项目分析报告

1、预测项目潜在投标单位,提前了解潜在投标单位的项目竞争力;

2、分析招标单位同类项目成交价格、规模趋势,让投标报价更加科学精准;

3、分析招标单位同类项目历史合作方,快速了解您的竞争对手;

4、洞悉同类项目主要供应商市场占有量,全面掌握市场最新最新动态。

项目名称:查看项目报告样例
报告价格:88    原价:109
免费下载份数:份,已用份 ,还剩份;
占位支付方式:
微信支付
支付宝支付

说明:支付即代表同意《比地招标网线上购买与服务条款》 如有疑问请联系客服:400-999-4928

温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~

订单支付
订单提交成功,请尽快支付!
应付金额:¥88
使用手机微信扫描二维码支付

温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~

恭喜您,下载成功!

数据将在5分钟内发送至您的邮箱

,请注意查收!

如需开具发票请联系客服:400-999-4928

企业分析报告

企业分析报告是什么?

企业报告是通过海量招标采购项目信息和企业主体信息,多维度分析企业招投标市场规模、业务分布、关联主体、违规失信风险情况的实时企业大数据报告。

企业情报分析报告
业主版分析报告的作用:

1、帮助您分析招标单位的项目规模趋势和预算节约率,为企业开发客户、投标报价提供参考,让投标更有针对性;

2、帮助您分析招标单位的采购行业品类,帮助企业拓宽相关业务;

3、帮助您分析招标单位的主要合作供应商和合作代理机构,帮助企业了解同行竞争实力水平,结合供应商报告定位自身企业优劣势,找到更多商机;

4、帮助您分析招标单位的违规失信风险,提高自身风险防范能力。

供应商分析报告的作用:

1、帮助您分析同行或者自身的中标金额趋势、项目规模和报价下浮率,为企业投标、报价提供参考,让投标决策更合理;

2、帮助您分析企业的招投标区域优劣势,扬长避短赢得更多市场机会;

3、帮助您分析企业的主要竞争对手、主要合作业主,从竞争对手、合作业主的优劣势比较中,找到自身企业优势和合作商机;

4、帮助您分析企业最新的信用风险记录,为企业投诉,维护自身合法竞争权益提供参考线索。

代理机构版分析报告的作用:

1、帮助您了解代理机构项目概况、业主发展趋势、项目结构等基本情况,为招投标市场拓展提供参考;

2、帮助您了解代理机构的项目分布情况(包括采购系统和地区),分析目标企业的市场占比,寻找更多市场机会;

3、帮助您了解代理机构所代理的项目预算节约度,从而分析与目标企业的服务差距,优化自身服务能力;

4、帮助您了解代理机构的重点客户情况,帮助企业了解同行的合作情况,提高自身竞争力;

5、帮助您了解代理机构的各项经营风险,防范自身信用风险,提高风险防范能力。

目标企业: 查看企业报告样例
报告类型:业主版
报告类型:供应商版
报告类型:代理机构版
报告等级:专业版
报告价格:99(首份)    原价:699
免费下载份数:份,已用份 ,还剩份;
报告时间范围:
近一年
  • 近一年
  • 近两年
  • 近三年
占位支付方式:
微信支付
支付宝支付

说明:支付即代表同意《比地招标网线上购买与服务条款》 如有疑问请联系客服:400-999-4928

温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~

订单支付
订单提交成功,请尽快支付!
应付金额:¥99
使用手机微信扫描二维码支付

温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~

恭喜您,下载成功!

数据将在5分钟内发送至您的邮箱

,请注意查收!

如需开具发票请联系客服:400-999-4928

南通师范高等专科学校专业资源库平台项目比选公告

项目编号 - 资质要求
招标/采购内容 预算金额
获取标书截止时间 投标截止时间
招标单位 招标联系人/电话
代理机构 代理联系人/电话
潜在投标单位
潜在中标单位
  • 公告详情
  • 项目分析
    洞悉潜在投标单位
  • 项目进度
放大
缩小
下载到电脑
您当前为:【游客状态】 ,文中****为隐藏内容,仅对会员开放,   后查看完整商机。全国免费咨询热线:400-999-4928
您当前为:【游客状态】 ,免费信息为7天前的招标信息,   后可查看商机。全国免费咨询热线:400-999-4928

公告内容:

****师范高等专科学校专业资源库平台项目比选公告

****师范高等专科学校专业资源库平台项目比选公告

****师范高等专科学校专业资源库平台项目是****目录以外、限额以下的采购项目,潜在供应商应在****师范高等专科学校官网、****市教育局网获取采购文件,并于*********点**分(北京时间)前提交响应文件

*、项目基本情况:

项目名称:****师范高等专科学校专业资源库平台项目

采购文件编号:*************

预算金额:***元

*、采购文件内容:

详见附件,请仔细研究

*、供应商资格要求

(*)供应商参加比选应当具备的条件:

*.具备独立承担民事责任的能力;

*.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

*.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;

*.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

*.参加本次采购活动前*年内,在经营活动中没有重大违法记录;

*.法律、行政法规规定的****条件。

(*)供应商****资格要求及应提供的资料:

*.法人或者****组织的营业执照等证明文件,经营范围符合本项目要求;

*.本项目不接受联合体参与投标;

*.不接受单位负责人为同*人或者存在控股、管理关系的不同单位参与同*项目投标;

*.本项目专门面向中小企业。

请各供应商认真对照资格条件,以上有关资质证明均须在投标响应文件中提供,原件带至现场备查。如不符合要求的,无意或故意参与比选所产生的*切后果由供应商自行承担。

*、比选公告期限

自比选公告在****师范高等专科学校网站、****市教育局网发布之日起*个工作日。

*、比选保证金:本项目不涉及。

*、履约保证金:

*、乙方在签订本合同之供应商须交成交额*%的履约保证金(汇入单位:****市财政局;账号:*******************开户行:工行青年路支行备注:通师高专专业资源库平台项目)

*.履约保证金可以采用有效的保函等形式,有效期为甲乙双方最终验收后*个月内。到期后,甲方向乙方无息退还。

*.如乙方未能履行、或未能完全履行合同规定的义务,甲方有权从履约保证金中取得补偿。履约保证金扣除甲方应得的补偿后的余额在合同期满后无息退还乙方。

*、采购文件的获取,开标时间、地点

*.获取采购文件:

时间:*******日至*******日;

地点:****师范高等专科学校官网、****市教育局网

方式:自行下载。

*.响应文件提交:

截止时间:*********点**分(北京时间)。

地点:****市开发区育贤路*号****师范高等专科学校时孙东楼***会议,如有变动另行通知。

*.开启

时间:*********点**分(北京时间)。

地点:****市开发区育贤路*号****师范高等专科学校时孙楼东楼***会议室

*、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。

*、采购人信息

称:****师范高等专科学校

需求联系人:老师***********

采购联系人:老师***********

【比选文件】****师范高等专科学校专业资源库平台采购项目.***

****师范商普专科
******************
**
·***
****师范高等专科学校
专业资源库平台项目
项目编号:*************
比选文件
****师范高等专科学校
*○**年*月
-
地址:****市经济技术开发区育贤路*号邮政编码:******
目录
第*部分比选公告
第*部分比选须知
第*部分项目需求说明
第*部分开标和评标
第*部分合同签订与验收付款
第*部分质询提出和处理
第*部分比选响应文件组成
第*部分比选公告
****师范高等专科学校专业资源库平台项目是****目录以外、限额以下的采购项目,潜在供应商应在****师范高等专科学校官网、****市教育局网获取采购文件,并于****年*月**日**点**分(北京时间)前提交响应文件。
*、项目基本情况:
项目名称:****师范高等专科学校专业资源库平台项目
采购文件编号:*************
预算金额:***元
*、采购文件内容:
详见附件,请仔细研究
*、供应商资格要求
(*)供应商参加比选应当具备的条件:
*.具备独立承担民事责任的能力;
*.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;
*.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;
*.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;
*.参加本次采购活动前*年内,在经营活动中没有重大违法记录;
*.法律、行政法规规定的****条件。
(*)供应商****资格要求及应提供的资料:
*.法人或者****组织的营业执照等证明文件,经营范围符合本项目要求;
*.本项目不接受联合体参与投标;
*.不接受单位负责人为同*人或者存在控股、管理关系的不同单位参与同*项目投标;
*.本项目专门面向中小微企业。
请各供应商认真对照资格条件,以上有关资质证明均须在投标响应文件中提供,原件带至现场备查。如不符合要求的,无意或故意参与比选所产生的*切后果由供应商自行承担。
*、比选公告期限
自比选公告在****师范高等专科学校网站、****市教育局网站发布之日起*个工作日。
*、比选保证金:本项目不涉及。
*、履约保证金:
*、乙方在签订本合同之前,供应商须交成交额*%的履约保证金(汇入单位:****市财政局;账号:*******************;开户行:工行青年路支行;备注:通师高专专业资源库平台项目)。
*.履约保证金可以采用有效的保函等形式,有效期为甲乙双方最终验收后*个月内。到期后,甲方向乙方无息退还。
*.如乙方未能履行、或未能完全履行合同规定的义务,甲方有权从履约保证金中取得补偿。履约保证金扣除甲方应得的补偿后的余额在合同期满后无息退还乙方。
*、采购文件的获取,开标时间、地点
*.获取采购文件:
时间:****年*月**日至****年*月**日;
地点:****师范高等专科学校官网、****市教育局网
方式:自行下载。
*.响应文件提交:
截止时间:****年*月**日**点**分(北京时间)。
地点:****市开发区育贤路*号****师范高等专科学校时孙楼东楼***会议室,如有变动另行通知。
*.开启
时间:****年*月**日**点**分(北京时间)。
地点:****市开发区育贤路*号****师范高等专科学校时孙楼东楼***会议室。
*、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。
*、采购人信息
名称:****师范高等专科学校
需求联系人:张老师***********
采购联系人:***************
第*部分比选须知
*、采购文件由采购人解释
*.供应商获取比选文件后,应仔细检查比选文件的所有内容,如有内容或页码残缺、资格要求和技术参数含有倾向性或排他性等表述的,请以书面形式提出询问或疑问,未在规定时间内提出询问或疑问的,视同供应商理解并接受本比选文件所有内容,并由此引起的损失自负。供应商不得在响应结束后针对比选文件所有内容提出质疑事项。非书面形式的不作为日后质疑提出的依据。
*.比选人应认真审阅采购文件中所有的事项、格式、条款和规范要求等,如果比选人没有按照采购文件要求提交比选响应文件,或者比选响应文件没有对采购文件做出实质性响应,其比选将被拒绝,比选人自行承担责任。
*、采购文件的澄清、修改、答疑
*.采购人有权对发出的采购文件进行必要的澄清或修改。
*.采购人可视情取消、延长相关时间。
*.采购人对采购文件的澄清、修改将构成采购文件的*部分,对比选人具有约束力。
*.比选人由于对采购文件的任何推论和误解以及采购人对有关问题的口头解释所造成的后果,均由比选人自负。
*.采购人视情组织答疑会。
*、比选报价
*.本项目不接受任何有选择的报价。
*.比选报价均以人民币为报价的货币单位。
*.报价表必须加盖供应商公章且必须经法定代表人或被委托授权人签署。
*.比选报价出现前后不*致的,按照下列规定修正:
(*)比选响应文件中报价表内容与比选响应文件技术响应中内容明细不*致的,以报价表为准;
(*)比选响应文件中涉及大写金额和小写金额不*致的,以大写金额为准;
(*)单价金额小数点或者*分比有明显错位的,以报价表(投标报价总表)的总价为准,并修改单价;
(*)总价金额与按单价汇总金额不*致的,以单价金额计算结果为准。
同时出现*种以上不*致的,按照前款规定的顺序修正。修正后的报价应当由供应商的法定代表人或其授权的代表签字确认后产生约束力,供应商不确认的,其投标无效。
*.供应商应详细阅读比选文件的全部内容,根据采购项目需求,准确制定相关工作方案等,必须对本采购项目全部进行报价,如有漏项,视同对本项目的优惠。不按比选文件的要求提供响应文件,导致报价无效,按无效标处理。
*、比选响应文件的编写、份数和签署
*.比选人按第*部分“比选响应文件组成”编写比选响应文件。比选响应文件规格幅面**纸(图纸等除外);正文建议使用仿宋体*号字;按照采购文件所规定的内容顺序,统*编制目录,逐页编码,由于编排混乱导致比选响应文件被误读或查找不到,其责任应当由比选人承担;牢固装订成册,不允许使用活页夹、拉杆夹、文件夹、塑料方便式书脊(插入式或穿孔式)装订;比选响应文件不得行间插字、涂改、增删,如修补错漏处,须经比选响应文件签署人签字并加盖公章。
