****省****县职业技术教育中心****第*职业技术学校*名工程建设中*教改革内涵提升建设项目****公告
项目概况
****第*职业技术学校*名工程建设中*教改革内涵提升建设项目的潜在供应商应在****省*****体化平台项目电子化交易系统（以下简称“项目电子化交易系统”）获取采购文件，并于 ****年**月**日 **时**分 （北京时间）前提交响应文件。
*、项目基本情况
项目编号：*****************
项目名称：****第*职业技术学校*名工程建设中*教改革内涵提升建设项目
采购方式：****
预算金额：*,***,***.**元
采购需求：详见采购需求附件
合同履行期限：
本项目是否接受联合体参与：
*、申请人的资格要求：
*.满足《中华人民共和国****法》第***条规定;
*.落实****政策需满足的资格要求：
采购包*：
供应商结合自身实际，按照采购文件要求和关联格式要求，提供《中小企业声明函》或者《残疾人福利性单位声明函》、《监狱企业证明文件》进行响应。
*.本项目的特定资格要求：
*、获取采购文件
时间：****年**月**日至****年**月**日，每天上午**:**:**至**:**:**，下午**:**:**至**:**:**（北京时间）
途径：项目电子化交易系统-投标（响应）管理-未获取采购文件中选择本项目获取采购文件
方式：在线获取
售价：*元
*、响应文件提交
截止时间：****年**月**日 **时**分**秒（北京时间）
地点：通过项目电子化交易系统-投标（响应）管理在线提交响应文件
*、开启
时间：****年**月**日 **时**分**秒（北京时间）
地点：通过项目电子化交易系统-开标/开启大厅参与开启
*、公告期限
自本公告发布之日起*个工作日。
*、其他补充事宜
监督管理部门：****县财政局；联系电话：***-********。
供应商信用融资：根据《****省财政厅关于推进****省****供应商信用融资工作的通知》（川财采〔****〕***号）等文件精神，为助力解决****中标（成交）供应商资金不足、融资难、融资贵的困难，促进供应商依法诚信参加****活动，有融资需求的供应商可登*********网—金融服务平台，自愿选择符合自身情况的“政采贷”银行及其产品，凭中标（成交）通知书在线向银行提出贷款意向申请、查看贷款审批情况等。
*、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。
*.采购人信息
名称：****省****县职业技术教育中心
地址：****省****市****县石桥铺镇桅坝社区
联系方式：***********
*.采购代理机构信息
名称：****
地址：成都市双流区东升街道龙桥路*号***栋*楼***号
联系方式：***-********
*.项目联系方式
项目联系人：****
电话：***-********
****
****年**月**日
第*章磋商项目技术、服务、商务及其他要求
（注：带“★”的参数需求为实质性要求，供应商必须响应并满足的参数需求，采购人、采购代理机构应当根据项目实际需求合理设定，并明确具体要求。带“▲”号条款为允许负偏离的参数需求，若未响应或者不满足，将在综合评审中予以扣分处理。）
*.*、采购项目概况
****省****县职业技术教育中心拟采购*家供应商提供*名工程建设中*教改革内涵提升建设服务
*.*、服务内容及服务要求
*.*.*服务内容
采购包*：
采购包预算金额（元）:*,***,***.**
采购包最高限价（元）:*,***,***.**
| 序号 |
标的名称 |
数量 |
标的金额 （元） |
计量单位 |
所属行业 |
是否涉及核心产品 |
是否涉及采购进口产品 |
是否涉及采购节能产品 |
是否涉及采购环境标志产品 |
| * |
****第*职业技术学校*名工程建设中*教改革内涵提升建设项目 |
*.** |
*,***,***.** |
项 |
其他未列明行业 |
否 |
否 |
否 |
否 |
*.*.*服务要求
采购包*：
标的名称：****第*职业技术学校*名工程建设中*教改革内涵提升建设项目
| 参数性质 |
序号 |
技术参数与性能指标 |
| ★ |
* |
*、课程资源建设（*）《汽车构造与拆装》*、根据《****省“***”职业教育精品在线开放课程认定标准（试行）》要求，对《汽车构造与拆装》，以满足线上+线下混合式教学为出发点，以满足教师灵活搭建课程和学生自主学习的需求为根本，以碎片化的素材资源为基础，进行资源建设。资源≥****。*）视频资源要求*、视频内容（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。*、视频信号源（*）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（*）信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。（*）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（*）视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ *-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*、音频信号源（*）声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。（*）电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（*）音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*、视频压缩格式及技术参数（*）视频压缩采用*.***/*** (****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的***格式。（*）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于******。（*）视频分辨率 前期采用标清*:*拍摄时，请设定为 ***×*** 前期采用高清**:*拍摄时，请设定为 ****×***或****×****。（*）视频画幅宽高比分辨率设定为***×***的，请选定 *:* 分辨率设定为****×***或****×****的，请选定 **:*。（*）视频帧率为**帧/秒；扫描方式采用逐行扫描。*、音频压缩格式及要求：音频压缩采用***(***** *****)格式；采样率*****；音频码流率******* (恒定)；必须是双声道，必须做混音处理。*、封装采用***封装；总视频长度不低于***分钟，每个视频长度在**至**分钟之间。*）非视频资源要求*、课程标准：*份；教学设计：**个；***：**个；任务书：**个。*、题库：由学校本专业教师提供习题素材，供应商提供编辑、审核、上线服务。每个教学设计*套练习题组成，≥**套练习题，每题型为单选*个、多选*个套、判断*个、问答*个，内容与教材匹配、教学重难点契合，难易程度适中，有*定的创新引领型。*、演示文稿（***）制作规范：演示文稿（***）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体，*般不使用纯文字的演示文稿（***）。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同*屏里文字不宜超出*种颜色。图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应上*****以上。素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。