雁塔路小学“非遗之遇见系列”文化
特色课程进校园项目
项目合同
项目名称：****
甲方：****市****区雁塔路小学
乙方：****
****.*.*
签署日期：
第*页共**页
雁塔路小学“非遗之遇见系列”文化特色课
程进校园项目合同书
甲方：****市****区雁塔路小学
地址：****市****区长胜街*号
乙方：****
地址：****省****市莲湖区大庆路*号恒天国际城*号楼*
座*单元**层*****室
根据《民法典》有关规定甲、乙双方经过友好协商，在
平等互利的原则下，就社团课程期间的活动策划、活动执行
等有偿商业服务事宜，签订本合同以资共同遵守。
第*条服务内容
*.*甲方负责活动人员信息的整理。
*.*乙方负责为甲方提供雁塔路小学“非遗之遇见系列”
文化特色课程进校园项目项目策划、活动执行等服务。
*.*乙方承办此次活动，应保证服务效果，达到甲方要求。
因乙方服务质量损害了活动效果，甲方有权扣除总费用的
**%。
*.*本次活动承办地点为****市****区雁塔路小学。
第*条服务费用
*.*活动费用及内容：
第*页共**页
单节课程费用为***元/课时，每课时为**分钟，此次
活动费用共计***课时，合同总价为￥*****元（大写：**
****元整）。以上费用包括但不限于策划费用、教师费
用、活动物料费用、税费等乙方为履行本合同约定义务所需
要的全部费用。除此之外，乙方不得要求甲方额外支付任何
其他费用。
主体授课内容为：*年级“遇见帝王”系列课程；*年
级“遇见博物馆”系列课程及棉絮画、皮影、风筝、关中葫
芦、剪纸课程。
| 课程内容 |
学期 |
课时 |
课时费（含物料） |
班级 |
| 雁塔路小学“非遗之遇见系列”文化特色课程进校园项 |
* |
*** |
***元/**分钟 |
*年级、*年级 |
第*条经费支付方式
|
*次性支付 |
支付时间：里方在协议签订后，课程结束时*次性付清所有款项；金额：*****元（大写：******元整）甲方支付款项前，乙方应提供与合同价款等额的发票，若乙方未提供或未按甲方要求提供发票，则甲方有权拒绝付款。 |
第*页共**页
乙方的收款信息如下：
户名：****
开户行：****银行股份有限公司东关支行
户名：******************
第*条增值税特别约定
*.*合同所涉价款均为含税价格。每次付款前，乙方开
具的增值税发票价税合计金额应与甲方实际支付的价税合计
款项相*致。
*.*乙方声明并承诺具有增值税*般纳税人资质并同意
向甲方开具增值税普通发票。
*.*乙方应在接到甲方开票要求后**日内开具增值税发
票并送达甲方，甲方签收发票日期为发票送达日期。
*.*若增值税发票不合格，乙方应在接到甲方通知后**
日内重新开具合格的增值税发票并送达甲方，乙方自行承担
全部费用。如乙方不能提供或拒不提供的，甲方有权拒绝付
款且不承担任何责任，乙方的各项合同义务仍应按合同约定
履行。
*.*若乙方提供的增值税发票不合格或迟延送达导致未
能通过税务部门认证，或虽通过税务部门认证，但因发票税
率低于合同标的应征税率致使甲方减少抵扣或被税务机关以
“失控发票”等事由追缴税款的，甲方有权解除合同，并要
第*页共**页
求乙方支付未通过认证的发票中载明的税款金额或者合同价
款**%（*者中高者）作为违约金，并赔偿甲方全部经济损失。
*.*乙方提供的增值税发票不合格包括但不限于以下情
况：开具发票种类错误，开具发票税率与合同标的应征税率
不符，发票上的信息错误，因乙方退延送达、开具错误等原
因造成发票认证失败等。
*.*乙方开具的增值税发票在送达甲方前或送达后如发
生丢失、灭失或被盗，乙方均应按税法规定向甲方提供有关
丢失发票的存根联复印件，以及乙方所在地主管税务机关开
具的《增值税*般纳税人丢失防伪税控开具增值税专用发票
已抄报税证明单》，积极协助甲方在税法规定期限内办理有
关的进项税额认证申报手续。否则，由此造成的经济损失，
由乙方承担。
