毕节市妇幼保健院关于毕节市妇幼保健院采购儿童早期发展中心设备项目（二次）的更正公告-比地招标网

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公告内容：

*、项目基本情况

原公告的采购项目编号：****-********-***-*　　　　　　　　　　　

原公告的采购项目名称：****市妇幼保健院采购儿童早期发展中心设备项目（*次）　

项目序列号：*-********-******-*　　　　　　　　　

首次公告日期：****年**月**日　　　　　　　　　　　

*、更正信息

更正事项：采购文件

更正内容：

序号	更正项	更正前内容	更正后内容
*	磋商文件“附件儿童早期发展中心设备和器具采购需求清单第项感觉统合训练室（**平米）”	*)、攀岩墙：宽.*、高.，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练 )、滑杆：长.米，直径*钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。 )、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。 *)、秋滚筒：外覆优质涤纶面料，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，双点悬挂，条强力绷带。儿童可进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改善前庭感觉、平衡性训练等 )、吊拉器：尼龙材料，个吊拉环路径可设置。通过身体摆动实现位置的跨越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训练，可与爬杆配合使用。 *)、压力滚筒：，滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。 )、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。 )、摇摇筒：个旋转接头，直径**、厚桦木胶合板，用强力绷带悬吊，***面料。可旋转、升降，在高强度的平衡性训练中促进儿童视觉感知。 )、单座秋：底座直径：*，抱筒高度：，材质：亚光皮+优质木材。儿童平衡性改善训练。 )、单杆：通过把手调节单杆高度，可做倒挂或引体向上运动。 *)具有第类医疗器械备案凭证	*)、攀岩墙：宽.*、高.，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练 )、滑杆：长.米，直径*钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。 )、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。 *)、秋滚筒：外覆优质涤纶面料，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，双点悬挂，条强力绷带。儿童可进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改善前庭感觉、平衡性训练等 )、吊拉器：尼龙材料，个吊拉环路径可设置。通过身体摆动实现位置的跨越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训练，可与爬杆配合使用。 *)、压力滚筒：，滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。 )、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。 )、摇摇筒：个旋转接头，直径**、厚桦木胶合板，用强力绷带悬吊，***面料。可旋转、升降，在高强度的平衡性训练中促进儿童视觉感知。 )、单座秋：底座直径：*，抱筒高度：，材质：亚光皮+优质木材。儿童平衡性改善训练。 )、单杆：通过把手调节单杆高度，可做倒挂或引体向上运动。
*	磋商文件“附件儿童早期发展中心设备和器具采购需求清单第项感觉统合训练室（**平米）	、儿童整合运动训练室主要针对自闭症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。提高和增强各种患儿的上下肢关节活动能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和提高相关患儿的注意力，专注力，生活自理能力及学习能力，增强儿童融入群体的能力. 训练室具有以下性能特点： )、用户可根据自身需要定制合适的外型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长、宽、高.，允差*** )、种不同运动能力协调训练装置，用户可根据自身需要选择相应模式的配件； )、条程可定位铝合金全滑轨，通过止动分度销可方便调节滑块位置，满足不同位置需求； )、个旋转锁扣防止训练时绑带（导索）打结，其次也可实现旋转训练需求； )、横梁滑轨有效工作长度：.，允差*** )、立柱滑轨有效工作长度：.，允差** )、单条滑轨可承受重量：**，允差** )、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、摇摇筒、单座秋、单杆 )、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸×，弹力床区域.×.*，条导索分别固定于根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将个立柱上的滑块置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉 )、绳梯规格：********；促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证肢得到充分的锻炼	、儿童整合运动训练室主要针对自闭症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。提高和增强各种患儿的上下肢关节活动能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和提高相关患儿的注意力，专注力，生活自理能力及学习能力，增强儿童融入群体的能力. 训练室具有以下性能特点： )、用户可根据自身需要定制合适的外型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长、宽、高.，允差*** )、种不同运动能力协调训练装置，用户可根据自身需要选择相应模式的配件； )、条程可定位铝合金全滑轨，通过止动分度销可方便调节滑块位置，满足不同位置需求； )、个旋转锁扣防止训练时绑带（导索）打结，其次也可实现旋转训练需求； )、横梁滑轨有效工作长度：.，允差*** )、立柱滑轨有效工作长度：.，允差** )、单条滑轨可承受重量：**，允差** )、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、摇摇筒、单座秋、单杆 )、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸×，弹力床区域.×.*，条导索分别固定于根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将个立柱上的滑块置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉 )、绳梯规格：********；促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证肢得到充分的锻炼

