****省****县职业高级中学****职中数智中心项目****公告
项目概况
****职中数智中心项目的潜在供应商应在****省*****体化平台项目电子化交易系统（以下简称“项目电子化交易系统”）获取采购文件，并于 ****年**月**日 **时**分 （北京时间）前提交响应文件。
*、项目基本情况
项目编号：*****************
项目名称：****职中数智中心项目
采购方式：****
预算金额：*,***,***.**元
采购需求：详见采购需求附件
合同履行期限：
本项目是否接受联合体参与：
*、申请人的资格要求：
*.满足《中华人民共和国****法》第***条规定;
*.落实****政策需满足的资格要求：
采购包*：
供应商结合自身实际，按照采购文件要求和关联格式要求，提供《中小企业声明函》或者《残疾人福利性单位声明函》、《监狱企业证明文件》进行响应。
*.本项目的特定资格要求：
*、获取采购文件
时间：****年**月**日至****年**月**日，每天上午**:**:**至**:**:**，下午**:**:**至**:**:**（北京时间）
途径：项目电子化交易系统-投标（响应）管理-未获取采购文件中选择本项目获取采购文件
方式：在线获取
售价：*元
*、响应文件提交
截止时间：****年**月**日 **时**分**秒（北京时间）
地点：通过项目电子化交易系统-投标（响应）管理在线提交响应文件
*、开启
时间：****年**月**日 **时**分**秒（北京时间）
地点：通过项目电子化交易系统-开标/开启大厅参与开启
*、公告期限
自本公告发布之日起*个工作日。
*、其他补充事宜
*、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。
*.采购人信息
名称：****省****县职业高级中学
地址：****市****县陵江镇江南干道*段***号
联系方式：***********
*.采购代理机构信息
名称：****
地址：成都市金牛区兴平路**号（迪舒.美领）*栋*号
联系方式：***-********
*.项目联系方式
项目联系人：****
电话：***-********
****
****年**月**日
公平竞争审查表
****年**月**日
| 政策措施名称 |
****职中数智中心项目 |
****职中数智中心项目 |
****职中数智中心项目 |
| 涉及行业领域 |
**** |
**** |
**** |
| 性质 |
行政法规草案回地方性法规草案回规章回规范性文件回其他政策措施回口不涉及市场经济主体，不需审查。 |
行政法规草案回地方性法规草案回规章回规范性文件回其他政策措施回口不涉及市场经济主体，不需审查。 |
行政法规草案回地方性法规草案回规章回规范性文件回其他政策措施回口不涉及市场经济主体，不需审查。 |
| 起草机构 |
名称 |
名称 |
****省****县职业高级中学 |
| 起草机构 |
联系人 |
联系人 |
赵鹏电话*********** |
| 审查机构 |
名称 |
名称 |
****省****县职业高级中学 |
| 审查机构 |
联系人 |
联系人 |
****电话****—******* |
| 征求意见情况 |
征求利害关系人意见回向社会公开征求意见口 |
征求利害关系人意见回向社会公开征求意见口 |
征求利害关系人意见回向社会公开征求意见口 |
| 征求意见情况 |
具体情况（时间、对象、意见反馈和采纳情况）：采购文件设置符合相关法律法规要求，符合营商环境等政策要求，其设置公平、公正，无歧视性、倾向性和排他性，不存在限制其潜在供应商公平竞争的机会。（可附相关报告） |
