****医科大学教务处通识选修课程服务采购项目****公告
*、项目基本情况
根据《****医科大学招标采购管理办法》等有关规定，现就****医科大学教务处通识选修课程服务采购项目****采购，欢迎符合条件的供应商前来参加谈判。
*.项目名称：****医科大学教务处通识选修课程服务采购项目
*.采购预算（元）：******.**
*.采购需求：****医科大学教务处通识选修课程服务采购项目
*.供应商资格要求：****医科大学公开征集的相关协议供应商。
*.合同履行期限：按采购方要求
*.合同履行期限：合同签订后**天供货
*.本项目不接受联合体投标，详细的服务要求及参数等详见邀标文件，以发出的邀标文件为准。
*、申请人资格要求
*.供应商营业执照、税务登记证、组织机构代码证（*证合*只提供营业执照）。
*.法定代表人授权书原件及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证明）。
*.供应商在中国****网站（***.****.***.**）被列入****严重违法失信行为记录名单，或在“信用中国”网站（***.***********.***.**）被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单，以及存在《中华人民共和国****法实施条例》第**条规定的行政处罚记录，投标将被认定为投标无效。
*、报名及邀标文件的获取
报名截止时间：自公告发布日起至****年**月**日(星期*)下午**：**时整，邀标文件在****医科大学主页通知公告栏自行下载。
*、投标文件递交截止时间
截止时间：****年**月 **日(星期*)
地点：****医科大学网络信息中心
*、发布公告
****医科大学官方主页
*、开标时间、地点另行通知
开标时间：****年**月**日(星期*)上午*：**
地点：****医科大学网络信息中心
*、公告期限
自本公告发布之日起*个工作日
*、对本次采购提出询问，请按以下方式联系
*.采购人信息
名称：****医科大学教务处
地址：********市****区胜利南街****号
*.项目联系人：**** 电话：*******
*、标前答疑
投标人须在****年**月**日（星期*）下午**：**前(过期不予接收)将阅读招标文件后所提出的疑问及要求答复的所有问题以书面形式提交给采购人。
未按规定时间提交的,不再另行回复投标人提出的商务或技术部分的任何问题，并不予接收任何以书面形式提出的疑问或质疑函。
****医科大学教务处
****年**月**日
附件
****医科大学教务处
通识选修课程服务采购项目
****文件
****医科大学教务处
****年**月
目录
*、供应商须知前附表*
*、谈判程序*
*、货物要求及技术规格*
*、投标文件格式**
（*）、****函**
（*）、谈判报价表**
（*）、法定代表人身份证明**
（*）技术规格偏离表**
（*）针对本项目售后服务承诺**
（*）采购文件中要求的其他证明材料**
*、供应商须知前附表
| 序号 |
内 容 |
| * |
项目名称：****医科大学教务处通识选修课程服务采购项目交 货 期：预 算：***元 |
| * |
采 购 人：****医科大学教务处联系人：****联系电话：*******地 址：********市****区胜利街****号 |
| * |
谈判文件的领取：****年**月**日起至****年**月**日(节假日除外) [*:**—**：**]及[**:**—**:**] |
| * |
送交谈判资料及报价截止时间：****年**月**日 **:** 时整送交地点:****医科大学网络信息中心 |
| * |
标前答疑：已获取采购文件的投标人须在****年** 月**日上午*时前 (过期不予接收)将阅读谈判文件后所提出的疑问及要求答复的所有问题以书面形式提交至采购人。校方将对投标人书面提出的疑问进行澄清和解答，并以书面的形式将正式答复发给所有获取谈判文件的投标人。 |
| * |
谈判时间：****年**月**日 *：** 时整谈判地点：****医科大学网络信息中心地址：********市****区胜利南街****号 |
| * |
交货地点：采购单位指定地点 |
| * |
