项目名称：****职业技术学院教学微服务平台项目
项目编号：******-*****-***
更正内容：细化描述微服务平台关于教学评价功能相关要求
更正日期：****年*月**日
采购需求（更正后）
（*）项目背景
教学管理是贯穿我校教育教学全过程的*项重要工作，是我校重要日常管理工作之*，涉及院、系、师、生诸多方面，是衡量我校办学水平和办学质量的重要尺度。随着我国高等教育的迅速发展，教学管理精细化和复杂性日趋突显，教学管理工作面临着严峻挑战。如今我校教务工作系统已使用多年，存在系统技术架构陈旧、功能缺失、功能可扩展性差、系统响应缓慢、操作程序繁琐等问题。
为此，我校急需建设*套覆盖教学管理全过程的平台，为师生提供贴心、完善的信息化服务系统，从根本上解决现行系统操作繁琐、功能不全面等瓶颈问题，进*步提高学校的教学管理信息化水平和工作效率、规范日常教学秩序、实现精细化管理提供强大的技术、服务支撑。
（*）采购清单
| 序号 |
采购项目名称 |
采购需求概况 |
| * |
****职业技术学院教学微服务平台项目 |
本次教学微服务平台的建设目标是通过现代信息技术整合教务数据、体现现代高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命周期的协同管理，在管理日常教学事务层面活动的同时兼顾教学价值层面的活动，实现学院教务工作从“事务型”方式向“战略型”方式转变。功能主要包括：基础资源服务、系统管理、培养方案服务、开课管理、课表编排服务、日常运行服务、选课服务、学籍预警/学习完成进度、考务服务、成绩服务、毕业审核服务、教材管理、工作量计算、教学进度管理、*+*创新学分管理、实习实训管理、教学评价、教师服务、学生服务、移动教务服务。 |
（*）技术参数或功能需求
*、总体技术要求
系统的建设应采用先进的设计思想和主流的技术路线，必须符合业界当前的发展趋势，遵循行业的相关技术标准。系统技术架构需要达到以下要求：
（*）基于微服务架构技术，实现功能模块解耦，实现前后端分离，用户界面变更不影响服务提供的稳定性。
（*）采用****编程语言开发，基于*/*结构，无需安装客户端软件。
（*）系统要具备良好的浏览器兼容性，管理人员、教师、学生都能在主流版本浏览器下（包括：****及以上版本、谷歌浏览器、火狐浏览器）进行所有的功能操作。
（*）采用基于服务的设计理念，支持中间件技术，提高系统的可维护性和软件代码的重用性，提升学校对**资源的利用率。
（*）采用基于面向对象的组件开发技术，构建可重用的业务组件，利用这些组件能快速响应学校业务变更，搭建新应用。
（*）支持工作流引擎机制，提供流程自定义功能。
（*）信息标准要求：系统的开发必须严格遵循教育部的教育信息化行业标准，并符合学校要求的相关信息标准。
（*）可靠性、稳定性要求：具有良好的运行保障体系，提供完善的存储、备份手段，提供故障恢复手段，确保系统的稳定性。
（*）界面友好性要求：操作流程清晰简洁，用户界面美观大方，给用户提供良好的操作体验。用户可以通过多种方式自行找回密码。
（**）★安全性和保密性要求：系统设计时必须考虑整体的安全性，从数据访问操作、用户认证、数据加密的多个方面进行安全性设计，提高系统的安全性。系统应分别针对不同的应用和不同的环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取权限控制和数据存储加密机制；为贯彻网络安全有关法律法规，系统在正式上线前，供应商需完成系统的*级测评备案，并在项目验收前出具公安部颁发的备案证明。*级测评备案的相关费用包含在本次报价中。在等保测评过程中，供应商对于测评发现的漏洞等问题应第*时间进行修复，实施过程中不使用弱口令。系统具有对弱口令进行自动检测功能，对于不符合要求的弱口令强制用户修改。（响应文件中提供包含上述服务内容的承诺函）
（**）可管理性要求：系统的设计必须有很好的可管理性，业务流程清晰，权限划分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。
（**）★系统部署要求：支持国产操作系统环境进行系统部署，支持物理机、虚拟机、私有云、公有云的部署模式；采用主流数据库系统软件。系统可支持国产主流数据库升级，同时要求系统在使用期间至少能满足**人同时在线的高并发需求。（响应文件中提供包含上述服务内容的承诺函）
（**）★系统集成要求：本系统须与学校数字化校园基础平台（数据中心、统*信息门户、代办提醒、企业微信）对接，本系统开发厂商须无偿提供对接所需的数据接口及程序接口，包括数据读取接口、***接口，**********接口、数据推送接口、数据接收接口、单点登录（含业务界面跳转）接口、企业微信对接接口、钉钉对接接口、公众号对接接口等，并协助其他相关对接厂商进行对接工作，对接过程不收取任何费用。须将系统全量数据对接到学校数据中心。（响应文件中提供包含上述服务内容的承诺函）
（**）★新老系统数据迁移要求：需完成老系统历史数据迁移到新系统，实现新老系统的平稳切换过渡。（响应文件中提供包含上述服务内容的承诺函）
（**）★我校已被教育部推选为第*批数字校园试点校，本系统至少须包含教育部****年*月发布的《全国职业教育智慧大脑院校中台高职数据标准及接口规范（试行）》中涉及教务的**张表（见下表）的数据项字段内容，系统所使用的数据标准及接口须与该规范保持*致，无需转换，满足我校与教育部全国职业教育智慧大脑数据自动对接需求，如教育部对对接字段有新的标准或增加有关教务的对接表，供应商须按照新的标准提供数据表。（响应文件中提供包含上述服务内容的承诺函）
《全国职业教育智慧大脑院校中台高职数据标准及接口规范（试行）》涉及教务表
| 序号 |
数据子类表中文名称 |
上报频率 |
| * |
课程基本数据子类表 |
学期 |
| * |
专业建设情况数据子类表 |
学期 |
| * |
专业设置数据子类表 |
学期 |
| * |
实训基地数据子类表 |
学期 |
| * |
实训室基本数据子类表 |
学期 |
| * |
实训项目数据子类表 |
天 |
| * |
实训教学过程数据子类表 |
天 |
| * |
排课数据子类表 |
天 |
| * |
学生选课数据子类表 |
学期 |
| ** |
访问教学资源情况数据子类表 |
天 |
| ** |
网络课程在线学习记录数据子类表 |
天 |
| ** |
教学质量与评价数据子类表 |
学期 |
| ** |
数字资源基本数据子类表 |
学期 |
| ** |
*+* 证书数据子类表 |
学期 |
| ** |
总体计划数据子类表 |
学期 |
| ** |
计划课程数据子类表 |
学期 |
| ** |
教材基本数据子类表 |
学期 |
| ** |
获奖教材数据子类表 |
年 |
| ** |
教室基本数据子类表 |
学期 |
| ** |
教室视频流数据子类表 |
学期 |
| ** |
教师企业兼职/实践数据子类表 |
学期 |