具体情况（时间、对象、意见反馈和采纳情况）：采购文件设置符合相关法律法规要求，符合营商环境等政策要求，其设置公平、公正，无歧视性、倾向性和排他性，不存在限制其潜在供应商公平竞争的机会。（可附相关报告） |
具体情况（时间、对象、意见反馈和采纳情况）：采购文件设置符合相关法律法规要求，符合营商环境等政策要求，其设置公平、公正，无歧视性、倾向性和排他性，不存在限制其潜在供应商公平竞争的机会。（可附相关报告） |
| 咨询及第*方评估情况（可选） |
无 |
无 |
无 |
| 审查结论 |
采购文件设置符合相关法律法规要求，符合营商环境等政策要求，其设置公平、公正，无歧视性、倾向性和排他性，不存在限制其潜在供应商公平竞争的机会。（可附相关报告） |
采购文件设置符合相关法律法规要求，符合营商环境等政策要求，其设置公平、公正，无歧视性、倾向性和排他性，不存在限制其潜在供应商公平竞争的机会。（可附相关报告） |
采购文件设置符合相关法律法规要求，符合营商环境等政策要求，其设置公平、公正，无歧视性、倾向性和排他性，不存在限制其潜在供应商公平竞争的机会。（可附相关报告） |
| 适用例外规定 |
是口否回 |
是口否回 |
是口否回 |
| 适用例外规定 |
选择“是”时详细说明理由 |
|
|
| 其他需要说明的情况 |
无 |
无 |
无 |
| 审查机构主要负责人意见 |
签字：共茶盖章： |
签字：共茶盖章： |
签字：共茶盖章： |
磋商项目技术、服务、商务及其他要求
（注：带“★”的参数需求为实质性要求，供应商必须响应并满足的参数需求，采购人、采购代理机构应当根据项目实际需求合理设定，并明确具体要求。带“▲”号条款为允许负偏离的参数需求，若未响应或者不满足，将在综合评审中予以扣分处理。）
*.*、采购项目概况
通过数据治理服务统*学校信息化系统的数据标准、建设学校基础数据库、规范数据管理制度与流程，建立学校信息化接口的规范标准，为校本数据中心建设明确标准与规范。校本数据中心实现学校数据资源的共享及管理，可实现与校内各类应用系统的数据交换。实现与教育部全国职业教育智慧大脑院校中台的数据对接。
*.*、服务内容及服务要求
*.*.*服务内容
采购包*：
采购包预算金额（元）:*,***,***.**
采购包最高限价（元）:*,***,***.**
| 序号 |
标的名称 |
数量 |
标的金额 （元） |
计量单位 |
所属行业 |
是否涉及核心产品 |
是否涉及采购进口产品 |
是否涉及采购节能产品 |
是否涉及采购环境标志产品 |
| * |
校本数智中心建设项目 |
*.** |
*,***,***.** |
项 |
**** |
否 |
否 |
否 |
否 |
*.*.*服务要求
采购包*：
标的名称：校本数智中心建设项目
| 参数性质 |
序号 |
技术参数与性能指标 |
|
* |
| 服务内容 |
技术要求 |
| 数据治理服务 |
*、建立基础数据库*、供应商须帮助学校建立基础数据库，做好相关编码，以教育部的信息化标准为主要依据，结合本省、学校数据标准，梳理数据库数据规范、数据库表结构（需要明确每个表的定义及所包含字段，以及字段的名称、代码、数据类型、是否必填等信息）、数据的逻辑结构和特征，厘清学校不同业务系统间数据流转流程。建立基础数据库是学校信息化建设的重要基础，并形成相应的基础数据库文档。*、梳理数据标准集*、供应商须根据学校信息化系统的建设情况梳理基础数据的标准库，并形成数据标准文档。数据标准集包括代码标准集和数据标准集。*、代码标准集应参考相应的国家标准、教育部标准、省级标准以及学校已有的自定义标准，规范数据字典，形成数据代码标准集，并列明数据项包含内容的标准名称（包括全称、简称）、代码（或其他编码）。