投标文件份数：正本份数：*份 副本份数：*份投标文件应当用不能被他人知悉或更换投标文件内容的方式密封，投标人应承担封装失误产生的任何后果。所有包装封皮和信封上均应：（*）注明项目名称、标段（如有）、投标人名称和“在（谈判时间）之前不得启封”的字样。（*）在封口处加盖投标人公章，或由法定代表人或委托代理人签字。（*） 如果投标文件未按上述要求密封，将被拒绝接收。 |
| * |
合格投标人的资格要求：*. 投标人营业执照、税务登记证、组织机构代码证（*证合*只提供营业执照），投标文件正本中附复印件并加盖公章，副本中附复印件；*. 法定代表人授权书原件及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证明），投标文件正本中附原件，副本中附复印件。 |
| * |
投标人应承担其在投标准备、编制、递交投标文件和订立合同协议书的整个过程中发生的*切费用而不论其投标结果如何。 |
*、谈判程序
*、谈判。谈判小组所有成员集中与单*供应商分别进行谈判，谈判的任何*方在未征得另*方同意的情况下，不得透漏与谈判有关的*切技术资料、价格或其他信息。谈判小组根据供应商的报价，相应内容及谈判情况，按谈判文件规定要求各供应商分别进行不超过*轮（投标文件中为第*轮）的报价，并给予每个参加谈判的供应商相同的机会。
*、确定成交供应商。谈判结束后，谈判小组要求所有参加谈判的供应商在规定时间内最后确定其报价及有关承诺。采购人从谈判小组提出的成交候选人中根据符合采购需求、质量和服务相等且报价最低的原则确定成交供应商，并将结果通知所有参加谈判的供应商。
*、货物要求及技术参数
| 序号 |
货物名称 |
数量 |
单位（） |
技术指标参数 |
备注 |
| * |
通识选修课网络课程平台 |
* |
套 |
*.产品内容要求*.*课程产品*.*.*课程类别要求课程内容需覆盖综合素养类、个人能力类、个人成长类、创新创业类、公共必修类、考研辅导类、专业导学类等*个类型。（*）综合素养类课程：以文学、哲学、历史、艺术、社会、科学、国学为顶层设计依据，打破专业视野的局限,帮助学生理解经典理论与经典著作,对人类、社会、文明、国家与世界的永恒问题进行思考,引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力,培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。（*）个人能力类课程：以就业为导向,以能力为本位,以职场生活为教学内容,以行为引导为教学方法，弥补专业教育模式带来的缺憾,提升中国大学生的综合就业力和职业适应力,帮助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战,实现成功就业。（*）个人成长类课程：以大学生的身心健康发展为导向,通过对安全意识、生理健康、心理健康、职业规划、公民素质等领域。（*）创新创业类课程：紧扣国家政策，围绕提高大学生创新创业实战能力的目标，构建包括必修和选修、基础和进阶、理论与实战的创新创业课程体系。（*）公共必修类课程：收录教育部规定的高校必修科目,包括思政、军事理论、大学生创业基础、形势与政策等。（*）考研辅导类课程：覆盖研究生考试必考的英语、数学、政治*类课程，辅助学生毕业后个人长期发展与深造。（*）专业导学类课程：专业导学课主要针对入学新生，向学生介绍所在类型专业的基本介绍、学业规划、升学建议、就业指导、创业教育、经验分享等内容。*.*.*课程详细要求为了满足学校开课需求，提供课程应符合以下要求。需提供具体课程清单备查。（*）课程总量不低于***门。（*）综合素养类课程数量不低于***门，且需要满足以下要求。
| 课程主题 |
备选数量 |
详细要求 |
| 历史文化类 |
** |
主要介绍中外历史、各地文化 |
| 哲学思想类 |
** |
介绍中西方哲学、心理学、伦理学等思想领域的流派、理论及相关人物 |
| 文学艺术类 |
** |
介绍文学、艺术相关的知识，需包含教育部教体艺厅〔****〕*号文件中《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》规定艺术限定性选修课程 |
| 科学技术类 |
** |
介绍科学基础学科、前沿学科的进程与成过，需包含人工智能、基因科学、区块链、工程伦理等相关主题， ******、***等主流软件指南 |
| 经济社会类 |
** |
介绍经济、金融、管理、营销、社会、法律相关主题内容 |
