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| *、新高考软件模块 |
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基础支撑平台-基础数据中心 |
（*） 首页支持查看学校的学生和教职工人数统计。包括班级总数、教职工人数、学生人数、各年级段学生人数、教职工各年龄段人数等。（*） 基础信息*) 学校信息管理支持管理学校基础信息以及学校校区信息等。*) 部门信息管理支持管理学校部门信息，支持批量导入导出等。*) 楼宇场地管理支持管理学校楼宇、场地的信息，支持新增、删除楼宇、场地等。*) 用户信息管理支持管理教职工、学生家长用户信息，能够设置初始化密码规则等。教职工：支持管理本单位教职工用户信息，实现用户角色委派、密码重置、注销、激活等功能，并支持*键重置该单位下所有教职工密码。支持批量导出教职工用户信息的*****表格等。学生家长：支持管理本单位学生家长信息，支持*键开通学生、家长账号，实现密码重置、注销、激活等功能，并支持*键重置该单位下所有学生家长的密码。支持批量导出学生家长用户信息的*****表格等。（*） 教学基础信息*) 学年学期设置支持维护学年学期信息等。*) 教职工管理支持对本单位教职工信息的管理，支持新增教职工信息，支持委派教职工角色，支持批量导入导出等。*) 学生管理支持新增学生信息，维护学生姓名、性别、身份证件类型、身份证件号、健康状况等基础信息，学号、班级信息以及家庭成员信息。支持批量导入、导出学生、家长信息等。*) 节次设置支持按年级设置冬令时、夏令时早晨课时、中午课时、晚上课时以及上下午课时和课长、课间时长等信息。支持复制其他年级信息等。*) 年级班级设置支持新增年级。支持年级升级、年级毕业等。支持新增班级信息，支持批量新增班级等。（*） 系统设置*) 角色管理支持管理本单位用户角色信息。支持新增角色，维护角色名称、权限设置类型含**端、移动端，并在权限树中设置角色拥有的模块权限等。支持编辑、删除角色信息，同时支持将角色委派给相应教职工，可批量委派等。 |
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套 |
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基础支撑平台-用户中心 |
用户中心是智慧校园平台的用户管理中心，实现用户管理、账号管理等。 |
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基础支撑平台-认证中心 |
统*认证中心作为平台的安全认证及授权中心，主要为各应用系统提供集中的身份认证与授权服务。提供*整套应用软件的标准化接口，提供统*身份管理平台及单点登录环境，各类应用系统只要符合接口定义，就能和平台完全集成，并实现其他系统重复利用平台中的基础数据。用户通过统*信息门户实现单点登录等。 |
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套 |
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基础支撑平台-统*接口平台 |
基于元数据，能自动化生成标准的数据接口以提供给第*方调用。支持新建接口，设置接口名称、接口类型、元数据表、版本号、接口***、是否增量查询、是否启用等信息。（*） 接口监控支持查看监控情况概览，如异常次数、总调用次数、平均响应时间等，查看接口调用次数、失败率、耗时排行等。（*） 安全策略支持新建安全策略，设置每天最大调用次数、每次最大获取数量等信息。支持自定义多种安全策略，设定好的策略可以绑定到各个应用等。（*） 接口管理用户可根据基础数据、业务数据，新增接口设置接口信息等。（*） 接口查询支持查询不同接口的详细内容包含基本信息、描述、参数等。（*） 接口审核支持具有权限的管理员，审核开发者提交的接口申请等。（*） 日志查询实现对开发者每*次调用接口都会有日志记录，遇到问题可以及时回查。支持对接口日志情况的查询，查看接口的响应时间、状态、类型等信息等。 |
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套 |
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基础支撑平台-应用中台 |
*、 应用开放平台应用开放平台是面对第*方应用开发者，帮助开发者快速接入平台、上架应用、各类数据处理的综合应用平台。实现开发者自由注册，提供新手指南文档、接口文档、错误码查询等功能等。(*) 开发者注册支持第*方开发者进行自由注册，提交注册信息后由管理员进行审核等。(*) 控制台审核通过的开发者登录平台，可根据业务需求管理应用和组织等。(*) 错误码查询支持查询错误码，可查看错误码描述、说明和排查方法等。(*) ***下载支持通过***方式进行应用对接等。(*) 帮助中心提供快速入门文档、开发文档。开发文档应包含******开发、名词解释、消息推送等。(*) 接口文档实现通用接口管理、接口申请等。*、 应用超市应用超市支持服务化架构和多种服务协议的接入。构建应用商店组装应用服务并统*管理、发布、运行，为各种软件服务提供管理和聚合的中心等。*、 应用管理中心(*) 系统应用管理系统应用中心囊括教学、生活、学习等各类应用，管理员可以概览整体应用信息、管理应用、对应用进行分类、管理各类开发者等。(*) 组织应用管理组织应用管理是基于上级系统管理员设置后，可自行添加应用设置相关应用权限等。 |