*.*因第*方传递原因导致甲方逾期无法认证抵扣进项
税的，乙方应全力协助甲方提供相关证据，以便甲方向主管
税务机关申请逾期抵扣进项税。否则，由此造成的经济损失，
由乙方承担。
*.*乙方提供虚假、作废等无效增值税发票或者违反国
家法律、法规开具、提供发票的，乙方自行承担全部法律责
任。同时，甲方有权要求乙方支付合同总价款**%的违约金。
*.**增值税发票开票信息
****省国税局将中国工商银行****省分行认定为增值税*般
第*页共**页
纳税人，代表全辖统*办理与相关国税及企事业单位增值税
事宜。请贵单位开具增值税专用发票时，甲方名称统*为中
国工商银行****省分行，增值税发票相关信息具体如下：
甲方名称：****市****区雁塔路小学
纳税人识别号：
地址：****市****区长胜街*号
电话：
开户行：
账号：
第*条保密及知识产权条款
*.*甲、乙双方对因签订或履行本合同而获得的另*方
具有商业秘密性的文件资料负有永久保密义务。除因履行本
合同需要外，不得提供、揭露有关内容予任何第*方，亦不
得使用相关资料及信息于本合作项目以外的任何目的。本保
密条款义务在合同期满、解除或终止后仍对甲乙双方具有法
律约束力，可以依据有关法律法规规定予以披露的除外。
*.*乙方应确保在履行本合同过程中提供的服务及产品
或其任何*部分免受第*方以侵犯其知识产权、商标权、工
业设计权而提起诉讼，如导致甲方受到任何第*方追究责任
的，因此产生的罚金、赔偿金、声誉损失、诉讼费、仲裁费、
律师费、保全费、被保全财产利息损失、差旅费、误工费等
*切损失甲方均有权向乙方追偿。
第*页共**页
第*条双方权利与义务
*.*甲方有权对乙方人员的服务过程进行监督、检查，对
不符合要求的行为甲方有权要求乙方立即改进。
*.*乙方承诺：在履行本合同约定义务的过程中发生的包括但
不限于工作人员伤亡、安全事故等责任均由乙方承担，甲方
概不负责；如在本合同履行过程中发生前述事故使甲方受到
任何第*方起诉、控告或使甲方被相关司法、行政机关判令
承担责任的，甲方按照相关司法、行政机关的判令承担责任
后有权向乙方追偿。
*.*在本合同的履行过程中，因乙方人员的原因对甲方的财
产，甲方所属师生及第*方的人身、财产造成损失的，乙方
承担赔偿责任。
*.*乙方在履行合同的过程中应保证不干扰甲方正常的教学
管理秩序，不影响甲方师生的工作、学习。
*.*乙方服务人员在甲方工作期间有违法违纪行为，乙方应
严肃处理，严重的将追究其法律责任。
*.*乙方有义务对其派驻的工作人员，办理劳动意外伤害保
险，并依照《劳动法》及《劳动合同法》有关规定与所属工
作人员签订劳动合同及安全责任书，明确工资支付方式，及
时全额向劳动者支付工资。否则，甲方有权直接以其应付乙
方的合同款项直接代为支付拖欠工资。
第*页共**页
*.*如因乙方原因导致甲方受到乙方员工起诉、控告或使甲
方被相关司法、行政机关判令承担责任的，甲方按照相关司
法、行政机关的判令承担责任后有权向乙方追偿。同时，乙
方还应当承担甲方为追索该笔款项而产生的*切费用。
第*条变更及违约责任
*.*合同中任何*方违约，另*方可以告知违约方，违约
方在**个工作日内没有纠正并采取补救措施的，另*方有权
要求违约方赔偿损失，并有权单方面终止合同。
*.*因不可抗力导致合同全部或部分无法履行时，甲乙双
方本着为客户做好服务的原则妥善处理善后关系。
*.*除本合同另有约定外，甲乙双方任*方不履行本合同
项下义务或履行义务不符合本合同或相关法律法规规定的，
违约方应承担违反本合同义务所产生的责任，就任何违约行
为所产生或者导致的损害、损失、成本或责任向守约方进行
赔偿。
*.*本合同任*方如果违反本合同项下任何义务，且在接
到另*方要求其补救该违约行为的书面通知后**日内没有进
行补救，则发出通知的*方有权终止本合同。合同终止不影
响双方在本合同项下已经产生的救济权利。
*.*乙方擅自转让本合同权利义务的,甲方有权解除本合
