江宁高职校电子与信息技术虚拟仿真实训室建设项目采购公告

****公告

*、项目基本情况

*、申请人的资格要求

*、获取采购文件

*、响应文件提交

*、开启

*、公告期限

*、其他补充事宜

*、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系

****高职校电子与信息技术虚拟仿真实训室建设项目采购文件.***

序号	名称	数量	单位	产品类型	所属行业类型	备注（产品属性）
*	电工电子资源库制作	*	套	主要产品	****	服务
*	《超外差式晶体管调幅收音机认知与装调》新形态电子教材编制	*	套	主要产品	****	服务
*	《电子元器件认知》新形态电子教材编制	*	套		****	服务
*	电工电子技术基础仿真实训软件开发	*	套		****	服务
*	模拟电子技术仿真实训软件开发	*	套		****	服务
*	数字电子技术仿真实训软件开发	*	套		****	服务
*	单片机仿真实训软件开发	*	套		****	服务
*	***制造仿真训练软件开发	*	套		****	服务

序号	名称	功能、性能、配置要求
*	★实质性要求
*	非实质性要求	*.电工电子资源库制作总体要求（*）*/*架构，*****技术制作；可部署在浏览器上，同时支持手机、平板、电脑等设备的浏览器访问。（*）覆盖课程电子信息技术专业骨干课程：《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电子测量技术》与《传感器应用技术》等。（*）媒体类型主要为动画资源，包括*维动画、*维动画、*维与*维相结合动画。（*）资源格式为***格式，分辨率不低于*********，语音与动画同步讲解，播放可控。（*）数量与时长*门课程视频动画总数量不少于***个。*.《电工基础》共提供动画数不少于**个，动画以涉及的知识点、技能点名称命名，包括但不限于如下内容：电流的定义、电流的大小、电流的方向、电流与电压的测量、电功率与电能的测量、电阻的定义、电阻标称值的测试、电压源与电流源的测试、基尔霍夫定律中电流与电压的测试、电位的测试、电阻的串联、电阻的并联、理想电压源的串联、理想电流源的并联、电阻星形联结与*角形联结等效变换、电阻*角形联结与星形联结等效变换、叠加定理、戴维南定理参数测、电容充放电过程、电感充放电过程、过渡过程的概念、电容特性、电感特性、室内家居照明、照路电路图、单相交流电的产生、正弦量的相量表示、日光灯电路及功率因数提高、谐振现象-收音机调台、串联谐振电路的选择性、互感现象、同名端的实验判别-交流法判定、同名端的实验判别-直流法判定、空芯变压器、铁芯变压器、电容元件、电感元件。磁感应强度、磁化曲线、磁通的路径、磁滞回线、单相触电、*相触电、跨步电压触电、胸外心脏按压术、*极电机圆形旋转磁场、旋转磁场的产生、*相电动机外形、*相电动机的结构、直流电动机的工作原理、直流发电机的工作原理、异步电动机的工作原理、直流电机外形、直流电机的结构、电动葫芦的控制（点动）、组合开关外形、组合开关的结构、熔断器外形、熔断器的结构、接触器外形、接触器的结构、按钮的外形、按钮的结构、******车床操作演示、热继电器的外形、热继电器的结构、低压电器定义与分类。*.《模拟电子技术》共提供动画数不少于**个。动画以涉及的知识点、技能点名称命名，包括但不限于如下内容：模拟信号和数字信号、半导体材料中的*种载流子、**结的形成、*极管的伏安特性*-正偏特性、*极管伏安特性*-反偏特性、*极管的等效电路、*极管内载流子运动与电流放大作用、结型场效应管工作原理、*沟道增强型***管工作原理、基本共射放大电路的组成、基本放大电路的工作原理、*参数等效电路的画法、放大电路的图解分析法、放大电路的等效电路分析法、温度对放大电路的性能影响、射极跟随器、共基极放大电路、场效应管放大电路的*种组态、场效应管放大电路静态工作点、场效应管放大电路动态分析、直接耦合方