*.比选响应文件(资格审查文件、商务技术文件、价格标),明确标注比选人全称、“正本”、“副本”字样。正本份数:*份,副本份数:*份。
*.比选响应文件正本须打印并由比选人法定代表人或授权人签字并加盖单位印章。副本可复印,但须加盖单位印章。
*、比选响应文件的密封及标记
*.比选人应将资格审查证明材料正本、副本合并密封,统*装在*个密封袋内。
*.比选人应将商务技术标资料正本、副本及图纸类等(如需提供图纸等其它资料的话)合并密封,统*装在*个密封袋或密封箱内(如有**大小的图纸类,可单独密封)。
*.价格标须单独密封,不得出现于比选响应文件****部分中。
*.密封后比选响应文件(资格审查文件、商务技术文件、价格标)封面分别标明采购文件项目名称、项目编号、边缝处加盖单位骑缝章或骑缝签字,并注明于开标前不得启封。
*.样品(如有)须单独密封。
*.采购人将拒绝接收未按照采购文件要求密封的比选响应文件。
*、相关费用
*.供应商承担参与比选可能发生的全部费用,采购人在任何情况下均无义务和责任承担这些费用。
*.本项目评委费参照****市财政局通财购(****)**号文标准执行,由采购人支付。
*.比选议价文件未列明,而投标供应商认为必需的费用也需列入报价。
*、比选响应文件的递交时间
比选响应文件必须在规定的接收截止时间前送达采购人。采购人将拒绝接收在比选截止时间后递交的比选响应文件。
*、付款方式
【特别提醒】付款方式不接受负偏离及任何意图改变付款方式的意图表达,否则作无效比选处理。
合同签订后,供应商交付产品和完成必要的培训,经采购人组织相关人员验收合格后付至合同价款的**%,余款在项目验收合格之日起满*年后付清(均须提供有效发票)。。
第*部分项目需求说明
*、项目概况
本项目为****高师专业资源库平台项目建设,本项目采购内容详情见服务清单如下:
序号 名称 规格 单位 数量 备注
* ****师范高等专科学校专业资源库平台 详见技术参数 * *次性买断,无后续费用
*、专业资源库平台建设参数要求
*.*.*.(*)平台总体要求
*.各专业教学资源库达到统*管理:
构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架,实现支撑平台的集中化。学校针对专业资源无论是网站还是资源数据都能够达到统*的管理。整合学校的有效网络资源,将资源统*管理,使其达到利用最大化。以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织,并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用,实现学校软资产的不断积累。
*.明确资源库建立流程,分工明确:
实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。建立统*门户的专业资源管理系统,满足高校学生学习、专业教学的需求。完善的门户框架和逻辑清晰的使用流程,促进资源整合过程中教师分工明确。
*.教学资源库平台需要与学校网络教学平台进行整合,统*用户管理。
对于教师用户:实现资源建设与流程管理、资源的展示、资源在线浏览、资源的下载、资源的收藏、建课时资源使用、资源评分与评论等等。
对于学生用户:实现资源在线浏览、资源搜索、资源的下载、资源的收藏、资源评分与评论等等。
对于非登录用户:实现资源搜索、浏览资源信息。
*.教学资源库平台与学校网络教学平台无缝对接
资源由线下向线上进行转移,将教师手中或学院所有的资源最大化利用。课程建设者可将教学资源库中资源直接引用到网络课程中,丰富课程资源;
教学资源库中的资源,可推送至指定课程,用于网络课程教学使用;
网络课程中添加的资源,也可推送至资源库中进行共享,最终达到教学资源库和网络教学平台双向互通。
*.系统部署
需采用纯*/*结构,服务器端支持跨平台运行,可以支持****/*****等主流操作系统上,多数据库支持。
*.性能要求
平台要向全部师生开放,因此系统在稳定性、安全性、可靠性方面要有严格的保障,预期达到如下性能指标:
同时在线用户数 并发用户数 响应时间
同时在线用户数 并发用户数 业务访问 文档类资源 视频类资源
*****人 ****人 *秒以内 *秒以内 *秒以内
平台必须采用提升数据访问速度的优化技术(***、*****、***等),保障资源的访问速度和下载效率。独立的课程运行门户网站域名等信息须在***备案。平台服务器须设在***运营商的***机房或***机房,确保****小时不间断运行。需提供性能测试报告。
*.安全要求
平台在物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全、管理要求等方面,不低于《信息安全等级保护管理办法》规定的信息系统安全等级保护(*级)基本要求。需提供安全评估报告。
*.平台功能除资源(学校、专业、项目、课程资源)展示之外,更为重要的是辅助课程教学和职业素养养成,可以实现教师主导——学生主体的在线教育模式与学生多终端在线自主学习模式;也可实现课程资源的校际课程选修共享、混合式教学、教学质量监控所需。
*.在整体技术层面,平台能够体现先进规范、安全稳定、易于使用及良好的扩展性能,符合国际、国内标准;要求和教务系统、智慧校园等有效的集成、对接;能够满足学校各类项目的建设、申报和评审的要求;能对学校的各类多媒体教学资源进行整合管理;能够实现对学生网络自主学习的管理与质量监控。
*.*.*.(*)平台技术要求
*.各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源*级基础框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构,如在专业资源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行灵活定制。最终达到教师能够自主管理资源,学生能够共享下载资源,并实现所有数据的整合,最终建设成*个理念领先、技术先进、国际化特色突出的资源管理平台。
*.系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署,应满足*人在线学习的性能要求。
*.支持教学资源建设、内容共享。
*.采用*/*结构,基于****架构,页面采用****.*****开发,不需要另行安装插件就可以支持基于***及以上版本、******、*******、******等内核的浏览器。
*.具有先进性、可移植性、开放性和兼容性,支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。
*.支持***服务器集群。具有安全策略和备份机制,可根据不同的业务要求采用不同的安全措施,保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。