（*）《餐饮服务与管理》*、根据《****省“***”职业教育精品在线开放课程认定标准（试行）》要求，对《餐饮服务与管理》，以满足线上+线下混合式教学为出发点，以满足教师灵活搭建课程和学生自主学习的需求为根本，以碎片化的素材资源为基础，进行资源建设。*）视频资源要求*、视频内容（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。*、视频信号源（*）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（*）信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。（*）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（*）视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ *-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*、音频信号源（*）声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。（*）电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（*）音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*、视频压缩格式及技术参数（*）视频压缩采用*.***/*** (****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的***格式。（*）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于******。（*）视频分辨率前期采用标清*:*拍摄时，请设定为 ***×*** 前期采用高清**:*拍摄时，请设定为 ****×***或****×****。（*）视频画幅宽高比分辨率设定为***×***的，请选定 *:* 分辨率设定为****×***或****×****的，请选定 **:*。（*）视频帧率为**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。*、音频压缩格式及要求：音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率******* (恒定)。必须是双声道，必须做混音处理。*、封装采用***封装；总视频长度不低于***分钟，每个视频长度在**至**分钟之间。*）非视频资源要求*、课程标准：*份；教学设计：**个；***：**个。*、题库：由学校本专业教师提供习题素材，供应商提供编辑、审核、上线服务。每个教学设计*套练习题组成：≥**套。由学校本专业教师提供习题素材，供应商提供编辑、审核、上线服务。总题量依据考纲（至少含*个项目**个教学任务）包括：单选≥***道，多选≥***道，判断≥***道，简答≥***道，技能操作图片找错题≥***道。（含*个中餐宴会服务技能点）内容与教材匹配、教学重难点契合，难易程度适中，有*定的创新引领性。）*、演示文稿（***）制作规范：演示文稿（***）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体，*般不使用纯文字的演示文稿（***）。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同*屏里文字不宜超出*种颜色。图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应上*****以上。素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。（*）《汽车机械基础》*、对接行业*新，推进专业升级和数字化改造，对接最新高考大纲，建设《汽车机械基础》的课程标准、教学设计、***、题库、教学视频库。*）视频资源要求*、视频内容（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。*、视频信号源（*）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（*）信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。（*）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（*）视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ *-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*、音频信号源（*）声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。（*）电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（*）音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*、视频压缩格式及技术参数（*）视频压缩采用*.***/*** (****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的***格式。（*）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于******。（*）视频分辨率前期采用标清*:*拍摄时，请设定为 ***×*** 前期采用高清**:*拍摄时，请设定为 ****×***或****×****。（*）视频画幅宽高比分辨率设定为***×***的，请选定 *:* 分辨率设定为****×***或****×****的，请选定 **:*。（*）视频帧率为**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。*、音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率******* (恒定)。必须是双声道，必须做混音处理。*、封装采用***封装；总视频长度不低于***分钟，每个视频长度在**至**分钟之间。棚内拍摄。*）非视频资源要求*、课程标准：*份；教学设计：**个；***：**个。*、题库：由学校本专业教师提供习题素材，供应商提供编辑、审核、上线服务。内容与教材匹配、教学重难点契合，难易程度适中，有*定的创新引领型。每个教学设计有*套练习题。题型为包括：单选**个、多选*个、判断*个。*、演示文稿（***）制作规范：演示文稿（***）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体，*般不使用纯文字的演示文稿（***）。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同*屏里文字不宜超出*种颜色。图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应上*****以上。素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。