更正日期：****年**月**日　　　　　　　　　　

*、其他补充事宜

无

*、对本次采购提出询问，请按以下方式联系。　　　

*.采购人信息

名称：****市妇幼保健院

地址：****市金海湖新区新双大道南侧

联系方式：***********

*.采购代理机构信息（如有）

名称：****

地址：****市*星关区融府天地*-**-*

联系方式：***********

*.项目联系方式

项目联系人：****

电话：***********

附件信息：

****市妇幼保健院采购儿童早期发展中心设备项目（*次）第*次变更公告.***
*.***

****市妇幼保健院采购儿童早期发展中心设备项目（*次）第*次变更公告.***
***.***

*、项目基本情况

原公告的采购项目编号：*****************

原公告的采购项目名称：****市妇幼保健院采购儿童早期发展中心设备项目（*次）

首次公告日期：****年*月*日

*、变更信息

更正事项：采购文件

更正内容：

序变更项变更前内容，变更后内容

号

*磋商文*、儿童整合运动训练室主要针对自闭*、儿童整合运动训练室主要针对自闭

件“附症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童

件*儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑，通过整合运动训练可以改善和促进脑

早期发瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善

展中心，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发

设备和育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡

器具采功能和运动控制能力，反应能力。提高功能和运动控制能力，反应能力。提高

购需求和增强各种患儿的上下肢关节活动能力和增强各种患儿的上下肢关节活动能力

清单第

，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力

**项感

和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和

觉统合

提高相关患儿的注意力，专注力，生活提高相关患儿的注意力，专注力，生活

训练室

自理能力及学习能力，增强儿童融入群自理能力及学习能力，增强儿童融入群

（***平

米）”体的能力.体的能力.

训练室具有以下性能特点：，训练室具有以下性能特点：

*)、用户可根据自身需要定制合适的外*)、用户可根据自身需要定制合适的外

型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长

**、宽**、高*.**，允差******、宽**、高*.**，允差****

*)、**种不同运动能力协调训练装置*)、**种不同运动能力协调训练装置

，用户可根据自身需要选择相应模式的，用户可根据自身需要选择相应模式的

配件；配件；

*)、*条程可定位铝合金全滑轨，通过止*)、*条程可定位铝合金全滑轨，通过

动分度销可方便调节滑块位置，满足不止动分度销可方便调节滑块位置，满足

同位置需求；不同位置需求；

*)、*个旋转锁扣防止训练时绑带（导索*)、*个旋转锁扣防止训练时绑带（导

）打结，其次也可实现旋转训练需求；索）打结，其次也可实现旋转训练需求

*)、横梁滑轨有效工作长度：*.**，允；

差****，*)、横梁滑轨有效工作长度：*.**，允

*)、立柱滑轨有效工作长度：*.**，允差****

差****，*)、立柱滑轨有效工作长度：*.**，允

*)、单条滑轨可承受重量：*****，允差差****

****，*)、单条滑轨可承受重量：*****，允

*)、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋差****

、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋*)、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋

*滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋

摇摇筒、单座秋*、单杆，*滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、

*)、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸摇摇筒、单座秋*、单杆

**×**，弹力床区域*.**×*.**，**)、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸

条导索分别固定于*根立柱滑块上，滑**×**，弹力床区域*.**×*.**，*

块位置通过止动销锁定，拉动分度销可条导索分别固定于*根立柱滑块上，滑

调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时块位置通过止动销锁定，拉动分度销可

，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时

的高度调整：其次，也可通过将*个立，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床

柱上的滑块**置于不同高度，即可实的高度调整：其次，也可通过将*个立

现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上柱上的滑块**置于不同高度，即可实

攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上

反馈，以及自身对本体的感知能力，同攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的

时可以强有力的刺激前庭感觉，反馈，以及自身对本体的感知能力，同

**)、绳梯规格：*********；促进儿童时可以强有力的刺激前庭感觉

平衡系统（位置、力量和运动感觉）感**)、绳梯规格：*********；促进儿童

知能力，保证*肢得到充分的锻炼平衡系统（位置、力量和运动感觉）感

**)、攀岩墙：宽*.**、高*.**，岩壁知能力，保证*肢得到充分的锻炼

抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成**)、攀岩墙：宽*.**、高*.**，岩壁

，****角螺丝固定。攀爬训练，指关抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成

节腕关节及身体协调性训练，，****角螺丝固定。攀爬训练，指关

**)、滑杆：长*.**米，直径****钢管节腕关节及身体协调性训练

，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调**)、滑杆：长*.**米，直径****钢管

训练。，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调

**)、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置训练。

，也可倾斜成任意角度，通过调整把手**)、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放

。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡置，也可倾斜成任意角度，通过调整把

训练。手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平

**)、秋*滚筒：外覆优质涤纶面料，内衡训练。

嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成**)、秋*滚筒：外覆优质涤纶面料

，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组

，双点悬挂，*条强力绷带。儿童可进成，结构加固可靠，外表美观，手感舒

行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改适，双点悬挂，*条强力绷带。儿童可

善前庭感觉、平衡性训练等，进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练

**)、吊拉器：尼龙材料，*个吊拉环路，改善前庭感觉、平衡性训练等

径可设置。通过身体摆动实现位置的跨**)、吊拉器：尼龙材料，*个吊拉环路

越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训径可设置。通过身体摆动实现位置的跨

练，可与爬杆配合使用。越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训

**)、压力滚筒：，*滚筒间距可调，回练，可与爬杆配合使用。

转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚**)、压力滚筒：，*滚筒间距可调

筒的转动到另*侧，同时上滚筒有滚压，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随

作用，提高儿童自身对本体感觉感知及着滚筒的转动到另*侧，同时上滚筒有

协调运动能力的训练。滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感

**)、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部知及协调运动能力的训练。

填充软型材料。可用于发泄放松训练。**)、拳打器：外覆优质涤纶面料，内

**)、摇摇筒：*个旋转接头，直径部填充软型材料。可用于发泄放松训练

****、厚****桦木胶合板，用强力绷。

带悬吊，*******面料。可旋转、升**)、摇摇筒：*个旋转接头，直径

降，在高强度的平衡性训练中促进儿童****、厚****桦木胶合板，用强力绷

视觉感知。带悬吊，*******面料。可旋转、升

**)、单座秋*：底座直径：****，抱降，在高强度的平衡性训练中促进儿童

筒高度：****，材质：亚光皮+优质木视觉感知。

材。儿童平衡性改善训练。**)、单座秋*：底座直径：****，抱

**)、单杆：通过把手调节单杆高度，可筒高度：****，材质：亚光皮+优质木

做倒挂或引体向上运动。材。儿童平衡性改善训练。

**)具有第*类医疗器械备案凭证**)、单杆：通过把手调节单杆高度

，可做倒挂或引体向上运动。

给各投标供应商带来不便敬请谅解！

更正日期：****年*月*日

*、其他补充事宜

请各投标人随时关注****市公共资源交易中心网站发出的变更通知等内容，如因投标人未及时上网查询，后果由投标

人自行承担。

*、对本次采购提出询问，请按以下方式联系

*.采购人信息

名称：****市妇幼保健院

地址：****市金海湖新区新双大道南侧

联系方式：***********

*.采购代理机构信息（如有）

名称：****

地址：****市*星关区融府天地*-**-*

联系人：****