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套 |
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基础支撑平台-工作台 |
（*） 云端工作台为用户使用各应用系统提供*个入口。用户登录统*桌面后，在桌面上应列出该用户经授权的所有应用系统，没有权限使用的系统将不列出。用户登录统*桌面后进入应用系统将不需再登录，从而实现*次登录，多次使用等。*) 个人布局设置支持按照个人使用习惯添加个人信息、天气、消息、轮播图、图文、超链接、数值统计、分组列表、图文列表、流程进展组件。其中各组件尺寸可按照页面的⅓，⅔或全布局进行设置等。*) 应用呈现权限范围内各类应用等。*) 看板支持多维分析、仪表板、酷屏、报告可视化业务数据看板的集中展示，并可自定义新增、编辑等。（*） 移动**工作台*) 办公应用智慧校园移动端办公应用桌面，支持单点登录等。*) 第*方应用支持按照开放平台标准协议接入第*方业务相关应用等。*) 移动端支持在***端设置移动端工作台组件，添加消息、轮播图、图文、数值统计组件。同时移动端数据看板与***端同步，可查询相关数据报表等。 |
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套 |
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教务信息管理-信息设置 |
*) 人员权限设置：支持设置角色权限，支持按角色授权单人、多人权限等。*) 学科模块管理：支持维护必修课、选修课课程码、课程名称、简称、课程类型、学分、是否在用等学科基础信息等。*) 虚拟课程设置：支持设置虚拟课程名称、课程类型和走班时间点设置。支持与走班课程进行自动冲突判断，显示冲突信息等。*) 教研组管理：支持导入、新增和教研组信息，对不同学科的教研组进行综合管理和查询等。*) 学生选课信息：支持导入学生选课信息，支持手动调整、清空操作等。 |
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套 |
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教务信息管理-教学计划 |
*) 课程开设：支持年级和班级开设的必修与选修课程进行设置与管理，可复制同步、导入或者添加开设的课程，并对不同班级和科目的任课老师进行维护。*) 教学班：学校按需导入本校的教学班计划和学生名单，支持同步显示分班排课的结果。同时支持选修课教学班合并等。 |
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套 |
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教务信息管理-课表查询 |
*) 教师课表：支持按树状结构分级展示教师课表，支持在线打印和导出。课表支持隐藏场地和班级等。*) 班级学生课表：支持按树状结构分级展示班级学生课表，支持在线打印和导出。课表支持隐藏场地和教师等。*) 班级总课表：支持按周次展示班级总课表，支持导出，支持隐藏场地和教师等。*) 教师总课表：支持按周次展示教师总课表，支持导出，支持隐藏场地和班级等。*) 场地总课表：支持按周次展示场地总课表，支持导出，支持隐藏教师和班级等。 |
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套 |
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教务信息管理-课表管理 |
*) 教师调课：支持教师发起调课申请，支持跨周调课及多周次同时调课；支持教务管理员对单个或多个学科教研组的教师进行批量调课等。*) 手动调课：支持备份课表、还原课表功能。支持按周次课表进行按班级、老师、场地的多维度调课，通过不同色块进行自动提示，包括禁排课程、冲突课程、可选课程。支持单周次调课应用至以后周次功能。*) 代课管理：支持教师发起代课申请，支持按周次代课或自定义时间段。申请代课时支持自主申请或申请教务安排等。*) 调代管统计：实现代管月统计、调代管统计、课时统计，并支持打印、导出当前记录等。 |
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套 |
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行政班排课-新增行政班排课 |
可以进行修改名称，页面能显示已有的排课对象范围以及对象对应的排课特征。排课对象范围和排课特征也可在本页面中进行新增维护。排课特征的维护项包括年级特征、课程特征、班级特征、教师特征设置等，提供复制排课特征功能等。 |
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套 |