式、阻容耦合方式、变压器耦合方式、差分电路抑制*点漂移的原理、***互补输出级电路、基本电流源电路、镜像电流源、比例电流源、集成运放的低频等效电路、**低通电路与高通电路、幅频波特图的画法、相频波特图的画法、晶体管混合π型高频等效电路、单管共射放大电路的频率响应、功放管的散热、**正弦波发生电路、石英晶体的电抗频率特性、石英晶体振荡电路、矩形波发生电路、过*电压比较器、同相输入单限电压比较器、单相桥式整流电路、电容滤波电路、串联反馈式稳压电路、放大电路的饱和与截止失真、交流正负反馈的判断、理想运放特性应用-虚短与虚断、加法运算电路、微分电路、积分电路、迟滞比较器、正弦振荡的条件、方波产生电路、甲类、乙类、甲乙类功放、交越失真。*.《数字电子技术》共提供动画数不少于**个，动画以涉及的知识点、技能点名称命名，包括但不限于如下内容：与逻辑、或逻辑、非逻辑、普通编码器工作原理、优先编码器的工作原理、*******码编码器工作原理、*线-*线译码器工作原理、*-*进制译码器工作原理、***数码管内部结构与工作原理、******驱动共阴型***数码管显示原理、*选*数据选择器的工作原理、*位数值比较器工作原理、*位数值比较器与级联、基本**触发器工作原理、同步**触发器工作原理、同步**触发器工作原理、边沿**触发器、同步*触发器、边沿*触发器、 *触发器构成分频器工作波形、由**触发器构成加法计数器、由**触发器构成减法计数器、********进制加法计数器、同步*位*进制计数器*******、*进制计数器*******、*进制计数器******、同步置数法的工作原理、异步清*法的工作原理、由*触发器构成的数码寄存器、*触发器构成左移位寄存器原理、*触发器构成右移位寄存器原理、双向移位寄存器原理、***定时器结构、***定时器工作原理、***定时器实现施密特触发器工作原理、***定时器实现单稳态触发器工作原理、***定时器实现多谐振荡器工作原理、*形电阻网络***工作原理、双积分型**转换器结构、双积分**转换器工作原理。*.《电子测量技术》共提供动画数不少于**个，动画以涉及的知识点、技能点名称命名，包括但不限于如下内容：*用表测直流电流工作原理、测直流电压原理、测电阻原理、测交流电流原理、测交流电压原理；数字式*用表外形与表盘、数字式*用表测直流电流、测直流电压、测交流电流原理、测交流电压、测电阻、测*极管、测*极管电极、测β值、测电容；磁电式*用表外形与结构、指针式*用表表盘、指针式*用表测直流电流、测直流电压、测交流电流原理、测交流电压、测电阻、测*极管、测*极管电极、测β值、测电容；稳压电源外形、稳压电源的使用，毫伏表外形、毫伏表的使用、低频信号发生器外形、低频信号发生器的使用、高频信号发生器外形、高频信号发生器的使用、函数信号发生器外形、函数信号发生器的使用、扫频仪简介、扫频仪工作原理、扫频仪面板、扫频仪的频标、扫频仪的使用、扫频仪测量放大电路的增益、扫频仪测量幅频特性曲线的带宽；失真度测量仪、失真度测量仪的使用、晶体管特性图示仪简介、晶体管特性图示仪的使用；数字示波器简介、数字示波器采样及**转换原理，数字示波器结构、数字示波器自动测量波形、数字示波器光标测量、数字示波器波形存储与调用、数字示波器探头衰减；***示波器、示波器调波形、示波器测频率、示波器测幅度。*.《传感器应用技术》共提供动画数不少于**个，动画以涉及的知识点、技能点名称命名，包括但不限于如下内容：传感器概述、热电效应、热电偶的基本定律、热电偶测量温度、热电阻、热敏电阻、双金属温度传感器、温度自动控制系统、热释电效应、光敏电阻。光敏晶体管、真空光电倍增管、光电耦合器、光电开关、光电池、光纤传感器、光幕应用、电阻应变片原理、直流电桥电路、变极距电容传感器原理、变面积电容传感器原理、变介电常数电容传感器原理、霍尔效应、霍尔传感器电机测速、光电传感器电机测速、超声波传感器、干簧管、湿度传感器、气敏传感器、厨房可燃气体泄漏检测。
*	参考图片	暂无内容