| 国学知识类 |
** |
介绍中国诸子*家思想、经典著作、传统文化、中医、技术等 |
| 经典导读类 |
** |
覆盖哲学、历史、文学、社会、科学、国学各领域经典，每门课程只导读*本著作 |
（*）个人能力类课程数量不低于**门，且需要满足以下要求。
| 课程主题 |
备选数量 |
详细要求 |
| 形象与礼仪 |
* |
包含个人形象、穿搭、化妆、社交礼仪等 |
| 思维能力培养 |
* |
备选师资应包含至少*位各级相关教指委应往届成员 |
| 学术写作与学术道德 |
* |
针对论文写作（中文方向）、学术道德设计课程 |
| 语言训练 |
* |
包含英语、普通话等语种 |
| 急救与护理 |
* |
介绍基本急救及疾病护理知识 |
| 文献与信息检索 |
* |
介绍文献检索、信息检索相关知识 |
（*）个人成长类课程数量不低于**门，且需要满足以下要求。
| 课程主题 |
备选数量 |
详细要求 |
| 健康教育 |
* |
符合教育部教体艺〔****〕*号《普通高等学校健康教育指导纲要》内容要求，课程团队至少包含*名相关领域院士 |
| 生理健康 |
* |
全面介绍高校学生应掌握的生理相关知识 |
| 心理健康 |
* |
符合教育部教党〔****〕**号《高等学校学生心理健康教育指导纲要》内容要求 |
| 职业发展与就业指导 |
* |
符合教育部教高厅〔****〕*号《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》内容要求，课程名称应与文件保持*致 |
| 学习与成长 |
* |
大学学习、公民素养等 |
| 恋爱与生活 |
* |
恋爱心理、死亡教育等 |
（*）创新创业类课程数量不低于**门，且需要满足以下要求。
| 课程主题 |
备选数量 |
详细要求 |
| 创业理论基础 |
* |
至少*门课授课教师应有教育部高等学校创业教育指导委员会委员经历 |
| 创业案例访谈 |
* |
访谈人数不少于**人 |
| 创业技能训练 |
* |
人力资源、计划书等，需针对创新创业设计内容 |
| 创新思维方法 |
* |
训练学生创新思维能力，需结合创业教育设计 |
| 创业课程思政 |
* |
符合教育部教高〔****〕*号《高等学校课程思政建设指导纲要》精神要求 |
| 创新创业大赛 |
* |
针对创新创业大赛设计 |
（*）公共必修类课程数量不低于**门，且需要满足以下要求。
| 课程主题 |
备选门数 |
详细要求 |
| 劳动教育 |
* |
至少*门课程来自中华全国总工会直属高校，以劳动精神、劳模精神、工匠精神为主 |
| 大学体育 |
* |
介绍不低于**种运动项目，教师应有省队及以上团队正式执教经历或取得过世界级比赛奖项 |
| 习思想 |
* |
内容覆盖全面 |
| 国家安全教育 |
* |
需全面覆盖教育部教材〔****〕*号通知《大中小学国家安全教育指导纲要》大学阶段知识要点 |
| 大学基础课 |
* |
至少包含大学语文、高等数学、大学物理、大学计算机*门课程 |
| 军事理论 |
* |
需覆盖教育部教体艺〔****〕*号《普通高等学校军事课教学大纲》所有军事理论部分教学内容 |
（*）考研辅导类课程数量不低于*门，且需要满足以下要求。
| 课程主题 |
备选数量 |
详细要求 |
| 考研数学 |
* |
内容针对考研设计 |
| 考研英语 |
* |
内容针对考研设计，每年更新 |
| 考研政治 |
* |
内容针对考研设计，每年更新 |
（*）专业导学类课程数量不低于*门，且需要满足以下要求。
| 课程主题 |
备选数量 |
详细要求 |
| 理工类专业 |
* |
针对具体专业开设，非多专业通用资源 |
| 人文类专业 |
* |
针对具体专业开设，非多专业通用资源 |
| 社科类专业 |
* |
针对具体专业开设，非多专业通用资源 |