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行政班排课-查看行政班排课 |
包含行政班结果，教师上课查询，班级总课表，教师总课表的详情信息。 支持对各项结果的导出以及打印等功能，同时能够*键导出全部课表等。 |
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套 |
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行政班排课-手动调课 |
可以对未排课和完成排课的排课方案进行手动调课，在班级课表中手动维护行政班课程。未排课的排课方案开始排课时会在手动调课的基础上进行自动排课。手动调课可以手动调整班级课表或者教师课表等。 |
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套 |
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行政班排课-排课报告 |
为每份排课方案生成独立的排课报告，供分析使用，支持导出***，报告中应囊括学生数、各科教师数等基本信息的统计，同时对班级课表、教师课表、学生课表做进*步的分析与展示等。 |
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套 |
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新高考走班排课-基础条件设置 |
实现全局条件设置，为后续分班排课做基础设定，包括但不限于年级特征、课程特征、教师特征、教师场地、参考成绩等，各类基础条件设置可在后续的分班排课中实现基础应用等。(*) 年级特征设置满足日常教务管理、学习过程中班会课、早/晚自习、上/下午大课间、午休等特殊课程及时间段的设置，作为全局固定条件实现全年级统*设置。同时满足周*、周日或某*特殊时段不可排课的需求，支持增删课表。通过条件选择可只保留上午、下午节次等。(*) 课程特征设置支持设置本学期需要开设的选考、学考、行政班科目，作为排课依据等。支持新增科目。支持设置开设科目的周课时数、单双周科目、连堂次数、连堂时间范围、不连排科目、课时分配、半天内课时分配、禁排时间、优先级等特征等。(*) 教师特征设置支持教研组初始化；支持从已设置好的教研组成员中选择相应的科目的教师等。实现按组设置教师禁排时间。同时也需满足不同教师上课的需求，进行针对性个人设置，以满足教师的最大需求。支持每天课时分配时间（同半天、同半天连续、同半天间隔、不限）设置；支持周课时分布（均衡、集中）设置；支持互斥教师及互斥课时设置；支持禁排课时间设置等。(*) 教室场地设置支持设置教室场地安排，选择场地作为上课教室，并支持教室添加、删除以及前后顺序拖动调整等。(*) 参考成绩设置支持导入学生参考成绩，同步系统某次考试的成绩数据，将学生成绩作为分层排班的依据等。 |
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套 |
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新高考走班排课-走班选课 |
(*) 发布选课提供在线选课公告的发布，设置选课基本信息、科目信息、参考成绩及公告信息等等。*) 基本信息设置：针对多次选课过程，提供唯*的选课名称设置、学生可参与选科时段设置、是否显示同选学生人数、是否公开选课结果、是否题数选课结果等条件的设置等。*) 科目设置：满足我省新高考改革*+*+*的模式，提供历史、物理至少选*门科目的条件设置，其余*门科目在政治、地理、化学、生物中选择，同时可以设置推荐组合和不推荐组合，引导学生选课等。（提供功能界面截图）*) 参考成绩设置：在选课过程中应纳入学生成绩，供学生参考，学生可根据自身成绩的排名、选择适合自己的优势科目等。*) 公告设置：提供公告参考模板，通过内置富文本编辑器自行编辑公告内容等。(*) 学生选课学生端收到选课公告后，在规定的时间内登*系统可在线选课提交，平台支持高并发学生选课等。同时支持学生***、安卓等操作系统移动端自主进行选课等。(*) 选课结果提供选课结果查询，能按照已选、未选学生分类查询。针对已选科学生可以再次编辑其选课科目、锁定选课结果。同时支持导入选课结果，或导出已选课学生名单。针对未选科学生，教师可帮助学生进行选课，或设置不参与选课，同时支持导出未选学生名单。支持对单科、*科、*科选课结果以统计图和表格等形式进行直观呈现等。支持按照成绩统计学生选课结果，能够自定义设置总分、单科成绩、所选组合+语数外总分前*名，并对其选课结果进行统计分析等。支持查询学生选课变更记录，包括姓名、学号、操作人、变更记录和变更时间等。将学生选课结果与学校教师人数、课程开设课时进行分析，对学校理想开班数、课时数、教师数等做资源预估等。(*) 选课报告为每次选课活动生成独立的选课报告，报告中需呈现选课模式、学生人数、已选人数、未选人数，各单科选课人数统计、*科组合选课人数至少前**种组合统计、单科前***名成绩选课人数、总成绩前***名选课人数、各学科学/选考类型资源评估情况等。同时选课报告支持导出成***等。 |
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套 |
