义乌市中心医院关于儿科心理测评系统的采购公告

项目名称

项目名称

项目内容

数量

备注

预算/元

儿科心理测评系统项目

儿科心理测评系统项目

*

贝利发育量表

*套

配套使用

*****

*

贝利工具箱

*套

****

*

******发育量表

*套

配套使用

*****

*

*******工具箱

*套

****

*

儿童心理测评软件

*套

单机版

****

*

*-*语言工具箱

*套

****

*

韦氏儿童智力量表第*版中文版(****-**)+韦氏工具箱

*套

含标准版、简版记分册各***套；含主式培训。

*****

*

***

*套

含量表****份；

****

*

***-**

*套

含量表****份；

****

合计

*****

*

技术参数

*.*贝利发育量表

贝利婴幼儿发展量表(****-*)需分为智力量表、运动量表和行为记录表*个部分，*部分互相补充，各部分对临床评价都有独特的价值。

（*）智力量表：需用于测查婴儿的视觉与听觉对刺激物的反应、手眼协调的能力、语言的感受和表达能力以及认知能力等;

（*）运动量表：需用于测查婴儿的大运动和精细动作;

（*）行为记录：需有**个项目，用于记录婴儿的情绪、合作性、对父母和实验员的反应、兴趣和注意的广度等*部分。

贝利量表需记录当场测验的分数，父母的报告也需记下来，但不记分。运动量表的得分称“心理运动发展指数”，智力量表的得分称“智力发展指数”。其得分需由实际年龄和所通过的项目算出来，相当于离差智商。贝利量表需要用于诊断，同时为对比治疗前后的效果，用作标准测验。

软件功能要求：

*、测评用户管理

对于参与测评的用户，系统将对该用户进行同步建档，以便于时时保存用户的测评数据。

*、测试智能化

系统遵循先易后难的原则，在测验过程中系统会自动根据测试者的年龄等信息自动调整和更改测验顺序的，实现智能化测试。

*、分段测评

在测试过程中，因被测者的原因不能*次性完成测评的，被测者可以随时根据自身情况选择暂停或终止测评，在第*次进行测评时系统将自动返回至上次的测评节点继续完成测评。

*、测试报告

系统可以根据评分结果自动计算。测试报告可以导出****或直接打印。

*、报告编辑

系统可以对测试报告进行*次编辑。

*、数据分析

系统可以设定条件进行查询，可针对某*时间段的测验、某*年龄段的测试者等条件进行多数据查询。

*、数据安全

系统需提供数据备份服务，可以将本机测评数据进行*键备份和*键还原。

*.*贝利工具箱

贝利智测配套工具箱。

*.* ******发育量表

******发育诊断量表用于评估诊断*~*岁儿童发育水平的心理测量工具，从*大能区对孩子进行评估，能够相对全面、连续且真实地反映儿童的发育状况，可应用于儿科、儿童保健、康复、科研等领域。

******发育诊断量表需分为：适应性、大运动、精细动作、语言和个人社交*个能区。

（*） 支持评价中枢神经系统的功能。

（*） 支持识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷。

（*） 支持发现可治疗的发育异常。

（*） 支持对高危儿进行随访，及早发现发育异常。

软件功能要求：同贝利发育量表。

*.* *******工具箱

*******智测配套工具箱。

*.*儿童心理测评软件

*、系统需涵盖**个以上权威常用的专业心理测量量表，主要需包括：智力测验（如：瑞文标准推理测验，团体智力测验等）、气质测验（儿童气质问卷等）、职业倾向：（职业兴趣调查问卷等）、情绪测验（抑郁自评量表，焦虑自评量表等）、自我意识（儿童社会期望量表等)、行为测验：（儿童行为父母问卷、多动症诊断标准等）学习及能力测验（威廉斯创造能力测验、学习障碍儿童筛查量表等）、人格测验（艾森克个性测验 (***)、卡特尔****人格测验等）、*般健康测查（**项症状清单(*****)，中学生心理健康检测等)、孤独症评定量表（儿童孤独症家长评定量表等）、家庭教育环境（父母养育方式评价量表(****)，家庭环境量表(***)等)。