*、数据标准集是在全校范围内的核心业务数据规范集合，包含学生数据集、教职工数据集、教学数据集、资产数据集、科研数据集等。需要列明每*个数据子集的每*个数据项的编号、数据项名、中文简称、类型、长度、约束、值空间、解释等内容。*、梳理学校数据*、供应商须协助学校梳理哪些业务系统可对接数据中心和哪些业务系统需从数据数据中心获取数据，明确接入数据中心的数据范围，核对各数据项的准确定义、采集时间节点、流转流程与上报标准，重点列明出现在多个数据报表中的数据项的定义与时间点的差异性，以及在统计时的关联性，并形成相应的工作文档。*、学校整理现有业务系统列表，学校提供或学校协调第*方业务系统厂商提供系统字典表等相关文档，供应商根据提供的相关资料进行分析确认有哪些数据及哪些可以提供给数据中心，并将分析结果告知学校进行最终确认。*、供应商梳理各业务系统之间的数据需求，并核对数据中心是否具有相关数据；如有，则和学校、第*方业务系统厂商确认数据对接方式后推送相关数据；如无，则反馈学校缺失项，并提供数据补充建议。*、建立数据对接和接口规范*、学校的数据标准、基础数据库、接口标准均须按照教育部颁布和执行的教育信息化行业标准规范执行，所有字段项和数据标准须**对应并按照国家规范的标准定义，参见《教育部关于发布&**;教育管理信息教育管理基础代码&**;等*个教育信息化行业标准的通知》（教技[****]*号），学校需要对应相关标准进行审核和查验。 |
| 数据中心软件平台 |
*、元数据管理支持对数据源、代码标准集、数据标准集的管理；支持根据不同的业务再进行主题分类，并且在大主题下可创建小主题，便于更好的管理数据标准。*、数据源管理（*）支持多种数据源，包括******，*****，*** ******服务器。提供配置页面，可以测试配置是否正确。（*）支持配置多个数据源节点，并以树形结构显示。（*）支持根节点添加子节点，即增加主题列表，比如子系统前置库、学生学籍管理系统前置库等。（*）支持子节点增加子节点，包括主题列表、数据源（库）。（*）支持分组名称的编辑。（*）支持数据库节点数据表的编辑，包括增加、删除、修改等。系统自动列出该节点的所有表，用户根据需要进行选择即可。（*）支持选中数据库表的查询、预览。支持自定义筛选条件，包括配置筛选字段及筛选逻辑；支持自定义查询结果返回的字段列表。（*）支持数据表字段编辑。添加完数据表后选中该表名，点击添加表字段，即可添加该数据库下的表的字段。提供对字段的显示、隐藏、脱敏等开关设置。敏感字段如身份证号码等，会根据需要展示星号替代。（*）数据对接：系统支持与全国中等职业学校人才培养工作状态数据采集与管理系统（标准版）进行数据和接口对接，能够实现学校状态数据的自动采集入库，即本系统数据能够自动同步到状态数据管理系统中。*、信息标准管理信息标准管理，主要覆盖到标准规范管理、信息子集管理、数据元管理、代码管理等。（*）标准规范管理：对信息标准管理平台系统的规范文档进行管理。（*）信息子集管理：对数据标准的信息集进行管理。提供对信息集/信息项进行增加、删除、修改、查看，信息项数据元核对，对信息集/项的修改进行记录并展示。（*）数据元管理：对数据标准的信息项进行管理，通过可视化的工具进行编辑及增加和删除，可通过数据元管理确保信息标准信息项的唯*性。（*）代码管理：对学校使用的标准代码集进行管理。代码集采用*种编码。第*种是国家已经公布的国家标准代码；第*种是教育部《教育管理信息化标准》中制定的学校管理信息代码；第*种是学校自编信息代码，*者合*最终形成学校的标准编码库。所有数据均符合国家标准，国家没有统*标准的按照教育部行业标准，若行业标准有相互矛盾的，则建立学校的内部标准。通过可视化的工具进行编辑及增加、删除功能。