*.*.*配套资源要求（*）课程视频：课程必需高清拍摄，可在线以****以上清晰度流畅播放；外语课程应配备简体中文字幕。★（*）阅读资源：每门课程需提供拓展阅读功能模块，提供的阅读资源应包含片段阅读和全本阅读*种类型。阅读资源应有独立的模块区域，不得作为课程章节中插入的资料、文本形式提供。为了匹配不同的课程主题，提供的拓展阅读资源主题分类应不少于**个大类，每个大类下根据内容不同细分多个*级分类。每个大类不少于***条资源，所有大类累计资源不少于****条。（*）配套题库：除公共必修课程外，所有课程题库需包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等*种题型。课程视频数量多于**个的，每门课程配套题库题目数量应不少于***道。试题更新频率不低于每学年*次，以系统标注题库上传时间为准。为提高考核的科学性，日常作业题目应当与期末考试题目有所区别，题库中需明确标明*类题目区分。公共必修课程以国家相关政策规定为准。★（*）期末考试：需提供难、中、易*种难度供用户选择。除公共必修类课程外，其他课程难度为“易”的试卷需包括单选题、多选题、判断题*种题型；难度为“中”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题*种题型；难度为“难”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题。公共必修课程以国家相关政策规定为准。*.*.*课程其他要求★（*）师资来源：备选课程中，**%以上课程的教师团队应至少包含*名来自双*流高校、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院等机构的教师。★（*）教师职称：备选课程中，**%以上课程的教师团队应至少包含*名教授或同级别职称教师。（*）课程清单：供应商需提供包含所有备选课程的课程清单、课程简介列表、课程大纲。（*）供应商已解决课程版权事宜，不会给学校带来版权纠纷，不会因为相关争议影响学校正常使用，需提供投标课程的主讲教师授权协议或版权问题承诺书。★（*）辅学资源：每门课程除了完善的教学视频外，必须至少包含与本门课程相关的图书及专题，以丰富学生的课外学习。相关电子版参考文献至少**册、专题至少*个。★（*）提供经典导读课配套纸质图书不少于*册，其他课程配套纸质图书不少于*册。图书均须为获得书号的正式出版物。供应商享有相关出版权利，图书封面、内页需明确体现供应商名称等信息。每册图书至少提供*本样书备查。*.*通识素养测评系统*.*.*测评内容体系要求测评内容体系需具备以下类别：（*）国学基础：以经典国学作品为基础，综合考察中国传统国学相关知识。主要包括中国古代哲学思想解读、古代经典作品内容与分析、古代礼仪与文明实际应用等内容。（*）科学技术：全方位剖析科学发展的历史及其精神内涵。考核数学、物理、化学、生物等领域的基础理论，以及神经、认知、材料、计算机、互联网等领域的最新进展情况。（*）社会管理：揭示经济活动的*般规律，不仅仅关注经济活动的*般表象，更能够深入考察经济活动背后的理论与实际运作。同时兼顾社会管理领域，解读管理活动的理论与内涵。（*）人类思想：探索人类信仰、法理、哲学等思想的发展历程及其产生的重大影响，能够从本质上揭示各种思想的异同。同时能够联结中西思想领域，以宏观视野对思想进行对比。（*）文学艺术：对人类自古至今的文学与艺术进行全面而适当的考核。兼顾中西、古今等多个视角，囊括文学、音乐、绘画、建筑、雕塑、摄影等各个相关领域的主要作品、大师、事件。（*）历史文明：多维度展现世界各种文化的兴起与衰亡，剖析人类历史进程的关键转折点，发掘个人、组织、事件、环境等各个要素对整个人类文明演变产生的深远影响。*.*.*测评主要功能要求★（*）测评：在线测评*大板块内容，题型为单选题，包含文字题、图片题、音频题*个类型。系统后台在学生测评过程中记录学生的提交时间、最终成绩、每道题目的答题情况等详细数据。★（*）推荐：测评完成后，自动识别学生所在机构，判断对应学校通识课程的开课课程信息。必须能够推荐相关学习资料，帮助学生提高通识素养能力。要求推荐不少于*门相关课程及**本相关图书。学生应能够直接在测评系统内试看推荐的课程。推荐的相关图书应能够直接阅读全文。★（*）学生测评报告：测评完成后，需允许学生在线查看个人测评报告。报告中需要包括测评内容体系各门类的详细分数、成绩评价、全国对比情况，要能够回看学生历次测评结果。（*）校方后台：测评过程中，需要给校方提供实时监控后台，以便查看各年级、各专业学生的参与情况；并能够直接提供各分数段、各内容体系维度的数据分析结果，向学校展示学生整体通识素养水平。★（*）学校测评报告：测评结束后，需向学校提供详尽完整的《通识素养提升解决方案》。该解决方案需要分年级、学院、内容体系维度等方面对学生数据进行分析，并且针对学校的开课清单、通识资源建设、教学改革方面提出合理化建议。