*.不限注册用户数。
*.*.*.(*)平台详细功能
*、门户管理
(*)平台门户管理和站点门户管理:提供充分展示学校教学特色的门户网站,实现精品资源推荐、热门资源排行、*站式检索以及学校的教学资源与课程展示。
(*)每*个站点也拥有属于自己的门户,并且在后台可以选择站点模板进行替换。
*、创建站点
▲创建多站点:每个专业教学资源库可拥有独立*个站点,每个站点即*个专业教学资源库,平台下系统管理员登录后台后,可创建多站点,并指定某*专业负责人(教师用户),作为该站点的负责人。
站点导航与栏目:每个站点*套独立导航和栏目管理。专业教学资源库导航栏支持包括导航在内的至少*级栏目建设。
*、资源建设
(*)资源上传:支持授权上传。支持单文件上传与批量上传。
(*)资源审核:初审与终审的*级审核。
(*)资源展示:独立页面,带信息、评分、评论等。进入单个资源详情中,可见到资源的展示界面,展示界面包括资源上传者、所属单位、所属专业、所属课程、关键词、资源内容简介、评论等介绍。支持多角度、多纬度的数据统计查询,对资源的下载、浏览、收藏、评论、引用次数进行统计,帮助用户准确判断资源的可用性。视频文件,上传可自动截第*帧画面作为缩略图。
(*)资源下载:授权下载。被授权具有资源下载权限的用户可直接下载资源库中的资源。
(*)资源在线浏览:授权浏览。被授权具有资源在线阅读权限的用户可在资源列表中,直接对感兴趣的资源进行在线阅读,增加资源的可利用性与价值。用户点击在线阅读,即可直接进入资源阅读页面,无需下载可优先查看资源详情。
(*)资源检索:全局检索和*站式检索。提供全局搜索功能,所有进入站点的用户可在子库基础下,按标题、关键字、上传者等标签搜索。该搜索范围为所在站点的资源数据库。
(*)资源评分:平台登录用户可对资源进行星级评分和主观评价,为****用户提供建设性意见。同时,学校管理者可针对资源的不同评分判断资源的价值,更加准确地管理资源。
▲(*)资源评论:登录用户可对资源进行评价,提供自己的意见或建议,帮助****用户判断资源价值的同时为学校提供可建设性资源管理意见。
(*)资源收藏:登录用户可将自己在教学资源库中发现的比较好的资源收藏到个人空间中方便自己随用随取。用户可自主收藏优质资源,用户个性化个人空间的设置,充分发挥资源共享功能。
(**)资源添加到课程:教师用户可将教学资源库中的资源添加至自己的网络课程的共享资料中,也可以将资源直接推送到课程某个章节中,用于课程教学使用。
课程建设者可通过系统推荐或者自行检索将教学资源库中的资源引用到网络课程章节中,并可以设置成为任务点,丰富课程资源;
网络教学平台中的课程资源,也可推送至教学资源库中进行共享,最终达到教学资源库和网络教学平台双向互通。
可以将教师在网络教学平台中建好的网络课程资源直接推送至教学资源库中进行共享。也可由管理员将建好的课程,*键分解成素材,进行共享。
(**)资源类型与文件格式:平台资源类型与格式的设置。理论上,主流文件格式均支持上传。可支持在线阅读的全部格式:
视频格式支持"****","***","***","***","***","***","***","***","***","***","****","***"
音频格式支持"***","***","***","***","***","****","***","***","***","***","***","***","***","***","***","***","**","***","***","***","**","***"文档格式支持"***","***","****","***","****"
图片格式支持"***","***","***","***","****"
*、资源审核
指派:专业负责人-&**;*级栏目负责人-&**;栏目参建人
审核:栏目参建人提交初审-&**;*级栏目负责人提交终审-&**;专业负责人终审通过发布至站点。专业负责人、*级栏目负责人、栏目参建人登录平台后,在其权限范围内,可批量添加栏目负责人,批量添加功能可为栏目管理者减轻工作量,方便栏目管理工作的开展。
*、后台管理
后台管理应包括:平台门户管理、信息管理、站点管理、资源管理、角色权限管理、统计分析等。
后台管理员可对平台的前台门户、站点及资源进行管理,管理员建立相关站点并可对上传资源进行查看和删除等工作。管理员可以统计资源库使用的详细数据信息。
(*)系统管理员对前台门户进行设置管理。
(*)系统管理员可在后台建立站点,并指定站点负责人进行站点管理。
(*)专业教学资源库每个站点都是完整的*套网站,在后台管理中,系统管理员可对每个站点样式、导航等信息进行设置管理。每个站点门户管理员都可以任意选择模板,进行修改。
(*)系统管理员可对已上传的资源进行查看,并对不合适的资源进行删除。为了防止多删、误删等情况,系统设置资源回收站,可对错删的资源找回。
(*)系统管理员可对教师、学生、企业、游客及社会用户设置不同平台权限,使平台管理个性化。
▲(*)后台管理员可以查看资源库的基本数据统计、使用情况统计、引用统计,包括所有站点的资源总量、存储总量、访问总量等;
管理员可以查看资源库的访问量统计数据,包括资源的浏览次数(**)、访问**数、点击总次数、累计使用小时数、交流互动总次数等;
管理员可以查看资源库的用户使用详情统计,包括用户身份分布、活跃度,详细信息如收藏资源数、引用资源数、浏览资源数、下载资源数、评论资源数等内容;
管理员可以查看系统的日志统计、课程统计、教学统计、学习统计等。
*、移动端
(*)通知:可以在移动客户端选择给指定的人发送通知,并统计已读和未读名单。并与**端无缝对接。针对未读通知,支持短信提醒、电话提醒、微信提醒等提醒方式,需要演示现场发起电话提醒,并收到提醒电话为有效。
(*)移动端资源引用:移动客户端中,教师可以在课堂教学中引用教学资源库中的资源,在教案中引入***,可以在课程章节中导入教学资源库素材资源,可以在作业或者考试中引用教学资源题库资源。
(*)可以阅读本校师生制作的专题等资源,也可以阅读海量电子图书、报纸、期刊等资源,可以订阅到自己的空间,并进行分类管理;可以对所有精彩的内容进行分享。
(*)移动直播:支持手机端发起视频直播,学生可以通过手机观看直播并留言,支持设置直播视频是否允许回看,支持主播开启美颜和滤镜功能,支持为直播内容点赞,支持分享到笔记、小组、消息、信函、课程等。支持分享直播内容到第*方应用,如微信、**。
*.*.*.(*)教学资源库内置资源
教学资源库除了教师上传自己的资源外,提供给教师资源库建设、备课、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源。
*、▲示范教学包
需整合本科、中高职、基础教育等各层次院校,各学科、专业的示范教学包资源,教师可以在教学资源库建设中随时引用示范教学包中的课程资源、课堂活动示例、题库等内容,同时可以根据教师自己课程的需要进行重新组合使用。
*、▲备课资源库