（*）数据标准集是在全校范围内的核心业务数据规范集合，包括制订学生数据集、教职工数据集、教学数据集、资产数据集、科研数据集等。核心数据集的制订需要参考相关的国标、部标及其他标准。*、数据采集加工通过抽取、清洗、转换、加载等流程，汇聚及融合包括学校、教师、学生等数据，并提供海量、异构的数据存储处理，全面满足结构化数据、半结构化数据及非结构化数据的存储、处理及计算要求。采用分布式数据库技术，支持分布式数据库系统的统*管理，且满足将来教育大数据扩展的要求，为教育大数据利用、分析决策提供支持，为老师、学生等各类用户提供高效、准确的信息服务打下基础。系统支持多种数据采集方式，包括数据填报，**-**等。各个数据源数据采集的过程均记入采集日志，日志内容需包含采集服务的执行时间、每次采集新增或修改了多少条记录。系统提供了在线日志内容的查看功能，且日志内容展示准确。*、数据填报提供以*****方式上传数据的功能。系统支持用户自己创建数据填报模板，通过图形化界面勾选相应的表、字段等生成数据模板。系统提供常见数据采集模板，供用户下载使用。系统支持查看数据上传详情。包括文件名称，新增条数，修改条数，上传文件大小，上传时间等。系统支持查看异常上传文件。包括失败原因、上传文件大小、上传时间等。支持可视化自定义数据采集模板，可以查看模板下载次数、数据上传详情（新增条数、修改条数、上传文件大小、文件上传时间）。*、支持可视化自定义数据采集模板模板文件为*****格式，可以查看模板下载次数、数据填报次数、数据上传详情：新增条数、修改条数、上传文件大小、文件上传时间。*、多数据源采集支持多数据源采集，从预先定义的各个数据源采集数据，数据采集支持各种主流关系型数据库、****数据源、***文件等，满足连接不同数据源需求。数据采集可采用同步或异步的方式实现，可设置定期自动采集，自动采集的周期可由用户自行设置（须提供演示）。支持多种关系型数据库采集，包括但不限于*****、******、*************等，可以为该数据源配置表，为表选择字段。▲*、数据抽取从源数据源系统抽取目的数据源系统需要的数据，主要有*种抽取方式组成，即增量抽取，全量抽取，具体如下：支持增量、全量*种抽取策略；支持图形化表，字段选择；支持表关联关系设置，包括左连接，右连接，内连接，全连接等；支持筛选条件设置，包括大于，小于，不能为空，包含已开头等常用设置（须提供功能截图或者测试报告）。*、数据清洗系统支持的清洗规则具有如下特点：支持常用清洗规则预制；支持图形化清洗规则添加，清除。敏感数据设置：支持敏感数据处理，将某字段设置为敏感字段，系统将该字段的数据展示为***。▲*、数据转换适应各系统数据内容和格式的变化，支持可视化的转换配置界面，并实现各个业务系统与校本数据中心数据之间灵活的转换。系统提供*系列的转换规则供用户选择（须提供功能截图或者测试报告）。*、支持学生的每个数据项单独设置数据来源的权威性。现场演示调整某个数据项的数据来源权威性后，该数据项的值更新为权威性高的数据源对应的值。（须提供演示）*、数据质量管理▲*、质量巡检系统可全方位管理数据平台的数据质量，实现可定义的数据质量检核和维度分析，以及问题跟踪。通过自定义巡检策略，验证数据是否合法，异常数据可以通过自动创建工单分配给对应的数据提供者处理，通过异常处理提供入库数据质量（须提供功能截图或者测试报告）。（*）可视化巡检配置：通过选择巡检数据、配置巡检规则、设定巡检策略配置巡检策略。（*）自动巡检：系统按照巡检策略自动验证数据，统计产生的异常数据，并可以找到导致异常数据的原因，指引数据负责人进行处理。基于数据平台，能够对数据进行全质量生命周期的管理，包括质量问题的定义、检核监控、发现分析、跟踪反馈。数据质量巡检作为后台系统任务，自动根据预设规则对系统进行监测，识别数据中心的脏数据。