序号	名称	功能、性能、配置要求
*	★实质性要求	*.数字化场景对实践的各主要工艺建立数字化场景，包括元器件测试工艺、插装工艺、焊接工艺、调试工艺、组装与总装工艺等。组装前的电路板总成数字场景应具备多个角度自由观察，任意放大或缩小功能。（上传符合上述要求的截图并加盖公章，未提供或提供内容不全的将作无效投标处理。）*.检测**极管技能点包括检测*极管、检测*极管：测基极、判**、测倍数。（上传符合上述要求的截图并加盖公章，未提供或提供内容不全的将作无效投标处理。）*.插装元件技能点包括插电容、插电阻、*极管、*极管、插电解、装中周、变压器、电位器、装双联、装磁棒等。全部要求互动（上传符合上述要求的截图并加盖公章，未提供或提供内容不全的将作无效投标处理。）*.故障现象包括无声、声小、啸叫、失真、断续。（上传符合上述要求的截图并加盖公章，未提供或提供内容不全的将作无效投标处理。）
*	非实质性要求	*.总体要求以典型*管超外差调幅收音机为数字化场景，以包括解剖、分析、选件、测试、组装、焊接、调试、排故等环节为实践全周期，研制*套面向实训实习课程具有教、学、练、考功能的新形态电子教材，侧重于重点难点技能点、知识点，侧重于学生自主交互性技能训练，为实践课程的数字化转型提供支撑。*.技术要求采用*/*架构，*****技术制作；可部署在浏览器上，同时支持手机、平板、电脑等设备的浏览器访问。*.实训任务与稿本包含电路识读、元件检测、插装焊接、调试总装、故障维修等*项实训任务，稿本脚本文字内容不少于***字。实训进程数不少于**项，技能点与知识点总数不少于***项。*.电路识读（*）实训内容包含组成框图、电路功能、信号流程、工作过程、器件作用等。该实训模块要求具备知识点与技能点如下：（*）组成框图包括天线与调谐部分、变频部分、中放部分、检波部分、功放部分、功放部分、自动增益控制部分、电源部分。（*）电路功能包括输入、变频、中放、检波、低放、功放、***等。（*）信号流程包括天线波形、本机振荡波形、变频输出波形、中放波形、检波输出波形、功放输入波形、功放输出波形、***等。（*）工作过程包括输入、变频、中放、检波、低放、功放等。（*）器件作用包括各部分元器件在单元电路中的作用。*.元件检测（*）实训内容技能点包含认识元件、对照、测识电阻、测电位器、检测电容、感性元件、**极管、印制电路等，该实训模块要求具备知识点与技能点如下：（*）测识电阻技能点包括测阻值、读色环。（*）测电位器技能点包括看外形、标称值、测开关、变阻值。（*）检测电容技能点包括测瓷片、测电解、测双联。（*）感性元件技能点包括测天线、测中周、变压器、测喇叭、（*）印制电路知识点包括机芯、元件面、焊接面、装配图、小知识。*.插装焊接（*）实训内容包括插装元件、焊前准备、手工焊接、总体组装等。（*）焊前准备技能点包括选焊具、测烙铁、去氧化、试温度*步焊、试着焊、看质量。（*）手工焊接技能点包括动手焊、焊中周、焊天线、电池架、焊喇叭、测试点，全部要求互动。（*）总体组装技能点包括装喇叭、装拎带、焊喇叭线、焊电源线、贴周率板。*.调试总装（*）技能点包含测静态、连仪器、调中周、调覆盖、调增益、总装。全部要求互动。（*）测静态技能点包括测总电阻、测总电流、测功放、测低放、测中放*、测中放*、测变频。（*）连仪器技能点包括接信号源、接毫伏表。（*）调中周技能点包括准备工作、依次调、反复调。（*）调覆盖技能点包括调******、调*******、重复调。（*）调增益技能点包括调******、调*******、重复调。（*）总装技能点包括装机芯、装电池、装后罩。*.故障维修（*）实训内容包含故障现象、分析举例、检修流程、检测实例、检修实践等。（*）分析举例包括现象、测电流、测低频、测中放、中放管基极、测电位、测*级管。（*）检修流程包括现象、测电流、测低频、测中放管**集电极、测**基极、测中放管**集电极、测**基极、变频管**集电极、**基极。（*）检测实例包括现象、查电源、查中放、查变频管**。（*）实战演练包括看现象、判范围、查电源、测电流、测低频、测喇叭、测低放管**集电极、测中周**、换**。
*	参考图片	暂无内容