*）教学设计涵盖考点*、静力学基础（*）掌握力的概念与基本公理（*）了解力矩、力偶的概念及基本应用（*）了解约束、约束力的类型及作用（*）了解平面力系的受力分析（*）了解约束、约束力的类型及作用*、汽车材料（*）了解铸铁的分类、牌号及性能（*）掌握碳素钢的分类、牌号及性能（*）掌握合金钢的分类、牌号及性能（*）了解钢的热处理的目的及分类（*）了解常用有色金属材料的分类、牌号及性能（*）了解常用黑色金属材料的分类、牌号及性能（*）掌握汽车润滑剂的种类、性能、润滑方法及选用*、汽车常用连接（*）了解连接的类型及应用（*）掌握键连接的功用及分类（*）了解平键连接的结构与标准（*）了解销连接的类型、特点及应用（*）了解花键连接的类型、特点及应用（*）掌握常用螺纹的类型、特点及应用（*）掌握螺纹连接的主要类型、应用、结构及防松措施（*）掌握螺纹连接拆装要领（*）了解联轴器的功用、类型、特点及应用（**）了解离合器的功用、类型、特点及应用*、汽车常用机构（*）了解平面机构的概念（*）了解平面运动副的概念及分类（*）掌握铰链*杆机构的基本类型、特点及判定方法（*）了解铰链平面*杆机构的演化类型及应用（*）了解凸轮机构的组成、特点、分类及应用*、汽车机械传动（*）掌握带传动的特点、类型及应用，理解其工作原理（*）掌握*带的结构和标准（*）了解*带轮的材料和结构（*）了解*带传动参数的选用（*）了解影响带传动工作能力的因素（*）掌握链传动的类型、特点及应用，理解其工作原理（*）了解链传动的安装与维护（*）掌握齿轮传动的特点、分类及应用（*）了解渐开线齿轮各部分的名称、主要参数及计算（**）了解齿轮的常用材料与失效形式（**）了解齿轮传动的维护方法（**）了解蜗杆传动的特点、类型及应用（**）掌握蜗杆传动中蜗轮的转向判定（**）了解蜗杆传动的失效形式及维护措施（**）了解轮系的分类及应用（**）掌握定轴轮系的传动比计算（**）了解减速器的类型、结构及应用*、液压与气压传动（*）掌握液压与气压传动的结构组成、传动特点及图形符号，理解其工作原理（*）了解液压传动的基本参数（*）了解液压元件及基本回路*、支承*部件（*）了解轴的分类、材料、结构及应用（*）了解滑动轴承的特点、主要结构及应用（*）了解滚动轴承的类型、特点、代号及应用 （*）《汽车电工电子基础》*、对接行业*新，推进专业升级和数字化改造，对接最新高考大纲，建设《汽车电工电子基础》的课程标准、教学设计、***、题库、教学视频库。*）视频资源要求*、视频内容（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。*、视频信号源（*）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（*）信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。（*）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（*）视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ *-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*、音频信号源（*）声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。（*）电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（*）音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*、视频压缩格式及技术参数（*）视频压缩采用*.***/*** (****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的***格式。（*）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于******。（*）视频分辨率 前期采用标清*:*拍摄时，请设定为 ***×*** 前期采用高清**:*拍摄时，请设定为 ****×***或****×****。（*）视频画幅宽高比 分辨率设定为 ***×***的，请选定 *:* 分辨率设定为****×***或****×****的，请选定 **:*。（*）视频帧率为**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。*、音频压缩格式及要求：音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率******* (恒定)。必须是双声道，必须做混音处理。*、封装采用***封装；总视频长度不低于***分钟，每个视频长度在**至**分钟之间。棚内拍摄。*）非视频资源要求*、课程标准：*份；教学设计：**个；***：**个。*、题库：由学校本专业教师提供习题素材，供应商提供编辑、审核、上线服务。内容与教材匹配、教学重难点契合，难易程度适中，有*定的创新引领性。每个教学设计有*套练习题。题型为包括：单选**个、多选*个、判断*个*、演示文稿（***）制作规范：演示文稿（***）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体，*般不使用纯文字的演示文稿（***）。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同*屏里文字不宜超出*种颜色。图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应上*****以上。素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。*）教学设计涵盖考点*、安全用电（*）掌握安全用电的操作规程（*）了解人体触电的类型、伤害方式（*）理解保护接地的原理，掌握保护接*的方法及应用（*）掌握防止触电的保护措施和触电现场的处理方法*、常用电子元器件（*）了解电阻、电容、电感、电气开关的功用、种类、特性、参数及应用（*）了解保险、继电器、*极管、*极管等半导体元器件的功用、类型、特性、参数及应用*、电路的基础知识（*）掌握常用工量具的使用方法（*）掌握电路的基本概念及结构（*）掌握欧姆定律、基尔霍夫定律的基本概念及应用（*）了解电磁、电感的基本概念及应用（*）了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的基本概念及相互关系（*）掌握左、右手定则及应用（*）了解整流电路的基本结构，理解其工作原理及应用*、交/直流电路（*）掌握电路组成的基本要素及简单电路图识读方法（*）了解电路物理量参考方向的含义和作用，能使用参考方向解决电路中的实际问题（*）了解电动势、电位和电能的物理概念（*）了解电流、电压和电功率的概念，掌握简单计算方法及应用（*）掌握测量电流、电压的基本方法及应用（*）了解交流电路的基本概念（*）理解变压器的工作原理（*）了解汽车直流电动机基本组成，理解工作原理（*）了解汽车*相电动机基本组成，理解工作原理（**）了解汽车*相交流发电机基本组成，理解其工作原理*、数字电路（*）了解数字信号特点及应用（*）了解*进制和*进制的转换（*）《****农文旅融合地方特色》*）课程建设及课程思政*、供应商邀请相关专业课程建设专家与学校教师组建共创团队制定课程建设计划、目录，建设融合地方柠檬产业和石刻讲解、符合岗位能力需求、专业技能大赛、*+*技能证书要求的“文旅农融合式”的专业课程体系，专家辅导学时不少于*学时。*、供应商组织专家按照教育部有关课程标准要求指导团队成员制定《****文旅农融合地方特色》课程的课程标准；*、《课程标准》包含：课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和课程实施*个部分。*、根据双方共建的课程标准，完善课程资源：（*）课程标准：*份；教学设计：*套（根据实际情况制作**-**个）；***：*套（根据实际情况制作**-**个）（*）题库：由学校本专业教师提供习题素材，供应商提供编辑、审核、上线服务。每个教学设计配套*套练习题：单选≥***道，多选≥**道，判断≥***道，简答≥**道。