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新高考走班排课-智能分班 |
支持设置多个分班方案，每次方案中支持选择不同的选课方案与结果、选择多种参考成绩、开班模式、设置选考、学考的开班科目等。(*) 开班模式*) ▲智能组合分班模式：提供智能分班，通过简易开班数量设定、不开班组合设定、分班模式选择实现智能分班。同时支持快捷开班，设置开班数量与学生人数，提供多种学生分发依据（按该选科与语数英成绩之和排名、按该选科成绩排名等）、多种学生分发方式（按顺序分发、按顺序交叉分发、随机），实现快捷开班；支持手动分班，需满足按学科成绩排名分班等。提供智能分班、快捷开班、手动分班功能界面截图。*) 全走单科分层模式：支持所有科目全走班的模式，并且支持对每*门科目按照单科成绩开分层教学班。即遵循学生的选课志愿，选考开设各种单科分层、并保留之前的行政班、学考科目不分层走班。*) *+*+*单科分层模式：满足行政班重组、不重组多种场景，对行政班科目或者走班科目，实现智能分层，各科目需默认分为*层，同时满足灵活调整的需求，提供快捷分层、手动分层，其中快捷分层可支持按*层分配，并能够满足同分同层的要求。在分班过程中可设置每班人数的浮动值，学考分班过程中物理、历史*门课设置跟随选考（物理/历史）班分班等。提供软件功能界面截图。*) *+*+*组合固定模式：需支持对行政班重组或不重组的不同模式。支持快捷开班以及对已开班级的编辑等。投标人提供智能组合分班、全走单科分层、*+*+*单科分层、*+*+*组合固定多种分班模式，满足学校全走班、小走班等不同走班策略等。(*) 智能算法支持在选择不同的开班模式后，系统通过模式对应的多种智能算法，实现性别均衡、成绩均衡、学生数量均衡，自动将学生分配到各组合班级内。同时针对各类组合，支持批量手工排班、支持解散组合重新分班等。(*) 开班结果支持查询各行政班总人数、男/女学生人数及具体学生名单；支持查询选考班、学考各科目人数、班级数及各班级情况；实现对各选考、学考教学班学生组成的统计等。(*) 学生调班支持分班后部分学生所在班级的调整。支持按班级调整，或按照学生调整班级、选科。支持从分班方案中新增学生设置选考科目。支持搜索学生从该分班方案中删除该学生等。(*) 时间点调整实现选考、学考班时间点管理，在学校师资力量不足时避免同*学科同时上课等。(*) 合并分班提供将*个不同的分班方案合并为*个方案的功能。支持选择已经产生分班结果的分班方案后进行合班等。(*) 复制分班方案支持分班结果不满意或者想要使用该次分班设置再次分班，设置复制的分班方案，继续分班等。(*) 分班报告（提供功能界面截图）为每次分班方案生成独立的分班报告，报告中需包含选课报告中各维度的统计分析，同时对分班结果提供详尽的分析，应包含行政班结果、各科开班结果等。报告可出***等。 |
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套 |
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新高考走班排课-智能排课 |
满足各类排课条件，基于学生选课结果与分班结果，提供满意的师生个人课表、场地课表等多维度课表等。(*) 排课特征设置支持设置排课特征，支持在排课特征方案中选择*种作为排课依据。支持所有科目（必考、选考、学考）同屏设置等。*) 教室设置：选择场地作为上课教室，支持对行政班指定教室和各个科目的指定教室进行安排等。*) 年级特征设置：支持设置年级排课特征，如禁排节次、班会课/自习课固定排课节次等。*) 课程特征设置：支持设置开设科目的周课时数、单双周科目、连堂次数、连堂时间范围、不连排科目、课时分配、半天内课时分配、禁排时间、优先级特征等。*) ▲班级特征设置：支持针对班级进行课程特征设置，包括课时、禁排时间、合班、不同班级不同科目同时排课设置等。*) 教师任教设置：可根据每个科目对教师资源的需求，将不同教研组中的教师安排给相应的班级。支持将各个班级随机安排给各学科老师，也支持自定义设置等。*) ▲教师特征设置：支持设置各教师每天课时同半天、同半天连续、同半天间隔分配；支持设置周课时均衡或集中；支持设置互斥教师与课时数，实现师徒跟随；支持设置某*时间点禁排；同时能够根据预先设置好的内容更新教师组禁排与教师已排课时间等。*) 课表设置：支持设置学生科目（选课科目、学考科目）的课表时间等。*) 智能排课：设置好各类基础条件后，通过智能算法进行自动排课等。(*) 排课结果支持查询新的行政班排课结果、各科目班级排课结果、学生课表、教师课表和教室课表等等课表，满足新高考改革“*人*课表”的需求。*) 行政班结果：可以查询分班后行政班排课结果。包括班级类型，男女生人数和学生信息。按照行政班显示行政班课表等。*) 各科班级结果：按照科目、考试类型、教室为条件，查询教学班的类型、人数和具体选课学生情况等等。*) 学生上课查询：支持*生*课表，通过输入学生姓名，对学生原来行政班和现属教学班以及每周上课课表进行查询，学生的语数外课程、选考、学考课程需在*张课表中呈现等。*) 教师上课查询：可输入教师姓名，查询教师上课课表等。*) 教室使用查询：查询每个教室的使用情况，包含教室每周的具体上课以及时间安排等。*) 班级总课表：可查询班级总课程表，支持导出为*****文件等。*) 教师总课表：可查询教师总课程表，支持导出为*****文件等。