、*)、常用几何符号(角(∠)、角度(°)、垂直、全等、相似)、常用集合符号(交(∩)、并(∪))、常用逻辑符号(与、或、非)。、学生在拍照作答时，支持照片编辑进行图像处理，提升可阅读性，并且图像处理区域可以自动识别纸张区域，还可以进行处理区域的手动调整。、支持学生查看个人学习数据总览，包括总学习时长、学科掌握度、答题数、学习资源数；学科掌握度可查看个人和班级均值对比。支持学生查看老师点赞、推荐作业数据，支持学生查看同学点赞数据。、支持学生分学科查看学习情况，包括该学科学期概要：学习任务数、答题情况、资源学习情况、学习用时；支持分时段查看该科目学习情况，不少于学习、互动、答题、复习个维度，可查看个人和班级均值对比，可查看薄弱章节点情况，支持自定义时间查看。、支持学生查看个人知识图谱。知识图谱中的每个圆点代表该学科的每个知识点，圆点大小可表示习题练习量的多少，圆点颜色代表该知识点的正确率高低，通过箭头顺序和虚实线可获取知识点上下级及前序知识点关联关系。点击单个知识点可查看该知识点的练习量、正确率、掌握度情况，以及该知识点上下级知识点的练习量、正确率、掌握度情况。、支持学生分学科、分时段查看个人阶段学习任务数据，包括累积总量、资源数、习题数；课堂互动数据，包括累计互动次数、互动参与雷达图、详细的互动记录等内容。支持学生查看科目掌握度，包括各科目掌握程度雷达图、劣势学科提醒、重点复习知识点提醒等内容。、提供错题本功能： ①对于答错的所有题目，自动分学科、教材、章节点归纳至学生空间错题本。 ②系统自动统计学生完成作业过程中所产生的错题，学生可对错题进行重复练习，可选择单题重做和全部错题整体复习。 ③支持学生通过拍照方式录入线下错题，根据学科、章节、知识点标记错题，支持录入答案、标记错误原因、标记是否掌握。、提供错题自动复习功能，系统根据学生近期做错的习题，按照同类章节点，自动推送错题相似题目，以小测试卷的形式训练，巩固学生的知识掌握度。、支持学生通过优题集查看并作答老师标记的优题，支持按学科、教材版本、题型筛选，可查看习题答案。、支持学生将教师通过作业分发的课件、文档、图片、音频、视频进行收藏，并可在收藏夹中查看进行复习和巩固。、管控系统、平板终端预置安全桌面替换系统默认桌面，限制用户随意修改系统设置。彻底防住用户通过下载市场通路版本的*刷机，将设备刷回非管控版本，或者通过系统的快捷入口进入应用管理随意卸载应用；、通过策略管理对组织架构层级到人的精确授权，管理员可通过网页端操作实现学校、班级直至每个用户的精确授权管理，包含个性化应用、网络、设备功能授权管理；、用户/设备管理：设备需要用户认证登录后方可使用，可按学校、班级提供设备及对应使用人信息；、支持学生密码防盗，系统自动检测设备或账号盗用风险，检测到风险登录后进入身份验证模式，学生通过验证后才允许进入系统；、支持密码防刷机制，系统检测到风险时自动锁定设备，防止用户暴力破解密码；支持用户自主查看学生账号登录记录、设备登录记录；、应用授权控制：提供专属应用商店，授权分发用户安装使用的学习应用，可后台静默安装升级；防止非法、恶意应用随意安装和使用，通过**导入安装包等均无法安装未授权的应用；、第方应用安全接入，可控使用：学校允许使用的第方应用无需修改，可直接授权安装使用；并可对应用内的非学习功能进行限制，防止第方应用后台恶意采集用户数据的行为；、网络访问控制：全面的网络访问控制，用户在平板上仅可访问授权的网页地址和资源。同时可限制学习应用内的广告和链接跳转。对特殊应用可以单独设置开放网络权限；、结合平板终端操作系统底层，对系统硬件功能进行控制，支持远程管理开关设备的摄像头、蓝牙、功能；、提供设备远程管理，管理后台支持查看实时在线情况以及实时登录的账号，支持远程查看设备历史登录记录、应用安装记录，支持远程控制设备恢复出厂设置；	否
*	其他终端设备	台	**	**.	标的-其他终端设备：学生终端充电车：、具有至少*台平板电脑同时充电功能，参考尺寸：长宽高***********；、机柜前门采用双开门天地锁设计，配有个椭圆形不锈钢拉丝扣手，方便开启前门；、顶部及前门采用白低光色，侧采用黑色，整体采用双色搭配时尚美观；、柜内设有温控风扇，柜内温度到达指定温度后风扇可自动开启运行，机柜左右侧有通风口，方便柜内的热气排出；、柜内不少于层，每层可以同时给予至少台平板电脑充电，每层在柜体外侧设有单独的开关控制；每个平板电脑的隔断；采用*工程塑料材质；、安全：强电与弱电区域分离，确保使用者的人身安全；、柜体底部配有向轮及刹车轮，方便柜体移动使用；、机体外部配有个孔及孔插座，路.**接口，使用时按下独立开关，不用时按下开关可单独关闭*接口，方便外接设备使用；	否