电话：***********

****市妇幼保健院采购儿童早期发展中心设备项目（*次）第*次变更公告

*、项目基本情况

原公告的采购项目编号：*****************

原公告的采购项目名称：****市妇幼保健院采购儿童早期发展中心设备项目（*次）

首次公告日期：****年*月*日

*、变更信息

更正事项：采购文件

更正内容：

*	磋商文件“附件儿童早期发展中心设备和器具采购需求清单第项感觉统合训练室（**平米）”	、儿童整合运动训练室主要针对自闭症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。提高和增强各种患儿的上下肢关节活动能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和提高相关患儿的注意力，专注力，生活自理能力及学习能力，增强儿童融入群体的能力.训练室具有以下性能特点：)、用户可根据自身需要定制合适的外型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长、宽、高.，允差**)、种不同运动能力协调训练装置，用户可根据自身需要选择相应模式的配件；)、条程可定位铝合金全滑轨，通过止动分度销可方便调节滑块位置，满足不同位置需求；)、个旋转锁扣防止训练时绑带（导索）打结，其次也可	、儿童整合运动训练室主要针对自闭症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。提高和增强各种患儿的上下肢关节活动能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和提高相关患儿的注意力，专注力，生活自理能力及学习能力，增强儿童融入群体的能力.训练室具有以下性能特点：)、用户可根据自身需要定制合适的外型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长、宽、高.，允差**)、种不同运动能力协调训练装置，用户可根据自身需要选择相应模式的配件；)、条程可定位铝合金全滑轨，通过止动分度销可方便调节滑块位置，满足不同位置需求；)、个旋转锁扣防止训练时绑带（导索）打结，其次也可
序号	变更项	变更前内容实现旋转训练需求；)、横梁滑轨有效工作长度：.，允差**)、立柱滑轨有效工作长度：.，允差*)、单条滑轨可承受重量：*，允差**)、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、摇摇筒、单座秋、单杆)、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸×，弹力床区域.×.*，条导索分别固定于根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将个立柱上的滑块置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉)、绳梯规格：********；促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证肢得到充分的锻炼*)、攀岩墙：宽.*、高.，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练)、滑杆：长.米，直径*钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。)、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。*)、秋滚筒：外覆优质涤纶面料，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，双点悬挂，条强力绷带。儿童可进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改善前庭感觉、平衡性训练等)、吊拉器：尼龙材料，个吊拉环路径可设置。通过身体摆动实现位置的跨越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训练，可与爬杆配合使用。*)、压力滚筒：，滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。)、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。)、摇摇筒：个旋转接头，直径**、厚桦木胶合板，用强力绷带悬吊，***面料。可旋转、升降，在高强度的平衡性训练中促进儿童视觉感知。)、单座秋：底座直径：*，抱筒高度：，材质：亚光皮+优质木材。儿童平衡性改善训练。)、单杆：通过把手调节单杆高度，可做倒挂或引体向上运动。*)具有第类医疗器械备案凭证	变更后内容实现旋转训练需求；)、横梁滑轨有效工作长度：.，允差**)、立柱滑轨有效工作长度：.，允差*)、单条滑轨可承受重量：*，允差**)、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、摇摇筒、单座秋、单杆)、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸×，弹力床区域.×.*，条导索分别固定于根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将个立柱上的滑块置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉)、绳梯规格：********；促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证肢得到充分的锻炼*)、攀岩墙：宽.*、高.，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练)、滑杆：长.米，直径*钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。)、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。*)、秋滚筒：外覆优质涤纶面料，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，双点悬挂，条强力绷带。儿童可进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改善前庭感觉、平衡性训练等)、吊拉器：尼龙材料，个吊拉环路径可设置。通过身体摆动实现位置的跨越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训练，可与爬杆配合使用。*)、压力滚筒：，滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。)、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。)、摇摇筒：个旋转接头，直径**、厚桦木胶合板，用强力绷带悬吊，***面料。可旋转、升降，在高强度的平衡性训练中促进儿童视觉感知。)、单座秋：底座直径：*，抱筒高度：，材质：亚光皮+优质木材。儿童平衡性改善训练。)、单杆：通过把手调节单杆高度，可做倒挂或引体向上运动。