*.*.*测评其他要求（*）单次测评题目数量不少于**道，测评总时长不少于**分钟。（*）题库包含题目总量不少于****道。其中测评体系中各门类不少于***道。需提供具体题目清单备查。（*）每道题目必须包含题目答案解析，能够明确解释题目考核相关知识点。（*）测评题目每年更新数量需不低于***道。需提供具体题目清单备查。*.平台技术要求 *.*教务管理相关功能要求（*）提供学校专属站点和域名，支持定制学校个性化课程网站，学生可通过个性化网站进行登录。（*）站点数据独立存储、独立维护，保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份，保障数据安全。（*）支持各站点更新维护，并保证更新维护不影响数据。（*）实现统*用户授权和单点登录，支持直接用教务系统账号、密码登录。（*）设置管理员、教师、学生*个用户角色并赋予不同用户权限：管理员可以添加、编辑、锁定、删除*级管理员、教师和学生账号；可以模拟教师和学生登录；教师可以在课程下添加和删除学生，后台数据同步更新。（*）支持学生在教务系统选课，再将选课数据导入平台。（*）支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选，教师可设置是否自主选课，是否允许退选。平台支持必修课直接导入。★（*）管理员、教师有权自主设置本校课程开课、结课时间。开课后仍可以根据教学计划把变动随时修改。（*）平台支持学生信息数据的统*导入与学习成绩的统*导出，提供数据模板。★（**）考核应包含但不限于签到、视频、作业、考试、阅读、直播、登录（访问）、线下成绩等维度。考核维度要求能根据学校需要统*设置，也能根据不同课程分别设置。考核维度所占权重支持用户自定义设置，支持在整个学习流程中随时修改。（**）平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析。包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数，学生学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总；提供教师工作行为记录分析，包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。（**）采用多种手段对某*课程的教学效果进行在线实时统计，对班级成绩进行统计分析，对教师、学生行为进行统计分析，支持表单和图表样式显示结果，可以导出统计结果。*.*课程教学相关功能要求（*）课程视频需支持闯关式教学。学生必须完成当前任务后方可进入下*环节。系统还需支持*键式取消闯关模式，在取消闯关模式后学生可自由进行学习。（*）课程支持复习模式，允许学生自由学习。复习模式下观看视频、作答测验不记录学习成绩。★（*）平台支持在线学习监控功能。进入课程时，支持强制拍照。视频观看过程中，强制开启摄像头并随机抓拍。所有拍照储存于系统后台，用于教师及校方调取图片确认是否为学生本人学习。系统可支持辅助判定功能，在教师或校方允许的情况下对比不同时间抓拍图像，并给出相似度分析，辅助教师及校方提升判断效率。（*）学生在线学习课程时需支持进度记忆，支持防止拖拽、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测、防止观看课程时进行其他活动。系统支持取消防拖拽、防跳集、当前窗口探测等功能；支持长时间无活动自动停止播放。（*）支持课程视频中插入考题，学生必需回答正确才可继续观看，否则视频暂停播放。（*）除了平台课程自带题库外，需支持教师自主出题并批量上传至课程题库，支持批量下载。教师在编辑课程内容时可直接调取题库内容。（*）课程章节测验应支持高级设置功能，允许用户自主决定是否允许学生提交作业后查看答案、查看分数、查看对错情况，支持将题目设置为随机乱序，支持从指定题库中抽选特定数量题目要求学生作答。（*）在线考试支持网页端考试、手机端考试、电脑客户端考试。电脑客户端需提供非公开下载软件客户端，并设置客户端有效期。★（*）考试过程中提供考试纪律监控相关技术支持，须包括通过人像比对确保考生本人考试、通过摄像头抓拍实现过程监控、对学生切出考试页面进行提醒、实现题目及选项乱序等。（**）章节测验、考试中，客观题支持系统自动批阅；填空题可选自动批阅或人工自主批阅；除填空题以外的主观题由人工批阅。