| ** |
学生技能证书数据子类表 |
学期 |
（**）本项目技术需求文件中，如存在未详尽的描述或者需求的变化，以双方友好协商形成的最终验收文件为准。
*管理人员服务要求
*.*基础资源服务
*.*.*公共资源服务
（*）组织机构信息：录入学校信息、校区信息、单位信息；单位信息包括行政处室及下属科室信息、院系及下属教研室信息；支持按照树状结构显示学校组织机构信息。
（*）教学场所信息：包括教学功能区信息、教学楼信息、教室信息。支持按照树状结构显示教学楼与教室之间的归属关系；考虑就近排课的需要，能设置教学楼之间的距离量化权重指标；支持对体育馆、田径场进行重复利用排课参数的设置；可自定义设置教室类型，如：多媒体教室、制图室、语音室、画室、琴室；可设置教室排课优先级、座位数、有效座位数、考试座位数、是否有空调、监控的信息；提供批量修改教室各项信息的功能。
（*）专业和年度专业信息：建立学校的专业信息总库，可设置各院系下专业大类、专业、专业方向的信息，体现专业大类与专业、专业与专业方向的归属关系。支持按照年度设置本年度实际开设的专业信息，与后续的年度培养方案关联。
（*）学年学期信息：能设置各学年学期的开始年度、结束年度、学期名称、起始上课周、终止上课周。
（*）班级信息：维护各专业下的行政班级信息，可设置班级的编号、名称、所属专业、固定教室、班主任、辅导员、班级人数的信息，可查看、导出班级花名册。
（*）教职工信息：可录入教职工基本信息、学历学位、个人简历、奖励情况、惩处情况、家庭成员、语言能力、政治面貌、任课情况，提供新增、删除、修改、导出打印教职工信息的功能；任课情况信息可自动关联各学期教学安排中该教师的任课信息。
（*）新增教师申请：针对各学期学校新进的教师或外聘教师，提供教师信息新增申请与审核的流程化服务。后期学校新增人事系统之后，可免费与人事系统进行对接，自动获取人事系统中新入职教师的相关信息。
（*）教学周历信息：支持各学期教学周历的生成、发布、查询与导出。
（*）课表节次信息：设置课表各小节的开始时间、结束时间，支持春季、秋季设置不同课表节次时间。
（**）标签管理：要求提供学生学籍标签的自定义功能（如：留学生、民族生、交流生、体育特长生），支持用户自定义增加、修改标签；可查看具备某个标签属性的学生人数及详细学生名单。
★*.*.*课程资源管理
（*）课程资源总库能对学校所有的课程按照版本进行维护，课程信息主要包括课程编号、课程名称、课程英文名称、学分、学时类型、学时数量、周学时、开课单位、课程类别、课程性质、课程属性、考核方式、课程版本、课程启用状态、先修课程、课程简介。能提供录入、修改、删除和查询课程信息的功能，支持按照模板批量导入课程信息，支持批量修改课程信息字段，支持导出打印课程信息列表。支持同*门课程关联多个开课单位。
（*）对于新增课程可实现在线进行申请、审核审批、入库的流程化管理，支持审核流程的自定义，辅助学校构建权威、规范的课程总库。
（*）提供课程编号的编码规则自定义配置功能：可以从开课院系、课程性质、课程属性、课程大类、课程类别、考核方式中自定义选择字段，可设置字段取值位数、字段排序；可自定义流水号的位数；设置完规则之后，课程编号按规范自动生成。
（*）要求系统中的课程学时类型能实现自定义配置，灵活适应课程改革的要求，并与课程库、培养方案、排课模块自动关联。
（*）可查询某门课程在各年级专业的培养方案中使用的情况。
*.*系统管理
提供支撑系统运行的各项基础服务能力，涉及到流程管理、用户管理、权限管理、系统日志、通知公告，具体要求如下：
维护系统用户信息，分配用户操作权限，支持按照角色对权限进行分配，能按照院系、年级、专业设置用户的数据权限范围。
系统要能支持多级授权设置，能设置授权的起始时间和失效时间，管理人员权限支持精确到按钮级别的多级授权。
提供详细的用户操作日志查询、系统版本更新日志查询功能。
系统能支持工作流引擎，实现流程的动态配置。支持系统内各项审批流程的自定义，如：调停课流程、成绩录入流程、教室借用流程、缓考申请流程、培养方案审核流程。提供伴随工作流程的消息提示功能。可设置工作流程的步骤、执行时间、各步骤审批角色，流程执行过程中的审批人可以精确指定为角色下的某个用户。提供流程查询、流程清理、流程审核人院系条件设置。
提供文件上传路径设置功能，能自定义设置学生照片、教师照片、各类审核流程上传附件、毕业设计报告的文件在服务器的保存路径。
发布通知公告：可自定义通知公告的类别，可建立多个发送通知公告的群组，可指定每个通知公告的接收对象，可按用户、按角色、按群组来设置接收对象；可将重要通知公告设置为必看，登录后重要通知公告自动弹出，用户阅读确认后，方可进行其它操作。
提供系统功能操作及维护相关问题的在线反馈与答复的功能。
提供学生登录后主页面的跳转引导设置功能，评教阶段可引导学生直接进入评教界面，选课阶段引导学生直接进入选课界面。
系统支持用户本次登录后所使用过的模块全部通过系统内部标签页（非浏览器的标签页）的方式进行展示并快速切换；支持设置学生、教师、管理人员主界面的常用功能。
*.*培养方案服务
*.*.*培养方案总体要求
（*）要求培养方案可灵活配置，支持学年制、学年学分制、完全学分制多种模式，辅助学校完成向学分制的逐步过渡。
（*）要求能适应学校教学改革的要求，培养方案既能支持按专业管理的方式，又能支持按大类管理的方式，而且*种方式可并行存在。
（*）能按照版本建立培养方案目录，同*个版本的培养方案可适用于不同年度的学生。
（*）支持全校性的通选课教学计划统*按学期制定。
（*）提供大类培养方案、专业培养方案、个性化培养方案、辅修培养方案的制定与统*管理，支持针对同*专业下不同类型的学生群体制定多个人才培养方案，支持*门课程分不同院系开课、多个学期开课。
（*）针对某些特殊课或公共课（如心理健康教育、劳动教育、安全教育等）要求能循环滚动开课，循环滚动开课的课程学生在校期间只需考试合格*次。
（*）学院人才培养方案要求能与每个学生课程关联，针对关联学生可以设置提醒或预警某门课未学习或者未录入成绩等情况。
（*）支持自定义设置培养方案的课程体系、课程组；支持*级课程体系；支持不同版本培养方案设置不同的课程体系。
（*）支持培养方案在线录入，并提供审核流程设置功能。
*.*.*培养方案制定
（*）培养方案课程设置：增加每个专业培养方案的课程信息，包括：理论课程、实验实践课程、集中实践环节课程。支持按照课程组进行培养方案课程的快速批量引用。培养方案课程列表中可直观的显示每门课程的课程编码、课程名称、课程体系、学时、学分、开课学期、开课单位。培养方案的课程来源于课程总库中，课程可直接从课程总库列表中进行选择。在课程库中关联了多个开课单位的课程，在培养方案制定时则可根据本专业的课程开设情况选择*个开课单位。课程添加到培养方案中后，需要维护课程的开课学期、成绩录入学期、所属课程体系的信息。针对实践类课程的学时单位，可选择以“学时”为单位，也可选择以“周”为单位。支持滚动开课模式。
