功能介绍
1、预测项目潜在投标单位，提前了解潜在投标单位的项目竞争力；
2、分析招标单位同类项目成交价格、规模趋势，让投标报价更加科学精准；
3、分析招标单位同类项目历史合作方，快速了解您的竞争对手；
4、洞悉同类项目主要供应商市场占有量，全面掌握市场最新最新动态。
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企业分析报告是什么？
企业报告是通过海量招标采购项目信息和企业主体信息，多维度分析企业招投标市场规模、业务分布、关联主体、违规失信风险情况的实时企业大数据报告。
1、帮助您分析招标单位的项目规模趋势和预算节约率，为企业开发客户、投标报价提供参考，让投标更有针对性；
2、帮助您分析招标单位的采购行业品类，帮助企业拓宽相关业务；
3、帮助您分析招标单位的主要合作供应商和合作代理机构，帮助企业了解同行竞争实力水平，结合供应商报告定位自身企业优劣势，找到更多商机；
4、帮助您分析招标单位的违规失信风险，提高自身风险防范能力。
1、帮助您分析同行或者自身的中标金额趋势、项目规模和报价下浮率，为企业投标、报价提供参考，让投标决策更合理；
2、帮助您分析企业的招投标区域优劣势，扬长避短赢得更多市场机会；
3、帮助您分析企业的主要竞争对手、主要合作业主，从竞争对手、合作业主的优劣势比较中，找到自身企业优势和合作商机；
4、帮助您分析企业最新的信用风险记录，为企业投诉，维护自身合法竞争权益提供参考线索。
1、帮助您了解代理机构项目概况、业主发展趋势、项目结构等基本情况，为招投标市场拓展提供参考；
2、帮助您了解代理机构的项目分布情况（包括采购系统和地区），分析目标企业的市场占比，寻找更多市场机会；
3、帮助您了解代理机构所代理的项目预算节约度，从而分析与目标企业的服务差距，优化自身服务能力；
4、帮助您了解代理机构的重点客户情况，帮助企业了解同行的合作情况，提高自身竞争力；
5、帮助您了解代理机构的各项经营风险，防范自身信用风险，提高风险防范能力。
1、帮助您分析招标单位的项目规模趋势和预算节约率，为企业开发客户、投标报价提供参考，让投标更有针对性；
2、帮助您分析招标单位的采购行业品类，帮助企业拓宽相关业务；
3、帮助您分析招标单位的主要合作供应商和合作代理机构，帮助企业了解同行竞争实力水平，结合供应商报告定位自身企业优劣势，找到更多商机；
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1、帮助您分析同行或者自身的中标金额趋势、项目规模和报价下浮率，为企业投标、报价提供参考，让投标决策更合理；
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3、帮助您了解代理机构所代理的项目预算节约度，从而分析与目标企业的服务差距，优化自身服务能力；
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公告内容：
学高为师，循循善诱如始终；诲人不倦，培育桃李满天星。在中海未来发展及奋斗的历史长河中，总有这么*群人，他们用智慧描绘了中海未来最美丽的风景，用青春书写了中海未来最动人的华章，他们的停留让中海未来熠熠生辉，他们的坚守让中海未来走过了***载的光荣征程。
“*年树木，*年树人。”***年前栽下小树，而今已茁壮挺拔。双木成林，*木成森，枝繁叶茂的中海未来，*片生机。荣光属于所有在中海未来这片热土上默默耕耘的人！
*行树，可以成为风景；*群人，可以谱写新篇章。他们*起发力，却又各善其美，他们撑起了中海未来的*片晴空！
白茹老师、许立煌老师、彭梦霞老师、朱棋老师、郑彩凤老师、张彩荣老师、阳素娟老师、黎业永老师、郭彩云老师、陈冰云老师、杨丹老师、向霁老师、甘凤燕老师、陈瑜老师、张廷廷老师
很多树，可以改变气候；很多人，可以成就大事。他们沉稳、精干、活力、向上，他们，是中海未来的中坚力量。