序号	名称	功能、性能、配置要求
*	★实质性要求
*	非实质性要求	*.总体要求（*）本电子新形态教材旨在为电子工艺课程元器件认知实践课程提供*部数字化教材，应具有内容丰富，可看可练、可测可考、可扩可共享的特点。（*）本电子教材提供的元器件应采用*维建模，为相关课程提供数字化场景。（*）本电子书应采用*/*架构，基于*****或*****技术制作。*.元器件大类（*）包含电阻器、电容器、电感器和小型变压器、*极管、*极管、晶闸管、模拟**、数字**、片状元器件、电声器件、开关、接插件、发光显示器件等不少于**个大类*余种电子元器件。根据教学需要可支持后续扩展，增加新的元器件。（*）每*大类电子元器件，应有图文并茂的综合性描述；共计包含以下大类。▲电阻器电位器包含：简介、标识、检测、考核试题等功能（标书中提供符合上述要求的截图作为证明材料。）▲电容器包含：简介、标识、检测、考核试题等功能（标书中提供符合上述要求的截图作为证明材料。）电感与小型变压器包含：简介、检测、考核试题等功能▲*极管包含：简介、标识、检测、考核试题等功能（标书中提供符合上述要求的截图作为证明材料。）*极管包含：简介、标识、检测、考核试题等功能晶闸管与单结管：简介、检测、考核试题等功能模拟**包含：简介、标识、考核试题等功能数字**包含：简介、标识、考核试题等功能贴片元器件包含：简介、分类、焊接工艺、生产过程、考核试题等功能电声器件包含：简介、考核试题等功能开关接插件包含：开关简介、接插件简介、检测、考核试题等功能发光及显示器件包含：简介、分类、检测、考核试题等功能传感器包含：简介、分类、应用、考核试题等功能
*	参考图片	暂无内容

序号	名称	功能、性能、配置要求
*	★实质性要求
*	非实质性要求	*.软件须基于*****技术开发，可实现跨平台多终端同步使用，能通过移动互联实现泛在的远程仿真预习。*.软件须满足学生的理论教学与实践教学的实际需求，可训练学生器件的认知、电路接线、故障排除等多方面的专业技术能力。*.软件须采用*/*架构，支持通用浏览器，且无需安装客户端与插件。*.软件具备实验、实训、教学*种功能，覆盖学生实训教学的各个环节，内容要求以文字、图片、动画、音视频、仿真实训、考核等多种媒体形式展现，可结合数字资源多维度了解实验过程，并通过虚拟仿真让学生反复训练。*.实训项目：软件内容须与自主实验内容相配套，实验项目包括*用表、欧姆定律、基尔霍夫定律、单管放大电路、单、*相整流电路、*人表决器、*人抢答器等*个实训项目。要求系统具有可扩展性，可升级功能。*.实训任务：根据教学大纲的要求，*个实训项目中共计包含不低于**个实训任务。需包含例如任务目标、认识电路、工作原理、实验器材、电路***、排除故障、仿真实训、考考你等实训任务。*.资源类型：软件要求动画和视频类型资源不低于**个，交互仿真类型资源不低于**个，*维交互仿真类型资源**个。▲*.软件要求具备上述实验项目涉及的完整的**仿真实验器材模型库，学生可***度自由角度观看每个元器件仿真模型，能对模型任意放大、缩小、旋转，学习器件的功能和作用等。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）*.软件提供的模型要求与实验台的仪器模块*致，仿真操作与实际实验操作*致。▲**.软件须包含原理动画，要求动画、语音同步讲解，供学生反复学习，且同时配有字幕。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）**.软件须具备电路识读功能，学生即可识读符号与实物**对应的实验电路，方便学生学习电路，又能从任*角度学习并掌握每个元器件的外形和作用。**.所有实验任务要求以仿真交互的形式操作，能仿真完整的实验进程，包括元件布局、连接电路、排除故障等。▲**.趣味性考核功能：用趣味答题的形式回答问题。每个模块的考核题数不少于**个，且可计时计分，检查学生对本次实验基础知识的掌握情况，可输出学习及考核成绩，达到检验学习效果的目的。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）
*	参考图片	暂无内容