★（**）支持学生进行在线电子书阅读，可对接学校数字图书馆，允许学生自主拓展学习；教师可根据课程需要向学生推送相关学习资料。（**）课程支持对直播和阅读进行以学习时长为依据的考核，并能将这*项纳入学生考核体系。其中，直播支持实时直播及回看功能，观看时长可来自实时直播或回看。阅读时长仅记录第*次阅读文字材料时消耗时长，反复阅读同*段文字不重复记录时长。★（**）拓展阅读模块，允许用户对阅读资源进行自定义分类、自主添加或删除阅读资源。自主添加的阅读资源考核办法应与系统默认资源考核办法*致。（**）支持教师在线查看数据统计，包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩，支持成绩导出和线下成绩导入。*.*平台拓展功能要求（*）***端需支持***和安卓*个平台，支持手机和平板电脑等设备，实现在线移动教学功能。移动端与**端学习进度、学习数据、教学管控功能保持*致，教师可以对课程和学生进行统*管理。（*）教师可发布各种通知，并实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看。学生可在收件箱中查看所有通知。为每个教师与学生提供*个个性化学习空间。★（*）电脑端学习空间、***端首页可集成各种个性化信息与应用，需提供***接口。学校或第*方可以开放*些应用放到应用中心，学生和老师可以将其添加到自己的学习空间。★（*）支持云盘功能，可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供*个**版客户端，可以设定*个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源，并且可以实现断点续传，保证每份上传资源的完整性。★（*）支持混合式教学，***端或电脑端需提供的教学工具包括以下所有功能：投票、选人、抢答、讨论、测验、问卷、评分、分组任务、计时器、直播、白板。支持通过***端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。主题讨论支持学生添加图片、支持学生答案投屏显示、支持对学生答案进行语义分析并提取关键词在屏幕上以词云形式展现结果。（*）允许教师发放签到，统计上课学生数。签到需包含普通签到、位置签到、手势签到、*维码签到等*种及以上签到模式。（*）包含个人移动学习评价系统，根据使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行排名、评级，从而激励学习行为。（*）支持用户基于学习进行社交，支持学习动态分享，支持跨校交流，支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区。★（*）支持学习笔记管理、编辑、分享，支持笔记文件夹共享，支持相互评论和转发。（**）支持富媒体资源专题在线制作和订阅。*.运行服务要求*.*技术服务支持（*）具备****学生在线学习的运营服务能力。（*）持云服务、混合部署等多种部署方式，确保视频访问时提供校园网与公网切换服务：平台远程访问、视频数据本地安装、公网访问。（*）供应商需提供软件系统更新维护服务。★（*）提供学生学习进度监控、课程访问统计分析、学习诚信监控，可根据学校需求提供教学运行数据和学习数据异常名单。*.*人员服务支持（*）供应商提供教学和教务全程服务，包括开课/结课的所有对接服务，学生信息、学习成绩及学分的导入/导出等。★（*）结课后提供针对学校的课程运行报告，不得另外计费。报告需包含数据展示部分及数据分析部分，能够展示数据对应含义。供应商需提供*所学校的课程运行报告作为证明。（*）提供在线客服、电话客服、邮箱客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题；学生学习的导学、督学（短信、电话、邮件）服务。★（*）如用户选择难度为“难”的试卷，则需要提供助教批阅主观题服务，不得另外计费。（*）供应商应在学校所属省（市、自治区）建设有本地化服务团队，提供通识课相关服务，团队规模不少于**人。★（*）供应商应提供上门用户培训服务，且时间、地点、规模由学校制定，每学年承诺培训不少于*次；供应商应免费提供操作手册、培训课程和视频等参考资料。*.*使用服务要求服务期限：自合同签订之日起至****年**月**日。*.平台商务要求（*）具备*******质量管理体系认证的，满足得*分，不提供不得分。（*）具备企业信用等级证书：***级，得分*；**级，得*分。（*）具有电子出版物经营许可证书，满足得*分，不提供不得分。（*）具有广播电视节目制作经营许可证，满足得*分，不提供不得分。（*）具有备课资源库或者电子书借阅机系统计算机软件著作权登记证书，满足得*分，不提供不得分。（*）具有通识课程系统或电子图书数据库系统计算机软件著作权登记证书，满足得*分，不提供不得分。 |