同，据实结算合同款。乙方应当按照本合同总金额的**%支付
第*页共**页
违约金，违约金不足以弥补甲方因此遭受的损失的，乙方继
续承担赔偿责任。
*.*有下列情形之*的，甲方有权解除合同，乙方应当按
照合同总金额的**%向甲方支付违约金，违约金不足以弥补甲
方因此所遭受的损失的，乙方继续承担赔偿责任。
（*）乙方未能在合同约定的期限内按要求提供服务或按
照甲方要求整改，迟延达*日以上的；
（*）乙方提供的服务严重不符合甲方要求的；
（*）未经甲方书面同意，乙方擅自将本合同约定的部分
或全部义务转让给他人的；
（*）乙方已经不具备履行本合同所约定义务的条件；
（*）乙方的服务内容侵犯第*方知识产权的；
（*）乙方擅自将履行合同过程中接触的学生资料以及所
了解到的甲方的相关信息泄露给任何第*方或用于本合同以
外的其他目的。
*.*因乙方违约导致诉讼的,由此产生的包括但不限于仲
裁费、律师费、鉴定费、保全费等*切费用损失均由乙方承
担。
*.*甲方有权直接从其应付乙方的合同款项中扣除乙方
应当承担的违约金、赔偿款*切等费用。
第*条不可抗力
第*页共**页
*.*本合同所称“不可抗力”，是指不能预见、不能避免
并不能克服的客观情况。
*.*活动执行期间，如确因不可抗力导致合同全部或部分
无法履行时，先获知消息的*方应及时书面通知对方，双方
互不承担责任；对不可抗力引起的后果，乙方应该在第*时
间内以书面形式通报甲方，并在甲方收到通知后作出变更预
案供甲方选择，乙方保证变更的服务应当不低于原来合同水
准。
第*条争议解决
本合同履行期间双方如发生争议，应尽量协商解决，协
商不成的，任何*方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第*条送达
**.*本协议约定的送达地址如下：
甲方收件人：
地址:
电话：
电子邮箱：
微信号：
第**页共**页
乙方收件人：姜舟
地址：****省****市莲湖区大庆路*号恒天国际城*号
楼*座*单元**层*****室
电话：***********
邮箱：********_*****@***.***
微信号：************
任何*方的上述信息如有变更应在变更前书面通知对
方，如未及时通知对方导致的后果由责任方承担。*方在没
有收到对方的变更通知之前按照上述信息发出的任何通知、
函件等自发出之日起*日后视为对方已经收悉。
**.*本协议约定的送达方式包括：专人送达、挂号信函、
特快专递、传真、电子邮件方式及微信传送。
**.*通知在下列日期视为送达日：
（*）由专人递送，交付日；
（*）由挂号信函、特快专递传送，收据所示日；
（*）由传真、电子邮件、微信传送，确认发送成功当日。
第**条本合同的生效
**.*本合同*式*份，自双方法定代表人或有权负责人
签字并盖章之日起生效，具有同等法律效力。双方履行完本
合同义务后，本合同终止。
**.*本合同执行过程中，相关附件及补充协议为本合同
第*页共**页
有效组成部分，与本合同具有同等法律效力。
**.*本协议*式*份，甲方执*份，乙方执*份，具有
同等法律效力。
（以下无正文）
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
负责人（签章）：法定代表人（签章）：
日
第**页共**页
课程计划：
遇见博物馆专题课内容简介
活动内容
主要内容活动类型
| 节次 |
课题台北故宫 |
酒过调解让学生为于台北数育建立基码认知，了解台北故*和北京教高的关系，认识并软赏馆战文物。请讲翠白笔及询形石*件载品，激发学生的家国情怀。 |
正课 |
| * |
辽宁省博 |
酒过调解让学生对子沈用博物馆建立基础认知，了解真物馆的建立和末代皇帝薄仪之间的关联，认识并软营馆截文物。精讲我国去人游春图、宋最家书法作品*字文及北宋文子拓片*件品。增进学生对于传统纸质货币的认知以及对于不同书法风格的了解。 |
正课 |
| 了 |
江宁省博（活动） |