支持策略新增、查询等功能；支持查看、修改、启用、删除巡检策略；支持常用巡检规则预制。*、异常数据处理系统记录采集交换、巡检的过程日志，提供在线日志查看，日志内容包含采集服务的任务名称、任务类型、本次异常新条数、累计异常信息条数、历史运行次数、操作等。操作功能记录异常的明细，并提供工单功能，方便流转到相关责任人。（*）工作流：数据管理员发起异常数据处理流程之后，通过工作流查看异常数据的处理进度。（*）数据稽核：提供数据稽核能力，数据入库时自动将不符合表结构定义的脏数据写入指定的脏数据表，并记录脏数据的对应信息和剔除原因。*、数据应用管理*、资源目录（须提供演示）数据管理员对校本数据中心的数据进行编目，可通过订阅的方式分享编目对应的数据。（*）信息资源目录：展示最新***资源，热门***资源，以及系统资源列表。（*）资源编目：提供*整套数据资源编目流程，包括新增、修改、删除、查询编目，并提供审核功能，支持绑定数据源。（*）资源订阅：支持搜索、订阅已经发布的信息资源。学校用户可以订阅*个表中的多个字段，提供订阅审批流程。（*）目录管理：*）对学生的成绩数据进行编目，支持新增、审核编目；*）绑定学生成绩数据数据源，支持多表关联；*）支持订阅某几个字段，审核通过后可以查看到订阅的数据；*）导出订阅数据，包括导出当前页数据、全部数据。*、***接口服务（须提供演示）系统对外提供***服务接口，依次经过秘钥管理、接口管理，以及授权管理等操作，完成接口的创建，并生成接口文件。用于从学校现有信息化系统采集数据（上行接口），对外共享数据（下行接口）。（*）系统支持可视化***接口配置：可以配置接口秘钥，接入秘钥，根据查询条件选择接口字段，并对接口授权。（*）接口查询：支持按照名称模糊查询接口。（*）接口帮助说明：生成接口说明文档，接口调用方式，接口参数，输出格式，输入参数等。（*）支持*种接口的维护：包含且不限于上行接口的创建、修改、发布，下行接口的创建、修改、发布。通过上行接口，学校第*方系统推送数据到校本数据中心，实现数据收集；通过下行接口，校本数据中心对外提供数据，实现数据开放、共享。（*）数据共享接口配置：*）创建上下行接口，包括创建秘钥，可视化选择接口字段，接口授权等；*）配置接口参数及查询条件，可根据不同查询条件返回相应查询结果。需支持的查询条件有：某个字段包含特定字符，某个字段等于特定字符，某个字段大于特定数字，某个字段小于特定数字，某个字段内容为空，某个字段内容不为空；*）自定义接口包含的数据项，根据配置返回相应数据；*）生成接口说明文档，文档内容包括接口调用方式、接口参数、输出格式、输出参数。*、运维监控管理▲*、异常数据监控服务支持监控治理策略产生的异常数据。实时监控交换过程，以可视化的方式对交换情况进行统计分析。统计指标包括策略名称，成功记录总数，失败记录总数，以及操作。支持监控质量巡检过程。实时监控质量巡检过程，以可视化的方式对巡检情况进行统计分析。统计指标包括策略名称，成功记录总数，失败记录总数，以及操作。支持钻取及异常追溯，点击查看详情，用户可以查看该策略抽取、转化、加载的详细过程。点击查看异常，用户可以追溯该策略在执行过程中出现的异常，以及对异常的处理信息（须提供功能截图或者测试报告）。*、接口数据统计接口数据统计模块实时监控上行/下行接口的调用过程，以可视化的方式对接口的调用情况进行统计分析。统计指标包括接口名称、接口类型、接口请求地址、数据库名称、表名、请求条数，以及创建时间等。支持按科室名称，接口类型进行接口调用信息的查询。▲*、血缘管理数据在经历产生、加工融合、流转流通，到最终消亡的过程后，数据之间会形成*种关系，这种关系就叫血缘关系。