备课资源库中需要具有电子图书和学术视频,教师可以直接添加备课资源库中的资源到教学资源库中。备课资源库也可以与学校原有网络教学平台无缝对接,教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源,全面辅助教师教学和学生学习。电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权,没有版权问题。
*.*.*.(*)知识图谱
* 知识图谱构建和管理 知识图谱框架管理 *.支持建立以学校的教务课程-知识点为体系的知识点架构进行后台知识图谱框架管理;
* 知识图谱构建和管理 知识图谱框架管理 *.支持对教务课程的课程类别、课程性质进行增删改查管理;
* 知识图谱构建和管理 知识图谱框架管理 *.支持按照学校不同专业关联不同的课程,生成学科/专业知识图谱;
* 知识图谱构建和管理 知识图谱框架管理 *.支持为网络课程和教务课程建立独立的知识图谱,便于统*管理。
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.支持知识点多层级架构建立,生成子父级知识点关系;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.支持手动添加、模板导入等方式手动构建知识图谱;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.支持智能导入,用户上传课程大纲、教材等,系统智能识别构建生成知识图谱;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.支持本地导入*****格式的思维导图文件,自动读取文件数据,生成课程知识图谱;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.支持教务课程和网络课程知识图谱互相同步调用;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.▲支持课程章节*件转化生成知识图谱,并同时进行资源关联。
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.支持克隆或继承前课程的知识图谱以及相关关系。
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.支持教师根据课程属性设定是否显示课程中心点;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 *.知识图谱知识点支持说明添加,可添加富文本编辑框、公式编辑等富媒体文本;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 **.▲支持与教学平台打通,可通过教学平台现有课程章节选择生成章节图谱
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 **.▲支持知识图谱自定义编辑功能,系统提供至少*种图谱形态,用户可根据课程性质选择合适的图谱形态进行编辑;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 **.支持知识图谱自定义颜色设定,可根据具体要求进行图谱知识点颜色的设定;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 **.具备批量编辑图谱知识点功能,可实现批量对知识图谱知识点进行编辑修改;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 **.具备任意拖动功能,可实现对知识图谱知识点的单个节点进行拖动,也可实现对整个知识图谱集合进行拖动
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱构建 **.▲具备知识图谱门户系统,能够提供对应的知识图谱门户模板,可展示课程介绍、知识图谱、知识关系、目标图谱、问题图谱及知识图谱相关统计功能,能够与教学平台互通互联;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱管理 *.支持知识点之间进行前置关系、后置关系、关联关系的设置;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱管理 *.支持关联关系自定义,可进行添加描述并显示在图谱页面
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱管理 *.支持给知识点打标签,自定义标签内容,支持同*个支持点标记多个标签;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱管理 *.支持引用后台教务课程的知识图谱先进行审核,审核通过才允许引用,并记录引用次数;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱管理 *.▲支持进行跨课知识点关联,实现不同课程自之间知识的聚合联动,关联后可以实现跨课学习并进行专业下多门课程的知识点关联展示应用;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱管理 *.支持教师调整知识点在课程空间菜单栏的显示顺序;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 *.系统支持根据知识树的关联关系,自动生成知识图谱;并在图谱页面以连线节点方式进行展示
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 *.▲支持知识图谱形成网状结构,点击对应知识点即可查看知识点的管理资源以及推荐资源。
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 *.支持按照知识点的关系属性(父子、关联、前后置关系)联动筛选;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 *.支持按照知识点和标签*个维度进行知识点的筛选查看;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 *.支持教师端显示知识点统计卡片,点击对应知识点可以查看知识图谱建设情况以及学生学习情况;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 *.支持智能生成学科/专业知识图谱,直观展示课程的点以及跨课程的知识点相关关系帮助交叉学科以及整合课程的发现与规划;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 *.