****
教师信息化研修培训提升项目*包
合同书
甲方：****（采购人）
乙方：****（供应商）
签订日期：****年*月*日
服务合同内容
采购人（甲方）：****
供应商（乙方）：****
签订地点：****市
项目名称：****教师信息化研修培训提升项目*包
项目编号：周财碳商采购-****-**
本项目经批准采用竞争性碳商采购方式，经本项目评审委员会认真评审，决定将采购合
同授予乙方。为进*步明确双方的责任，确保合同的顺利履行，根据《中华人民共和国采购
法》、《中华人民共和国民法典》之规定，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便共同
遵守。
第*条服务的内容、标准、数量和价格：
| 服务内容 |
单位 |
数量 |
单价（元） |
小计（元） |
备注 |
| 教学业务能力培训 |
次 |
* |
*****.** |
*****.** |
无 |
| 教学成果奖研修班 |
次 |
* |
*****.** |
*****.** |
无 |
| 教师信息化研修班 |
套 |
* |
******.** |
******.** |
无 |
| 课堂教学创新研修班 |
套 |
* |
******.** |
******.** |
无 |
| 合计 |
合计 |
合计 |
合计 |
******.** |
******.** |
| 合同总价款（大小写）：人民币***元整备注：上述服务包含相关设备购置、人员工资及售后服务、税金、劳保基金、人员培训等费用。 |
合同总价款（大小写）：人民币***元整备注：上述服务包含相关设备购置、人员工资及售后服务、税金、劳保基金、人员培训等费用。 |
合同总价款（大小写）：人民币***元整备注：上述服务包含相关设备购置、人员工资及售后服务、税金、劳保基金、人员培训等费用。 |
合同总价款（大小写）：人民币***元整备注：上述服务包含相关设备购置、人员工资及售后服务、税金、劳保基金、人员培训等费用。 |
|
|
第*条服务标准（包括达到的水平要求），按下列第（④）项执行：
①按国家标准执行；②按部颁标准执行；③若无以上标准，则应不低于同行业服务标准；
④有特殊要求的，按甲乙双方在合同中商定的要求执行；
乙方提供的服务标准和水平应与招标采购文件规定的标准和水平相*致。
第*条服务的方式、方法、地点和期限
*.服务方式及方法：招标采购文件规定的标准和水平相*致
*.服务地点：****。
*.服务期限：***日历天。
第*页
第*条费用及支付方式
项目通过且验收合格，乙方提供合同金额发票，支付手续办理齐全后付款。
第*条付款条件
本合同以人民币付款。
第*条验收方法
*.甲、乙双方应严格履行合同有关条款，如果验收过程中发现乙方在没有征得采购人同
意的情况下擅自变更合同服务内容，将拒绝通过验收，由此引起的*切后果及损失由乙方承
担。
*.甲方应承担项目验收的主体责任。项目验收时，应成立*人以上（由甲、乙双方、管
理人员、技术人员等相关人员组成）验收小组，明确责任，严格依照采购文件、中标（成交）
通知书、****合同及相关验收规范进行核对、验收、签字形成验收结论，并出具书面验
收报告。验收人员有不同意见的，按少数服从多数的原则，但在验收报告上应注明不同意见
的内容。
*.甲方视情况可以邀请参加本项目的其他投标人或者第*方机构参与验收，参与验收的
投标人或者第*方机构的意见作为验收书的参考资料*并存档。
*.涉及安全、消防、环保等其他需要由质检或行业主管部门进行验收的项目，必须邀请
相关部门或相关专家参与验收。涉及社会化服务的项目，甲方将要求社会公众人员参与验收。
第*条知识产权
乙方应保证所提供的服务或其任何*部分均不会侵犯任何第*方的专利权、商标权或著
作权。
第*条无产权瑕疯条款
乙方保证所提供的服务的所有权完全属于乙方且无任何抵押、查封等产权瑕疵。如有产
权瑕疯的，视为乙方违约。乙方应负担由此而产生的*切损失。
第*条履约（或质量）保证金