血缘管理用于形象描述血缘关系，方便学校用户理清各个数据的来龙去脉，辅助教育大数据利用，比如数据项的权威性设置，数据溯源（须提供功能截图或者测试报告）。*、统计分析以柱状图、列表等多种可视化手段，分类别展示校本数据中心的健康情况。学校用户可通过图表得出结论，依次尽快定位问题，保障系统的稳定与安全。具体统计如下：支持每月异常数据的柱状图统计分析；支持各时段异常数据柱状图统计分析；支持数据库表异常数据量*****列表展示；支持规则类型异常数据量*****列表展示。▲*、可视化大屏从不同维度深入观察并提炼数据集关键特征，以图形化手段展示数据中心库中已有的数据（须提供功能截图或者测试报告）。*、系统后台管理*、用户管理用户必须属于某个组织，而且只能属于*个组织。支持新增用户，按用户名称搜索用户信息。对用户分配到不同的组织，查看用户详情，删除、修改当前用户信息等。用户具有如下属性：姓名、登录名、登录密码、所属组织等。姓名是指页面显示名称，登录名是系统登录时使用的名称，所属组织根据用户所在的组织进行选择。▲*、组织管理组织指的是用户所在的单位，比如财务科、教务科等，*个组织可以有多个用户，每个用户只能属于*个组织。支持新增、修改、删除组织，可以选择组织的上级组织，可以对组织进行禁用和使用。组织具有如下属性：上级组织、组织名称、组织描述、组织状态字段（须提供功能截图或者测试报告）。*、项目管理项目指的是学校现有各类信息化系统，比如教务管理系统、教师管理系统等。*个组织可以对应*个或多个项目，*个项目可拥有多个角色。支持新增、修改、删除、查询项目，支持根据项目的名称查询项目。项目具有如下属性：项目编号、项目名、排序、状态等。*、角色管理角色管理指的是增加角色、查看角色详情，修改角色信息，分配菜单权限，分配目标数据库管理树节点的权限，删除角色等。角色具有如下特征：角色名、所属项目、角色类型、转态、菜单权限、目标数据库管理树节点权限等。系统预置*种角色类型，包括超级管理员、管理员、普通用户。超级管理员具有最高管理权限；管理员具有分配菜单、修改菜单功能；普通用户只有查看权限不能对其他用户修改权限；标数据库管理树节点权限指的是元数据管理中的目标数据库，配置了该权限后，用户即可对该表数据进行逻辑增删改查。*个项目可以配置多个角色，*个角色可以配置*个或多个菜单，*个角色可以配置*个或多个目标数据库管理节点对应的表。*、菜单管理支持菜单的增、删、改、查操作。 |
| 与教育部全国职业教育智慧大脑院校中台数据对接服务 |
*、按照教育部提供的最新版《全国职业教育智慧大脑院校中台数据标准及计算指标》进行定制化***接口开发，通过***接口实现与教育部数据中台的数据报送服务。*、验证数据对接后呈现的结果，需要与全国职业教育智慧大脑院校中台的页面和呈现数值计算结果保持*致。提供数据运算和呈现的指标体系、运算公式和阈值范围，确保数据预警内容准确，前置审核内容完整，判断结果准确。 |
| 技术路线 |
*、系统具备开放性、兼容性和可拓展性。*、系统采用***等主流架构，系统能够根据平台中的数据结构，通过页面配置数据上报接口，同时支持将平台内的数据发布为标准的***接口或其他数据接口，供外部系统调用。通过网络对松散耦合的粗粒度应用组件进行分布式部署、组合和使用。*、系统支持**、******、***等主流浏览器。*、系统支持******* ******、*****等主流操作系统。*、系统支持******、********* *** ******、*****等数据库，中间件采用****** *.*及以上。*、系统开放接口，提供给第*方应用的外部服务接口符合******标准。*、系统支持***个用户同时在线，日常操作类业务页面响应时间少于*秒。*、数据集成支持与部分非主流关系型数据库进行对接，包括********* ******、********* *****等。*、数据集成接口支持包括*** ***、*** *******、***文件。**、支持****语言开发业务逻辑应用服务，支持****.*技术标准。**、支持*/*架构，用户通过浏览器访问，不需安装插件。**、系统能够动态调配资源，提供按需、弹性、可靠的基础服务管理｡ |