（*）培养方案复制功能：能提供在不同年度或不同专业培养方案之间进行快速复制的功能。人才培养方案要求支持上传功能。
（*）培养方案说明：设置培养方案名称、学分要求，录入培养目标、培养方案详细说明，支持在线的文本编辑器，支持直接复制培养方案文档内容到编辑器中，支持上传培养方案文档附件。
（*）专业教学进程管理：设置各专业的学期教学进程，设置各周次的理论教学或实践教学环节，支持不同专业教学进程的复制。
（*）修改培养方案：管理人员能单个或者批量修改培养方案课程信息。
（*）培养方案审核流程：系统中要能自定义设置培养方案审核的流程，支持由院系教学秘书在系统中编制各专业的培养方案，并提交教务处进行审核审批，审核通过后培养方案才能生效并使用；并且培养方案审核通过后，要求不能进行修改操作。
（*）培养方案的查询和输出：提供培养方案的查询和导出打印功能。
*.*.*执行计划生成
（*）执行计划生成：要求系统能自动根据培养方案生成每个年级每个专业的教学执行计划，教学安排与毕业资格审核均可按照执行计划来进行。
（*）计划微调：要求在培养方案执行过程中，提供微调的功能，以应对实际教学安排过程中的*些变动（如：增开课程、停开课程、修改课程内容），微调审核的流程能自定义，微调需要审核后才能生效，系统需要保留微调情况的历史记录，并能按照学期、专业、微调类型进行查询。
（*）提交执行计划微调申请后，系统要自动记录有变化的数据内容，并在审核界面采用直观对比、通过不同颜色标记的方式显示，能快速的找到微调前后变化的数据，在同*个界面还可以查看审核流程步骤、审核意见、设置下*步审核人、上传审核附件，为管理人员提供人性化的线上审核服务。
（*）班级教学进程生成：根据专业教学进程生成班级教学进程。
*.*.*公共通选教学计划
提供全校性通选课教学计划统*按学期进行制定。
公共通选课人才培养计划与方案要支持结合课程版本，要求老师选择课程时有课程版本号选择或者直接默认当年课程版本号，选择好后下面对应的就是当年人才培养计划中的课程代码。
通选课在线申报与审核：支持由教师网上提交通选课开课申请，管理部门进行在线审核，审核流程可以自定义设置。
通选课计划：对每学期的通选课开课计划进行维护，可设置通选课的计划开班数量、每课堂人数、选课面向的对象范围。
通选课计划复制：支持跨学期复制通选课的课程信息。
*.*开课管理
*.*.*开课任务生成
（*）依据培养方案的数据，提供自动生成学期开课任务的功能。可设置每学期生成开课任务的时间范围，支持教务处统*生成整个学期开课任务，并以开课通知单的方式传达给各开课单位；也支持按照院系、年级、专业、课程来生成开课任务；能按照不同开课类型（如：理论开课、实践开课、辅修开课、通选开课）生成开课任务。
（*）生成开课任务前，可对计划学时与实际安排学时的误差情况进行控制，设置是否允许*定数量的学时误差；针对多学时类型的课程，能分别设置各类型学时的误差值。开课任务安排后，可提供各课程的实际开课安排数据与培养方案计划数据比对核查功能，生成差异对照图表，提供数据同步到开课的功能，自动纠正不*致的数据。
（*）提供全校性通选课开课功能：由教务处根据通选课教学计划完成每个学期的开课，并能设置每门课程的限选年级和专业；提供通选课开课计划的跨学期复制功能。
（*）提供依据教学进程生成学期开课任务的功能：由各院系设置每个学期的集中实践环节、实验课程、考试、军训的开设周次，制定某专业某年级的学期专业教学进程。根据学期教学进程，系统生成开课计划时可以自动把理论课在实践周、考试周断开，以避免理论课与实践环节、考试冲突。提供根据实际教学安排来反向刷新教学进程的功能。
*.*.*教学安排管理
（*）基于生成的学期开课任务数据，由开课单位为承担的每门课程确定任课教师、进行合拆班操作、设置上课周次、设置周学时，完成学期教学安排表。能提供教学安排表、教学任务书、课程学生名单、登分册、课堂考勤表的导出打印功能。可以批量修改已经做好的教学安排的所有信息，包括：任课教师、教学场地类型、各类学时、上课周次。
（*）提供周学时平衡统计功能：可以方便的统计上课班级每周的学时分布情况，查看学时安排是否平衡，并及时做出调整。
（*）教学安排指定功能：能单个或者批量指定每*条教学安排记录的排课特殊时间，如：某门课程只能安排在周*上午排课；某门课程不能安排在周*到周*的下午上课。
（*）批量拆分班级：针对同*门课程可批量拆分已合并的行政班，当合班需要较大变动时，可以批量拆分合班。
（*）批量合并班级：针对同*门课程可批量合并行政班，生成多个教学课堂，完成合拆班后可以批量刷新合班名称、上课人数。
（*）提供精准化教学安排管理，*门课程有多种学时类型（如：理论、实验）及多个任课教师时，可以拆分进行教学安排；在系统中，针对*门课程，理论学时可以安排*个行政班合班上课，*~*周任课教师为*，*~*周任课教师为*，排课周学时可自动推荐；实验学时可分小组上课，能将*个行政班自动拆分成*个小组上课，班级学生可以混搭，既可以自动分组也可以手工分组，系统能将各小组绑定安排在同*时间点上课。
（*）提供教学安排的复制功能：支持跨学期、跨课程复制教学安排，可复制教学安排中的课堂学生名单、课表信息，能*次复制多条教学安排。
（*）针对排课周学时安排环节，系统要能根据上课周次与课程总学时，提供每周排课学时的多方案自动推荐功能。如：*门**个学时的课程，在**周内完成与**周内完成的*种情况下，每周排课学时自动推荐几种方案供用户选择，不需要用户逐个周次进行录入。
（*）设置上课周次与节次时间：支持按照数字表达式快速设置上课周次与节次时间。如：第*周至第*周上课和第*周上课，可以直接填写为“*-*,**”；星期*的第*、*节，可以直接填写为“*****”。
（**）快速安排任课教师：支持按照教师姓名进行快速模糊检索，支持多个教师姓名连续检索及确认，在同*个界面*个输入框完成多任课教师的安排；支持批量设置、批量清除多个课堂的任课教师。
（**）教学安排功能聚合界面：系统要充分考虑教学安排操作的功能聚合，减少界面的切换次数，提高工作效率，针对每门课程的教学班合分班、开课周次安排、排课学时、周学时、连排节次、任课教师安排、成绩录入人设置、排课特殊时间指定、选课条件设置操作支持在同*个界面完成。
*.*.*体育开课管理
针对体育课能提供体育分组、分项目、分性别开课的功能。
可自定义快速设置体育课的分组项目，如：足球、篮球、羽毛球。
能设置联合课码，将同*门体育课程不同项目的教学班安排在同*个时间点上课，确保同*个专业或班级的学生教学安排的*致性。
提供体育专项课教学班继承功能，支持按学年学期、体育专项课程继承复制课表和学生名单，实现学生选择*次体育专项课程后，后续学期直接延用该学期选择的体育专项课课程数据，继承复制后支持对学生名单进行微调。
*.*.*分级教学管理
针对大学英语等需要进行分层次/分等级教学的课程，提供分级教学的功能，能对课程分级等级、分级学生名单、分级教学班、分级教学安排进行设置。针对不同的课程可设置不同的分级方式、分级等级名称；能批量导入学生的分级情况，能批量修改学生的分级；能根据每个等级的学生人数，自动确定教学班的数量，生成教学班。提供分级教学安排的跨学期复制功能。