*.本项目不收取履约保证金。确需收取履约保证金的，甲方不得要求乙方以现款的形式
提供。
*.若确需质量保证金的，质量保证金不得超过合同总价款的*%。
*.如乙方未能履行其合同规定的任何义务，甲方有权从履约保证金中取得补偿。
第*页
第*条甲方的权利和义务
*.甲方有权对合同规定范围内乙方的行为进行监督和检查，拥有监管权。有权定期核对
乙方提供服务所配备的人员数量。对甲方认为不合理的部分有权下达整改通知书，并要求乙
方限期整改。
*.甲方有权依据双方签订的考评办法对乙方提供的服务进行定期考评。当考评结果未达
到标准时，有权依据考评办法约定的数额扣除履约保证金。
*.负责检查监督乙方管理工作的实施及制度的执行情况。
*.根据本合同规定，按时向乙方支付应付服务费用。
*.国家法律、法规所规定由甲方承担的其他责任
第**条乙方的权利和义务
*.对本合同规定的委托服务范围内的项目享有管理权及服务义务。
*.根据本合同的规定向甲方收取相关服务费用，并有权在本项目管理范围内管理及合理
使用。
*.及时向甲方通告本项目服务范围内有关服务的重大事项，及时配合处理投诉。
*.接受项目行业管理部门及政府有关部门的指导，接受甲方的监督。
*.国家法律、法规所规定由乙方承担的其它责任。
第**条违约责任
*.甲乙双方必须遵守本合同并执行合同中的各项规定，保证本合同的正常履行。
*.甲方逾期付款的，除应及时付足款项外，应向乙方偿付欠款总额*分之*.*%天的违
约金。
*.如因乙方工作人员在履行职务过程中的疏忽、失职、过错等故意或者过失原因给甲方
造成损失或侵害，包括但不限于甲方本身的财产损失、由此而导致的甲方对任何第*方的法
律责任等，乙方对此均应承担全部的赔偿责任。
*.变更、中止或者终止合同，有过错的*方应当承担赔偿责任，双方都有过错的，各自
承担相应的责任。
第**条转让与分包
*.除甲方事先书面同意外，乙方不得部分转让或全部转让其应履行的合同义务。
*.乙方应在投标文件中或以其他书面形式对甲方确认本合同项下所授予的所有分包合
同。但该确认不解除乙方承担的本合同下的任何责任或义务。意即在本合同项下，乙方对甲
第*页
方负总责。
第**条合同文件及资料的使用
*.乙方在未经甲方同意的情况下，不得将合同、合同中的规定、有关计划、图纸、样本
或甲方为上述内容向乙方提供的资料透露给任何人
*.除非执行合同需要，在事先未得到甲方同意的情况下，乙方不得使用前款所列的任何
文件和资料。
第**条不可抗力事件处理
*.如果双方任何*方由于受诸如战争、严重火灾、洪水、台风、地震等不可抗力的事故，
致使影响合同履行时，履行合同的期限应予以延长，延长的期限应相当于事故所影响的时间。
不可抗力事故系指买卖双方在缔结合同时所不能预见的，并且它的发生及其后果是无法避免
和无法克服的事故。
*.甲乙双方的任何*方由于不可抗力的原因不能履行合同时，应及时向对方通报不能履
行或不能完全履行的理由，在取得有关部门证明以后，允许延期履行、部分履行或者不履行
合同，并根据情况可部分或全部免予承担违约责任。
第**条合同纠纷调处
*.按本合同规定应该偿付的违约金、赔偿金、保管保养费和各种经济损失，应当在明确
责任后**天内，按银行规定的结算办法付清，否则按逾期付款处理。
*.本合同如发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成时，任何*方均可请本
项目****监督管理部门调解，调解不成，按以下第（①）项方式处理：①根据《中华人
民共和国仲裁法》的规定向****仲裁委员会申请仲裁。②向合同签订地有级别管辖权的人民
法院起诉。
*.甲、乙双方均有权利向本项目具有监管职能的****监督管理部门举报反映对方在
合同履约中的违法违纪行为。
第**条其他
下列关于****市公共资源交易中心****代理****教师信息化研修培
训提升项目*包（项目编号：周财碳商采购-****-**号）的采购文件及有关附件是本合同不