*、根据共建课程的实际情况，拍摄、制作不少于***分钟课程视频资源，视频资源需与教学内容相匹配。*）课程视频资源要求*、视频内容（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。*、视频信号源（*）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（*）信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。（*）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（*）视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ *-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*、音频信号源（*）声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。（*）电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（*）音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*、视频压缩格式及技术参数（*）视频压缩采用*.***/*** (****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的***格式。（*）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于******。（*）视频分辨率前期采用标清*:*拍摄时，请设定为 ***×*** 前期采用高清**:*拍摄时，请设定为 ****×***或****×****。（*）视频画幅宽高比分辨率设定为***×***的，请选定 *:* 分辨率设定为****×***或****×****的，请选定 **:*。（*）视频帧率为**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。*、音频压缩格式及要求:音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率******* (恒定)。必须是双声道，必须做混音处理。*、封装采用***封装；总视频长度不低于***分钟，每个视频长度在**至**分钟之间。棚内拍摄+实景（外景）拍摄。*、在课程建设过程中，加入课程思政示范课程建设，建设内容如下：（*）整体设计大纲：对标优质课、精品课建设标准，为课程制定课程总体设计方案，内容包括但不限于课程教学目标、教学内容、教学流程、考核办法等。（*）教学设计样例撰写：筛选*节代表性课程，供应商针对该课的教学设计、教学实施流程等进行打磨、研讨，撰写教学设计样例，为后续教师撰写其他教案提供思维与方法上的引领。（*）《旅游概论》（中高职衔接课程资源）*、供应商组织高职院校课程建设专家，对学校《旅游概论》课程建设教师进行中高职衔接课程资源建设线下辅导，线下辅导不少于*课时。*）视频资源要求*、视频内容（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。*、视频信号源（*）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（*）信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。（*）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（*）视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ *-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*、音频信号源（*）声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。（*）电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（*）音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*、视频压缩格式及技术参数（*）视频压缩采用*.***/*** (****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的***格式。（*）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于******。（*）视频分辨率前期采用标清*:*拍摄时，请设定为 ***×*** 前期采用高清**:*拍摄时，请设定为 ****×***或****×****。（*）视频画幅宽高比分辨率设定为***×***的，请选定 *:* 分辨率设定为****×***或****×****的，请选定 **:*。（*）视频帧率为**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。*、音频压缩格式及要求：音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率******* (恒定)。必须是双声道，必须做混音处理。*、封装采用***封装；总视频长度不低于***分钟，每个视频长度在**至**分钟之间。棚内拍摄。*）非视频资源要求*、课程标准：*份；教学设计样例：*个；***：**个。*、题库：由学校本专业教师提供习题素材，供应商提供编辑、审核、上线服务。每个教学设计配套*套练习题，依据考纲（含*个项目**个教学任务）包括：单选≥***道，多选≥***道，判断≥***道，简答≥**道*、演示文稿***制作规范：要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体，*般不使用纯文字的演示文稿（***）。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同*屏里文字不宜超出*种颜色。图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应上*****以上。素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。（*）《市场营销》《学前儿童卫生保健》等*门课程*、供应商对《市场营销》《学前儿童卫生保健》《汽车美容与装潢》、《网络营销》《汽车文化》《旅游地理》《单片机》《电工基础》《机械基础》这*门课程，进行相关资源建设。*）每门课程视频资源要求*、视频内容（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。*、视频信号源（*）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（*）信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。（*）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（*）视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ *-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*、音频信号源（*）声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。