给各投标供应商带来不便敬请谅解！

更正日期：****年*月*日

*、其他补充事宜

请各投标人随时关注****市公共资源交易中心网站发出的变更通知等内容，如因投标人未及时上网查询，后果由投标人自行承担。

*、对本次采购提出询问，请按以下方式联系

*.采购人信息

名称：****市妇幼保健院

地址：****市金海湖新区新双大道南侧

联系方式：***********

*.采购代理机构信息（如有）

名称：****

地址：****市*星关区融府天地*-**-*

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电话：***********

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*	磋商文件“附件儿童早期发展中心设备和器具采购需求清单第项感觉统合训练室（**平米）”	*)、攀岩墙：宽.*、高.，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练 )、滑杆：长.米，直径*钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。 )、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。 *)、秋滚筒：外覆优质涤纶面料，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，双点悬挂，条强力绷带。儿童可进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改善前庭感觉、平衡性训练等 )、吊拉器：尼龙材料，个吊拉环路径可设置。通过身体摆动实现位置的跨越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训练，可与爬杆配合使用。 *)、压力滚筒：，滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。 )、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。 )、摇摇筒：个旋转接头，直径**、厚桦木胶合板，用强力绷带悬吊，***面料。可旋转、升降，在高强度的平衡性训练中促进儿童视觉感知。 )、单座秋：底座直径：*，抱筒高度：，材质：亚光皮+优质木材。儿童平衡性改善训练。 )、单杆：通过把手调节单杆高度，可做倒挂或引体向上运动。 *)具有第类医疗器械备案凭证	*)、攀岩墙：宽.*、高.，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练 )、滑杆：长.米，直径*钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。 )、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。 *)、秋滚筒：外覆优质涤纶面料，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，双点悬挂，条强力绷带。儿童可进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改善前庭感觉、平衡性训练等 )、吊拉器：尼龙材料，个吊拉环路径可设置。通过身体摆动实现位置的跨越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训练，可与爬杆配合使用。 *)、压力滚筒：，滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。 )、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。 )、摇摇筒：个旋转接头，直径**、厚桦木胶合板，用强力绷带悬吊，***面料。可旋转、升降，在高强度的平衡性训练中促进儿童视觉感知。 )、单座秋：底座直径：*，抱筒高度：，材质：亚光皮+优质木材。儿童平衡性改善训练。 )、单杆：通过把手调节单杆高度，可做倒挂或引体向上运动。
*	磋商文件“附件儿童早期发展中心设备和器具采购需求清单第项感觉统合训练室（**平米）	、儿童整合运动训练室主要针对自闭症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。提高和增强各种患儿的上下肢关节活动能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和提高相关患儿的注意力，专注力，生活自理能力及学习能力，增强儿童融入群体的能力. 训练室具有以下性能特点： )、用户可根据自身需要定制合适的外型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长、宽、高.，允差*** )、种不同运动能力协调训练装置，用户可根据自身需要选择相应模式的配件； )、条程可定位铝合金全滑轨，通过止动分度销可方便调节滑块位置，满足不同位置需求； )、个旋转锁扣防止训练时绑带（导索）打结，其次也可实现旋转训练需求； )、横梁滑轨有效工作长度：.，允差*** )、立柱滑轨有效工作长度：.，允差** )、单条滑轨可承受重量：**，允差** )、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、摇摇筒、单座秋、单杆 )、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸×，弹力床区域.×.*，条导索分别固定于根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将个立柱上的滑块置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉 )、绳梯规格：********；促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证肢得到充分的锻炼	、儿童整合运动训练室主要针对自闭症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。提高和增强各种患儿的上下肢关节活动能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和提高相关患儿的注意力，专注力，生活自理能力及学习能力，增强儿童融入群体的能力. 训练室具有以下性能特点： )、用户可根据自身需要定制合适的外型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长、宽、高.，允差*** )、种不同运动能力协调训练装置，用户可根据自身需要选择相应模式的配件； )、条程可定位铝合金全滑轨，通过止动分度销可方便调节滑块位置，满足不同位置需求； )、个旋转锁扣防止训练时绑带（导索）打结，其次也可实现旋转训练需求； )、横梁滑轨有效工作长度：.，允差*** )、立柱滑轨有效工作长度：.，允差** )、单条滑轨可承受重量：**，允差** )、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、摇摇筒、单座秋、单杆 )、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸×，弹力床区域.×.*，条导索分别固定于根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将个立柱上的滑块置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉 )、绳梯规格：********；促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证肢得到充分的锻炼

