深圳市残疾人综合服务中心融合教育部2024年春季学期招生公告

****市残疾人综合服务中心融合教育部****年春季学期招生公告

发布时间：****-**-**

*、中心介绍

　　****市残疾人综合服务中心系****市残疾人联合会直属公益*类事业单位。融合教育部是中心其中内设部门，前身是****市特殊需要儿童早期干预中心，于****年*月成立，是****省*级听力康复服务机构、人工耳蜗定点康复服务机构、****市视障儿童康复教育基地、华中师范大学融合教育学院实践基地。同时招收听力言语、智力、孤独症、视力等*类特殊需要儿童，设有专门的功能教室及专业师资。

融合教育部占地面积****平方米,户外活动场地***平方米，设*个集体教学班、*个亲子班。面向特殊需要儿童服务内容包括：听力障碍儿童听觉口语康复教学；认知、言语语言、沟通交往发育迟缓儿童以及视力障碍儿童康复干预，通过服务转介方式为接受融合教育的特殊需要儿童提供**所公办园融合课程服务并进行持续跟踪服务。

机构班康复教学形式以日托为主、结合*对*家庭亲子指导、半日小组教学等，根据儿童的年龄、康复需求及评估后的能力水平进行个性化建议和安排，同时还借助于远程会诊平台为特殊需要儿童提供*对*专家指导，方便特殊需要儿童家庭足不出户获得全国优质康复教育资源。

*、我们的特色

（*）全市唯**所公办的专门为特殊需要儿童打造的学前融合教育园。

（*）集体教学参照普通幼儿园*日流程，学前教育*大领域课程开展。

（*）对接全市学前融合教育示范幼儿园（普幼）资源，为园区特殊需要儿童提供评估、转介、过渡等支持性服务，助力园区孩子与普通幼儿园无缝衔接。

（*）整合国内外优质资源，拥有教育、康复、医疗领域权威专家组成的专家智库及前沿科技设备，通过远程会诊平台为园区做技术支持。*、我们的专家及师资

（*）多年来，行业内顶级专家为中心特殊需要儿童及家长开展指导、培训、会诊。

*.听力方向

孙喜斌：主任医师、博士生导师，原中国听力语言康复研究中心主任，滨州医学院名誉院长、兼职教授；

黄鸿雁：滨州医学院特聘教授；

张云舒：滨州医学院教研室负责人；

王树峰：北京听力协会书记、滨州医学院特聘教授；

韩睿：主任医师，原中国听力语言康复研究中心听力门诊部主任；

梁纯：主任医师，****市妇幼保健院耳鼻喉科主任；

李兰：医学博士、主任医师，****市儿童医院耳鼻咽喉头颈外科首任主任；

赵春瑞：医学硕士，中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会常务委员、****省医学会耳鼻喉分会听力学组委员，****市听力语言残疾康复技术指导专家,****市儿童医院听力师。

*.智力、孤独症方向

姚小雪：特殊教育学博士，教育学博士后，滨州医学院特殊教育与康复学院校校聘副教授，兼任圣若瑟大学研究生导师；

于晓辉：滨州医学院特殊教育与康复学院，硕士，讲师，国际认证行为分析师（****），山东省残疾人康复学会应用行为分析专委会副主任委员；

张俊芳：滨州医学院特殊教育与康复学院，硕士，讲师；

朱瑞：滨州医学院特殊教育与康复学院，博士，副教授，硕士研究生导师；

杨峰：博士研究生，****大学第*附属医院口腔颌面外科副主任医师；

*国斌：医学博士，****市妇幼保健院儿童心理与康复科原主任；

龚建华：主任医师，硕士研究生导师，****省康复医学会副会长，****市残疾人联合会兼职理事，岭南儿科名医。

*.视力方向

张国明：****市眼科医院副院长，首席专家，主任医师；

****：****市眼科医院斜视与小儿眼科主任，主任医师；

梁平：****市眼科医院低视力康复主任医师，****市康复医学会副会长；

张悦歆：北京师范大学特殊教育学院副院长；

沈光银：****师范大学博士；

胡建民：福建医科大学医学与工程学院副院长。

（*）专业师资队*

　　园区配备专业康复服务人员**名，本科学历达**%，上岗资格证持证率***%（持有教师资格证、聋儿康复教师资格证/孤独症儿童康复教师资格证/智障儿童康复教师资格证等）,另外园区持有听觉口语法（***）教师**名、康复治疗士（师）*名、幼儿园*级教师*名，幼儿园*级教师*名，助理社会工作师*名。