可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力，这些文件包括但不限于：①招标文件；②
乙方提供的投标文件；③服务承诺；④甲乙双方商定的其他文件。以上附件顺序在前的具有
优先解释权。
第*页
本合同*式*份，甲方*份，乙方*份，自双方当事人签字盖章之日起生效。
附件*：技术参数（见下页）
采购人（甲方）：****供应商（乙方）：****
地址：****省郑州市郑东新区农业南路**号（楷林
地址：****省****市开元大道*号
中心）*座*单元**层****号
多子京雷
委托代理人：委托代理人：
电话：****-*******电话：****-********
开户银行：招商银行股份有限公司郑州分行
账号：***************
****年月*日****年*月*日
第*页
附件*：技术参数
| 序号 |
设备名称 |
技术参数 |
|
单位 |
数量福 |
| * |
教学业务能力培训 |
*.*教学业务能力培训*.*.*培训专家*人，每次*小时；*.*.*培训专家：（*）无违法违纪和违反师德师风等不良记录。（*）熟悉职业院校人才培养规律和职业教育教学改革的理念，精通本专业（或课程）教学，从事相关专业领域工作时间较长，*定的教学评审相关工作经验。（*）身体健康，年龄不超过**周岁，能够认真负责、客观公正履行职责；（*）高级职称且满足以下任*条件者：国家“*人计划教学名师、微课大赛评审专家、国家精品课程负责人等行业模范人物。*.*培训内容：优化人才培养方案，提高人才培养质量；职业院校前沿信息与形势发展数智化技术在课堂教学的应用 |
|
次 |
* |
|
教学成果奖研修班 |
*.*教学成果奖培育与申报培训*.*.*培训专家*人，每次*小时；*.*.*培训专家要求：（*）无违法违纪和违反师德师风等不良记录。（*）熟悉职业院校人才培养规律和职业教育教学改革的理念，精通本专业（或课程）教学，从事相关专业领域工作时间较长，有*定的评审工作经验。（*）身体健康，年龄不超过**周岁，能够认真负责、客观公正履行职责；（*）高级职称并满足以下任*条件者：国家“*人计划教学名师、国家教学成果奖负责人、国家精品课程负责人、国家教学成果奖评审专家等行业模范人物。*.*培训内容：（*）国家教学成果奖评选的文件精神解读（*）如何撰写成果申报书（*）以组为单位汇报教学成果，学员讨论、专家指导，提出修改意见（*）如何搭建成果总结报告的框架结构（*）案例讲解不同形式的成果应该如何申报（*）总结申报过程中的*些技巧和经验 |
*.*教学成果奖培育与申报培训*.*.*培训专家*人，每次*小时；*.*.*培训专家要求：（*）无违法违纪和违反师德师风等不良记录。（*）熟悉职业院校人才培养规律和职业教育教学改革的理念，精通本专业（或课程）教学，从事相关专业领域工作时间较长，有*定的评审工作经验。（*）身体健康，年龄不超过**周岁，能够认真负责、客观公正履行职责；（*）高级职称并满足以下任*条件者：国家“*人计划教学名师、国家教学成果奖负责人、国家精品课程负责人、国家教学成果奖评审专家等行业模范人物。*.*培训内容：（*）国家教学成果奖评选的文件精神解读（*）如何撰写成果申报书（*）以组为单位汇报教学成果，学员讨论、专家指导，提出修改意见（*）如何搭建成果总结报告的框架结构（*）案例讲解不同形式的成果应该如何申报（*）总结申报过程中的*些技巧和经验 |
次 |
* |
| * |
教师信息化研修班 |
*.*培训专家（培训次数：*次，每次*小时）具备以下要求：无违法违纪和违反师德师风等不良记录。熟悉职业院校人才培养规律和职业教育教学改革的理 |
|
套 |
* |
第*页
|
|