序号	名称	功能、性能、配置要求
*	★实质性要求
*	非实质性要求	*.软件须采用*/*架构，支持通用浏览器，且无需安装客户端与插件。依据教育部有关教学大纲、《职业技能实训和鉴定设备通用技术规范》研制。须满足**、***、**头盔等多种终端使用。*.为烘托仿真的职场环境与学习氛围，要求具备*维职场环境且可以任意漫游，操作者既可场景漫游进入到相关的项目中进行仿真实训，也可通过系统导航进入想要学习的实训项目。*.根据教学大纲要求，内容包含延时电路、稳压电源、整流滤波电路、单管放大、可控硅调光、*极管整流电路、串联稳压电源、延时开关、电流负反馈电路、电压负反馈电路、单项可控硅整流电路、差分放大可调稳压电路、运算放大电路、运算放大器的应用、脉冲式充电电路、整流电源电路、温度传感器组成、光敏传感器检测等至少**个实训项目。不同的实训项目根据教学需求，包含实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、电路检查、通电测试、故障排除等实训任务。具体功能要求如下：（*）延时电路，实训任务包括：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。▲（*）稳压电源，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）▲（*）整流滤波电路,实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）（*）单管放大电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、通电测试、故障排除。（*）可控硅调光电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、线路检查、通电测试、故障排除。（*）*极管整流电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（*）串联稳压电源，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、线路检查、通电测试、故障排除。（*）延时开关电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、通电测试、故障排除、数据测试。（*）电流负反馈电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（**）电压负反馈电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（**）单项可控硅整流电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（**）差分放大可调稳压电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、波形测量、输出电流测量。（**）运算放大电路，实训内容：实训目的、电路识读*、电路识读*、电路原理、通电测试*、通电测试*。（**）运算放大器的应用，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、通电测试。（**）脉冲式充电电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（**）整流电源电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（**）温度传感器，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、性能检测、电桥测量、通电测试、故障测试。（**）光敏传感器检测，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、性能检测、电路测试。*.不同的实训项目根据教学需求，包含实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、电路检查、通电测试、故障排除等实训任务。具体功能要求如下：（*）实训目的：要求以图文的形式将本实训项目应掌握的知识点与技能点予以概括，让学生带着问题进行学习，实训目的不能少于*条。（*）电路识读：电路元器件与电路板实物**对应，当点击电路图某个元器件符号，与之相对应的器件实物可通过任意角度旋转、放大或缩小方式查看，要求实训项目涉及的所有元器件均可查看*维模型，增强实物认知性。▲（*）电路原理：以动画形式描述其工作过程，构建完整的知识点，整个动画要求流畅，达到学习者反复学习观看的目的。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）（*）器件布局：软件配备器件库，包含实训过程所需的所有元件，要求学生能从中选择元件拖放到配电柜正确的位置进行布局，如配置不符则提示错误，有效的规范学生实践操作。（*）线路检查：要求操作者使用*用表检测电路，通过调整*用表，测稳压电源输出。该模块设置原理图，协助操作者了解相应原理。（*）通电测试：在操作提示下，仿真操作各种仪器仪表，完成相应的实训任务。（*）故障排除：软件设有典型的故障现象，要求学习者分析故障原因、列出查找方法，通过仪器仪表找到故障点，最后判定故障结果，并回答相应问题，该模块还设置原理图，协助学习者了解相应原理。（*）波形测量：通过交互式仿真操作，直观地观察到变压器输出的波形，实现理论与实践的有机结合。（*）数据测试:要求学习者仿真操作数字*用表，测量输出电压，通过调节电阻阻值来观察输出电压。该模块设置原理图，协助学习者了解相应原理。（**）性能检测：要求学习者仿真操作数字*用表，测热敏电阻，并观察*用表数值。（**）电桥测量：要求学习者仿真操作数字*用表和仿真器件，观察通电加热电器后的*用表数据。该模块设置原理图，协助操作者了解相应原理。*.软件操作简单，导航明确，每个模块均设有操作提示，学生可以自行进行上机训练。*.软件所有技能训练均须通过人机交互方式完成，让学生多维度了解实验过程。
*	参考图片	暂无内容