*) 教室总课表：可查询场地总课程表，支持导出为*****文件等。*) 学生调班：提供调班功能，调班前后的班级男女人数、成绩情况均会直观呈现等。**) 学生选课调整：在现有班级条件满足的范围内支持教师对学生选课结果进行调整等。(*) 手动调课支持对排课方案进行手动调课，在班级课表中手动维护行政班课程，支持手动调整班级课表或者教师课表。支持显示调课老师与被调课老师个人课表，智能提示冲突课程。未排课的排课方案开始排课时会在手动调课的基础上进行自动排课等。支持*键设置。支持设置是否启用课程禁排限制、老师禁排限制、年级禁排限制，在手动调课时需更灵活调整；同时需要提供定制排课功能，设置排课科目同个班级同科目上下午排课条件、同个老师不同班级排课条件等。需满足单双周调课等要求。(*) 排课方案设置支持复制排课方案，提高排课方案的复用性，支持更改方案设置，支持应用排课方案，将排课设置及结果应用到课表中等。(*) 排课报告每次排课方案生成独立的排课报告，分析选课、分班到排课全过程情况等。包含学生人数、各科教师人数、班级数、场地数、平均每班人数等基础信息等；选课报告中各维度的统计分析等；分班报告中各维度的统计分析等；排课各课程课时、选考课时、学考课时、教师数，排课遵循的年级特征、课程特征、教师特征，本次排课的行政班老师统计、走班教师统计列表、教师周课时汇总以及本次排课的学生课表、教师课表、班级课表、场地课表等。排课报告支持导出***等。 |
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套 |
| *、美术教室 |
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画框 |
约*******边框约*.***.***,原木色，配背板，有机玻璃，挂钩 |
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素描灯 |
规格：立式*节可升降、最大调节高度******、照射角度*°-***°；材质：球形灯罩直径≥*****，深度≥*****：金属材料；灯杆：钢管，表面镀铬，铝节、塑料旋钮，内置弹簧；*角底座，带滚轮，可移动；带******长的优质电线，开关、插头；灯泡：美术专用灯泡，灯泡要求：显色指数≥**，**＞**；光通量≥*****，波动深度≤*%，支持调光功能**%-***%，支持调色温*****-*****，可自定义色温；支持******协议，可实现无线调节多档色温，照度；实现冷暖色温自动切换。灯泡提供权威部门出具的检测报告复印件并加盖公章。 |
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石膏人物像 |
阿格里巴、海盗、伏尔泰、罗马青年、维纳斯约***** |
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石膏几何形体和*官 |
圆球、*棱锥、正方体、长方体、圆锥、圆柱体、眼、耳、口、鼻 |
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静物台 |
折叠式，台面约**×**×***、台面为优质*合板包面，随意停支撑，高度****，材质：优质实木，带背板。 |
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不同色静物台布 |
规格：约***********，棉、麻、丝、绒，冷暖色调搭配 |
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画室置物柜 |
规格：约**************，实木结构，材质为****橡木指接板，底部约*********对开门，上部为敞开式隔断分别展示不同造型物品。橡木指接板提供权威部门出具的检测报告并加盖公章，包含理化性能及甲醛释放量。 |
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陶瓷标本 |
中国各大名窑实物(仿)**件及简介，可陈设、展示、欣赏，泥条成型作品*件、泥板成型作品*件、拉坯成型作品*件、新石器时期文物仿制品*件、官窑仿制品*件、宜兴紫砂茶壶*件、定窑仿制品*件、釉下青花瓷仿制品*件、唐*彩作品*件、均窑仿制品*件、、汝窑仿制品*件、哥窑仿制品*件 |
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套 |
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专业画架 |
尺寸：约*********-*****,材质：榉木；最大夹画高度：*****；特点：可前倾，可升降，组装式。 |
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专业画凳 |
主体采用榉木，金属杆螺旋升降，升降高度***-*****,圆凳面直径≥*****，*腿支架，环保清漆处理。 |
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教师专用油画箱 |
箱体：***×***×*****（±****），箱体内储物格为推拉式*格，配调色板，箱体有提把、背带，箱盖可支起作画架用，*腿支撑，可伸缩折叠，材质：优质榉木。 |