酒过调解让学生对子沈用博物馆建立基础认知，了解真物馆的建立和末代皇帝薄仪之间的关联，认识并软营馆截文物。精讲我国去人游春图、宋最家书法作品*字文及北宋文子拓片*件品。增进学生对于传统纸质货币的认知以及对于不同书法风格的了解。 |
活动课 |
|
金沙湾址博物馆 |
通过讲解让学生对于金沙遗域博物馆建立基础认知。了解金沙迪域树物馆和*星堆的关联。认识并职宾馆文物、精讲得时立人像、石阅坐人性*件藏品，增进学生对于古蜀文明的认知以及对古蜀文明不同发展阶段的特点的理解。 |
正课 |
|
金沙遗址博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于金沙遗域博物馆建立基础认知。了解金沙迪域树物馆和*星堆的关联。认识并职宾馆文物、精讲得时立人像、石阅坐人性*件藏品，增进学生对于古蜀文明的认知以及对古蜀文明不同发展阶段的特点的理解。 |
活动课 |
| * |
自贡恐龙博物馆 |
通过讲解让学生对于恐龙建立基础的科学认知，了解下同类型恐龙的生存方式及生活习性。讲解悉龙公幕及恐龙化石的发据，增进学生对于古生物考古及古化石发揭的了解。 |
正课 |
|
自页恐龙博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于恐龙建立基础的科学认知，了解下同类型恐龙的生存方式及生活习性。讲解悉龙公幕及恐龙化石的发据，增进学生对于古生物考古及古化石发揭的了解。 |
活动课 |
| * |
江化石地自然博物馆 |
通过讲解让学生对于寒武纪及化石建立基社的科学认知，了解作武纪生命大理发以及实武式把时期具有代农性的生作，评解寒武纪代农性的生物，培进学生对于古生物的了解. |
正课 |
| * |
型江化石地自然博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于寒武纪及化石建立基社的科学认知，了解作武纪生命大理发以及实武式把时期具有代农性的生作，评解寒武纪代农性的生物，培进学生对于古生物的了解. |
活动课 |
| ** |
广东省博特馆 |
通过讲解让学生对于岭南文化进行打步了解，从刻到的角度分析南北文化的差别。认识并政当明藏文物。精讲书法作品及金法太题大神意，增进学生对岭南文化的了解。 |
正课 |
| * |
广东省博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于岭南文化进行打步了解，从刻到的角度分析南北文化的差别。认识并政当明藏文物。精讲书法作品及金法太题大神意，增进学生对岭南文化的了解。 |
活动课 |
| ** |
国家自然博物馆 |
通过讲解让学生对于国家自然博物馆建立基础认，了解生命演化发展过程精讲古生物化石，增进学生对动植物生命进化发展过程及化石形成过程的了解. |
正课 |
| ** |
国家自然博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于国家自然博物馆建立基础认，了解生命演化发展过程精讲古生物化石，增进学生对动植物生命进化发展过程及化石形成过程的了解. |
活动课 |
| ** |
苏州市薄物馆 |
通过讲解让学生对于苏州市博物馆建立基础认知，了解江南文化的特色。认识并秋剪馆藏文物，精讲轮色疑莲花瑰及真环会时宝幢*件藏品，增性学生对于我国多元文化风格的认同感。 |
工识 |
| ** |
苏州市博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于苏州市博物馆建立基础认知，了解江南文化的特色。认识并秋剪馆藏文物，精讲轮色疑莲花瑰及真环会时宝幢*件藏品，增性学生对于我国多元文化风格的认同感。 |
活动课 |
| ** |
新疆维吾尔自治区博物馆 |
通过讲解让学生对于新疆淮吾尔自治区博物价建立基础认知，了解淮吾尔故的民教特色。认据并就费馆诚文物。精讲和田玉相关文物及*至出东方，诗平中华民族共同体意识。 |
正识 |