（*）电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（*）音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*、视频压缩格式及技术参数（*）视频压缩采用*.***/*** (****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的***格式。（*）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于******。（*）视频分辨率前期采用标清*:*拍摄时，请设定为 ***×*** 前期采用高清**:*拍摄时，请设定为 ****×***或****×****。（*）视频画幅宽高比分辨率设定为***×***的，请选定 *:* 分辨率设定为****×***或****×****的，请选定 **:*。（*）视频帧率为**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。*、音频压缩格式及要求：音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率******* (恒定)。必须是双声道，必须做混音处理。*、封装采用***封装；每门课程视频长度不低于***分钟，每个视频长度在**至**分钟之间。总视频长共计****分钟。棚内拍摄。*）每门课程非视频资源要求*、《市场营销》、《学前儿童卫生保健》、《汽车美容与装潢》、《网络营销》、《汽车文化》、《旅游地理》、《单片机》、《电工基础》、《机械基础》*、课程标准：*份/门；教学设计样例：*个/门；***：**个/门。*、题库：由学校本专业教师提供习题素材，供应商提供编辑、审核、上线服务。内容与教材匹配、教学重难点契合，难易程度适中，有*定的创新引领性。每门课程设计*套练习题库（≥***道题）。*、演示文稿（***）制作规范：演示文稿（***）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体，*般不使用纯文字的演示文稿（***）。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同*屏里文字不宜超出*种颜色。图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应上*****以上。素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。*、实习实训资源建设（*）《模拟导游》专业实训数字化教学资源*、新增考纲要求技能考试峨眉山、都江堰、邓小平故居、*星堆、*寨沟、阆中古城*个景点讲解的软件资源及****其他著名景点的讲解实训教学资源。*、导游景点现场讲解资源库，满足现场现场导游讲解、产品设计等教学要求。景区线路中使用导游带团走线过程中的***度拍摄的实景视频，场景中人物、车辆均为动态表现，现场支持随意抽取不少于**个实景景点，进行教学效果评估。*、峨眉山知识点：游人中心、天下名山牌坊、秀甲瀑布、第*山亭、摩崖石刻、迎宾滩、圣积晚钟、报国寺、弥勒殿对联、弥勒佛、韦陀像、大雄宝殿、大雄宝殿联语、大雄宝殿内、*佛殿、*佛像、*佛偈、观音殿、普贤殿、伏虎寺、弥勒殿、布金林、华严塔、离垢园、大雄宝殿、雷音寺、观音殿、大雄宝殿、弥勒佛、纯阳殿、药师殿、大雄宝殿、池畔巨石、圣水阁、中峰寺、中峰寺内、广福寺、*线天栈道、生态猴区、遇仙寺、雷洞坪、接引寺、大雄宝殿、*方普贤像、华藏寺、金顶、舍身崖、卧云禅院、玉佛殿、华严顶、息心所、*年寺、弥勒殿、般若堂、砖殿、行愿楼、巍峨宝殿、大雄宝殿、白龙江、黑龙江、接王亭、清音阁、牛心石线 路：游人中心-天下名山牌坊-秀甲瀑布-第*山亭-迎宾滩-圣积晚钟-报国寺-弥勒殿-大雄宝殿-*佛宝殿-观音殿-普贤殿-伏虎寺-布金林-弥勒殿-华严塔-普贤殿-大雄宝殿-雷音寺-纯阳殿-圣水阁-中峰寺-广福寺-*线天栈道-生态猴区-洪椿坪-遇仙寺-洗象池-雷洞坪-接引寺-*方普贤像—华藏寺-金顶-舍身崖-卧云禅院-华严顶-息心所-*年寺大门-弥勒殿-般若堂-砖殿-巍峨宝殿-清音阁；*、都江堰景区：知识点：景区欣赏、大门简介、广方塔诗碑-清溪园、天府源茶馆、卧铁、堰功道-张松银杏、诸葛亮像-青城山都江堰自然与文化陈列馆、伏龙观-飞龙鼎-观澜亭、花洲栈道-宝瓶口、飞沙堰-都江堰宝灌***亩纪念碑、分江亭-鱼嘴分水堤、安澜索桥-安澜索桥陈列室、堰功堂-堰功亭-秦堰楼、*王庙-大门-*官殿、*王庙-大殿-财神殿、*王庙-圣母元君殿-山商、东苑-松茂古道、玉垒关-西关、马王殿-城隍庙、*殿、玉垒山广场、南桥；线路：景区欣赏——大门简介——广方塔诗碑-清溪园——天府源茶馆——卧铁——堰功道-张松银杏——诸葛亮像-青城山都江堰自然与文化陈列馆——伏龙观-飞龙鼎-观澜亭——花洲栈道-宝瓶口——飞沙堰-都江堰宝灌***亩纪念碑——分江亭-鱼嘴分水堤——安澜索桥-安澜索桥陈列室——堰功堂-堰功亭-秦堰楼——*王庙-大门-*官殿——*王庙-大殿-财神殿——*王庙-圣母元君殿-山商——东苑-松茂古道——玉垒关-西关——马王殿-城隍庙——*殿——玉垒山广场——南桥；*、邓小平故里旅游区：知识点：景区欣赏、大门简介、海峡林-邓绍昌墓地、*花潭-习近平亲手栽树-洗砚池、邓小平铜像-邓小平故居陈列馆、邓小平故居、梦雨亭-思源潭、倚翠轩-粤春亭、清水塘-神道碑、德政坊-蚕茧房子；线路：景区欣赏——大门简介——海峡林-邓绍昌墓地——*花潭-习近平亲手栽树-洗砚池——邓小平铜像-邓小平故居陈列馆——邓小平故居——梦雨亭-思源潭——倚翠轩-粤春亭——清水塘-神道碑——德政坊-蚕茧房子；*、*星堆博物馆景区：知识点：景区欣赏、大门简介、综合馆、文物修复中心、青铜器馆、玉蟾湖、*星堆祈福神樹、祭祀台；线路：景区欣赏——大门简介——综合馆——文物修复中心——青铜器馆——玉蟾湖——*星堆祈福神樹——祭祀台；*、*寨沟知识点：景区欣赏、大门简介、盆景滩、双龙海-火花海、卧龙海-树正寨、公主海-树正群海-树正瀑布、老虎海-犀牛海、诺日朗瀑布、*彩池-长海、镜海、珍珠滩瀑布-珍珠滩-金铃海、*花海-熊猫海、箭竹海瀑布-箭竹海；线路：景区欣赏——大门简介——盆景滩——双龙海-火花海——卧龙海-树正寨——公主海-树正群海-树正瀑布——老虎海-犀牛海——诺日朗瀑布——*彩池-长海——镜海——珍珠滩瀑布-珍珠滩-金铃海——*花海-熊猫海——箭竹海瀑布-箭竹海；*、阆中古城景区知识点：景区欣赏、大门简介、状元坊（东门）、中天楼、川北道署-大门-柏台亭-取节轩、川北道署-戒石坊-大堂-*堂、川北道署-*堂-天鉴在兹碑、贡院-广场-大门、贡院-致公堂-武试考场-明远楼、贡院-汇经堂-进士英杰馆、威德坊（北门）、文庙-大门-礼门义路＆拌池、文庙-棂星门-大成门、文庙-大成殿-崇圣殿、汉桓候祠-大门-敌*楼-大殿、汉桓候祠-墓亭-张飞墓、澄清门（西门）-犀牛湾、地质矿物博览馆-大门-展厅、地质矿物博览馆-夜明珠-金云母、中国工农红军第*方面军总政治部旧址-奎文堂-阆中市民族小学校、锦屏门（南门）-华光楼、风水博物馆；线路：景区欣赏——大门简介——状元坊（东门）——中天楼——川北道署-大门-柏台亭-取节轩——川北道署-戒石坊-大堂-*堂——川北道署-*堂-天鉴在兹碑——贡院-广场-大门——贡院-致公堂-武试考场-明远楼——贡院-汇经堂-进士英杰馆——威德坊（北门）——文庙-大门-礼门义路＆拌池——文庙-棂星门-大成门——文庙-大成殿-崇圣殿——汉桓候祠-大门-敌*楼-大殿——汉桓候祠-墓亭-张飞墓——澄清门（西门）-犀牛湾——地质矿物博览馆-大门-展厅——地质矿物博览馆-夜明珠-金云母——中国工农红军第*方面军总政治部旧址-奎文堂-阆中市民族小学校——锦屏门（南门）-华光楼——风水博物馆；(*)实施虚拟仿真实训室升级改造项目*、校内**虚拟仿真实训室新增不少于*个星级酒店资源、新增客房服务技能点训练资源。系统场景以星级酒店实际场景为载体，建模仿真区域，所有板块内容均基于*星级酒店的真实*维场景进行。