支持知识图谱的显示展开收起功能,默认显示父级知识点,点击显示子级知识点;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 *.教师端在图谱上支持显示所有知识点的综合统计情况卡片;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 持显示教师端自定义图谱样式,并进行配色方案切换展示;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 具备层级筛选功能,支持用户通过层级筛选查看相关知识点,方便用户对支持点的查看;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 支持通过标签、层级、认知维度、分类等多维度知识属性筛选知识图谱进行展示,通知支持是否显示管理关系;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 具备图谱模式导出功能,支持导出当前图谱显示结果,也可通过筛选检索后导出对应结果页面;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 支持思维导图模式展示图谱内容,支持切换不同的结构形式查看以及检索知识点快速查找;同时思维导图支持编辑模式,可进行操作的回退前进,知识点的增删改,以及属性编辑;支持教师和学生在思维导图模式下查看知识点概览卡片,包括知识概况、关联资源、关联试题、平均完成率、平均掌握率以及知识点分析等教学统计数据查看;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 ▲在图谱模式下需支持集合导航功能,具备集合列表,可实现点击具体导航内容跳转至具体集合内容,在集合知识点关联了****集合知识点时,支持跨集合跳转
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 ▲对教学平台课程中的视频进行智能分析,自动匹配课程中的知识点,并在视频对应的时间点进行自动打点,同时基于人工智能技术生成知识点词云分析并展示;视频播放时学生可以定位到时间点观看对应知识点的视频讲解;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 问题图谱模块,支持教师进行问题图谱建设(支持自定义名称及描述),添加问题卡片,同*层级的卡片支持拖动移动,拖动连线串联及删除连接等快捷操作,同时可进行标签以及知识点的关联关系建立;支持查看此问题关联的知识点小图谱,基于问题支线进行知识串联,能更好的进行同*问题场景下的知识学习;
* 知识图谱构建和管理 课程知识图谱展示 目标图谱模块,支持后台编辑的课程目标中选取所需的课程目标进行添加,将目标与知识点关联,便于用户以成果导向进行学习。课程达成度、课程目标达成度、课程目标关联知识点个数,统计数据可视化,便于用户快捷查看学习进程;
* 知识图谱应用 资源管理 *.▲支持教师对课程章节内容,包括——视频、音频、文档、图书、章节测验等进行知识点标记,作为知识点教学任务进行设置,方便学生按知识点进行任务学习;
* 知识图谱应用 资源管理 *.支持批量对课程资料标记知识点;
* 知识图谱应用 资源管理 *.支持按知识点上传资源,并查看知识点关联资源数量,方便教师按知识点管理资源;
* 知识图谱应用 题库管理 *.支持多种题型的创建管理,包括单选、多选、填空、判断、简答、名词解析、论述、计算、分录、连线、排序、完形填空、阅读理解、口语、听力等常见题型;
* 知识图谱应用 题库管理 *.支持在创建或编辑题目时标记每道题对应的知识点标签,并支持按知识点筛选管理题目;
* 知识图谱应用 题库管理 *.支持按模板批量导入题目时导入题目知识点;
* 知识图谱应用 题库管理 *.支持批量编辑题目关联知识点;
* 知识图谱应用 题库管理 *.支持错题显示解析以及相关知识点并支持点击跳转知识点学习页面进行自适应学习;
* 知识图谱应用 题库管理 *.题目关联知识点操作时系统支持智能推荐知识点,便于教师快速进行关联操作
* 知识图谱应用 作业管理 支持创建作业,添加题目打知识点标签,也支持从题库抽题按知识点抽题,组建带有知识点的作业发放给学生作答。
* 知识图谱应用 考试管理 需支持手动组建考试试卷和智能组卷可以按知识点抽题,组建带有知识点的试卷发放给学生考试。
* 知识图谱应用 学生端知识点学习 *.支持学生查看课程知识图谱,并查看每个知识点的学习进度情况;
* 知识图谱应用 学生端知识点学习 *.支持学生按知识点进行课程任务学习,观看课程视频,阅读课程资料等;
* 知识图谱应用 学生端知识点学习 *.支持学生提交作业、考试,查看自己作答作业、考试题目的知识点掌握情况,并查看知识点推荐资源,巩固学习;
* 知识图谱应用 学生端知识点学习 *.支持学生按知识点从题库或错题本抽题,逐题自测。
* 知识图谱应用 学生端知识点学习 *.支持学生自测时可以设置抽题范围,仅抽当前知识点以及前置知识点的题,避免抽到未开始学习的知识点试题;
* 知识图谱应用 学生端知识点学习 *.图谱页面支持多维度筛选以及配色方案的切换;便于更直观的查看各个知识点不同维度的学习情况。
* 知识图谱统计与分析 教师端知识图谱统计 *.教师端具备统计卡片功能,可通过卡片直接进入图谱统计分析,统计卡片需支持多维度概况数据统计及详情统计查看。
* 知识图谱统计与分析 教师端知识图谱统计 *.支持教师查看班级整体知识点分析统计,查看知识点平均完成率、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等;
* 知识图谱统计与分析 教师端知识图谱统计 *.支持按知识点查看每个知识点的关联学习资源数、平均完成率、平均掌握率、课程资料数、课程资料人均阅读情况等;
* 知识图谱统计与分析 教师端知识图谱统计 *.支持查看班级下每个学生的知识点平均完成情况、平均掌握情况、课程资料阅读情况等;
* 知识图谱统计与分析 教师端知识图谱统计 *.支持查看某*位学生的每个知识点的详情统计,包括每个知识点的完成情况、掌握情况、课程资料阅读情况等;
* 知识图谱统计与分析 教师端知识图谱统计 *.▲支持查看某*位学生某个知识点的统计详情,包括学生此知识点的完成情况、掌握情况、知识点关联的学习任务完成详情等以及查看此知识点的课程资源和系统推荐的图书、期刊、报纸、课程等拓展资源。
* 知识图谱统计与分析 教师端知识图谱统计 *.支持自定义变量进行统计,系统自动输出图谱或散点图;
* 知识图谱统计与分析 学生端知识图谱统计 *.支持学生查看本人的知识点统计分析,包括每个知识点的完成情况、掌握情况、课程资料阅读情况等;
* 知识图谱统计与分析 学生端知识图谱统计 *.支持学生查看自己单个知识点的统计分析详情和推荐资源,包括此知识点的完成情况、掌握情况、知识点关联的学习任务完成详情等
* 知识图谱智能路径规划与资源推荐 资源推荐 *.支持学生查看基于知识点的智能学习路径,系统根据学生知识点掌握情况,智能规划知识点学习路径,学生可以按学习路径进行知识点的学习和巩固。
