邵东市特殊教育学校图形操作课程采购项目竞价公告-比地招标网

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公告内容：

*、项目信息

项目名称：****市特殊教育学校图形操作课程采购项目

项目编号：*****************
项目联系人及联系方式：***************

报价起止时间：****-**-** **:** -****-**-** **:**

采购单位：****市特殊教育学校

供应商规模要求：-

供应商资质要求：-

供应商基本要求：满足****省****电子卖场管理办法的供应商

*、采购需求清单

商品名称	参数要求	购买数量	控制金额(元)	意向品牌
图形操作课程软件	核心参数要求: 商品类目: 培智学校用品; 大走,仁人:课程化理念：根据特殊儿童学习特点，建立适合其学习的课程。图片学习：根据特殊儿童学习特点，以形象具体的图片作为学习内容。游戏学习：每个程序以游戏操作的形式进行设计。简单操作：触摸屏的操作特点让学生操作电脑减少了中间思维过程。互动学习：学生的每次点击或拖动，都会完成次人机互动。即时反馈：电脑自动判断正误。完全开放：教师可以根据学生的能力水平，增加与删减课程内容。学习报告：会形成学习记录和报告.;采购人需求描述:本软件以学生操作为主，教师的语言为辅，力求让每*个特殊儿童能操作软件进行课程学习；系统选取儿童生存环境中常见的事物，配合必要的数概念与认知能力训练，组成课程。以生存范围的扩大作为课程的顺序，进行教学内容设计。; 次要参数要求:	*个	****.	大走仁人

买家留言：-

附件：****市特殊教育学校图形操作室挂网参数.***

响应附件要求：注：*、上述所有资料需扫描按序号打包上传，未上传附件、上传附件不清淅视为无效报价，签订合同时提供上述资料原件，否则视为无效报价，作废标处理。 *、参与报价的供应商须严格按照采购需求清单的参数进行报价，成交供应商须严格按照上述要求的参数进行供货，否则采购人将拒绝收货，视为无效报价作废标处理。

*、收货信息

送货方式:送货上门

送货时间:工作日**:**至**:**

送货期限:竞价成交后*个工作日内

送货地址：****省 ****市 ****市 *市塘街道桃园路和荷花路交叉口

送货备注：-

*、商务要求

商务项目

商务要求

****市特殊教育学校图形操作课程采购项目

基本要求：*.需提供软件具有国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书（盖厂家公章）。 *.需要提交企业法人营业执照副本（加盖供应商公章）。 *.需提供软件厂家*年内免费售后服务承诺书（盖厂家公章并提供电话查询）。 *.供应商应具备协助售后服务的能力，提供*年上门保修服务，售后服务响应时间：常规响应时间不超过**小时，紧急响应时间不超过**小时，*年的免费保修服务（盖厂家公章）。 *.需提供国家*级出版社出版的配套教材。注：*、上述所有资料需扫描按序号打包上传，未上传附件、上传附件不清淅视为无效报价，签订合同时提供上述资料原件，否则视为无效报价，作废标处理。 *、参与报价的供应商须严格按照采购需求清单的参数进行报价，成交供应商须严格按照上述要求的参数进行供货，否则采购人将拒绝收货，视为无效报价作废标处理。