软件产品需提供本地安装程序包；软件产品需要配套提供满足授课要求数量的登*凭据，包括但不限于账号密码、登*验证介质等，且在软件授权使用期限内保证登*系统能正常响应。*、运行环境系统须基于主流的***引擎开发*/*架构产品。软件提供本地机房部署，支持********以上操作系统。*、系统功能本系统专门针对酒店管理专业师生在客房服务环节进行具体而丰富的教与学，系统以星级酒店客房部为原型，全部实地取材，对整个楼层、标准间、大床房、高级套间*种客房以及操作间，以及房间内的陈设如家具、电器、洗浴用具等物品精细建模，模型与现实环境*：*的比例制作，真实呈现*星级酒店不同客房类型的全部环境。系统设置多种角色模型，在场景中进行互动操作学习，分别是——客房服务员、男/女客人，楼层主管、楼层领班等，在*维场景中进行客房整理和服务环节的全面学习和实训。*、系统仿真场景星级酒店客房部、客房楼层、布草间、标准间*套、大床房*套、高级套间*套、操作工具如工具车等、操作材料如被套、枕套、牙刷、酒店外景道路、周围景观、人行道、汽车、指示标牌、垃圾桶、酒店大堂、附属建筑等。*、**教学端系统按照用户注册模块、基础知识、案例模拟、***服务、客房清扫、知识题库、酒店会议等*大板块建设，所有板块内容均基于*星级酒店的真实*维场景进行。可视直观，学习效果好。（*）用户登录：用户登录模块主要是对登录系统用户身份的识别模块，主要是方便学校对授权使用学生的管理。（*）基础知识基础知识板块提供客房组织架构、客房岗位、客房设备、客房种类（等以上内容全部为*维模型精细化制作）、清洁设备、客房功能等内容的学习。客房设备全部在*维场景内以动画镜头加文字解说方式进行，清洁设备的重要设备如房务工作车等提供*维模型详解。客房种类提供单人间、大床房、双床房、标准间、豪华套间、总统套房、特色楼层、行政楼层（总经理办公室、财务部、会议室、办公室、布草间）的内容全部为*维仿真场景学习。（*）案例模拟本模块提供了客房服务中的多种实际案例情况进行*维仿真的训练学习，包括整理房间发现贵重物品、打扫房间客人回房、准备打扫客人在房间、请勿打扰牌、洗衣服务、做夜床服务、小酒吧服务等案例模拟，案例通过*维场景内加*维人物角色模拟对话和动作方式进行（非*****动画方式），过程中穿插关键知识点学习和考试题目。（*）***服务本模块重点的内容是客房***接待流程的模拟和训练。***接待以模拟故事线的方式，模拟了*位重要***客人准备入住酒店的住前准备、住中服务*直到离店的全套服务流程训练。训练过程共包括了解客情、挑选房间、清扫房间、布置客房、查房、准备物品、迎接客人、送欢迎茶、住店服务、离店服务*个步骤完成，训练内容均以*维场景、*维动画、人物动作模拟、交互操作等多种方式进行（非简单*****动画方式），其中布置客房可以选择物品在房间中进行任意摆放、旋转角度、删除物品等。（*）客房清扫系统实训内容完全按照客房服务的标准化流程进行，每个步骤的实训内容都与酒店实际工作完全结合。须从系统提供的**种材料内容中，根据酒店的实际工作流程，选取正确的客房服务所需准备的材料。敲门进房服务流程与规范任务目标：熟练掌握敲门进房服务流程与规范，敲门次数、敲门流程、报名身份正确用语。熟练掌握房内设施检查的顺序和步骤，以及相应措施，电源开关、灯具、垃圾、客人衣物等。熟练掌握做床服务流程与规范。材料准备：西式做床：垃圾袋若干个、布草袋若干个、床单、毛毯、枕套；熟练掌握住房清洁服务流程与规范。材料准备：清洁桶（马桶刷，抹布，洗涤灵，白醋，*洁布，洁厕灵），垃圾袋若干个、床单、被套、枕套、拖鞋、牙膏、牙刷等清洁材料，客房作业记录表、房内**** *** 酒水（数量待定）；系统涵盖了客房整理所有流程环节和知识点，包括布草间工作、卧室打扫、卫生间打扫、住客房整理、夜床等全部整理环节。*维场景内设置所有考点内容，内容以考题形式展示，内容覆盖客房整理环节重要知识点如材料准备种类、敲门规范、房内设施检查、卫生间清洁流程等。*.知识题库本模块提供客房服务类考题内容不少于****道，老师可以根据教学需求在后台管理中随意的删除、新增、更改试题。试题类型分为单选题、多选题、判断题。学习者进入知识题库模块后系统在后台随机生成**道试题进行知识巩固学习，如果选择错误系统会*红色标记号的方式进行呈现，选择错误显示为绿色。如果第*次接触知识模块系统提供了快速解答模式方便学习者快速掌握每个试题的正确答案。系统支持电脑单机版、机房网络版，方便教师课外备课、课堂教学，方便学生课堂课外随时学习，教学效率大大提高。系统全部场景为*维仿真场景，所有流程内容均为*维场景内搭配*维动画和仿真交互进行，不能以简单*****动画代替满足。*.会议服务会议服务主要是中餐摆台、西餐厅、会议室、***、游泳池等会议配套的服务体验模块为主，采用*维模型精细化建模、文字、图片等信息配套展示相关功能概述。会议服务拓展场景展示，如中国西部国际博览城、国家会议中心、贵阳国际大数据会议展览中心等*维场景。*.软件产品需要提供**版本和**版本供学校进行选择；软件支持服务器远程网络授权和本地授权、局域网授权等多种方式。满足多个学生同时课堂和课后使用。(*)采购数字化实训教学资源（电商专业）*、系统支持的实训项目要包括搜索引擎推广、推荐引擎推广、搜索引擎优化。每个店铺内的商品不能少于*个。系统要形成闭环考核系统，能够反馈搜索引擎推广计划的平均点击花费、展现量、点击量、点击率、成交量、转化率；推荐引擎推广计划的花费，展现量、点击量、点击率、成交量、转化率；搜索引擎优化搜索排名结果查询;须内置多个类目不少于**套的技能题库，能够满足课堂训练、课后巩固、实训评价、技能竞技的需要。*、学生可以根据网店经营目标，在给定的推广资金及相同的竞争环境下，对网店相关数据进行分析，在人人对抗环境中，完成连续*个周期的搜索引擎推广、推荐引擎推广、搜索引擎优化，同时在实训任务中配套微课、课件、实操视频等学习资源，辅助学生掌握网络推广技能，全面提高学生的网店运营推广方案制定、网店运营推广实施以及网店运营推广数据分析与应用等专业能力，提升行业敏感度、运营意识、创新意识、团队协作等素养，促进复合型高质量电商技能人才的培养。*.技术要求(*)系统采用***.***语言开发、*/*架构，支持最新的*****标准，兼容火狐、谷歌等主流浏览器。(*)系统采用前后端分离的架构模式，降低系统耦合度，减小服务器压力。(*)系统引入缓存机制，避免数据的重复创建、处理和传输，可有效提高性能。(*)系统前端采用流行的*****框架*********、******等，实现跨浏览器和跨屏的兼容支持、响应式布局，实现*/*平台多终端适应。(*)系统支持主流数据库，如：*** ******。数据库使用索引，保证数据库数据的唯*性，提高数据的搜索及检索速度，提高系统的性能。*.内容要求(*)系统支持的实训项目要包括搜索引擎推广、推荐引擎推广、搜索引擎优化。(*)每个店铺内的商品不能少于*个。(*)系统要形成闭环考核系统，能够反馈搜索引擎推广计划的平均点击花费、展现量、点击量、点击率、成交量、转化率；推荐引擎推广计划的花费，展现量、点击量、点击率、成交量、转化率；搜索引擎优化搜索排名结果查询。（需提供软件现场演示）(*)系统能够支持多周期推广，不少于*个推广周期。（提供清楚完整的系统功能截图并加盖公章）(*)系统能够支持人人对抗，各账号之间的推广数据能够相互影响。(*)须内置多个类目不少于**套的技能题库，能够满足课堂训练、课后巩固、实训评价、技能竞技的需要。*、题库建设（*）对口升学考试专业理论考试模拟题库*、建设旅游、电子商务、电子、机械、农学、服装共*个专业大类，**门课程的对口升学考试题型要求的专业理论考试题库。每门课程要求不少于***个题，总体不少于****道题。*、专业及考试科目目录：
| 类别 |
考试科目 |
试题结构及分值比例 |
| 旅游类 |
旅游概论 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%;*.简答题，约占 **% |
| 旅游类 |