念，精通本专业（或课程）教学，从事相关专业领域工作时间较长，有*定的教学评审工作经验。身体健康，年龄不超过**周岁，能够认真负责、客观公正履行职责；高级职称并满足以下任*条件者：近*年（指****年至****年）担任过全国职业院校技能大赛教学能力大赛（以下简称国赛）评审专家或国赛****省代表队集训专家；近*年担任过省职业院校教学大赛（以下简称省赛）评审组组长；近*年获得国赛*等奖以上的选手；全国行业职业教育教学指导委员会和职业院校教学（教育）指导委员会委员，****省职业教育行业指导委员会委员；现任中国特色高水平专业群建设项目负责人。*.*.培训内容：对校级作品评选、点评培训辅导；提供****、****、****年国*国*作品集进行学习；对教学能力大赛进行解读等科普性培训，以及帮助参赛团队进行参赛作品选题、教学设计、信息化工具等辅导，帮助参赛团队掌握优秀作品的必备元素和准备。根据作品的选题设计、内容、风格、类型等对信息化技术工具在课堂教学中的实际运用进行针对性和个性化的选择及运用。课程参赛作品的整体教案、教学实施报告、课程标准和人才培养方案培训。对作品的课堂视频进行评选培训指导，解析视频拍摄教学场所、录制方式，视频录制现场、录制时间等技术要求培训现场竞赛说课程、无学生教学展示、现场答辩能力。*.*.远程教学平台便于后期培训服务作品跟踪，方便专家与教师及时联络，我公司提供远程教学平台。（*）基础功能要求：课堂直播：云端实时直播，观看人数支持近*人大课，适用于大型培训、公开课、线上峰会等场景。录制回放：本地录制与云端录制相结合，课堂内容*键存档，方便后续复习和分享。共享屏幕：桌面和移动端均可共享，可共享声音、桌面画面等，可共享整个桌面画面，也可仅选择*个页面进行共享，例如浏览器页面、***等。若选择共享整个桌面的画面，还可使用画中画模式，实现既共享桌面又分享老师端摄像头视频的效果。学习资料：支持上传学习资料，文档、表格、幻灯片、***等多种格式文档，课堂聊天：支持开麦聊天外，还有聊天窗口，支持文字和表情发放。让展示更生动，让学生的反馈更及时。共享屏幕时，老师可在桌面左下角弹幕区实时看到学生发的互动消息，也可在此快速给学生回复互动消息，共享屏幕的同时不影响收发消息。演讲者视图：支持切换右侧成员列表和顶部成员列表。更聚焦屏幕分享的内容宫格视图：支持设置*屏*等分和**等分，更聚焦成员的摄像头视频内容。同声翻译：支持将教师授课语音识别并翻译成设置语种以字幕方式展示于教师屏幕；支持教师对字幕展示进行设置可自由切换翻译语种，支持中转英、英转中、中转法、中转西班牙、中转日、中转德、中转俄、中转韩、中转阿拉伯、中转葡萄牙、中转印地、中转意大利等*种以上语言；支持设置字幕的背景样式不透明度，以及字幕文字大学显示颜色等。（*）课堂参与者身份设置及操作权限身份设置：课堂创建者进入课堂，打开成员列表，可将*个或多个成员设置成为助教。在上课过程中，助教可协助教师对课程参与成员进行开关麦克风、开关视频、分组讨论、发放活动等进行操作和管控，为教师分担压力，从而提高上课效率。教师身份可操作功能：设置学生为助教；将学生移出课堂；向学生发送发送解除静音或请求、向学生发送发送开启视频请求；强制学生和助教静音和关闭摄像头；进行成员比对和查看比对历史；发布、删除和编辑公告；发布分组讨论、签到等活动。助教身份可操作功能：将学生移出课堂；向学生发送发送解除静音或请求、向学生发送发送开启视频请求；强制学生静音和关闭摄像头；进行成员比对和查看比对历史；发布、删除和编辑公告；发布分组讨论、签到等活动。普通成员可操作功能：静音/取消静音；开启/关闭视频。可在课前和课中对课堂和加课权限进行设置，保护课堂安全。课前的安全控制：发起课堂时，进入课堂的设置界面，即可对加入课堂权限进行设置：允许任何人加入/允许本单位人员加入/选择允许加入的人员。课中的安全控制：进入课堂的设置界面，即可对加课权限进行设置：允许任何人加入/允许本单位人员加入/选择允许加入的人员；锁定课堂，开启后，所有人不能再加入课堂；全员静音后，选择是否允许学生自我解除静音。（*）远程课堂互动签到：共*种签到方式：普通签到、拍照签到、手势签 |
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|
第*页
|
|