*	其他计算机软件	套	***	*.	标的-其他计算机软件：教师互动反馈系统：、★教师可编辑和下发游戏化互动题目，支持创建趣味分类、超级分类、选词填空、知识配对、分组竞争的活动，需提供每个活动不少于个模版。支持教师自主替换页面及活动元素背景，支持自定义元素内容，需支持添加数学公式、化学方程式到游戏元素的内容中。、★教师可将交互式课件资料下发给学生，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除。支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音。教师可通过屏幕截图或实时画面了解学生作答情况及课堂笔记。、支持自定义增删分组和修改分组名，教师可选择随机分组或自由分组等方式。每个授课班级支持创建不少于个预设学生分组方案，避免教师重复分组。 ①随机分组：按照教师设定组数随机将学生平均分配到各个小组中。 ②自由分组：在线学生可通过学生端自行选择小组加入。 ③教师可对已有分组方案进行调整，如：可跨组调整单个学生所在的组别、给学生小组命名、增删等功能。④授课班级内所有任课教师共享已有分组方案。、教师可加入多个班级进行授课，并可在授课过程中无缝切换班级。支持教师查看当前授课班级的小组、学生在线名单及详情，支持在界面中直观显示在线、离线学生名单，便于教师针对性管理。、★支持公网连接互动课堂，实现选择题、抢答、抽选、锁屏、发表观点、收集数据、主观评价、截屏推送、拍照上传、交互式课件推送等功能，支持至少个远程班级接入，支持本地班级与远程班级共同接入授课。、听课模式下学生可将作业、试卷等用现场拍照即时上传教师授课端。学生在拍照作答时，支持照片编辑进行图像处理，提升可阅读性，并且图像处理区域可以自动识别纸张区域，还可以进行处理区域的手动调整。、支持教师在全班范围内开启上传图片相互评价，发起后学生可收到匿名作业进行改评，可发起笔迹批注与等级评价，教师可实时查看互评进度；结束后学生可收到互评结果，可选择是否打开他人批注笔迹，教师可按等级评价分类查看学生互评结果、互评人。、支持自习模式、听课模式便捷切换；自习模式下，学生可自主查阅资料；听课模式下，教师可管控学生设备，并支持在管控状态下进行互动。、支持无走动巡堂，可采集不少于个学生的屏幕，采集过程学生屏幕自动管控，支持更换、增删学生屏幕的操作，帮助教师快速总览学生学习情况。 *、支持教师授课端将授课界面“对多”广播到学生智能终端，支持优化界面广播流畅度，广播过程中可实时管控学生端展示内容，让学生同步跟随教师授课进行思考。、支持教师发起课堂即时问答，支持预设题目数量、答题时间，并推送相应题干内容至学生端供学生作答，支持单选题、多选题、判断题等多种题型。答题过程中实时统计答题进度、查看未作答学生名单。、支持课堂选人回答功能，支持学生抢答、教师随机抽选等方式。单次抽选学生数无上限，并能查看历史抽选名单；抢答支持查看前名抢答的学生名单。、★支持学生通过终端发表个人观点，可输入不少于条观点。教师端采集全班观点后，自动生成观点文字排布图，并支持筛选词频展示观点。支持按照观点相同人数进行排序展示。、具有锁屏功能。支持教师将所有学生移动终端锁屏，并显示学生姓名及当前授课科目信息，锁屏过程中，支持发起互动，互动完成后自动锁屏。、★教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。 *、★提供小组合作学习功能，教师可通过手动或学生自选的方式进行分组，分组后教师可分别下发个或多个任务，学生可查看任务相关学习文件资源，小组成员可进行协同编辑。支持小组内不同学生通过不同终端在同白板操作界面上实时输入笔迹、文本、图片等内容，并可支持学生之间相互协作编辑。支持对文档内容进行复制粘贴，支持学生对教师下发资料进行截图并插入。、支持教师调用精品题库进行随堂小测，可预设答题时间，并在小测结束后自动批改客观题；全程提供作答进度、正确率等数据，供教师掌控测验进度及测验重难点。、★支持教师调用题库资源自定义生成答题竞赛小游戏。竞赛活动配置时，可自定义竞赛名称、每题答题时长、学科章节点及布置的班级对象。竞赛开始后，全班学生可同时参与，题目需限时作答，答题结果支持自动批改，教师端可即时展现学生答题正确率和答题时间。 *、支持查看课前、课后布置的作业报告，可查看资源、习题详情，支持查看班级学生每题的作答情况及全班作答统计，同时支持对主观题典型答题在大屏展示及推送到学生平板上进行展示。	否