能设置联合课码，将同*门课程不同分级的教学班安排在同*个时间点上课，确保同*个专业或班级的学生教学安排的*致性。
*.*课表编排服务
课表是高校落实教学任务、实施教学活动的依据，要能够基于校园网，依据学期教学任务、教学资源、学生学籍及学期校历(周次)，简便快捷、科学合理地完成学期课表编排。
课表编排过程中，要求支持*级分工排课，采用自动排课与手工图形化排课结合，能设置各院系可排课的教室范围、考虑排课教学楼之间的距离远近关系、排课课程优先级设定、多次开课隔天排课、班级/教师/教室/部门的特殊时间、座位使用率、班级周排课学时数量均衡性、提供明确的课程漏排原因提示。
提供新生课表批量预置功能；提供课表冲突检查查询的功能。
*.*.*排课模型设置
（*）课表时间设置：要求能针对每个学期设置课表的时间，包括：每天的大节数、上午结束节次、下午结束节次、每大节占用小节次数量、连排起始节次数。提供控制学生、教师是否可查询课表的开关参数。
（*）排课类别设置：能设置多个排课类别，每个类别的操作权限可分配给不同的科室或院系，能设置每个类别的排课教室数量，可将不同的课程转入到不同的排课类别中进行排课。既要能支持教务处统*编排所有课程的模式，也要支持教务处排公共课与院系排专业课的模式。针对每个类别可单独设置*套排课参数，即排课模型。
（*）排课参数设置：能通过参数设置确定自动编排课表的规则，要求提供丰富的排课参数，涵盖排课的时间、地点、教师、上课班级。具体要求如下：
能提供班级地点控制：控制班级上午或下午连续安排的课程相对集中在某*栋楼。
能提供教师地点控制：控制教师上午或下午连续安排的课程相对集中在某*栋楼。
能提供排课时间控制：排课时间控制要求可精确到每*周每*天，如：可设置周*不排课、周*晚上不排课。
能设定全校禁止排课节次，如：周*下午不排课。
能设定同*个班级的课程尽量安排在同*教室。
能设置多种课程排课的优先条件，包括：课程类别（公共课优先于专业课）、总学时、排课人数、合班班级数。
能设置班级、教师、教室、院系部门的特殊不排课时间及排课节次的优先顺序。
能对教师、班级在不同校区之间排课进行控制，如：同*天不能多校区授课、上午或下午不能多校区授课。
能设置下午体育课后不再安排其它课程，体现人性化的管理。
能设置排课位置权重：在安排班级相邻节次课程的上课教室时，可根据设置的教学楼距离权重值，系统人性化的选择就近的教室进行安排，有效避免课间人员的大范围流动，并能指定学生与教师之间的优先级。
能控制排课教室的空闲座位比例值，确保教室座位充分利用。
*.*.*自动编排课表
能根据设置好的排课模型，智能自动编排课表，自动匹配教室、时间，自动进行冲突检测，课表输出准确；支持多轮次分批叠加式自动编排，可在确定前*次部分排课结果的基础上继续进行自动排课。
能提供课表备份、课表恢复、漏排查询处理功能；对已经排完的课表或自动排课漏排的课程可以手工进行调整。
*.*.*手工图形化排课
提供图形化、人性化的手工排课交互界面，界面自动全屏显示，所有排课操作都在这*个界面上完成，要求能拖拽式调整课表，可以直接按大节从*时间点拖拽到*时间点，每个课表方格中都实时显示冲突色标；可选择按*天课表或*天课表进行展示；可方便的切换按行政班、按教师、按课程、按教师的排课模式。
手工排课维度：提供多维度的手工排课方式，根据实际排课场景需要，支持按行政班、按教师、按课程进行手工排课；提供排课课程的快速搜索功能，可以按照班级名称/任课教师名称/课程名称来搜索需要排课的课程信息；课程信息可区分未排课程、已排课程、冲突排课的课程，在界面上通过并列标签页的方式直观的显示，并能快速切换。
图形化课表界面：要求按照图形化课表方格的方式，显示排课课表信息，系统实时检测各类课表冲突，对于课表中存在冲突的情况，使用显眼的红色标记显示（并可以通过不同标记来区分教室冲突、班级冲突、教师冲突），对于空闲可排课的地方显示成绿色标记。用户可通过鼠标点击、拖拽的方式，快捷的完成编排上课时间、上课教室。针对同*门课程的不同学时类型或不同任课教师，可分别单独进行排课。
课表信息显示与隐藏：根据用户的排课需要，可设置在图形化课表中是否显示教师名称、课堂名称、周次节次、教室名称信息。
冲突检查设置：针对手工排课，可设置各类冲突检查参数，包括：班级特殊不排课时间的设置、教师特殊时间设置、教室特殊时间设置、保存时是否检查课表冲突。
提供多维度的课表查询功能，包括：课程课表，教师课表，教室课表，班级课表，学生课表，周/日/节次课表。
*.*.*课表调整功能
对于自动编排完成后的课表，可以按需要手工进行调整，课表调整可以由教务处排课管理员或各院系教务员直接操作进行；支持从班级课表、教师课表、教室课表、课程课表的多个维度进行调整，并且各维度之间可以快速切换。
拖拽式调课：针对整体排课完成后需要调整的情况，提供便捷的图形化拖拽式调课功能，界面采用直观的红色、绿色来区分课表冲突与空闲的情况，支持从多个维度（教师、课程、班级）进行课表查询与调整，系统自动检测冲突，并直观的在图形化课表界面上显示。
*.*.*课表查询与打印
（*）课表查询、打印权限可以分用户角色控制，可以设置教师、学生查询课表的开关参数，避免在课表没有排完的时候进行查询和打印。
（*）可以设置课表的显示内容字段，从而避免课表上因内容太多无法完全显示的问题，能完整显示*份课表在*页**纸中。
（*）提供各类课表查询功能，包括：课程课表，教师课表，教室课表，班级课表，学生课表，周/日/节次课表，全校性总课表（按课程/按教师/按教室/按班级）。
*.*.*课表效果分析
需要提供课表效果分析的功能，辅助对排课结果进行分析检查，调整与完善课表。要求能对课程的排课学时进行检查，可自动统计课程各类学时的计划开课学时、排课学时、未排学时，检查课程学时的漏排情况。能对班级课表进行分析，可检测出全天无课、上午无课的班级列表。能批量检查出未安排教师、未安排教室、安排学时不对、安排周次与教学进程周次冲突的课程。
*.*日常运行服务
日常运行主要包括学期过程中的日常调停课、教室借用，要求操作便捷。
提供日常调停课的网上申请与审核功能；可以由任课教师在网上提交调停课申请，各级管理人员审核审批后生效，教师调课审批流程步骤可以由系统管理员设置；调停课申请审核通过后，系统自动更新相关联的教师、学生的课表。教师停课后，可以申请补课。
提供调课率统计功能；提供教师可调课学时数、调课次数、院系调课率的控制功能。
针对特殊节假日（如：**放假、校运会期间），提供全校性的批量课表调整功能。
提供教室借用流程自定义配置功能，能在线提交教室借用申请，由管理人员进行审核；系统需记录详细的教室借用日志。查询空闲教室信息时，提供图形化查询界面。
课表排好后，提供方便的督导（领导）课表查询功能，支持指定时间段分别查询该时间范围内教师、教室、班级的上课情况，搜索某个老师的名字后要能显示该老师本学年全部排课时间、系别、教室。