黎柳齐老师、张蕾蕾老师、夏珊老师、黄娟老师、王振华老师、刘小龙老师、李建新老师
他们是*棵“老树”，坚守热土，站稳立场。他们用年轻的心召唤年轻的心，安之，守之。他们是*棵“常青树”，根愈深，叶愈茂，枝愈壮！
周立军老师、冯红颜老师、陈险峰老师、关连宇老师
“驭”“育”同音，你是驭者，方向明确，路线清晰，你准时安全地完成过数不清的“送达”，车轮所至，是中海未来的发展路；车之所载，是中海未来的成长史；你也是育者，谁说“教室”*定在校内，潜移默化，润物无声，你用热情、周到、积极，用每*次出发和抵达，育人育己。
默默地努力工作是你的真实写照，陪伴孩子慢慢地长大是你的重要功勋，你用轻松的氛围，真诚的关爱，扎实的专业带给孩子们的也在不断滋养自己。“红颜弃轩冕”，你虽不求闻达，但也从不搪塞推责，**年不变，你是中海未来永驻的“红颜”。
多少届迎来送往，多少枚毕业班“勋章”，你用知识和梦想为学生护航，*月扬帆时，即将远航的孩子不会彷徨和害怕，那由你交予他们手的船楫定能定向发力，伴他们持续前行，而你又有新的迎来。你是中海未来毕业班护航者。
你是中海未来的“*金油”，餐饮卫生，安保绿化，维修维护，司机接待，只要需要，你总会立即出现，排忧解难；你是有形的“建设者”，*间间场室，*处处改造，从无到有，从旧到新，你定有“深藏功与名”的满足感！“小关”的“小”也许不再是年纪，而是从细小处着手的严谨和周到。
**年的坚守不渝，**年的默默耕作，他们把最美好的青春韶华赋予了我们为之共同奋斗的事业。**年如*日，他们心系学校，用不懈的努力为学校创造着*笔笔财富，让学校的今天如此绚丽。
黄丽丽老师、邱小燕老师、唐莹老师
**年，岁月不曾在你脸上留下痕迹，依然是**的容颜；**年，岁月又悄无声息地给予你沉淀：温柔、美好、智慧、喜悦。每*个孩子，你都温柔以待，每*个孩子，你都用心培育。迎来送往，篆刻在学生记忆里，那最温柔、最美丽的老师，就是你！你是中海未来“温柔美丽”的代言。
说起你，就不能不说课前*歌，在你的推动下，课前*歌唱响了**届；说起你，就不能不说少先队工作，在你的耕耘下，学校少先队工作起步稳，进步快；说起你，就不能不说德育工作，在你的培育下，中海学子拥有良好的品质习惯……你还是学校的大管家，在看得见和看不见的地方，都有你为*线服务的身影。你是与中海未来相互守护不远飞的燕子！
切莫告诉你的缱绻情怀，情怀是永远不可以告诉的，因为她像微风*样，不做声不做气地吹着。
切莫告诉你的倾心相爱，相爱是永远不可以告诉的，因为她像浮云*样，片时出现，片时消失。
切莫告诉你的理想未来，未来是永远不可以告诉的，因为她像月光*样，掬在手心不如挂向远山。
总有人，在与另*人的言语中，会提到——你凝视了**年的校园，*直被*股多情的风吹拂着，孩子们晶莹的*汪潭中投现出灿烂的云头，人们惊叹倾倒，欢喜服膺。
关连宇老师和黄丽丽老师作为服务学校 ** 周年和 ** 周年的老师代表上台发言。关老师回顾了他在学校度过的 ** 年时光，这期间，他见证了学校的发展与变革，也感受到了学校对教育事业的不懈追求。他对学校给予的成长机会和平台表示衷心感谢，同时也对同事们的支持与帮助表达了诚挚的谢意。
黄丽丽老师则分享了她 ** 年来在学校的宝贵经历。从初出茅庐的年轻教师到如今的资深教育工作者，她始终坚守着教育的初心。这 ** 年里，她不仅见证了学生们的成长与进步，见证了学校的飞速发展，也收获了许多宝贵的人生经验。
坚守岗位，用心教育，用爱培育。
他们是学校的宝贵财富，
是学生的引路人，
更是我们教育事业的中流砥柱。
再次向所有获得长期服务奖的教职工们表示祝贺！
图片 | 刘小龙
文 | 彭梦霞、张炳娣
编辑 | ***
*审 | 邱小燕
*审 | 练愉莉
终审 | 唐莹
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