*、合同管理安排

合同类型：货物类服务类工程类

货物类

标的物：本项目具体合同内容以最终签订版为准。

培训：对学校制定人员进行软件、硬件使用培训及调试培训

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式：如发生第*方知识产权的侵权行为，有供应商负责承担法律责任，承担给采购人造成的所有损失

涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求：由供应商负责运行维护、升级更新、备品备件及耗材的更换

甲方责任：合同约定

乙方责任：合同约定

采购标的交付（实施）的时间（期限）：**个日历日供货安装调试完毕

争议解决：合同约定

验收标准（附验收方案）：合同约定

采购标的交付地点（范围）：采购人指定地点，所有货物到达采购人指定地点经双方签字确认

付款条件（进度和方式）：合同约定

售后服务：****小时热线服务，提供专人负责售后维修服务响应时间不超过*小时

安装调试：到货后提供调试服务，保证设备稳定运行

交付标准和方法（验收标准）：*次性验收，以现场使用效果为准

质量保修范围和保修期：合同约定

*、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别：货物类细则类别

货物类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
*	投标报价	**	价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×*%×权重分值。（舍入后保留小数点后位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。
*	商务响应	*	商务条款不满足视为无效投标。满足招标文件商务条款的得分，以此为基础，投标人商务条款（交货时间、交货地点、质保期）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有项加*分，加分至标准分时为止。
*	技术参数响应情况	**	带“★”技术指标、参数为重要技术指标、参数。满足招标文件重要技术指标、参数的得*分，以此为基础，投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有项加 * 分，投标文件般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有项加 . 分，项加至标准分为止。投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，为无效投标，投标文件般技术指标、参数低于招标文件规定的相应般技术指标、参数的，有项减. 分，减完为止。注：对于投标文件中重要技术指标、参数优于招标文件的技术指标、参数，投标人应提供证明资料复印件加盖厂家公章，否则不加分。演示部分的参数不参与技术参数响应情况评审。
*	产品演示	**	演示要求：产品演示需在现场实物展示、真实应用软件或平台的基础上进行，演示时间不超过分钟。采用讲解、播放演示视频讲解方式的不得分。、智慧课堂软件支持键创建电子教案（所有操作需在软件功能界面操作），提供教案模板，预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单元设计式等不少于个；支持校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将***转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；云教案提供授课模式，支持使用笔工具书写批注，支持全屏预览板书，支持打开单独板书界面，形成侧板书、侧教案，教案与板书可同步滚动。（全部满足演示内容的得分，部分满足得分，全部不满足或不演示不得分。）、智慧课堂软件**端登录账号，支持以列表的方式查看，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、维码、加密链接等分享；**端具备课件回收站功能，支持教师在天内恢复或彻底删除；*端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，支持调用移动端相机拍摄照片并上传，教师可下载和删除；端支持空白页、课件页录制微课，视频可同步到教师云空间。