| ** |
新疆维乔尔自治区博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于新疆淮吾尔自治区博物价建立基础认知，了解淮吾尔故的民教特色。认据并就费馆诚文物。精讲和田玉相关文物及*至出东方，诗平中华民族共同体意识。 |
活动课 |
| ** |
北京军事博物馆 |
通过讲解让学生对于北京军事博物馆迎立基础认知，了国军事装备发展史，认识了解关员历史时期出现的军事装备以及对应历史时代的战事。培养生的受回主又情怀以及强军强国的志向。 |
正课 |
| * |
北京军事博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于北京军事博物馆迎立基础认知，了国军事装备发展史，认识了解关员历史时期出现的军事装备以及对应历史时代的战事。培养生的受回主又情怀以及强军强国的志向。 |
活动课 |
| ** |
成都川英博物馆 |
通过讲解让学生对于*大菜系及每种英系的代表菜有所了好。了解世界上*所系系主题鸿物馅川菜博物馆，精讲馆最青花西开光山水人物纹泡菜坛及川中常用的调味叫，培养学生认真品味生活发段生活味的情理 |
工 |
| ** |
成都川菜博物馆（活动） |
通过讲解让学生对于*大菜系及每种英系的代表菜有所了好。了解世界上*所系系主题鸿物馅川菜博物馆，精讲馆最青花西开光山水人物纹泡菜坛及川中常用的调味叫，培养学生认真品味生活发段生活味的情理 |
活动识*绘面制作 |
根据课堂调解的宋代文*内容特点，设计自己风格的交
子，通过设计创作，了解古代纸质货币的内消以及货币
体现的社会和文化情域
根据老师示改，制作青铜立人像面具。通过面具制作，
亲身感受古写文化中的人物形象，品味不同地区的民风
民格及艺术品特点。
根据谋堂讲解内容，选择自己熟恶和喜爱的恐龙类型，
为它绘制*副生活场景图。通过场景圆给制，结会生物
的生存与自然环境息息相关.激发人与自然和谐共生的
环保意识
根据提频和老师讲解，利网纸，岩泥、冠牌制作化石工艺品
通过化石工艺品制作，乃勇化石的特点。
根据识堂讲解内，设计鼠理回案，透过图氧、色影的搭配
选择，体会南北方文化整异，勇型不同地区的文化筑国。
根据视讲解，选择自己喜欢的树叶或花雨。制作植物书签
，通过植物观察，色彩搭配，形快选择等方面，感受大自然
中*含的层，
根据老师评解，手工制作苏扇，通过扇面内容布局设计、
色浴配，文字排级等方面，充分感受并展层江南文化的艺术
鞋力，
根据老师示范，手工会作起土作基棉花，通过手工制作了解
新疆的风土人情，民风民任，体会民族之美，
理据老师示范，自行选理自己喜欢的样式折纸松小手工，通
过动手操作，了解不同武暴的类型及外观特点。
根绍老师示范，绘点制作，通过手工制作息受生活的多彩
味
到过讲解让学生对于国家中医药博物馆建立基础认知，了中医中药的基本
**中医药博物馆体系，认识并了解有名的中医药大师及古代中医药作品，柯立学生付于博大工识
精*的中华文化报寸的精神。
第**页共**页
遇见帝王专题课内容简介
节次课题主要内容活动类型活动内容
| * |
帝王的诞生 |
通过老师讲解让学生了解远古*黄和*方上帝相送的传说故事，明确炎黄子孙的由来。 |
表达训练【*皇*音代言人】通过口头表达的方式将课堂讲解内容进行输出和表达，强议口语表达的有序性以及措辞的准确性。 |
表达训练【*皇*音代言人】通过口头表达的方式将课堂讲解内容进行输出和表达，强议口语表达的有序性以及措辞的准确性。 |
| * |
皇帝的诞生 |
通过对于泰统**国建立大秦帝国历史故事的讲解，明确“皇音”*词的由来。并了解与秦始皇有关的重点历史故事。 |
书写训练 |
【书体临慕】通过对秦统**国前不同书体和案统*后小繁书体的临慕，体验文字统…的重要性。 |
| * |
汉高祖刘邦 |
以秦末农民起义作为课程引入，介绍刘邦作为*代圣主所具有的独特的人格魅力。并讲解与刘邦相关的重点历史故事 |
绘图训练 |