到、位置签到、*维码签到，还可设置签到时间，教师可根据情况自行选择。投票：调动学生积极性，针对某个观点进行选择。选人：可实现系统公平选人进行提问等活动，还可对选中的人加分或减分。随堂练习：随堂练习*共有*种题型：单选题、多选题、填空题、判断题、简答题，可自定义编辑也可从题库导入，主要用来对学生的听课效果进行考核评估，提高课堂效率。主题讨论：课堂中针对某*个主题让学生进行分组讨论。讨论内容公布，并生成高频词组成词云，快速总结观点。抢答：教师可设置抢答题目，并对抢答同学奖励积分。问卷：问卷*共有*种题型：单选题、多选题、简答题，可自定义编辑也可从问卷库导入，快速了解学生的想法来调整教学方法。分组任务：可让学生成立小组，共同完成*个任务，包括固定分组、学生自选分组、组长建组、随机分组*种分组方式，还可设置不同的评价方式进行评分。投票：投票*共有*种类型：赞同/反对、正确/错误、选*/选*、*/*/*/*，教师可根据情况自行选择。评分：教师可让学生就某*评分内容进行打分。群聊：可就某*话题展开群聊。白板：教师可在白板上手动书写笔记计时器：可进行计时和倒计时。分组讨论：教师可就某个话题发起小组讨论，分组有随机分组和成员自选分组*种方式，学生进入到某个小组后，可在小组内部讨论问题，并最后以小组名义进行总结发言。活动库：所有的互动活动都会留存下来，查看互动记录，并支持再次发放。（*）课堂安全控制加入权限设置：发起课堂时，进入课堂的设置界面，即可对加入课堂权限进行设置：允许任何人加入／允许本单位人员加入/选择允许加入的人员。等候室功能：发起课堂时，进入课堂的设置界面，即可选择开启等候室功能。开启等候室功能后，在教师选择开始上课前，进入课堂的成员将先停留在等候室，教师或助教可以按需要将学生从等候室移入课堂，或者将学生从课堂移出到等候室。课中的安全控制：进入课堂的设置界面，也可对加课权限进行设置：允许任何人加入/允许本单位人员加入/选择允许加入的人员；锁定课堂，开启后，所有人不能再加入课堂。可以选择开启或关闭等候室功能。 |
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第*页
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可以设置是否允许学生主动退出课堂。可以设置是否允许学生退出班级和群聊。可以选择开启全员静音后，是否允许成员自行打开麦克风。可以选择关闭所有视频后，是否允许成员开启视频。可以选择是否开启课堂水印。选择开启后，学生在观看共享画面时，屏幕将出现水印。水印将优先显示学生的学工号和姓名，没有学工号的，则显示手机号和姓名。水印将有效防止听课的成员使用非法手段盗播、录播、分享、上传教师的讲课内容，起到保护教师隐私的作用。可以将加入课堂的人移入或者移出黑名单，被移入黑名单的人将被立即移出课堂，并且无法再次加入课堂。（*）课堂报告*键生成在课堂首页，找到对应的课程列表，点击右侧*个点的图标，即可出现【统计】按钮。在此可查看课堂报告，包括统计的课堂表现、课堂中的活动回顾、课堂在线时长、发言次数。课堂表现：展示课堂中获得分数最高的前**名同学名单及得分；若只有不到**名同学在课堂中获得了分数，其他同学均为*分，则只展示这几名同学的名单及得分。课堂回顾：在此可查看上课过程中，精确到具体时间点的老师发放的每*个活动详情，有助于老师进行回顾。在线课堂：可统计每*堂课中，学生的在线时长、发言次数。并可将统计数据导出为*****表格。（*）与教学和教务平台无缝对接*.对接网络教学平台对接本校在线课堂网络教学平台的人、班、课信息，授课教师可以对多个班级学生进行直播，不影响平台班级结构，非本课程用户通过申请后才可以观看；*.对接教务课表系统和课表数据无缝对接，网络教学平台和线下课堂都可以从课表进入，统*入口操作方便。 |
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课堂教学创新研修班 |