（全部满足演示内容的得分，部分满足得分，全部不满足或不演示不得分。）、智慧课堂软件端支持信息化集体备课（所有操作需在软件功能界面操作），支持自定义编辑备课主题、集备内容、上传课件、教案、微课视频资源，可自定义添加集备教师（校内或校外）、设置访问权限及评论和批注权限；参备教师可通过评论区发表观点，可对他人评论的观点点赞，评论消息支持实时提醒；参备教师可在线对教案随文式批注、追加批注，回复以及点赞；具备稿件版本对比功能，智能对修改的内容高亮显示；支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以**表格的形式导出数据。（全部满足演示内容的得分，部分满足得分，全部不满足或不演示不得分。）、智慧课堂软件*端支持发起语音研讨集备（所有操作需在软件功能界面操作），可邀请校内外教师加入，参与语音研讨教师通过手机端智慧课堂软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师智慧课堂软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。（全部满足演示内容的得分，部分满足得分，全部不满足或不演示不得分。）、智慧课堂软件支持授课评价功能，可在课件中键生成评课和课件分享维码（现场演示可由评委随意挑选课件，即时生成维码，不接受课件中插入维码的方式），听课教师扫码即可开展听课评课；支持教师通过智慧课堂软件**端随时开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间，可选择邀请本校与校外教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。（全部满足演示内容的得分，部分满足得分，全部不满足或不演示不得分。）
*	供货实施及安装方案	**	供货方案：供货计划、进度保证措施、组织人员配备、供货运输等内容。安装方案：软硬件资料，安装设备的人员分工、设备的安装调试等内容。投标供应商提供的方案计划周详、统筹兼顾，进度保证措施明确关键环节的管理、监管、奖惩等，组织人员配置有人员数量、岗位职责等的配置表，供货运输从前期的准备工作到发货安排以及货物交接分工详细、明确，软硬件资料详细严谨，安装设备的人员分工明确工作职责、岗位制度、考核问效等，安装调试明确进度安排有条不紊、安装方式高效、调试方法的服务承诺到位得 ** 分；供货计划详尽，进度保证措施合理、承诺到位，有组织人员配置表，软硬件资料清晰，安装设备的人员分工合理，安装调试步骤不脱节得 * 分；方案内容完整，有基本的供货计划，进度保证措施有条理，进度保证措施有承诺，人员配备描述简单，得 * 分；方案过于简单，进供货运输只提供发货内容的，安装设备的人员分工句话带过，安装调试可行得分；实施方案内容不完备有缺项的得 * 分；未提供不得分。
*	售后服务方案	**	评委根据各投标供应商提供的售后服务方案（提供的相关服务内容，维修时限、现场服务到位时间、完整的服务体系流程、符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审：投标供应商提供的售后服务内容全面具体，服务体系流程详尽、层次分明，维修时限短，现场服务到位时间快捷，售后服务响应迅速的，提出符合本项目的其他售后承诺的，得 ** 分；售后服务内容简明扼要，体系流程完善清晰，维修时限、现场服务到位时间及时，得 * 分；售后服务内容和服务体系流程描述简单，有具体维修时限和现场服务到位时间，得 * 分；售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述，对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得 * 分；售后服务方案、售后服务体系、服务内容、实施方案与本项目采购需求无关，售后服务响应不及时的，得 * 分；未提供不得分。
合计：		***

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