【古栈道地图绘制】通过古栈道地图绘制.熟悉刘邦退守汉中休养生息的路线，进而感受汉高祖的谋珞和胆识。 |
|
汉武帝刘彻 |
通过对于汉武旁时期黑触*家，独尊儒术的统治政策和治国思想的讲解，明确儒家思想的主要内容。介绍与汉武音相关的重点历史故事。 |
息辩训练 |
【*家争鸣发布会】通过课量内容讲解，发表个人对于不同思想流派在治国方面的作用。强调表达要有逻辑。 |
| * |
*国魏蜀吴 |
通过*国时期*足鼎立的历史局面的讲解，让学生了解魏蜀吴各自的地理位置，有名的统治者及将领。 |
小剧场（写作） |
【我眼中的*国】选取老师上课讲解的内容或自己的日常积累，为对应的历史故事设计人物对白并进行表演。强调对白需要符合人物角色身份及性格特点。 |
| * |
防文音杨坚 |
通过“开皇之治”的讲解让学生了解战乱之后工朝兴盛的几方面重要原因，为唐代的贞观、开元盛世作出历史积累方面的铺垫。 |
绘图训练 |
【京抗大运河】绘制京抗大运河线路图，并根据课意讲授内容分析大运河的开留为开皇之治起到的作用。 |
|
唐太宗李世民 |
通过玄式门之交的讲解引入唐太宗治下唐代的繁盛和发展。以及贞观之治中大磨在政治、经济、文化、军事方面的发展。感受太宗豁达的人生态度和高超的决斯力。 |
小剧场（探索） |
【*国来朝】局本主要描述*国来朝期间**大诗人累会向诸国展示唐诗魅力的故事，通过剧本的各种机制设置，了解对应的诗人知识以及盛唐的繁荣景象。 |
| * |
|
了解中国历史上最有名又最具争议的女性皇帝的女皇武则天生平。通过不同历史时期对于武则天的评价学会以客观的角度分析人物 |
小剧场（表演） |
【女皇的*天】通过小剧场表演，体验武则天作为女性统治者的*天。从女性和帝王*个身份角度感受人物。 |
| * |
|
通过开元盛世和安史之乱*个历史事件的介绍，唐玄宗李隆基让学生感受李隆基传奇的*生。并根据李隆基生平经历尝试摸寻王朝腹灭的几重因素 |
小剧场（写作） |
【安史之乱】通过安史之乱背景下不同身份人物的语言对白设计，感受大时代背景下人物的不同心理状态。 |
| ** |
宋太祖赵国 |
通过历史事件陈桥兵变的讲解，让学生感受王朝建立的共同特征。补充讲解对应史实将汉高祖、宋太祖进行类比，总结立国之君所具有的优秀品 |
思辩训练 |
【立国明君启示录】通过学习内容树立立国明君所必备的品质，并以思维导图的形式呈现探究结果。 |
| ** |
宋微宗赵估 |
了解最具有艺术家气质的皇帝宋微宗的生平经历.赏析瘦金体书法作品。探寻优秀音王的基本素养。 |
书写训练 |
【书体临慕】临幕瘦金体的书法作品，感受宋微宗作为艺术家的卓越成就。 |
| ** |
成吉思汗 |
通过西征欧洲的壮举分析成吉恩汗充满争议的*。讲解相关历史事件，启发学生进行自主判断和品评，尝试以辩证的眼光看待人物。 |
绘图训练 |
【没没西证路】绘刺成古思汗领土版图及西征线路，并分析西证欧洲的必要条件。 |
| ** |
明太祖朱元埠 |
通过朱元出生生平的讲解让学生感受王崛起所必须具有的品质。讲解洪武之治时期的社会面貌，明确明创的玫治、经济，文化特点。 |
小剧场（讲） |
【输佐明太祖的*天】根据课意讲解内容探充如果作为大臣能够输佐明太祖*天，那么要选择哪*天并且会如何进行辅共建议。 |
| ** |
清朝康班乾 |
通过康乾盛世的讲解，串联清代发展最点盛时期的社会面貌，分析康照、维正、乾隆*位帝王治国方式的异同 |
表达训练 |
【书法家发有会】通过康照、班正、乾隆书法作品的分享，分别介绍*位音王的生平经历。 |
| ** |
总结课 |
对学期内所学内容进行总结，并通过主题活动课形成学生对于所学内容的自我认知。 |
综合 |
|
| ** |
齐担公 |
从春秋*霸导入，通过讲述齐巨公任用管仲，实行军攻合*、兵民合*的制度，齐国强盛，成为春秋霸主的历史故事，了解齐巨公传奇的*生 |
小剧场（表演） |
【角色扮演】齐相公任用管钟的故事，够受*代维主任人唯贷的内心世界。 |