*.*选课服务
基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课服务，为推进学校教学改革、推进学分制提供先进可靠的技术保障。
选课服务要能满足高并发选课的要求，保障选课期间的系统运行稳定，保障选课数据准确无误。
选课服务要能设置多轮次选课，支持灵活的选课时间范围（总体选课时间、每天的选课开放时间、预览选课时间）；支持设置不同的抽签选课模式，包括：随机抽签、积分投注方式、投志愿方式；支持针对不同年级的学生设置不同的选课策略（例如：****级学生可以进行公共选修课选课、跨年级选课；****级学生能进行跨专业选课；****级学生能进行必修选课）；学生选课时，可在*个界面便捷的查看选课轮次信息、选课学分情况、选课规则、个人课表、选课课程列表信息。
选课开始前能通过系统发送信息给学生及老师手机端；要求提供学生登录后主页面的跳转引导设置功能，在选课期间学生登录系统直接进入选课界面，保证学生在选课期间进行选课而不是过时后再到教务处要求选课。
*.*.*预选选课服务
提供课程预选环节，要求能直接从教学执行计划中转入预选课程，通过预选进行课程开课的摸底调查，根据预选结果确定需要开设哪些课程。
*.*.*正选选课服务
（*）选课要求设置
设置选课活动的各类整体控制参数，包括：是否允许跨校区选课、选课时是否进行先修课程判断、选课志愿字典信息、每学期的选课学分控制要求。
特殊不允许选课情况控制：要求在系统中可以设定未注册或没有交费的学生，不允许其选课。
（*）选课轮次设置
在*个学期中，系统可设置多个轮次的选课；支持跨年级、跨专业的学分制选课，提供多种选课条件的灵活设置。
针对每*轮选课，要能设置选课的开始时间与结束时间，并可控制每天的选课开放时间范围（如：*：**~**：**），以及该轮选课是否可超出课程教学班的限选人数、是否允许学生退选课程、是否允许冲突选课。
选课学生范围设置：针对每*轮次选课，可设置选课开放的学生范围，既可以按照年级、院系、专业、班级进行常规批量设置，也支持按照学生学籍标签进行特殊学生选课范围的设置（如：****级的交流生、****级的体育特长生）。
选课课程范围设置：针对不同的学生范围，要求可以设置不同的选课课程范围，包括必修课选课、选修课选课、跨专业课程选课、跨年级课程选课、通选课选课、本学期培养计划选课；从而可以灵活在系统实现完全学分制的小范围试点与逐步推广，如：****级计算机学院学生进行学分制选课的试点（可跨专业、跨年级选课），其他学生仍然采用学年学分制的选课模式。
针对不同轮次选课，可设置不同的抽签选课模式，要求包括：随机抽签、积分投注方式、投志愿方式；支持在*个上课节次，学生可同时选择不同志愿的多门课程，按志愿优先进行抽签；支持启用防刷课验证码。
（*）选课课程信息
设置本学期需要开放选课的所有课堂信息；可实时查看每个课堂的选课学生名单；可设置课堂的限选人数；对于选课人数不足的课堂，可以停开（涉及停开班级学生可以在学生登录后进行提醒并引导重选）。管理人员可对选课名单进行维护，可直接增加、删除选课学生。
针对每个课堂可设置允许选课的学生范围，及不允许选课的学生范围，既可以按照年级、院系、专业、班级进行常规批量设置，也支持按照学生学籍标签进行特殊学生范围的设置。能针对多个课堂批量设置相同的学生限选条件。
理论课与实验课关联选课：针对同*门课程的理论课堂与实验课堂拆分开课的情况，要求在选课时建立关联，选择了理论课堂后系统弹出提示要求学生选择关联的实验课堂。
选课结束后，选课结果能自动发布，学生可查看到选中课程的课表，教师可导出打印选课学生的名单。
*.*.*补改选服务
管理人员可以对单个学生的选课结果进行调整，可以由管理人员代替学生进行课程的补选、退选、改选。
*.*.*选课日志查询
选课日志查询：提供学生选课、学生退选、管理人员补改选操作的详细日志信息，包括：课程信息、学生信息、选课时间、退选时间、选课状态、操作人账号、操作**。
*.*学籍预警、学习完成进度
要求教务系统对接本校学工处学生*体化平台，获取学生学籍相关信息，实现高等教育事业基层统计报表；学籍预警；专业分流与方向分流；学习完成进度等功能。
*.*.*学籍预警
提供学籍预警与学籍处理的功能，能针对各种学籍处理类型（如：警示、留级、退学）设置预警条件，能及时推送预警消息给学生。
针对预警消息的推送，能在学生登录系统后自动弹出预警消息，并且能设置要求学生阅读该消息的时间（如：**秒），该时间范围内学生无法关闭该消息框。
要求可以自定义设置预警类型，针对各种类型的预警提供灵活的预警条件设置功能，支持多个条件组合进行预警。要求可自定义设置各类预警条件计算公式，提供基本*则运算、求和、求平均数、求记录数、逻辑运算（***、**）的运算条件设置；并可控制计算对象的学期范围、课程类别范围、课程属性范围。
*.*.*专业分流与方向分流
针对按学科大类招生的要求，能确定需要分流的专业，将需要分流的学生分流到对应专业及相应班级。专业分流时，采用填报志愿的方式，可由学生从网上进行申请，然后由各院系进行审批与调整，从而形成专业分流后的班级学生名单。
针对在大*需要划分方向的专业，提供专业方向分流的功能，采用填报志愿的方式，可由学生从网上进行申请，然后由各院系进行审批与调整，从而形成专业方向分流后的班级学生名单。
*.*.*学习完成进度
要求可以从多个维度（按课程体系、按课程属性、按课程性质）查看学生的学习完成进度情况，即：学生已修课程与本专业培养方案要求课程的对比情况，提供直观的修读报告展示。
提供跨专业修读进度对比功能，即：把学生已修课程与校内其它专业培养方案要求课程进行对比；为学生转专业或实现跨专业毕业提供参考。
★*.*考务服务
考务模块能利用已有教学资源，来实现对考试课程、考试学生、考试地点、考试时间、监考人员、巡考人员的安排。
主要包含业务有期中考试、期末考试、补考重修考试的安排。设置有关排考要求后，可采用智能自动安排或手工辅助安排方式，简便快捷、科学合理地完成考试安排，并通过校园网/互联网发布有关考试安排信息，教师、学生可在线进行查询。
系统智能的把相同考试内容（相同课程）的考试安排在同*个时间点上考试，并能人工辅助的调整考试安排信息，能提供各种考试信息查询统计功能，如：按考生考场安排查询、主考监考查询、考试内容安排查询、准考证打印、考务分析统计。
要求能提供灵活的排考参数设置，以适应不同的考试安排要求，包括：可针对*个学期设置多个考试轮次；设置监考老师要求（如：相同教研室教师不能监考同*考场、本院系教师不能监考本院系行政班级）；设置查询考试安排结果的开关参数；设置每个考场最大班级数、最大课程数；设置每个考场监考老师与学生的人数比例；设置是否需要整班排考；设置学生考试安排间隔方式；支持设置尽量整班排考，可自定义设置排考尾数控制、班级最多拆分场数，当排考人数超过设置的排考考场座位数时，系统自动将考生人数对半平均拆分。
提供智能自动排考功能，能分别独立运行自动排考试时间、排考场、排监考、排座位号、生成准考证号的功能，能备份/恢复/清空自动排考数据，支持多次迭代排考或重新排考。