中国旅游地理 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%;*.简答题，约占 **% |
| 旅游类 |
餐饮服务与管理 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%;*.简答题，约占 **% |
| 旅游类 |
前厅服务与管理 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%;*.简答题，约占 **% |
| 财经商贸类 |
基础会计 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **% |
| 财经商贸类 |
市场营销 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **% |
| 财经商贸类 |
经济法律法规 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **% |
| 财经商贸类 |
电子商务基础 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **% |
| 智能制造类 |
机械制图 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%；*.填空题，约占 **%;*.判断题，约占 **%. |
| 智能制造类 |
机械基础 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%；*.填空题，约占 **%;*.判断题，约占 **%. |
| 智能制造类 |
金属加工与实训 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%；*.填空题，约占 **%;*.判断题，约占 **%. |
| 智能制造类 |
电工电子技术与技能 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%；*.填空题，约占 **%;*.判断题，约占 **%. |
| 智能制造类 |
数控加工工艺与编程 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%；*.填空题，约占 **%;*.判断题，约占 **%. |
| 电子信息类 |
电工技术基础与技能 |
*.单项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%;*.分析计算题，约占 **%;*.综合题，约占 **%。 |
| 电子信息类 |
电子技术基础与技能 |
*.单项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%;*.分析计算题，约占 **%;*.综合题，约占 **%。 |
| 电子信息类 |
单片机原理及应用 |
*.单项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%;*.分析计算题，约占 **%;*.综合题，约占 **%。 |
| 农林牧渔类 |
植物生产与环境 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%。 |
| 农林牧渔类 |
动物营养与饲养 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%。 |
| 农林牧渔类 |
动物解剖生理 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%。 |
| 农林牧渔类 |
农业经营与管理 |
*.单项选择题，约占 **%;*.多项选择题，约占 **%;*.判断题，约占 **%。 |
| 纺织服装类 |
服装设计基础 |
*.单项选择题，约占**.*%;*.判断题，约占**.*%;*.简答题，约占**%。 |
| 纺织服装类 |
服装结构制图 |
*.单项选择题，约占**.*%;*.判断题，约占**.*%;*.简答题，约占**%。 |
| 纺织服装类 |
服装缝制工艺 |
*.单项选择题，约占**.*%;*.判断题，约占**.*%;*.简答题，约占**%。 |
| 纺织服装类 |
服装材料 |
*.单项选择题，约占**.*%;*.判断题，约占**.*%;*.简答题，约占**%。 |
（*）职业认定题库*、建设车工、数控车工、电工、保育师、汽车机械维修工、汽车检测工、客房服务员等*个工种的职业等级认定题库，共**个级别，每个工种的每个级别***道题，总体不少于****道题。*、试题类型：包含判断题及单选题，试题格式需满足****省统*职业认定组卷系统上传要求。职业认定题库建设目录：
| 序号 |
工种 |
级别（级） |
| * |
车工 |
* |
/ |
/ |
| * |
数控车工 |
/ |
* |
* |
| * |
电工 |
* |
* |
* |
| * |
保育师 |
* |
* |
* |
| * |
汽车机械维修工 |
* |
* |
* |
| * |
汽车维修检验工 |
* |
* |
* |
| * |
客房服务员 |
* |
* |
* |
（*）组卷系统*.系统整体参数（*）系统采用*/*架构；（*）考试系统为**电脑端，考生在线数量不限。同时在线考试人数不少于***人；（*）满足学生在线刷题测试；（*）用户分级分类管理，教师、管理员、学生权责分明，提供操作日志，真实记录用户使用情况；（*）对用户进行培训，提供在线远程培训或者电话培训；（*）系统支持业务数据的单*存储，人工或者自动备份方式。方便数据备份；（*）具有良好的可扩展性。*.软硬件环境（*）服务器硬件支持：最低配置为*核**处理器或者双核处理器、内存***。硬盘****+。（*）客户端操作系统：支持********（同时支持**位、**位）及*********、*********.*.在线考试系统功能（*）试题库管理：系统具备完善的试题库管理功能，包括试题的添加、编辑、删除、查询等操作。试题库可以按照科目、难度、题型等进行分类和管理。（*）组卷策略：系统需要提供灵活的组卷策略，可以根据不同的考试需求设置不同的组卷方案，如随机抽题、手动选题等。同时，组卷过程中可以设置考试时间、题量、分值等参数。（*）试卷生成：系统能够根据组卷策略自动从试题库中抽取或选择试题，生成试卷。对于抽取的试题，系统可以自动按照设定的顺序排列，也可以手动进行调整。（*）在线考试：系统支持学生在**端在线考试，考生可以通过系统进行答题，系统能够自动计时、监控考生的答题情况，并能够进行自动批改或人工批改。（*）成绩管理：系统能够自动计算考生的成绩，并可以对考试结果进行分析和统计，方便教师和学校进行教学效果评估。同时，系统还需要支持成绩的查询和导出等功能。（*）用户管理：系统需要对用户进行管理，包括学生、教师、管理员等角色。不同角色的用户有不同的权限和操作功能，权责分明。以确保系统的安全性和稳定性。（*）资源整合：若需要同学校现有系统做对接，系统可提供***接口。（*）安全性和稳定性：系统需要具备较高的安全性和稳定性，能够保证考试的公正性和数据的安全性。同时，系统还需要具备容错机制，避免因意外情况导致考试中断或数据丢失。*、教材建设服务（*）《汽车构造与拆装》校本活页式教材建设*、按照《****省职业院校教材管理实施细则》标准建成并出版。*、基于明确的目标导向，以提升学生的能力素质为导向，同时适应国家发展战略需求的相关学科紧缺教材，满足互联网时代学习特性需求，建设信息技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的学校新形态教材。校本活页式教材要与实际工作岗位要求相对接，突出易用性、实践性和精品化，使学生乐学乐用、易学易用、实学实用。