*、软件需包含权威、常用的儿童青少年心理测量量表，专业的心理测量评分方法，对儿童青少年各方面的心理特点进行评估。

*、需支持自动将测验者的原始得分键和数据读出，生成测验图表、文字报告和相应的结果等

*、需提供文本、带剖面图及彩色等多种打印选择。

*、需可自定义各种条件进行数据查询、显示及打印，直接调用进行分析处理。

*、需可根据自己的工作经验对系统常模或评分标准进行调整修改。

*.* *-*语言工具箱

需提供*-*法语言发育评估量表、检查指导语和配套工具箱。

*.* ***

*、具有美国版权方正式版权授权，可在中国大*地区进行临床筛查、科研项目研究、儿童保健等事宜；

*、需提供网络在线筛查系统，可在线出具筛查报告，准确、方便、快捷；

*、测试由父母（孩子照顾人）完成，适用于*~*岁儿童发育水平的评估及发育迟滞的早期识别，测试内容包括：

*、***分**个月龄组：评估*岁以下儿童的身体发育，每份问卷共有*个能区：

沟通能区：评估对语言的理解和口头表达能力

粗大动作：评估大肌肉的运动能力

精细动作：评估手和手指的运动和协调的能力

解决问题：评估玩玩具和解决问题的能力

个人-社会：评估单独社交性玩耍、玩玩具、自助技能以及与****人互动的能力

*、在线系统根据评估结果，除了描述儿童的发育状态及水平，还可根据儿童发育、发展情况提供有针对性的指导方案，方便家长正确的引导和矫正婴幼儿可能出现的发育迟缓现象，并帮助基层妇幼保健人员辅助治疗发育迟缓的儿童，其中：***提供游戏活动（亲子活动），共计**套，分为：*~*个月、*~*个月、*~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月和**~**个月

*、每份问卷的测试时间可控制在**-**分钟完成。

*、评估原始分与常模分数（问题临界点）的对比需由计算机程序自动完成，并即时生成评估报告，保证信度与效度，减少人工误差，易于操作。

*、可实现全国联网查询儿童发育档案，解决由于就诊医院、地域不同等因素而造成的不便。

*、可为儿童建立发育筛查档案、实时、长期、动态的监控儿童的发育状态及水平。

*、需建立最新的中国大*版全国常模。

**、配置清单：

①工具箱*套（每套工具箱包含**个测试器具，附使用手册及测试器具清单）

②网络在线系统筛查问卷*** *****份

③指导手册*册

*、书籍：

纸质手提盒装，无线胶装式，包括：

*、***指导手册

包含：快速入门指南，**套月龄组纸版问卷，（游戏活动）、***使用指南、**套亲

子活动，包含：*~*个月、*~*个月、*~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月、**~**个月和**~**个月