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多媒体设备 |
*、整体设计*.整机采用*拼接平面*体化设计，无推拉式结构及外露连接线，外观简洁。整机尺寸宽度不小于 ******，高度不小于 ******。*.主屏支持液体粉笔、水溶性粉笔等直接书写，*侧屏幕均支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性 粉笔等直接书写。副屏书写屏采用工业级黑色微瓷材质镀膜，表面硬度≥**，粉笔书写细腻，抗折弯，不掉漆掉色。*.液晶屏显示尺寸≥** 英寸，采用 * 规屏；分辨率≥****×****；可视角度≥*** °。*.▲整机系统支持手势上滑调出人工智能画质调节模式，根据屏幕内容自动调节画质参数，对人物、建筑、夜景等元素可自动调整对比度、饱和度、锐利度、色调色相值、高光/阴影。提供相关证明材料（包括但不限于检测报告、官网截图和功能截图），加盖厂家公章。*.智能黑板音箱位于设备上方，采用 *.* 声道设计，音箱功率不小于 ***，支持高级音效设置，可以调节左右声道平衡。*、接口及按键*.整机具备不少于*路前置双系统****.*接口,双系统****.*接口支持******* 系统、*******系统读取外接移动存储设备,即插即用无需区分接口对应系统。*.▲整机设备自带地震预警软件，支持在地震预警页面中获取位置，可以手动进行位置校准，支持在地震预警页面中选择提醒阈值。支持在地震预警界面中开启和关闭地震预警服务。提供相关证明材料（包括但不限于检测报告、官网截图和功能截图），加盖厂家公章。*.电源键为*合*按键，可实现开机、关机、待机*种功能，方便老师操作设备。*.智能黑板具备多种纸质护眼模式，支持在任意通道下对显示画面实现纹理实时调整；纸质纹理包含牛皮纸、素描纸、宣纸、水彩纸、水纹纸等；支持透明度调节；支持色温调节。*.设备支持通过前置物理按键*键启动录屏功能，可将屏幕中显示的所有内容与老师人声同时录制。*、整机功能*.整机上边框内置非独立摄像头，包含非独立式智能拼接摄像头至少*个；整机摄像头支持环境色温判断，根据环境调节合适的显示图像效果；支持人脸识别、清点人数、随机抽人 识别所有学生，显示标记，然后随机抽选。需提供相关证明材料（包括但不限于检测报告、官网截图和功能截图），加盖厂家公章。*.整机内置非独立外扩展的麦克风，可用于录屏对音频进行采集。*.支持无线传屏功能，可以将外部电脑的屏幕画面通过无线方式传输到整机上显示。*.**-** 和 ** 热点均支持双频 *.** &***; ** ，且 **-** 支持 **-***，保障设备使用效果。*.▲整机支持双系统中进行**点或以上触控需提供相关证明材料（包括但不限于检测报告、官网截图和功能截图），加盖厂家公章。*.智能黑板关机状态下，通过长按电源键进入设置界面后，可点击屏幕选择故障检测、系统还原功能。*、电脑配置*.采用抽拉内置式模块化电脑，抽拉内置式，** 模块可插入整机，可实现无单独接线的插拔。按压式卡扣方式，无需工具即可快速拆卸电脑模块。*.***：≥***** ** 代酷睿 ** 或以上配置。内存：≥*** **** 笔记本内存或以上配置。硬盘：≥***** *** 固态硬盘或以上配置。*.** 模块支持不断电情况下热插拔，以便快速维护或替换模块。*、安卓系统*.嵌入式系统版本不低于******* **.需提供相关证明材料（包括但不限于检测报告、官网截图和功能截图），加盖厂家公章。*.无 ** 状态下，******* 操作系统下可实现 ******* 系统中常用的教学应用功能，如白板书写、*** 软件使用、网页浏览。 |
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套 |
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教学软件 |
教学软件*.为全校教师提供可扩展，易于学校管理，安全可靠的云存储空间，根据每名教师使用时长与教学资料制作频率提供可扩展升级至不小于 **** 的个人云空间。*.支持老师个人账号注册登录使用，也可通过 *** *** 进行身份快速识别登录。*.采用备授课*体化框架设计，教师可根据教学场景自由切换类 *** 界面的备课模式与触控交互教学模式，适用于教室、办公室等不同教学环境，便于教师教学使用。*.▲提供互动式教学课件资源，包含学科教育各学段各地区教材版本不少于**个；包含学科教育各学段教材版本全部教学章节，及学科教育之外的专题教育、特殊教育等不同类型的丰富课件。需提供相关证明材料（包括但不限于检测报告、官网截图和功能截图），加盖厂家公章。*.▲**智能纠错：软件内置的**智能语义分析模块，可对输入的英文文本的拼写、句型、语法进行错误检查，并支持*键纠错。需提供相关证明材料（包括但不限于检测报告、官网截图和功能截图），加盖厂家公章。*.互动课件内容的编辑修改无需人为保存即可自动同步至云空间，可根据教师需要调整云空间自动同步的时间间隔，避免教学资源的损坏、遗失。*.支持*对*分享云课件，用户可在软件中直接输入对方的注册手机号，可将云课件精准推送至用户教学账号云空间，用户可在软件中直接接收并打开课件。也可通过链接方式分享，并设置“公开 ”或“加密 ”的分享方式以及资料有效期限。