****市特殊教育学校图形操作课程采购项目

采购内容图形操作室预算金额******元其它事项含税、安装、培训等采购内容图形操作室预算金额******元其它事项含税、安装、培训等

图形操作室技术参数

序号	名称	参数	数量
*	图形操作课程软件	、软件概述：本软件以学生操作为主，教师的语言为辅，力求让每个特殊儿童能操作软件进行课程学习；系统选取儿童生存环境中常见的事物，配合必要的数概念与认知能力训练，组成课程。以生存范围的扩大作为课程的顺序，进行教学内容设计。课程的目标包括了：个人整洁与卫生、认识自己、表情与情绪、衣物、食物、家庭、学校生活、休闲娱乐、电器、我们的社区、交通、天气、特殊的日子、能源的应用、动物、植物、度量、数学（平面与空间）、数学等个领域的内容；本软件的设计以学生在自主操作为手段，让学生手动、口动、眼动、耳动。所以软件主要以点击、拖放等操作方法；设计了语言、数学、认知、填色、手眼协调、记忆力等领域共个操作子程序；为了提高学生操作的兴趣，激发学生学习的热情，软件设计了强化系统，每个正确的操作都会出现奖励物(如笑脸)；定数量的正确操作，会出现不同的奖励物(如红心)，从而大大增强了软件的吸引力，为了适应各年级学生能力的不同，软件的设计充分考虑了课程更新与发展的需要，管理操作后台开放图库和课程编排，随时可以更换图片和设置课程内容，可以使软件和课程内容完全匹配，可以设置不同难度的课程内容，软件实现教师电脑对学生电脑的课时控制，程序更新和数据更新。、软件特点：、课程化理念：根据特殊儿童学习特点，建立适合其学习的课程。包括触控设备的应用、计算机即时反馈技术的应用、多种教育技术的应用、教学反馈和报告生成以及衔接性的教学设计、个体教学和集体教学设计等。、图片学习：根据特殊儿童学习特点，以形象具体的图片作为学习内容，让学生快乐学习，轻松学习。图库包含日常生活*个常见领域图片。、游戏学习：每个程序以游戏操作的形式进行设计，让学生在游戏中不知不觉学习新的知识。包含*个课程子程序，课程子程序以游戏方式呈现。、简单操作：触摸屏的操作特点让学生操作电脑减少了中间思维过程，并且加大按钮及以图片作为按钮或操作对象，以拖动和点击为主要操作，不用键盘操作，大大降低电脑操作的难度，让学生产生操作的成功和快乐。、互动学习：学生的每次点击或拖动，都会完成次人机互动，都会是次互动学习的过程，学生会在互动中找到快乐，在互动中学习新的知识。软件应用触控设备特点进行设计，、即时反馈：学生的每次操作，电脑自动判断正误，做到及时反馈，及时强化。、完全开放：教师可以根据学生的能力水平，增加与删减课程内容，为学生提供适合的教学内容。、学习报告：完整记录学生信息之后，会形成学习记录和报告，便于统计分析和进步的学习安排。、软件功能：、能根据特殊儿童学习特点评估学生当前的学习水平，用于确定学习的起点，以图表的形式表示学生的基线水平。、根据学生的基线水平，制定**计划，确定教师的教学步骤和学生的学习内容。、训练内容可以增加和删除，能实现与学校教材无缝连接，与课程配套。、能在每个阶段进行形成性评估，及时了解学生的学习情况。、以上功能都符合触摸屏学习软件的特点，适应特殊儿童操作学习的要求。、功能模块：.图形操作课程软件基本构成：软件包含培智教育中常见的类个图形图片:包含个图片认知和思维发展训练子程序；软件包含学生信息等基础信息模块；软件包含课程编排等课程建设模块；软件包含教学过程教师设置的功能模块和课时控制模块；软件包含数据记录的学习数据模块；软件包含图操币获取规则。.教与学部分：单图学习、多图学习、看图说话、文字学习、看图认字、看字认图、字图配对、图字配对、看图组词、*以内点数()、*以内数数()、*以内数数()、*以内数数()、比较、以内按物取数、以内按数取物、以内按群数数、接数-* 、*以内排序()、*以内排序()、*以内排序()、序数练习、以内数的分解、以内加法、以内减法、以内加减法、以内乘除、*以内乘除、求同活动(相同)、求同活动(同类)、分类、分辨颜色、填色游戏、涂鸦、记忆力训练、记忆力游戏、记忆力训练、手眼协调、拼图、补缺()儿童认知发展训练:调色板和颜色配对,时间直觉训练,走迷宫, 速示阅读，**表，舒氏方格。．教师设置部分：课程设置与课程计划、课程素材的导入导出、产品支持。软件服务包含次厂家上门培训服务;包含每学期次、总计次的软件更新服务:包含每学期末、总计次，厂家协助学校老师提取学生学习数据，用作教学分析等。包含次通过图形操作课程教学群，*小时内解决使用过程中的问题:包含次通过图形操作课程教学平台，相互观摩，并邀请专家评课；、课程支持。人性化课程和图形操作课程的专题培训；自闭儿童的精神发生和使用图形操作课程的专题培训。、教师触控平台（套）:教师触控平台：台，主机系统：: * 核.；内存：；双硬盘双启动：固态硬盘 *+机械硬盘或更高配置；集成显卡、声卡、小音箱、重力触控底座；针串口，兆网口，**磁盘管理，网络驱动器服务；支持无线键盘 +开机，支持**远程系统。显示：图灵触控*.寸台分辨率*× 触控：红外高密管 ×*；显示：图灵触控*.寸台分辨率*× 触控：红外高密管 ×*，教学监控用；年售后服务，触控部件年保用。.学生触控平台：（套）学生触控平台：主机系统：* ***双核低功耗或更高配置；内存；硬盘 **********或更高配置；集成显卡、声卡、小音箱，无键盘鼠标。针串口，支持无线键盘 +开机，支持远程系统。显示：图灵触控 .寸分辨率*×；高精度红外触控屏×*。.学生电脑操作平台：（套）按照现场环境进行定制套学生电脑嵌入式操作台和座凳，板材使用多层生态板。*.网络交换机台：*口兆网络交换机。*.安装运输调试：套；局域网布线及电源线、插座、线槽线管等相关辅材、系统设备的安装调试。	*批
	商务要求	基本要求：.需提供软件具有国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书（盖厂家公章）。.需要提交企业法人营业执照副本（加盖供应商公章）。.需提供软件厂家年内免费售后服务承诺书（盖厂家公章并提供电话查询）。.供应商应具备协助售后服务的能力，提供年上门保修服务，售后服务响应时间：常规响应时间不超过小时，紧急响应时间不超过小时，年的免费保修服务（盖厂家公章）。.需提供国家级出版社出版的配套教材。注：、上述所有资料需扫描按序号打包上传，未上传附件、上传附件不清淅视为无效报价，签订合同时提供上述资料原件，否则视为无效报价，作废标处理。*、参与报价的供应商须严格按照采购需求清单的参数进行报价，成交供应商须严格按照上述要求的参数进行供货，否则采购人将拒绝收货，视为无效报价作废标处理。

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