提供手工快速批量排考的功能，手工批量进行考试时间的安排，手工批量进行考试场地的安排。
提供预排监考功能，系统根据预设的排考参数、待安排的考场数据，自动计算预计所需的监考人员总数、各院系所需监考人数。
排考中老师工号支持与老师名称**对应。
提供监考老师的调代申请管理功能，原监考老师发起申请，调代老师确认，各级管理人员审核。
提供随堂考试的申请、审核管理。
提供各类考试安排查询报表：班级考试安排表、学生考试安排表、考场考试安排表、巡考安排表、监考安排表、监考场次统计表、考试时间统计表。
*.**成绩服务
成绩管理是学校教学服务的重要环节，能对学生在每学期所修读课程的成绩、获得学分情况进行记录。成绩服务模块应具有如下功能：
*.**.*成绩录入与审核
由任课教师、院系教学秘书与教务处成绩管理人员，基于校园网/互联网便捷的完成学生成绩的录入与审核。
支持手工在线录入与批量导入*种成绩录入的方式，能灵活设置课程总成绩的组成项目（如：平时成绩+期末成绩，实验成绩+作业成绩+期末成绩），并能设置各项目所占总成绩的*分比；对不于及格的学生成绩要能支持设置显示为红色，以方便后面审核。
提供便捷的成绩录入操作界面，支持教师自主设置学生名单的排序，可按照学号、姓名、班级编号、考试座位号设置，支持教师通过电脑键盘的方向键快速切换录入成绩。班级成绩没有录入完整不允许提交成绩，只能进行暂存。
提供课程平时成绩过程化管理功能，可由任课教师自主设置平时成绩的组成子项目，包括：平时成绩的子项目名称、所占平时成绩的比例；平时成绩子项数量支持设置多个，教师可在学期过程中及时进行平时成绩的录入，系统自动计算平时成绩总分，并同步到课程总成绩中。
支持*门课程多学期成绩管理，如：形势与政策课程，支持多个学期录入成绩，可设置每个学期成绩所占比重，最后自动计算课程总成绩。
提供成绩录入进度查询功能，包括：课程人数、未录入成绩人数、是否录入完毕、是否审核通过。
成绩审核流程：能自定义成绩审核流程，任课教师录入完成绩后，需要提交送审，由各级人员进行审批，审批通过后，成绩才能生效并发布。教务处成绩管理人员可撤销已经审核通过的成绩。
成绩查询与统计：需要提供丰富的成绩总库数据查询字段，包括：院系、年级、专业、班级、课程名称、学号、学生标签、考试性质、成绩标志；提供多种成绩分析统计报表，如：学生成绩单、班级成绩单、专业成绩单、课程成绩单、不及格门数统计、学分绩点统计、成绩通知单、不及格课程统计、不及格学生名单、缓考申请情况统计、各类课程所得学分统计。
提供灵活的学分绩点计算公式自定义设置功能。
*.**.*缓考服务
提供缓考的在线申请控制与审核功能，学生网上提交缓考的申请，由相关管理人员进行审核后生效，学生相应课程的成绩即会打上“缓考”的成绩标识；缓考审核流程支持自定义设置，学生提交缓考申请时支持上传相关证明附件；管理人员可按多个条件查询缓考学生信息，支持管理人员直接增加缓考学生信息。
*.**.*免考服务
办理学生免考，提供免考的在线申请控制与审核功能，学生网上提交免考的申请，由相关管理人员进行审核后生效，学生申请免考的课程成绩会打上“免考”的成绩标识；可设置学生提交免考申请时，要求上传相关证明附件；支持管理人员直接增加免考信息。
*.**.*成绩修改服务
对于录入有误的成绩，需要提供成绩修改的功能，并要求经过严格的流程审批，只能由原来录入该学生成绩的教师在线提交成绩修改申请（针对单个学生单门课程的成绩），其它人无法提交成绩修改申请。提交申请后，需要各级管理人员进行审核，审核通过后自动更新成绩总库中的成绩。
系统中需要保留所有的成绩修改历史记录，可直观的查看原成绩、修改后成绩、修改原因。
提供成绩修改情况统计报表，统计各院系的成绩修改申请人数、修改比率。
*.**.*补考管理
要求能审核补考的学生名单，提供网上报名的功能，能控制学生报名的课程门数，设置报名的起止时间。
可设置正常考试、重修与补考之间的转换规则，支持设置多次补考。
补考的学生名单可以转到考务模块中进行排考，可以转到成绩模块中进行成绩录入。提供补考学生人数查询统计报表。
*.**.*重修管理
提供重修课程的网上报名、重修选课的功能，能控制学生*学期最多报名重修的课程门数，设置重修报名的起止时间，重修选课的起止时间，可设置是否允许重修刷分。
可设置正常考试、补考与重修之间的转换规则，支持设置多次重修。
重修选课需要进行审核；支持跟班重修、新开班重修；提供重修开课功能，生成重修课程的开课任务。
替代重修：对于重修时已不再开设的课程，学生可以选择其它课程替代；支持替代课程规则设置。
重修的学生名单可以转到考务模块中进行排考，可以转到成绩模块中进行成绩录入。
提供重修学生人数查询统计报表。
*.**.*毕业考试管理
要求能按毕业届别、课程属性、课程性质、入学年份、上课单位、上课专业、在校状态的条件审核出需要毕业考试的学生名单。
提供网上报名的功能，能控制学生是否需要报名和收费，能控制限报的课程门数或学分，设置报名的起止时间，设置学生限报范围，设置课程范围。
毕业考试管理的数据能转到考务模块中进行排考、能转到成绩模块中进行成绩录入。
*.**.*社考成绩替换
提供将社会等级考试成绩替换成校内课程成绩的功能，能设置替换课程规则（如：英语*级考试能替换为大学英语课程成绩），能设置分数方式、*级制、*级制等成绩替换方式，能控制学生替换申请的时间范围，能按院系、专业、年级设置可申请社考替换的学生范围。
支持学生申请社考成绩替换，管理人员进行审核，审核流程支持自定义设置，支持批量审核。
支持管理人员手工维护社考替换成绩学生信息。
*.**.*成绩认定
针对异动学生，可申请将其异动前所修的*些课程对应替换成现在所在专业培养方案里的课程，由成绩管理人员进行成绩认定审核。能维护每个学期可以申请成绩认定的开始和结束时间，只有在这个时间范围内学生才可以申请成绩认定。
*.**.**成绩查卷服务
学生对课程成绩有异议时，能申请成绩查卷，管理人员进行审核。学生可填写查卷原因，可上传申请附件材料；管理人员能控制每学期的查卷申请起止时间范围，能自定义设置审核流程，学生能查看审核进度。
*.**.**成绩乘系数管理
针对特殊学生（如：艺术特长生、体育特长生）进行成绩加分的处理。由成绩管理人员设置加分的相关细则，包括加分等级、固定加分、乘系数加分、最高分限定、申请时间范围；*般由院系教务员申请对特殊学生的某门成绩进行加分，然后由各级管理人员按照流程进行审核，该流程可自定义设置，审核通过后系统自动完成成绩加分。
*.**毕业审核服务
毕业审核模块能根据培养方案的规定，全面审查学生的学业修读情况，得出学生的毕业审查结论。
设置毕业审查条件：能设置每个专业的毕业条件、学位条件，如：学生取得学分达到所在专业的毕业学分要求，选修课学分要求，必修课均需及格，英语达到相应等级要求，每个课程模块的修读学分要求。
提前毕业/延后毕业管理：针对学分制弹性修读的模式，提供学生申请提前毕业或延后毕业，管理人员网上审核的流程化管理功能。