序号	名称	功能、性能、配置要求
*	★实质性要求
*	非实质性要求	*.软件须采用*/*架构，支持通用浏览器，且无需安装客户端与插件。依据教育部有关教学大纲、《职业技能实训和鉴定设备通用技术规范》研制。须满足**、***、**头盔等多种终端使用。*.为烘托仿真的职场环境与学习氛围，要求具备*维职场环境且可以任意漫游，操作者既可场景漫游进入到相关的项目中进行仿真实训，也可通过系统导航进入想要学习的实训项目。*.软件包含非门电路、异步计数器的级联、定时交流开关、计数调光开关、多地单键控制、同步计数器、信号比较输出报警检测等实训项目，具体实训内容要求如下：▲（*）与非门电路，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）（*）异步计数器的级联，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、通电测试。（*）定时交流开关，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。▲（*）计数调光开关，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）（*）多地单键控制，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（*）同步计数器，实训内容：实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。（*）信号比较输出报警检测，实训目的、电路识读、电路原理、通电测试。*.不同的实训项目根据教学需求，包含实训目的、电路识读、电路原理、器件布局、电路检查、通电测试、故障排除等实训任务。具体功能要求如下：（*）实训目的：要求以图文的形式将本实训项目应掌握的知识点与技能点予以概括，让学生带着问题进行学习，实训目的不能少于*条。（*）电路识读：电路元器件与电路板实物**对应，当点击电路图某个元器件符号，与之相对应的器件实物可通过任意角度旋转、放大或缩小方式查看，要求实训项目涉及的所有元器件均可查看*维模型，增强实物认知性。（*）电路原理：以动画形式描述其工作过程，构建完整的知识点，整个动画要求流畅，达到学习者反复学习观看的目的。（*）器件布局：软件配备器件库，包含实训过程所需的所有元件，要求学生能从中选择元件拖放到配电柜正确的位置进行布局，如配置不符则提示错误，有效的规范学生实践操作。▲（*）通电测试：在操作提示下，仿真操作各种仪器仪表，完成相应的实训任务。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）*.软件操作简单，导航明确，每个模块均设有操作提示，学生可以自行进行上机训练。*.软件所有技能训练均须通过人机交互方式完成，让学生多维度了解实验过程。
*	参考图片	暂无内容