|
*、投标文件格式
（正本/副本）
投标文件封面
（项目名称）
投标文件
项目编号：
（投标人名称）
年月日
（*）****函
致：****医科大学
*、根据贵单位****采购文件，我们决定参加贵单位组织的项目的****采购。我方授权(姓名和职务)代表我方（供应商的名称）全权处理本项目采购活动的有关事宜。
*、我方愿意按照采购文件规定的各项要求，向采购人提供所需的货物与服务，*旦我方被确定为成交单位，我方将严格履行合同规定的责任和义务，保证于合同签字生效后日内完成项目的供货，并交付采购机关验收、使用。
*、我方同意按照采购文件书的要求，并且承诺在谈判有效期内如果我方撤回谈判承诺书或成交后拒绝签订合同，我方将接受相应处罚。
*、我方为本项目提交的谈判报价书*式*份，其中正本*份、副本*份。
*、我方愿意提供贵公司可能另外要求的、与谈判有关的文件资料，并保证我方已提供和将要提供的文件是真实的、准确的。
供应商名称：
（公章）
授权代表姓名（签字）：
年月日
通讯地址：
邮政编码：电话：邮箱：
单位开户行:
账号:
（*）谈判报价表
投标人名称:单位：*元
| 项目名称 |
|
| 第*轮报价 |
（大写） （小写） |
| 交货时间 |
合同签字后天 |
| 备 注 |
|
(供应商签章)
年月日
（*）法定代表人身份证明
投标人名称：
单位性质：
地址：
成立时间：年月日
经营期限：
姓名：性别：年龄：职务：
系（投标人名称）的法定代表人。
特此证明。
投标人：（盖单位章）
年月日
（*）法定代表人身份证明书
致：
（姓名、性别、年龄、身份证号码）在我单位任（董事长、总经理等）职务，是我单位的法定代表人。
特此证明。
投标人（加盖公章）：
详细通讯地址：
邮政编码：
传真：
电话：
注：自然人投标的无需提供
（*）法定代表人授权书
本授权书声明：注册于（国家或地区的名称）的（投标人）的在下面签字的（法人代表姓名、职务）代表我单位授权在下面签字的（被授权人的姓名）为我单位的合法代理人，就（项目名称）投标，以我单位名义处理*切与之有关的事务。
本授权书于年月日签字生效，特此声明。
投标人（加盖公章）：
法定代表人（签字或签章）：
身份证号码：
被授权人（签字或签章）：
身份证号码：
详细通讯地址：
邮政编码：
传真：
电话：
注：自然人投标的或法定代表人投标的无需提供
（*）投标人*证合*营业执照的复印件（须加盖公章）
（*）技术规格偏离表
项目名称：
投标人授权代表签字：____________________
投标人(盖章):
（*）针对本项目售后服务承诺
项目名称：
（投标人自行拟定）
投标人（加盖公章）：
法定代表人或代理人（签字）：
日期：
（*）采购文件中要求的其他证明材料
（加盖投标人公章）
*.*.附件*：
*.*.****医科大学教务处通识选修课程服务采购项目服务商报名登记表
*.*.*.项目名称：****医科大学教务处通识选修课程服务采购项目
*.*.*
采购编号：****-*******
电子扫描文件发送邮箱：********@****.***.**
（供应商联系方式）
| 公司全称 |
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| 公司办公地址 |
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| 被授权代表人 |
|
| 联系方式 |
固定电话： 手机： |
| 传 真 |
|
| 邮箱 |
|
（供应商递交材料及情况）
| 服务商情况 |
*. 营业执照副本 复印件（ ）*. 法人代表授权书 原件（ ） *. 被授权代表人身份证 原件（ ） 复印件（ ） |
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