*.软件自带直播课堂功能，老师可在白板软件中提前创建直播课堂，并关联个人空间中的课件， 生成听课码，学生只需微信扫码即可快速加入直播课堂，老师还可实时下发客观答题，学生可远程实时互动答题，并进行课堂发言和同步板书书写。*.具备图形自由创作工具，教师可自由绘制复杂的任意多边图形及曲边图形；教师自主创作的图形可存储至个人云空间便于后续使用。**.▲软件提供不少于 ** 节党建微课视频，包括国家要求学习的革命、建设、改革、复兴等内容，支持在线点播及下载，支持视频关键帧打点标记，播放过程中可*键跳转，同时支持对频频随时截图方便老师插入课件。提供生产厂家确认的、相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等），加盖生产厂家公章。**.为方便教学评课和课件分享，白板软件支持授课评价功能，可在课件中*键生成评课和课 件分享*维码，方便教师实时评课。老师可选择评课标准，学校可根据实际情况自定义评课模 板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。教师的评价结果马上同步到教学管理平台。**.软件为老师提供云空间，可扩展至不少于 ** 空间使用，方便老师存储相关教学资源。需提供相关证明材料（包括但不限于检测报告、官网截图和功能截图），加盖厂家公章。**.白板软件支持老师发起集体备课功能，老师可自行选择对应课件、资源等发起线上备课，邀请其他老师共同参加，参与的老师可在评论区发表个人观点以及对其他老师的观点进行点赞等，参与老师还可以实时对课件内容进行打点批注，以及引用到个人云空间，研讨备课结束后，可自动生成信息化报告，方便老师获取查看。提供生产厂家确认的、相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等），加盖生产厂家公章。 |
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套 |
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视频展台 |
*.支持对展台画面进行放大、缩小、旋转、 自适应、冻结画面等操作。*.** 大小拍摄幅面，***** 动态视频预览达到 ** 帧/秒；托板及挂墙部分采用金属加强，托板可承重≥ ***，整机壁挂式安装。*.支持展台画面拍照截图并进行多图预览，可对任*图片进行全屏显示。*.整机采用圆弧式设计，无锐角；同时托板采用磁吸吸附式机构，防止托板打落，方便打开及固定，避免机械式锁具故障率高的问题。*.带自动对焦摄像头，方便教师高效定位所选材料。*.支持故障自动检测，在软件无法出现展台拍摄画面时，自动出现检测链接，帮助用户检测 “无画面 ”的原因，并给出引导性解决方案。可判断硬件连接、显卡驱动、摄像头占用、软件版本等问题。 |
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套 |
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室内水槽 |
尺寸：约**********水池深度：约****不锈钢材质 |
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个 |
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空间环境设计 |
提供初步设计效果图，形成初步效果图设计方案，以便于和采购人沟通敲定最终效果图设计方案 |
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平米 |
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空间环境提升 |
空间结构功能布局要求:构造首先重点考虑学生的需求突出体现学科属性，空间需与具体学科教学活动结合，根据学科教学内容及设备要求重新建构布局教学空间以适用于特色教学活动的开展;支持更多学习方式的展开，更加充满学习性、体验性、生活性、科技性。部室环境氛围提升要求:将教师的教学活动与学生的学习活动，融入空间的规划设计中，以最大限度地发挥每个学生的才智和潜能。且能充分体现不同部室的特色能够让学生们感受到不同学科的不同精神的魅力，激发学生对此学科的主动学习性;同时将美学的基本素养，纳入空间的塑造计划体系中，旨在与教学内容相衔接、联系，追求与学科教学有机有效整合，软件硬件系统的综合集成、应用系统的集成融合、信息系统的实时联动;所有强电，弱点，符合满足，教学设备文化需求;提升范围及要求:整体根据采购人最终认定的效果图进行改造。 |
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项 |
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民间美术欣赏及写生样本 |