*、出版要求：教材应由专业的出版机构进行出版，确保出版质量和规范。出版前应进行严格的审核和校对，确保教材内容的准确性和完整性。*、版权要求：教材的版权应归属于学校，任何个人或机构不得未经授权擅自复制、传播或用于商业用途（*）《****石刻导游手册》校本教材出版*、按照《****省职业院校教材管理实施细则》教材标准建成并出版。*、教材内容应涵盖****石刻的历史、文化、艺术、旅游等方面的知识，同时要注重实用性和可操作性。教材应以****石刻为主体，同时也可以涉及其他相关的景点和历史文化背景。*、出版要求：教材应由专业的出版机构进行出版，确保出版质量和规范。出版前应进行严格的审核和校对，确保教材内容的准确性和完整性。*、版权要求：教材的版权应归属于学校或教育部门所有，任何个人或机构不得未经授权擅自复制、传播或用于商业用途。(*)教材编写要求*、教材编写修订依据职业院校教材规划以及国家教学标准和职业标准（规范）等。*、职业院校确需编写的专业特色教材，依据相关课程标准，立足学校办学特色和育人需要，充分利用学校专业建设和课程建设的成果和资源开展编写。（*）教材编写应符合以下要求：*、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“*个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，弘扬精益求精的专业精神、职业精神、工匠精神和劳模精神，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点和思潮的影响，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。*、内容科学先进、针对性强，选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。公共基础课程教材要体现学科特点，突出职业教育特色。专业课程教材要充分反映产业发展最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等。*、符合技术技能人才成长规律和学生认知特点，对接国际先进职业教育理念，适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要，专业课程教材突出理论和实践相统*，强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。*、编排科学合理、梯度明晰，图、文、表并茂，生动活泼，形式新颖。名称、名词、术语等符合国家有关技术质量标准和规范。倡导开发活页式、工作手册式新形态教材。教材插图紧密配合教材内容，主题突出，表意清晰，科学准确，积极健康，符合大众审美习惯。质量高，无失真、变形，不过度使用。同套教材插图风格协调统*。符合知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。*、社会培训服务课程建设服务*、供应商对涉农、服装、航空服务、烹饪*个专业方向开展社会培训服务，提供课程建设服务。*）每门课建设内容*、***：≥**个；教学视频：≥**个。*、演示文稿（***）制作规范：演示文稿（***）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体，*般不使用纯文字的演示文稿（***）。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同*屏里文字不宜超出*种颜色。图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应上*****以上。素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。*）视频资源要求*、视频内容（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。*、视频信号源（*）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（*）信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。（*）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（*）视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ *-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*、音频信号源（*）声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。（*）电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（*）音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*、视频压缩格式及技术参数（*）视频压缩采用*.***/*** (****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的***格式。（*）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于******。（*）视频分辨率前期采用标清*:*拍摄时，请设定为 ***×*** 前期采用高清**:*拍摄时，请设定为 ****×***或****×****。（*）视频画幅宽高比分辨率设定为***×***的，请选定 *:* 分辨率设定为****×***或****×****的，请选定**:*。（*）视频帧率为**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。*、音频压缩格式及要求：音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率******* (恒定)。必须是双声道，必须做混音处理。*、封装采用***封装；每门课程视频长度不低于***分钟，每个视频长度在**至**分钟之间。*、拍摄场地：由本校教师出镜拍摄相关教学视频，拍摄场地根据专业选定，涵盖烹饪、汽修、航空服务等专业，选择对应校内实训室作为实训场景。 |
*.*.*人员配置要求
采购包*：
详见评分标准。
*.*.*设施设备要求
采购包*：
无。
*.*.*其他要求
采购包*：
无。
*.*、商务要求
*.*.*服务期限
采购包*：
自合同签订之日起***日
*.*.*服务地点
采购包*：
采购人指定地点
*.*.*考核（验收）标准和方法
采购包*：
采购人应严格参照《财政部关于进*步加强****需求和履约验收管理的指导意见》（财库〔****〕***号）文件的规定的要求进行验收。须符合国家有关规定、采购文件的质量要求和技术指标、成交人的响应文件及承诺以及合同条款。
*.*.*支付方式
采购包*：
分期付款
*.*.*支付约定
采购包*：付款条件说明：签订合同后，达到付款条件起**日内，支付合同总金额的**.**%。
采购包*：付款条件说明：经验收合格后，达到付款条件起**日内，支付合同总金额的**.**%。
*.*.*违约责任及解决争议的方法
采购包*：
签订合同时约定。
*.*其他要求
★*、因系统固化，“*.*.*支付方式”不适用本项目，本项目支付方式如下:合同签订后，采购人根据项目实施进度，按月支付供应商完成内容款项的**%；项目全部实施完成且终期验收后**日内支付剩余款项的***%。*、因系统固化，“★”符号部分板块无法添加，在此说明：采购文件第*章中“*.*商务要求”的参数内容均为实质性要求，供应商不满足的，将做废标处理。
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