* 知识图谱智能路径规划与资源推荐 资源推荐 *.支持按照知识点,系统智能推荐拓展资源给学生学习;
* 知识图谱智能路径规划与资源推荐 资源推荐 *.支持推荐课内资源(教师关联的资源)校内平台资源(专业资源库,便于学校平台的资源聚合),提供海量图书、期刊、报纸、视频资源,并支持*键添加关联
*、项目交付或实施的时间和地点
*、项目交付时间:签订合同*个月内完成平台建设、必要的培训、试运行并经采购人验收合格。
*、交付地点:****高等师范专科学校。
*、****
(*)提供的软件平台须为正版软件产品。
(*)能提供本地化服务能力,具备快速技术服务保障能力。须提供*年及以上的免费升级服务。
*、项目售后服务及验收标准
(*)项目售后服务
质保期内,成交供应商接到用户报修请求后,应即时做出响应,如通过电话指导方式无法解决的问题,应派售后服务人员**小时内赶到现场。
成交供应商须指派专人负责与采购人的售后服务事宜,提供售后服务联系人、售后服务电话。
(*)验收标准
按采购文件的质量要求和技术指标、成交供应商的响应文件及承诺、合同约定标准进行验收。对于成交供应商未按约定提供货物或服务的,采购人将依法追究其违约责任。对于成交供应商提供虚假材料谋取成交的,依法予以处理。
第*部分开标和评标
*、采购人组织开标
比选人的法定代表人或授权人须持有效身份证参加比选。
*、评审原则
评委会由有关专家和采购人代表组成,按照公平、公正、择优的原则进行独立评标。
由采购人代表对比选人资格性、符合性审查,对未通过审查的供应商,应现场告知原因。评委会对合格供应商的比选响应文件进行评审。
(*)评审内容
*.比选资格是否符合
*.比选响应文件是否完整;
*.比选响应文件是否恰当地签署;
*.是否作出实质性响应(是否有实质性响应,只根据比选响应文件本身,而不寻求外部证据);
*.是否有计算错误。
(*)相应的规定
*.如果单价汇总金额与总价金额有出入,以单价金额计算结果为准;
*.单价金额小数点有明显错位的,应以总价为准;
*.正本与副本有矛盾的,以正本为准;
*.若文件大写表示的数据与数字表示的有差别,以大写表示的数据为准。
*、陈述、演示、答疑、澄清
如评委会认为有必要,比选人按评委会的要求作陈述、演示、答疑及澄清其比选内容。时间由评委会掌握。
重要澄清答复应是书面的,但不得对比选内容进行实质性修改。
*、出现下列情形之*的,作无效比选处理;
*.未按照采购文件规定要求签署、盖章的;
*.不具备采购文件中规定的资格要求的;
*.报价超过采购文件中规定的预算金额或者最高限价的;
*.比选响应文件含有采购人不能接受的附加条件的;
*.不符合采购文件中规定的****实质性要求的。
*、出现下列情形之*的,作废标处理
*.符合条件的供应商或者对比选文件作实质响应的供应商不足*家的;
*.出现影响采购公正的违法违规行为的;
*.比选人的报价均超过了采购预算,采购人不能支付的;
*.因重大变故,采购任务取消的。
上述均保留评委会认定可以确定为无效比选或废标的****情况。
*、评审方法
本项目采用综合评分法评定。综合评分法,即比选响应文件能够最大限度的满足比选文件规定的各项综合评价标准且经评审得分最高的供应商为成交候选人的评标方法。
比选小组将对通过资格及符合性检查的各合格比选人根据比选响应文件和比选货物的性能、价格、商务等因素进行评分,总分为***分(不含清单内产品加分)。比选人的最终得分是所有评委给其的评分(不含报价得分)的算术平均值加价格分和清单内产品加分,分数计算取至小数点后*位。
(*)评审因素
本项目的评审因素:价格、技术、商务、财务状况、信誉、业绩、服务、对比选文件的响应程度,以及相应的比重或者权值等。
(*)报价计分
价格分应当采用低价优先法计算,即满足比选文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分。****投标人的价格分统*按照下列公式计算:
投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×价格分分值
评标过程中,不得去掉报价中的最高报价和最低报价。因落实采购政策进行价格调整的,以调整后的价格计算评标基准价和投标报价。
(*)评审标准
序号 评分因素 分值 评分标准 说明
* 价格分 ** 价格分采用低价优先法计算,即满足比选文件要求且最后报价最低的供应商的价格为比选基准价,其价格分为满分**分。****供应商的价格分统*按照下列公式计算:比选报价得分=(比选基准价/最后比选报价)×**%×***;
* 主观分 **
*.* 组织实施方案 * 供应商应根据本项目的实际需求及自身实际情况编制相应的实施方案,方案内容包括但不限于总体部署、对本项目特点有针对性措施、人员团队配备、进度计划安排、质量技术保证措施、试运行及验收方案等方面内容。组织实施方案描述全面、涵盖上述全部内容、无缺漏、条理清晰、结合现场实际情况合理、与学校现有控制系统兼容性的技术支持,有实质性措施的得*分;组织实施方案基本涵盖上述内容,与本项目现场情况吻合,方案措施描述较全的得*分;组织实施方案内容有缺失,基本与本项目现场情况吻合,有*定的方案措施描述的得*分;组织实施方案未能全面涵盖上述内容,缺漏较多,未能结合本项目现场情况,方案措施描述简单的得*分;未提供不得分。
*.* 售后服务方案 * 供应商应根据本项目的实际需求及自身实际情况编制售后服务方案。方案内容包括但不限于针对本项目特点的整体服务方案、系统维护实施计划及相应时间、培训方案、服务团队和以及包含定期巡检服务等具体内容的服务承诺。售后服务方案描述全面、涵盖上述全部内容、无缺漏、条理清晰,方案符合项目实际情况,严谨、合理、针对性强的得*分;售后服务方案基本覆盖上述内容,与本项目现场情况吻合,方案措施描述较全的得*分;售后服务方案有缺失,基本与本项目现场情况吻合,有*定方案措施描述的得*分;售后服务方案未能全面涵盖上述内容,缺漏较多,未能结合本项目现场情况,方案措施描述简单的得*分;未提供不得分。
* 客观分 **