| 全国中等职业学校管理信息系统校级服务 |
*、全国中等职业学校管理信息系统校级技术服务，包括：进校培训、在线答疑培训、日常运行技术支持、日常运维。 |
|
| ★ |
* |
成交结果公示后**个工作日内，成交供应商须向采购人提供成熟的软件产品安装在采购人服务器上进行测试，系统测试通过并由采购人出具测试合格的报告后才能签署正式合同，否则采购人有权终止本项目。 |
|
* |
供应商应对本项目系统和操作等，依照学校需要进行使用培训，保障学校后续可自主开展相应工作。 |
|
* |
质保要求：质保期：*年。从本项目验收合格之日起计算。质保范围：采购人若在使用过程中发生质量问题供应商须在接到通知后**小时内到达现场。质保期内软件出现的质量及安全问题由供应商负责解决并承担*切费用。本项目中标单位的服务团队成员需要完全匹配采购人的实际需要，且在质保期内不能更换项目所涉及到的主要工作人员，确保本项目能持续有效的完成。 |
|
* |
方案要求供应商应为本项目提供整体方案内容至少包含：*.本项目重难点的分析报告及解决方案；*.实施计划；*.项目管理组织机构及人员职能；*.项目管理方案；*.项目范围、质量、风险、文档、变更、沟通、知识产权管理等方面的控制措施；*.项目进度把控方案。供应商应为本项目提供售后服务方案内容至少包含：*.用户使用培训方案；*.售后管理及售后服务流程；*.售后人员配置 |
*.*.*人员配置要求
采购包*：
本项目中标单位的服务团队成员需要完全匹配采购人的实际需要，且在质保期内不能更换项目所涉及到的主要工作人员，确保本项目能持续有效的完成
*.*.*设施设备要求
采购包*：
无
*.*.*其他要求
采购包*：
演示说明：供应商可对该项目软件进行现场演示。供应商若不演示或不满足演示要求不影响文件有效性，仅作扣分处理。演示要求（*）演示形式不得为图片、***、****等静态演示。可以播放实际系统演示视频或者是现场实际系统演示。（*）需现场演示，供应商应在响应文件提交截止时间起**分钟内到达演示地点。演示地点：成都市金牛区兴平路**号（迪舒•美领）*栋*号。（*）现场演示由供应商自行安排*名专业人员进行演示视频播放或真实系统演示及讲解，每个供应商演示不超过**分钟。（*）演示现场仅提供电源接口，相关设备供应商自行准备。
*.*、商务要求
*.*.*服务期限
采购包*：
自合同签订之日起**日
*.*.*服务地点
采购包*：
****省****县职业高级中学
*.*.*考核（验收）标准和方法
采购包*：
按国家有关规定以及本项目服务要求、本项目****合同约定标准进行验收；采购人与供应商双方如对质量要求和服务要求的约定标准有相互抵触或异议的事项，由采购人按相关规定的质量要求和服务要求比较优胜的原则确定该项的约定标准进行验收。
*.*.*支付方式
采购包*：
分期付款
*.*.*支付约定
采购包*：付款条件说明：收到供应商提供有效发票后，达到付款条件起**日内，支付合同总金额的**.**%。
采购包*：付款条件说明：项目通过验收，并收到供应商提供有效发票后，达到付款条件起**日内，支付合同总金额的**.**%。
*.*.*违约责任及解决争议的方法
采购包*：
详见合同
*.*其他要求
其他未尽事宜签订合同时约定
功能介绍
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