*、我们的服务

　　融合教学园区遵循全面康复理念，以学前教育*大领域教学为基础，以功能性康复训练（听觉口语法、感觉统合训练、定向行走、功能性视力训练、盲文学前技能训练、辅助器具使用训练等）为支撑，以多元艺术课程（奥尔夫音乐教学、蒙台梭利教学、心理建设疗愈等）为补充的康复服务模式。

*、我们的环境

*、我们的活动

（教学活动视频）

（主题活动视频）

*、我们的课程

类别	课程	授课对象	授课形式
学前 教育	学前*大领域集体课教学	视力、听力、智力、孤独症儿童	集体教学
功能性 康复训练	听觉口语法教学	听力障碍儿童	*对*个别化教学
	功能性视力训练	视力障碍儿童	*对*个别化教学
	定向行走训练	视力障碍儿童	*对*个别化教学
	盲文学前技能训练	视力障碍儿童	*对*个别化教学
	社交技能训练	智力障碍、孤独症儿童	*对*个别化教学
	行为管理	智力障碍、孤独症儿童	*对*个别化教学
	口肌训练	智力障碍、孤独症儿童	*对*个别化教学
	感觉统合训练	智力、孤独症、视力、听力障碍儿童	集体教学
多元艺术课程	奥尔夫音乐教学	智力、孤独症、视力、听力障碍儿童	集体教学
	蒙台梭利教学	智力、孤独症、视力、听力障碍儿童	集体教学
	自然生命科学教育	智力、孤独症、视力、听力障碍儿童	集体教学
	烘焙	智力、孤独症、视力、听力障碍儿童	集体教学
	艺术（声乐舞蹈）	智力、孤独症、视力、听力障碍儿童	集体教学
	心理建设疗愈	智力、孤独症、视力、听力障碍儿童	集体教学

*、招生事项：

（*）招生原则：坚持公开、公正、公平；适龄优先，双向选择。

（*）招生对象

*-*岁****市户籍视力障碍儿童、孤独症儿童、智力发育迟缓儿童、听力障碍儿童、言语语言发育迟缓儿童。

（*）报名须知

为确保康复救助机会的公平，中心根据报名的先后顺序（线上提交报名资料至政务邮箱）及学位情况，安排入学评估。根据评估结果，确定入园名单后办理入学手续。当学位不足时，需要轮候等待。

报名流程：报名（线上提交新生报名登记表）——审核（线上报名资料）——电话通知拟入读名单——线下提交复核资料、安排入学评估——确定最终入学名单

（*）报名时间：即日起，学位招满即止。

（*）报名方式

填写新生报名登记表发送至融合教育部政务邮箱*****@***.***.**，并将幼儿基本信息按照资料清单（参照附件：新生报名材料样板）顺序扫描成*个***文件上传。

提交资料清单：

*．儿童户口本主页

*．儿童户口本当页

*．父母亲户口本当页

*．儿童入托、入学预防接种查验报告（需在****疾控微信公众号下载,查验流程：****疾控公众号-打疫苗-入学查验证明）

*．新生报名登记表

*．儿童残疾证或诊断证明（诊断证明需加盖公章方有效）

请确保报名资料信息清晰、无误；*经上传，不接受更改，重复上传按最后*次上传的资料和时间统计。

附件*：新生报名登记表

附件*：新生报名材料样板

附件：附件*.新生报名登记.****

附件*.新生报名材料样板.***