*.*培训专家（培训次数：*次，每次*小时）具备以下要求：*.*.*无违法违纪和违反师德师风等不良记录。*.*.*熟悉职业院校人才培养规律和职业教育教学改革的理念，精通本专业（或课程）教学，从事相关专业领域工作时间较长，业绩突出，具有*定的教学评审工作经验。*.*.*身体健康，年龄不超过**周岁，能够认真负责、客观公正履行职责；*.*.*高级职称且满足以下任*条件者：近*年（指****年至****年）担任过全国职业院校技能大赛教学能力大赛（以下简称国赛）评审专家或国赛****省代表队集训专家；近*年担任过省职业院校教学大赛（以下简称省赛）评审组组长；近*年获得国赛*等奖以上的选手；全国行业职业教育教学指导委员会和职业院校教学（教育）指导委员会委员或****省职业教育行业指导委员会委员。*.*培训指导内容（*）对校级作品评选、点评培训辅导；对课堂教学创新大赛进行解读等科普性培训，以及帮助参赛团队进行参赛作品选题、教学设计、创新设计、信息化工具等辅导，帮助参赛团队掌握优秀作品的必备元素和准备。（*）根据作品的选题设计、内容、风格、类型等在课堂教学中的实际运用进行针对性和个性化的选择及运用。（*）课程参赛作品的整体教案、教学实施报告、课程标准和人才培养方案培训。(*)对作品的课堂视频进行评选培训指导，解析视频拍摄教学场所、录制方式，视频录制现场、录制时间等技术要求（*）培训现场竞赛说课程、无学生教学展示、现场答辩能力。*.*.教师培训发展研修学习平台技术服务支持具体功能要求：*.*.*教学管理（*）支持在平台上建设校本优质课程资源，并对校本课程进行分类管理、在线学习和学习进度管理等。（*）支持线上研修活动，平台自动记录课程的服务人次、服务时长等使用数据，并进行数据输出。（*）支持对在线课程进行课程管理、学时学分设置、获得学分学习条件设置。（*）在线课程支持移动端、**端断点续播，具备在线课程防作功能，支持课程播放页面防拖拽、防切换和课程学习闯关设置。（*）教师可在学习空间浏览已报名的线上课程列表，课程的学习进度和学习成果。（*）在线课程的学习过程中，可参与班级的活动、主题讨论、作业等教学活动中。（*）在线课程可支持课程证书发放、查看，能学习数据统计、分析、导出。（*）提供教学平台建设培训课程资源服务。*.*.*研修管理（*）具备设置研修计划的功能，可灵活设置研修活动定向发布给教研组教师或组织架构下教师。（*）研修活动类型包含校本培训、选修课程、必修课程、自定义活动、作业等。（*）具备研修计划作业布置、提交、批改等考核管理功能，支持多种作业类型设置，可实现互评、专家评等多种评价方式。（*）支持自定义计划证书模板。（*）具备研修通知提醒，可通过学习通通知，实现研修活动发布时系统自动向范围内教师推送消息。*.*.*培训管理（*）具备*站式培训管理。支持培训活动发布、通知提醒、培训报名（可指定报名对象）、在线报名、请假管理、培训签到、作业管理、学时审核、培训满意度调查、培训成果管理、统计等业务流程*体化管理。（*）具备培训通知提醒，可通过学习通通知，实现活动发布时系统自动向全校教师推送消息，报名结果与审核结果定向反馈，活动开始前系统自动向报名教师推送消息。（*）具备灵活的活动报名策略，可实现多端口报名和取消报名的功能，培训活动发布后可通过移动端***、电脑端实现自由报名，还可实现定向等多种培训报名方式，支持批量导入报名功能。（*）具备报名申请的审核功能，支持批量审核操作和培训人员报名统计，可批量导出报名信息表。（*）具备培训签到设置，可灵活设置签到场次及时间，可对签到进行统计、管理。（*）移动端***培训能够支持多种形式签到，包括固定*维码、动态*维码等，培训教师可根据情况进行签到状态修改。（*）具备培训作业布置、提交、批改等考核管理功能，支持多种作业类型设置。（*）支持根据培训情况进行学时学分审核，学时学分修改，并且在审核不通过时通知提醒教师审核结果及原因说明。（*）具备电子证书管理功能，并支持培训系统自动和手动*种形式发放证书。 |
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