毕业审核：依据设置的毕业规定条件，能按批次自动审查学生的学业修读情况，得出学生的毕业结论，并可给出审查不通过的原因明细。针对管理人员，还提供毕业结论的人工修改功能。
要求提供审核意见功能，对于学校要求的地方全部合格或者全部达成的可意见进行审核。
提供毕业数据处理功能：根据毕业结论，对学生的学籍状态、当前状态、系统账号状态进行批量处理。
毕业证书信息：能对学生毕业证书的编号进行设置，可根据规则批量生成证书编号；支持证书批量打印。
毕业学生信息：查询已进行毕业处理的学生信息。
支持批量审核功能
*.**教材管理
教材管理主要实现对教材基础资源信息、教材征订、教材发放的管理。
（*）教材资源信息：提供对库房信息、教材供应商、教材出版社信息、教材类型、教材书目库的维护。
（*）对于需要新增的教材书目，可实现新教材的在线申请、审核审批的流程化管理。支持自定义审核流程环节，辅助学校构建完善、规范的教材信息总库。老师可申请新增教材，填写教材信息并可附教材链接后提交申请，审核通过才进入教材书目库。
（*）教材计划与采购：系统可依据各学期的教学任务批量转入需要征订教材的课程，教材计划自动与课程的班级、学生情况进行关联。针对每门课程的教材计划信息，进行教材征订。支持*门课程选多种教材，可查看教材明细信息、班级明细信息、学生明细信息。提供教材选用的审核功能，保障教材选用的权威性、准确性。能制定教师教学用书征订计划。依据教材汇总计划（学生用书、教师用书）生成需要的教材种类与数量；参照现有库存，确定需要采购的教材种类与数量，支持批量修改教材的采购册数。支持生成教材采购订单，支持订单的批量入库，提供教材库存查询与维护。
（*）教材发放与结算：提供教材的整班发放、教材*售、教学用书发放功能；针对欠缴学费的学生可设置教材禁发名单。提供学生教材账目明细，精确到每个学生每个学期的每*本教材。
（*）提供学生网上确认是否采购教材的功能。
*.**★工作量计算
教学工作量计算模块需要完成教师教学工作量的计算和薪酬的统计，能支持学校工作量计算管理模式。系统需要能从选定学期的时间段中转入教学安排数据，通过设定的工作量计算公式统计任课老师各课程的教学工作量；再通过教师标准工作量、课时薪酬标准的设置，计算出教师的课时薪酬。
计算范围设置：可设置教师工作量计算的范围，包括：学年学期、起始日期、截止日期、可设置排除特殊日期（如：国庆假期）、可选择计算工作量的课表节次范围。
工作量计算：提供灵活的工作量计算公式编辑工具，可根据实际情况设置工作量计算公式，针对不同课时类型（如：理论课、实验课、双语教学）、不同职称、不同课堂学生人数来设置工作量计算系数；依据教学工作量计算公式自动计算教学工作量，并按照教师、部门进行统计。
标准工作量设置：能依照职称、教职工类别、编制类别批量设置标准工作量，可统计出教师的实际工作量、标准工作量、最终工作量。
薪酬计算：可根据教师职称设置单位课时薪酬标准，计算出教师薪酬。
*.**教学进度管理
系统提供课程教学进度（授课计划）的在线录入功能。
教师在规定的时间范围内登录系统进行教学进度录入。教学进度的内容包括：课程使用教材名称、参考书、开课周次、上课类型、开课节次、讲课章节及内容摘要、学时、教学方式、教学场地、辅助教具、授课教师。
院系、教务处的管理人员可随时查看教师教学进度的录入情况。提供教师教学进度表的查询、导出和打印。
系统能根据课表自动生成推荐的课程教学进度清单，教师在这个基础上进行调整，无需逐条手工录入；提供课程之间教学进度的复制功能；提供*****模板导入教学进度功能。
*.***+*创新学分管理
该模块需要实现对*+*创新学分项目库、学分申请与认定流程、学分成绩的统*电子化管理。
*.**.*项目库信息
可自定义对创新学分类别、子类进行维护，构建项目库分类结构。
可设置项目申请的学年学期、学院申请项目的起止时间、教务处审核项目的起止时间。在规定的时间内，由学院或者相关学分项目申请部门在网上提交申请；申请提交后，由管理人员进行学分项目的审核；审核通过以后，该项目就会进入到总库中。管理人员可直接增加项目，可对项目库中的信息进行修改、删除。
*.**.*学分申请与认定
项目申请设置：可设置每个项目的可申请年级专业、审核部门、认定部门、申请组织方式（分为学生申请与统*组织）；对于统*组织的学分认定项目（如：学校统*组织参加的竞赛、等级考试），不需要学生进行申请，由管理人员统*进行批量学分认定。
学分申请控制：可设置学生进行学分申请的学年学期、学生申请学分的起止时间、学分审核的起止时间、学分认定的起止时间，可以控制学生申请的项目数。
学分审核：由审核部门（如：院系、团委）进行学生学分申请的审核，可逐条审核，也可批量审核。
学分认定：学分申请审核通过后，就会提交到学分认定的环节，由教务处或者相关认定部门进行学分认定，给予相应学分。认定通过后，学生学分就会进入创新学分成绩库中。
*.**.*创新学分成绩
查询学分：可按照学年学期、院系、年级、专业、班级、学号的条件进行查询，并可导出、打印查询结果。
批量导入创新学分数据：可采用*****模板批量导入学生学分成绩，特别是针对学校统*组织的认定项目的学分成绩。
取消认定：如果认定成绩有误，管理人员可以取消学生的认定成绩。
*.**.*学生申请创新学分
学分申请：学生可在规定的时间内，网上进行创新学分的申请，不显示统*组织方式的项目。学生重复进行学分申请时，系统可自动判断，并提示相关信息。学生可查询学分审核、认定的流程进度情况。
学分查询：学生可查询已获得的创新学分数量及项目信息。
*.**实习实训管理
实习实训管理主要针对实习课程（如：认识实习、生产实习）提供教学活动安排。
（*）实习大纲：可在系统中填写课程的实习大纲信息，设置实习大纲的适用专业及包含的实习项目，提供实习大纲的在线审核、审批流程。
（*）实习基地：录入校内外实习基地的基础信息。
（*）实习经费：提供各学年学期下各实习课程的实习经费使用情况记录功能。
（*）实习任务：能根据实习大纲和培养方案，生成各学期的实习任务；可对每个实习项目进行学生分组，可调整学生分组名单，可打印学生分组名单。
（*）单独实习学生管理：针对特殊情况需单独安排实习的学生，可网上提交单独实习申请，提供网上审核的流程；可导出打印单独实习学生名单。
（*）实习成绩管理：提供实习成绩的录入与审核功能，能根据每个实习项目所占总成绩的*分比，自动汇总成实习课程的总成绩；可记录学生的实习考勤信息。
★*.**教学评价
系统需要提供学生评教、同行评教、领导评教、专家（督导）评教的多维度教学评价方式，通过系统广泛获取评教样本，进行有效的评价数据处理，并形成多方位评教统计分析报表。
（*）评价设置：能灵活设置评价课程类别、评价主体、评价建议。能控制各类评价活动的起止时间，指定督导评价（领导评价）的参评人员，提供控制教师查看评估结果的开关参数；可通过*级权限配置，实现院系单独组织评教活动；系统对于学生提交的评价数据进行检验，对于各项评价指标未全部打分不允许学生提交，对于评价选项全选“优”或全选“差”的情况默认不能提交（可设置开关参数），并弹出相关提示信息。对未参与评教的学生，可限制其选课、查看课表、查询成绩（可精确控制到评价完*门课程，才能查询对应成绩），促使其积极参加评教。提供评价教师组/督导组的自定义建立，便于分组设置人员名单；针对提交的主观评价建议，系统提供恶意不良信息过滤功能。