序号	名称	功能、性能、配置要求
*	★实质性要求
*	非实质性要求	*.采用*/*架构，可实现跨平台多终端同步使用，无需安装客户端与插件。*.以技能训练为核心，结合数字资源，融合教学设计，内容涵盖国家维修电工中级、高级和技师鉴定考核对于单片机的应知应会全部要求，软件含汇编语言和*语言*种编程语言。*.所有操作均须通过人机交互方式完成，让学生多维度了解实验过程，同时软件设有操作提示，学生可自主通过虚拟仿真达到反复训练的目的。*.按照教学大纲要求，软件须包含查找大小数、航标灯控制、计数报警器、数码管显示、循环灯点亮、霓虹灯控制、算术运算器、继电器控制、倒计时音乐报警器、数据传送等至少**个实训项目。*.要求具备上述实验项目涉及的完整的**仿真实验器材模型库，学生可***度自由角度观看每个元器件仿真模型，能对模型任意放大、缩小、旋转等。*.查找大小数实训任务：单片机程序的仿真操作。▲*.航标灯控制实训项目包含实训目的、实训电路、电路原理、元件布局、线路检查、通电测试、故障排除等*个实训任务，若干实训步骤。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）*.计数报警器实训项目包含实训目的、实训电路、电路原理、元件布局、通电测试等*个实训任务，若干实训步骤。*.数码管显示实训项目包含实训目的、实训电路、电路原理、元件布局、通电测试等*个实训任务，若干实训步骤。**.循环灯点亮实训项目包含实训目的、实训电路、电路原理、元件布局、通电测试等*个实训任务，若干实训步骤。**.霓虹灯控制实训项目包含实训目的、实训电路、电路原理、元件布局、线路检查、通电测试、故障排除等*个实训任务，若干实训步骤。**.算术运算器实训项目包含实训目的、实训电路、电路原理、元件布局、通电测试等*个实训任务，若干实训步骤。**.继电器控制实训项目包含实训目的、实训电路、电路原理、元件布局、线路检查、通电测试等*个实训任务，若干实训步骤。**.倒计时音乐报警器实训项目包含实训目的、实训电路、电路原理、元件布局、线路检查、通电测试、故障排除等*个实训任务，若干实训步骤。**.数据传送实训项目包含实训目的、电路原理、通电测试等*个实训任务，若干实训步骤。**.实训任务功能要求如下：（*）实训目的：以图文等形式展示，将学生应掌握的知识点与技能点予以概括。▲（*）实训电路：电路图与电路实物对照，当鼠标指向电路图某个元器件符号时，相对应的器件实物也会高亮显示，并能任意角度放大或缩小自由观看，方便学生学习。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）（*）电路原理：动画形式的演示描述其工作过程，整个动画要求流畅，达到学习者反复学习观看的目的。（*）元件布局：软件配备器件库，包含实训过程所需的所有元件，要求学生能从中选择元件拖放到配电柜正确的位置进行布局。（*）线路检查：使用数字*用表，检测电路是否短路等。（*）通电测试：要求学生按照操作提示进行操作，并观察实验现象。▲（*）故障排除：软件中设定常见的故障现象，要求学生分析故障原因，并通过仿真操作判定故障结果。（上传符合上述要求的截图并加盖公章。）
*	参考图片	暂无内容

序号	名称	功能、性能、配置要求
*	★实质性要求	*.根据教学大纲要求，软件内容须包含***认知、喷印机仿真训练、贴片机仿真训练、回流焊机仿真训练等*大部分。其中喷印机、贴片机、回流焊机要求与真实设备*:*建模，可任意放大、缩小、自由旋转查看并操作设备。（上传符合上述要求的截图并加盖公章，未提供或提供内容不全的将作无效投标处理。）*. 贴片元器件模块设有*极管、晶体管等内容。（上传符合上述要求的截图并加盖公章，未提供或提供内容不全的将作无效投标处理。）*.喷印机仿真训练项目须包括开机、进入软件、机器回*、**设定、喷嘴调教、***设置、喷印设置、开始生产、退出等*项操作，要求软件互动性强；（上传符合上述要求的截图并加盖公章，未提供或提供内容不全的将作无效投标处理。）*.软件具备高交互性，操作简单方便，每个模块均设有操作提示，学生点击【操作提示】，弹出提示窗口，学生可依据提示进行下*步操作，也可关闭操作提示，便于学生自主学习该知识点，自行进行上机训练。（上传符合上述要求的截图并加盖公章，未提供或提供内容不全的将作无效投标处理。）
*	非实质性要求	*.软件须采用*/*架构，支持通用浏览器，且无需安装客户端与插件。依据教育部有关教学大纲、《职业技能实训和鉴定设备通用技术规范》研制。须满足**、***、**头盔等多种终端使用。*.***认知内容应包括贴片元器件、***封装、主要工艺、生产工艺等*个实训单元，其中生产工艺要求有***产品生产过程和电子产品生产过程的真实视频，要求配有语音讲解。*.贴片机仿真训练实训项目须含开机、进入软件、机器归*、新建工程、***设置、元件设置、取料设置、元件学习、放料设置、开始生产、退出等**项操作进程；*.回流焊机仿真训练实训项目须包括开机、进入程序、解锁用户、调取工程、温区选择、控制开关、导轨调节、网链设置、运风设定、温区设定、警温设定、开始生产、退出等**项操作进程；*.软件在设计上须贯彻以学生为主体的思想，运用恰当的媒体表现形式，不仅可以供教师采用场景环境演示教学，学生也可自主地按照进程与提示操作，强化技能训练。*.软件必须重视教学设计，不同的知识单元含有诸多种情境和技能训练教学模块，操作面板须高度逼真，可分屏操作，来回切换做到即点即用。
*	参考图片	暂无内容