*	磋商文件“附件儿童早期发展中心设备和器具采购需求清单第项感觉统合训练室（**平米）”	、儿童整合运动训练室主要针对自闭症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。提高和增强各种患儿的上下肢关节活动能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和提高相关患儿的注意力，专注力，生活自理能力及学习能力，增强儿童融入群体的能力.训练室具有以下性能特点：)、用户可根据自身需要定制合适的外型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长、宽、高.，允差**)、种不同运动能力协调训练装置，用户可根据自身需要选择相应模式的配件；)、条程可定位铝合金全滑轨，通过止动分度销可方便调节滑块位置，满足不同位置需求；)、个旋转锁扣防止训练时绑带（导索）打结，其次也可	、儿童整合运动训练室主要针对自闭症，脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练可以改善和促进脑瘫及智障儿童的运动神经的发育及完善，提高和增强脑瘫，智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。提高和增强各种患儿的上下肢关节活动能力，负重能力。改善相关儿童的攀爬能力和手，脚，眼，脑的协调能力；改善和提高相关患儿的注意力，专注力，生活自理能力及学习能力，增强儿童融入群体的能力.训练室具有以下性能特点：)、用户可根据自身需要定制合适的外型尺寸，如无特殊要求，外型尺寸按长、宽、高.，允差**)、种不同运动能力协调训练装置，用户可根据自身需要选择相应模式的配件；)、条程可定位铝合金全滑轨，通过止动分度销可方便调节滑块位置，满足不同位置需求；)、个旋转锁扣防止训练时绑带（导索）打结，其次也可
序号	变更项	变更前内容实现旋转训练需求；)、横梁滑轨有效工作长度：.，允差**)、立柱滑轨有效工作长度：.，允差*)、单条滑轨可承受重量：*，允差**)、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、摇摇筒、单座秋、单杆)、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸×，弹力床区域.×.*，条导索分别固定于根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将个立柱上的滑块置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉)、绳梯规格：********；促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证肢得到充分的锻炼*)、攀岩墙：宽.*、高.，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练)、滑杆：长.米，直径*钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。)、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。*)、秋滚筒：外覆优质涤纶面料，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，双点悬挂，条强力绷带。儿童可进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改善前庭感觉、平衡性训练等)、吊拉器：尼龙材料，个吊拉环路径可设置。通过身体摆动实现位置的跨越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训练，可与爬杆配合使用。*)、压力滚筒：，滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。)、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。)、摇摇筒：个旋转接头，直径**、厚桦木胶合板，用强力绷带悬吊，***面料。可旋转、升降，在高强度的平衡性训练中促进儿童视觉感知。)、单座秋：底座直径：*，抱筒高度：，材质：亚光皮+优质木材。儿童平衡性改善训练。)、单杆：通过把手调节单杆高度，可做倒挂或引体向上运动。*)具有第类医疗器械备案凭证	变更后内容实现旋转训练需求；)、横梁滑轨有效工作长度：.，允差**)、立柱滑轨有效工作长度：.，允差*)、单条滑轨可承受重量：*，允差**)、儿童整合运动训练室组件：蹦跳袋、攀岩墙、绳梯、滑杆、滑梯肋木、秋滚筒、吊拉器、压力滚筒、拳打器、摇摇筒、单座秋、单杆)、蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸×，弹力床区域.×.*，条导索分别固定于根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将个立柱上的滑块置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉)、绳梯规格：********；促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证肢得到充分的锻炼*)、攀岩墙：宽.*、高.，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练)、滑杆：长.米，直径*钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。)、滑梯肋木：木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。*)、秋滚筒：外覆优质涤纶面料，内嵌软性材料，骨架有木材及钢板组成，结构加固可靠，外表美观，手感舒适，双点悬挂，条强力绷带。儿童可进行滚动、平衡爬行训练及穿越训练，改善前庭感觉、平衡性训练等)、吊拉器：尼龙材料，个吊拉环路径可设置。通过身体摆动实现位置的跨越，促进儿童上肢肌肉发育及毅力的训练，可与爬杆配合使用。*)、压力滚筒：，滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。)、拳打器：外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。)、摇摇筒：个旋转接头，直径**、厚桦木胶合板，用强力绷带悬吊，***面料。可旋转、升降，在高强度的平衡性训练中促进儿童视觉感知。)、单座秋：底座直径：*，抱筒高度：，材质：亚光皮+优质木材。儿童平衡性改善训练。)、单杆：通过把手调节单杆高度，可做倒挂或引体向上运动。

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毕节市妇幼保健院关于毕节市妇幼保健院采购儿童早期发展中心设备项目（二次）的更正公告

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