中国结*件≥****，纸质京剧脸谱*件≥****，扎染作品*件≥**×****，蜡染作品*件≥**×****，皮影*张≥****、年画*张（配镜框玻璃）≥**×****，木板年画*张（配镜框玻璃）≥**×****，剪纸*张（配镜框玻璃）≥**×****，面具社火马勺*件≥**×****，泥塑凤翔挂饰虎*件≥****，布老虎≥****，秸秆插接*鼓传统风车*件≥**×****，纹样*件≥***×****，尼龙布彩印风筝*件≥**×****，唐*彩马*件≥**×****、彩陶器*件直径≥****，瓷器*件高度≥****。 |
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套 |
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多功能电子绘画板 |
产品尺寸（长*宽*厚）：约*********.***；电磁笔类型：无源无线电磁压感笔；压感级别：****级压感；读取速率/报点率：≥***点/秒；***分辨率：≥*.**毫米 （**** ***）书写感应高度：≥*.*厘米；绘画区域：≥***×***.**毫米 ；***状态灯：有；笔是否需要充电：否；自定义快捷键：≥**个，笔侧按键≥*个；系统要求：******* 设备 (******* *.* 或更新并支持***连接), 电脑***接口支持****.*及以上；连接：***数据连接；配套与国家义务教育版《美术》教材对应的美术软件 |
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块 |
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美术教学软件 |
仿真画笔功能：具备铅笔、钢笔、喷笔、油画笔、水彩笔、麦克笔、毛笔、刻刀、特制笔、蜡笔等不少于**种仿真画笔（软件自带，无需用户自行添加），具备橡皮擦和*键清除图层功能；（提供软件功能截图）软硬橡皮功能：可通过拖拽调节橡皮大小，具备软硬*种橡皮模式，可以自由曲线和直线*种方式清除笔迹。图像处理功能：不少于**项图像编辑功能，可对图像进行模糊渐变、添加阴影、风格化设置、前景背景互换、明亮度调节、透明度调节、黑白转换、灰阶调节、反向模式、色彩度调节、色彩互换等后期处理。选区抠图功能：不少于*种选框模板，支持矩形连线选取和自由套索选取，具备魔棒工具。插入素材功能：包含不少于***个图片、动画、相框等素材的美术图库，可直接拖拽到图层使用，支持对素材进行拉伸、缩放、旋转、羽化等操作。（提供软件功能截图）图片输入功能：可通过扫描仪、数码相机将作品拍摄导入到图层，支持选取本地图片导入，具备通过输入图片网址直接在线导入功能。图片导出功能：支持将图片直接设为桌面、通过邮件发送和打印功能。图片保存功能：支持*种常用格式图片保存，可对原文件进行*次编辑。文字录入功能：可设置文字字体、颜色、大小、透明度，支持横坚*种版式，内置*种字体效果以供快速切换。设计测量功能：具备数字化设计稿纸和尺寸测量工具，支持自由拖拽、自动测距、单位切换、数值调整。动画制作功能：支持通过拖调节动画播放速度，可将动画保存为***动态图片或***视频。微课制作功能：可同步录屏、录音，支持将录制内容保存为***格式微课。记录过程功能：可同步记录存储书写过程，支持录制内容反复播放。*维模型功能：软件内置不低于**种**模型，可将绘画作品实时为**模型贴图，具备推拉摇移等多方位预览作品并可*键输出多角度图形文件。 |
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套 |
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写生画板 |
规格：约***×***×****，中间骨架，材质：双面椴木*合板，实木边框≥****，**°割角拼接，对角线平面误差＜***。 |
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块 |
| *、物理实验室空间提升 |
| * |
空间环境设计 |
提供初步设计效果图，形成初步效果图设计方案，以便于和采购人沟通敲定最终效果图设计方案。 |
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平米 |
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空间装修施工 |
空间结构功能布局要求:构造首先重点考虑学生的需求突出体现学科属性，空间需与具体学科教学活动结合，根据学科教学内容及设备要求重新建构布局教学空间以适用于特色教学活动的开展;支持更多学习方式的展开，更加充满学习性、体验性、生活性、科技性。部室环境氛围提升要求:将教师的教学活动与学生的学习活动，融入空间的规划设计中，以最大限度地发挥每个学生的才智和潜能。且能充分体现不同部室的特色能够让学生们感受到不同学科的不同精神的魅力，激发学生对此学科的主动学习性;同时将美学的基本素养，纳入空间的塑造计划体系中，旨在与教学内容相衔接、联系，追求与学科教学有机有效整合，软件硬件系统的综合集成、应用系统的集成融合、信息系统的实时联动;所有强电，弱点，符合满足，教学设备文化需求;提升范围及要求:整体根据采购人最终认定的效果图进行改造。 |
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项 |
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