序号	评审因素	评审细则	分值	分值类型
* 价格（**分）
*.*	价格分	采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统*按照下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×**。	**	价格分
* 服务（**分）
*.*	技术参数响应	设备技术参数全部满足招标要求的得满分**分；打★号指标为必须满足项，如有负偏离将作为无效报价；打▲号指标，有*项负偏离扣*分；非打★、▲号指标，有*项负偏离扣*分，扣完为止。严重负偏离影响设备性能的经半数以上评委认定，本项得*分。注：评委以《技术要求响应及偏离表》作为评审依据。如果需求后带括号要求提供相关证明材料的，应在偏离表中注明证明材料所在投标文件的页码位置；如果需求后未要求提供证明材料的，则以技术条款偏离中应答为准。	**	客观分
*.*	项目实施方案	项目实施方案包括项目整体实施流程、人力资源的投入、所投产品功能描述。（*）项目整体实施流程：非常合理，内容丰富，配套措施齐全的得*分；安排相对合理，内容过于简单的得*分；不合理或未提供的得*分。（*）人力资源的投入：提供了本项目的实施过程人力资源的投入（提供人员相关证书复印件、工作履历等）人员数量充足标准高、管理人员和技术人员职责明晰、分工配合科学合理、可行性高得*分；提供了以上内容但内容过于简单得*分；未提供或不满足项目需求得*分；（*）所投产品功能描述：提供了本项目所投产品整体功能实现，总体需求分析全面、准确、清晰，技术方案内容全面，质量保障体系科学有效得*分，提供了以上内容但内容过于简单得*分；未提供或不满足项目需求得*分；	**	主观分
*.*	售后服务	售后服务方案包括服务响应、服务体系和服务承诺。*.服务响应：供应商设有售后服务部门，配备售后服务专人、售后服务热线、服务响应迅速的得*分，服务响应有所欠缺的得*分；未提供的得*分。*.服务体系：售后服务体系完善，得*分；售后服务体系有所欠缺的得*分；未提供的得*分。*.服务承诺：售后服务承诺全面的得*分；服务承诺有所欠缺的得*分；未提供的得*分。	**	主观分
*.*	特色服务方案	评委根据投标人提供的特色服务方案综合评分，内容包括：教师信息化能力提升培训方案、虚拟仿真实训基地建设服务方案。方案设计完全贴合采购人需求，详尽合理、针对性强，得**分；方案内容部分贴合采购人需求，详尽合理，得*分；方案内容有所欠缺，内容不详尽，针对性不强，得*分；方案内容空泛的，得*分；未提供的得*分。	**	主观分
* 业绩（*分）
*.*	投标人业绩	根据投标人****年*月*日以来在类似项目中标及合同执行情况进行评定，投标人同时提供与本次招标产品类似的销售业绩，每提供*个得*分，最多得*分。未按要求提供的不得分，提供合同扫描件。	*	客观分
* 履约能力（**分）
*.*	供应商实力	（*）投标产品：仿真实训软件提供软件著作权登记证书，每提供*个得*分，最多得*分。软件名称包含：电工电子技术仿真、模拟电子技术仿真、数字电子技术仿真、单片机仿真、***制造仿真等关键字备注：所提供证书“软件名称”与评标标准约定名称不同时，应提供符合上述要求的内容（功能）说明及关键信息，否则不予认可。（*）供应商或所投产品制造商提供本地化服务，如所投产品出现故障，供应商接到电话后，应在*小时内响应，*小时内维修人员到达现场处理，**小时内修复，得*分。未承诺得*分。（提供承诺书，格式自拟）	**	客观分

服务产品

序号

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序号

服务名称

交付期

分项单位

数量

分项单价

分项总价

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……

货物产品

序号

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序号

产品名称

品牌

规格型号

产地

交付期

数量

分项单价

分项总价

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……

总报价（人民币：元）：

序号	招标文件要求	投标响应情况	正偏离、符合或负偏离	证明材料
	……

序号	招标文件要求	投标响应情况	正偏离、符合或负偏离	证明材料
	……