*、进行***筛查时，需要使用工具箱，工具箱包含**个辅助筛查工具，具体内容如下：

工具箱物品清单：

*婴儿奶瓶*****宽口手捏奶瓶瓶身*个

*婴儿水杯可拧盖，鸭嘴型水杯*个

*叉子不感温安全塑料叉子（儿童型）*个

*筷子不感温安全塑料筷子（儿童型）*个

*勺子不感温安全塑料勺子（儿童型）*个

*碗吸底儿童用碗*个

*塑料瓶可拧旋盖的塑料小瓶子*个

*无字布书（图画书）无字图画布书*本

*有字布书有字有故事情节图画布书*本

**涂色页黑白房子图形***张

**蜡笔统*尺寸（红，黄，蓝，绿*根包装）*盒

**大球可充气型沙滩球*个

**充气泵便携型踩压式充气泵*个

**小球可弹跳直径****个

**彩色串珠不规格彩色串珠（每包**颗）*包

**积木彩色*********正方体，共**块，**个颜色*套

**拼图鱼形红白*色儿童扣合拼图（*片装）*套

**剪刀儿童用塑料安全剪刀*个

**鞋带当绳子使用*条

**镜子正面普通镜面，反面放大镜镜面*个

**玩具熊公仔带纽扣和拉链的*个

**玩具钥匙串可以当作“摇响玩具”使用*个

**开关白色，用手上下按响小开关*个

**黄色小鸭子可以捏响的塑料手捏玩具*个

**帽子儿童鸭舌帽*顶

**马夹儿童带拉链上衣*件

**拨浪鼓儿童手动摇摆玩具*个

**袜子儿童普通针织袜*双

**工具箱材料包小册子彩色***铜版纸印刷册子*本

**彩色涂彩塑封板*色***铜版纸印刷并塑胶过塑*张

**笔记本彩色***铜版纸印刷封皮*本

**宣传折页彩色***铜版纸印刷*折页*份

*.*.****-**

*、具有美国版权方正式版权授权，可在中国大*地区进行临床筛查、科研项目研究、儿童保健等事宜；

*、***:**需得到国际权威机构的认可和推荐，适用于*岁以下儿童的发育筛查；

*、需提供网络在线筛查系统，可在线出具筛查报告，准确、方便、快捷；

*、测试由父母（孩子照顾人）完成，适用于*~*岁儿童发育水平的评估及发育迟滞的早期识别，测试内容包括：

***:**分*个月龄组：评估*岁以下儿童的社会情感发展，心理健康水平，每份问卷共有*个能区：

自我调控：使自己安静、安顿下来或适应生理或环境状况的能力或意愿

依从性：服从他人指令和遵守规则的能力或意愿

沟通：响应或发出言语或非言语信号来表达感觉、感情或内部状态的能力和意愿

适应能力：成功地解决或应对生理需要（例如，睡觉、吃饭、排泄和安全）的能力

自主性：自行发起或*指令下的行为（例如，独立移动）

情感：展示感情和对他人的同情心的能力和意愿

人际互动：回应或启动与父母、****成人和同龄儿童的社交反应的能力和意愿

*、在线系统根据评估结果，除了描述儿童的发育状态及水平，还可根据儿童发育、发

展情况提供有针对性的指导方案，方便家长正确的引导和矫正婴幼儿可能出现的发育迟缓现象，并帮助基层妇幼保健人员辅助治疗发育迟缓的儿童，其中：

***:**提供社交-情绪行为发育目录和社交情绪游戏活动（亲子活动），共计*套，分为：出生-*个月、*个月、**个月、**个月、**个月、**个月、**个月、**个月、**个月

*、每份问卷（***:**）的测试时间可控制在**-**分钟完成。

*、评估原始分与常模分数（问题临界点）的对比需由计算机程序自动完成，并即时生成评估报告，保证信度与效度，减少人工误差，易于操作。

*、可实现全国联网查询儿童发育档案，解决由于就诊医院、地域不同等因素而造成的不便。

*、可为儿童建立发育筛查档案、实时、长期、动态的监控儿童的发育状态及水平。

*、需建立最新的中国大*版全国常模。

**、配置清单：

***:**：*****份

*、书籍：

纸质手提盒装，无线胶装式，包括：

***:**指导手册：

包含：*套月龄组纸板问卷，***:**使用指南，*套亲子活动（游戏活动）,包含：出生-*个月、*个月、**个月、**个月、**个月、**个月、**个月、**个月、**个月。

工具箱：同***

*.*.*韦氏儿童智力量表第*版中文版(****-**)+韦氏工具箱

*、指导手册 * 本

*、测试题本 * 本

*、附加使用手册 * 本

*、译码测验记分键 * 张

*、符号检索记分键 * 张

*、划销记分键 * 张

*、记分册 * 本

*、答题册* * 本

*、答题册* * 本

**、简版记分册 * 本

**、积木 * 盒

**、黑色 ** 铅笔 * 支

**、秒表 * 个

**、原英文版技术手册光盘 * 张

**、支持对儿童的认知功能进行全面评估和鉴定

**、支持鉴别智力超常和智力落后

**、支持鉴别认知能力的强项和弱项

**、支持分析儿童认知能力的内部差异

*

质保≥*年