（*）评价指标：系统提供灵活的指标自定义编辑功能，支持*级指标体系结构，提供跨学期复制指标体系的功能；针对不同学期、不同评价课程类别、不同评价分类可设置不同的指标体系。
（*）评价课程管理：系统可灵活的将需要评价的课程信息批量转入到不同的评价活动中，从而将评价指标与需要评价的课程建立关联；根据学校开课及多教师任课的实际情况，系统需要提供多种评价的方式，包括：每位任课教师仅评价*次、每个课堂的每个教师评价*次、每个课堂的每类学时评价*次、每个课堂评价*次。
（*）评价数据处理：能够对各项评价结果样本进行标准化处理，去掉*定比例的最高分或最低分，对于参评率低于*定比例的样本设置为无效。
（*）评价进度查询：能实时查询评教活动的进度情况，查询已评教人数、未评教人数、参评率，可查询导出未评教学生名单并督促进行评教。
（*）评价结果统计：能统计全校每个参评教师每门课程每个授课课堂的评价样本数、参评率、平均分；能按照教师/课程汇总统计评价的平均分、样本数、参评率、全校排名、学院排名；能汇总统计每个教师的平均分、样本数、参评率、全校排名、学院排名；能对教师各个指标项目的得分情况进行分析，与院系平均得分情况进行对比；能分院系统计各分数段的教师人数，统计院系的最高分、最低分、平均分，可自定义设置各分数段等级范围（如：优秀为**~***分，良好为**~**分）。
*.**学生服务
基于**端，系统能为学生提供各类教务在线服务，主要包括以下内容：
公告留言：查看公告留言信息。
个人设置：修改个人密码、设置密码保护问题、忘记密码找回。
在线问答：提交系统操作的问题，查看问题答复结果。
教学周历：查看学期教学周历信息。
培养方案查看：查看学生本人的人才培养方案、执行计划、教学进程。
学籍查看：查看个人学籍卡片信息。
学籍核对：在管理人员设置的时间范围内，对个人学籍信息的部分字段进行核对和修改。
学籍预警：查看学籍预警消息。
学籍异动：提交学籍异动申请，查看学籍异动信息。
专业分流：提交专业分流的志愿，查看分流结果信息。
方向分流：提交方向分流的志愿，查看分流结果信息。
成绩查询：查询个人成绩信息。
学业进度：查看个人学业修读进度情况。
成绩认定：针对有学籍异动的学生，可以提交成绩认定申请。
个人课表：在线查询个人课表信息。
全校课表查询：能从多个维度（课程、班级、教师、教室）查询全校课表信息。
选课服务：进行网上选课、退课的操作，能实时查看个人的选课课表、选课学分情况、选课日志，能按照投积分、投志愿的模式参加选课。
考试安排查询：查询个人的课程考试安排信息。
免考申请：学生提交免考申请。
缓考申请：学生提交缓考申请。
补考服务：学生补考报名。
重修服务：学生重修报名、重修选课。
空闲教室查询：学生网上查询空闲教室信息。
教室借用申请：提交教室借用申请。
教学评价：学生网上对任课教师进行教学评价。
教材账目查询：查询个人教材账目信息。
教材确认：网上进行课程教材购买确认。
创新学分申请：学生可在规定的时间内，网上进行创新学分的申请。
创新学分查询：学生可查询已获得的创新学分数量及项目信息。
*.**★教师服务
基于**端，系统能为教师提供各类教务在线服务，主要包括如下内容：
公告留言：查看公告、留言、消息通知。
个人设置：修改个人密码、设置密码保护问题。
在线问答：提交系统操作的问题，查看问题答复结果。
教师信息：查看教师个人基本信息。
教学周历：查看学期教学周历信息。
培养方案查询：查询各专业的人才培养方案、教学计划、专业教学进程。
通选课开课申请：教师能在线提交每学期的全校性通选课开课申请。
个人课表：查看个人课表信息。
调停课申请：提交调停课申请，查看调停课记录。
全校课表查询：能从多个维度（课程、班级、教师、教室）查询全校课表信息。
教室借用申请：在线提交教室借用申请，查看审核情况。
成绩录入服务：网上在线录入学生成绩，能采用*****表格批量导入；成绩审核通过后，可导出打印课程成绩单；能导出打印平时成绩登分册、考勤表。
成绩修改申请：对于个别学生成绩录入有误的情况，由成绩录入教师网上提交成绩修改申请，对学生成绩进行修正。
监考安排查询：查询本人的监考安排信息。
随堂考申请：提交随堂考（提前考）申请。
教学评价：查询学生对教师本人的评价结果统计信息；查看与回复学生提交的课程评价建议。网上进行同行评教。
工作量查看：查看个人教学工作量信息。
教材服务：教师网上提交教学用书计划申请；提交教材书目新增申请；进行教材征订选用。
*.**移动教务服务
建设学校的移动教务服务应用，为广大的教师、学生提供教学服务的新途径。基于**标准方式实现，师生在主流移动终端上体验常用教务服务。
*.**.*学生移动教务服务
基于移动终端，为广大学生用户，提供便捷的移动教务服务，主要包括如下内容：
通知公告查看：查看系统推送的通知公告消息，包括已读消息、未读消息、已收公告、待处理消息。
培养方案查看：查看本人培养方案明细，包含培养目标、培养方案详细说明、课程设置表。
个人课表查看：展示学生个人图形化课表信息，包含上课时间、上课地点、任课教师、上课周次。
个人成绩查询：查看个人成绩数据，可选择不同学期查询，包括课程名称、课程编号、学分、课程属性、成绩分数。
考试安排查询：查看当前学期的考试安排情况，考试课程名称、考试地点、考试时间。
空闲教室查询：查询教室空闲情况，查询条件可选择日期、节次、校区、教学楼、教室类型。
学籍预警信息查看：查看个人学籍预警信息，默认显示当前学期预警，也可查看历史学期的学籍预警。
个人教材查询：查看本人各学期购买的教材信息，包括教材名称、所使用的课程名称、教材单价、教材出版社、教材****书号。
*.**.*教师移动教务服务
基于移动终端，为广大教师用户，提供便捷的移动教务服务，主要包括如下内容：
通知公告查看：查看系统推送的通知公告消息，包括已读消息、未读消息、已收公告、待处理消息。
个人课表查看：展示教师个人图形化课表信息，默认显示当天课表，也可以选择其它周次查看课表。
专业培养方案查询：可选择查看各院系、各年级、各专业的培养方案信息。
监考安排查看：查看当前学期本人的监考安排信息，包括监考课程名称、监考地点、监考时间、监考类型（主监考、副监考）。
教室借用申请：填写借用教室申请信息，并提交送审；可查看本人借用记录及审批情况。
调课申请：提交本人调课申请，查看申请记录及审批情况。
评教结果查看：查看各学期教师本人的教学评价结果统计数据，包括平均分、参评率、参评样本数。
工作量查询：查看教师本人的教学工作量数据，可查看总工作量，也可查看各授课课程的工作量明细。
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