| ** |
秦昭襄王 |
从泰国君王谁在位时间最久的问题导入，讲述秦昭襄王在位（**年）期间的丰功伟，认识到他为秦始呈统*天下打下了哪些坚实基础。 |
表达训练 |
起，范险，司马错的故事，强词口请表达的准确性和捞辞的【将军的世界】通过口头表达的方式，以第*人称讲远自精确性。 |
| ** |
高后吕雄 |
通过****历史博物馆“皇后之里”导入，认识中国历史上最有名的汉代皇后吕难，通过讲述吕堆的故事，历代对她的评价，学会从不同角度分析 |
小剧场（写作） |
白，心理活动，从事作原因和结果去感受吕谁作为皇后的【我眼中的吕增】通过吕雄诱杀韩信的故事，设计人物对作为” |
| ** |
明成祖朱 |
通过请难之投的讲解引入明成祖治下明树的繁盛与发展，以及永乐盛世中攻治，经济，文化，军事方面的发展，从郑和下西洋盛受明成祖广线的 |
思辩训练 |
【为何下西洋】通过课室内容讲解，发表个人对明成祖安排郑和*下西洋看法。强调表达要有逻辑。 |
| ** |
北魏孝文帝 |
通过“太和改制”的讲解引入学文帝*系列汉化攻策，了解做出这些重大举措的历史原因，以及取得的文明进步和民族壁合，进*步了解学文帝 |
绘图训练 |
【南北树地形图】通过对北魏时期各个朝代所在版图位置的绘制，进*步了解学文帝迁部的高喻远啊和历史意义。 |
| ** |
|
通过成吉思汗*个儿子的介绍.引入元世祖忽么元世祖忽必烈烈的身世和成长背景介绍，进*步讲述元朝建立的故事。 |
书写训练 |
【*思巴文书写】通过对元朝文字*思巴文的临基书写，体验名民族文字的魅力和文字统*的必要性。 |
了解中国最后*个朝代里最出名太后的*生，通【洋务运动】通过别胜：洋务运动是否成功。每个小组选择
**慈植太后过她的所作所为，多角度客观的看待*个“女攻新论训练自己的观点，进行辩论比赛，注意辩论赛的规则和表达逻辑
客”，并加以分析。
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非遗专题课内容简介
活动内容
| 节次* |
课题棉絮画 |
主要内容通过老师讲解让学生了解棉絮画的历史洲源、制作工序及绘画特点 |
活动类型棉絮画 |
| * |
皮影 |
通过对皮影戏的历史起源、艺术流派、制作过程的了解，增进学生对中国这种民间艺术形式的认识。 |
皮影表演 |
| * |
风筝 |
通过老师的讲解让学生了解风筝的发展历史以及制作构造，同时了解风筝文化。 |
风等绘制 |
| * |
关中葫芦 |
通过老师的讲解使学生了解到故芦作为吉祥物广为流传，在吉祥葫芦上，用雕刻、烙画、研花、楼空、刻字等传统技艺聚于天然生成的灵秀葫芦上，制作成特色的艺术品，登上艺术股堂。 |
关中葫芦画有美好寓意的图画。体会这种艺术形式悠久的历 |
| * |
剪纸课 |
通过老师的讲解，让学生知道剪纸的发展历史以及剪纸的分类和方法技巧、 |
中国剪纸 |
【棉紫画】根据老师示范，动手制作棉紫画。通
过手工制作感受棉絮画的制作过程。物料准备棉
花、胶水（白乳胶）、颜料
【皮影表演】根据了解****皮影人物造型的轮廊
以及皮影道具、配景的各个部位，根据相关剧情
进行皮影表演。
【风筝绘制】通过风筝绘制，深入了解中华民族
的祖先不仅可以创造出优美的凝聚着中华民族智
慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好
生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案
形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意，
【关中葫芦画】在葫芦上勾勒出你认为吉祥或带
史和文化底蕴。
【中国剪纸】通过实际操作，体会中国民间剪纸
“以象寓意”“以意构象”的创作形式，同时提
高学生的动手能力、
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