*.* 产品演示 ** *、资源建设:教师在教学资源库建设时可以从平台内置资源中添加电子图书和学术视频,并可以直接进行在线阅读;教师也可以添加平台中的共享资源到教学资源库中。(*分)*、资源推送到课程:教师用户可将教学资源库中的资源推送到学校现用建的网络课程资料中,也可以将资源直接推送到课程某个章节中,用于教学使用。(*分)*、课程引用资源:教师建设网络课程时,可通过系统推荐或者自行检索将教学资源库中的资源引用到网络课程章节中,并可以设置成为任务点,丰富课程资源。(*分)*、课程资源推送到资源库:可以将教师在网络教学平台中建好的网络课程资源直接推送至教学资源库中进行共享。(*分)*、创建多站点:每个专业教学资源库可拥有独立*个站点,每个站点即*个专业教学资源库,平台下系统管理员登录后台后,可创建多站点,并指定某*专业负责人(教师用户),作为该站点的负责人。(*分)*、专业教学资源库每个站点都是完整的*套网站。每个站点门户管理员都支持自建门户网站,页面支持用户自定义模块布局,支持拖拽式调整同*模块内不同栏目的位置,支持用户自定义对页面背景、音乐、主题色及简体或繁体字的转换设置。每*个模块内的数据来源可以是外部数据接入,直接复用已有接口,也可以直接从数据中心抽调;(*分)*、支持系统对移动端***的门户进行配置,配置操作需要简单明了。需要在现场演示移动端门户配置,模拟手机界面采用可视化拖拽的形式添加如图片、检索、推荐、功能等。并能根据我校不同身份的用户配置不同的移动端***门户界面。(*分)*、教师备课:教师可以在移动端中的活动库中,设置移动教案。按照教学计划,教师可提前在移动端上组织教学内容,有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动,方便课堂发放并易于复用。(*分)*、通知:可以在移动客户端选择给指定的人发送通知,并统计已读和未读名单。(*分)**、移动端资源引用:移动客户端中,教师可以在课堂教学中引用教学资源库中的资源,在教案中引入***,可以在课程章节中引用教学资源库素材资源,可以在作业或者考试中引用教学资源题库资源。(*分)**、可以阅读本校师生制作的专题等资源,也可以阅读海量电子图书、报纸、期刊等资源,可以订阅到自己的空间,并进行分类管理;可以对所有精彩的内容进行分享。(*分)**、移动直播:支持手机端发起视频直播,学生可以通过手机观看直播并留言,支持设置直播视频是否允许回看,支持主播开启美颜和滤镜功能,支持为直播内容点赞,支持分享到笔记、小组、消息、信函、课程等。支持分享直播内容到第*方应用,如微信、**。(*分) 比选供应商根据演示要求提供相关演示内容视频(*盘),演示内容必须为实际软件录屏或者无剪辑拍摄视频,不接受***演示及****演示,演示时间≤**分钟。演示内容要求录制能够完整准确展示演示内容及相关具体操作过程并同步解说的演示视频(视频格式应能由*******操作系统自带的******* ***** ******支持播放)。
*.* 技术参数响应 ** 技术指标响应情况评价:对照技术偏离表及相应平台功能截图等响应材料进行评审,完全响应采购需求要求的得满分**分。采购需求中标注“▲”项为重要技术功能参数,每有*项不满足扣*分,扣完为止。注:所有功能参数必须提供相应功能截图或在偏离表中逐*响应,如有遗漏视同负偏离。 根据采购需求中的相应要求,逐项填报偏离表
*.* 知识产权 ** *、智慧教学系统或者网络教学平台、教学资源库平台、移动学习平台须为供应商自有知识产权产品,须提供相应计算机软件著作权登记证书。每提供*项符合要求的证书得*分,本项最高得*分。*、供应商提供的备课资源库中电子图书和视频应取得至少**份相关内容著作权人的授权,响应文件中提供承诺函的得*分。承诺函格式自拟,应明确比选供应商已取得相关知识产权的授权,如因此产生侵权,供应商应承担全部责任。 *、提供软件著作权证书复印件加盖公章,否则不得分。*、提供承诺函原件,未提供承诺函或承诺的内容不符合要求的不得分。
合计 ***
比选小组认为供应商的投标投标报价有可能影响服务质量或者不能诚信履约的,应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明,必要时提交相关证明材料;供应商不能证明其报价合理性的,比选小组应当将其作为无效报价处理。
本项目可能包含多轮报价,每轮报价不得高于该比选供应商的前*轮报价,当进行多轮报价后(原则上不超过*轮),比选小组和采购人仍不能接受的,本项目中止。
备注:由于评分主要根据比选响应文件提供的资料进行,比选人须自行承担由于资料提供不全、错漏、或者无效而导致的不利评审,并对自身提供的比选响应文件、资料的真实可靠性负责,所有证明材料均应加盖比选人公章。
*、推荐中选服务单位
采用综合评分法的,评标结果按评审后得分由高到低顺序排列。得分相同的,按比选报价由低到高顺序排列。得分且比选报价相同的并列。比选响应文件满足比选文件全部实质性要求,且按照评审因素的量化指标评审得分最高的比选人为排名第*的中标候选人;中标候选人还是并列的,采取随机抽取的方式确定。
*、****注意事项
*.在比选、开标时间,比选人不得向评委询问情况,不得进行旨在影响评标结果的活动。
*.评委会不得向比选人解释落标原因。
*.在比选、评标过程中,如果比选人联合故意抬高报价或出现****不正当行为,采购人有权中止比选或评标。
*.凡在比选、开标过程中,采购人已提示是否异议的事项,比选人当时没有提出异议的,事后比选人不得针对上述事项提出质询。比如:采购人在开标中提示评委是否回避,比选人现场未提出异议的,事后不得针对评委回避事项提出质询。
*、中标通知
中标结果在****师范高等专科学校官网和****市教育局网公示,公告期限为*个工作日。《中标通知书》*经发出,如采购单位改变中标结果,或者中标供应商放弃中标的,各自承担相应的法律责任。《中标通知书》是采购合同的组成部分。
第*部分合同签订与验收付款
*、成交供应商和采购人在接到《成交通知书》后*日内按照采购文件确定的事项签订采购合同。所签合同不得对采购文件作实质性修改。采购人不得向成交供应商提出不合理的要求作为签订合同的条件,不得与成交供应商私下订立背离采购文件实质性内容的协议。
*、采购文件、成交人的响应文件及评审过程中有关书面澄清、承诺等均应作为合同附件,具有同等的法律效力。
*、成交人不得采用转包、分包的形式履行合同,否则,采购人有权终止合同,造成采购人损失的,成交人应承担相应赔偿责任。
*、采购人和成交人应相互配合,按采购合同约定积极组织本项目的实施,确保项目按时完成。
*、成交人履约到位后,应以书面形式向采购人提出验收申请。采购人接到申请后应及时组织验收。
*、采购人、成交人不按采购合同规定履约,出现违约情形,应当及时纠正或补偿,造成损失的,按合同约定追究违约责任;履约中发现有假冒、伪劣、走私产品、商业贿赂等违法情形的,应由采购人移交工商、质监、公安等行政执法部门依法查处。
*、按采购合同约定支付的项目合同价款。
附:合同样本
****师范高等专科学校采购合同
项目名称:
项目编号:
甲方:****师范高等专科学校
乙方:
签订时间:年月日
(甲方)(××项目)委托(代理机构名称,如有)进行了****。按照评委会评审推荐、甲方确定乙方为中标单位。现甲乙双方协商同意签订本合同。
*.合同文件
下列与本次采购活动有关的文件及附件是本合同不可分割的组成部分,与本合同具有同等法律效力,这些文件包括但不限于:
*.(××号)采购文件;
*.投标文件;
*.乙方在参加采购活动时的书面承诺;
*.(××号)中标(中标)通知书;
*.合同补充条款或说明;
*.保密协议或条款;
*.相关附件、图纸及电子版资料。
第*条合同内容
服务名称:详见合同附件中《服务*览表》
第*条合同总金额
本合同服务总金额:¥元。
大写:元。
分项价款在《服务*览表》中有明确规定。
本合同总价款包括服务期间必须的日常易耗品、工具、调试费、培训费等相关费用。
本合同执行期内因工作量变化而引起的服务费用的变动,在双方事先协商*致的前提下签订补充合同,但因此而增加的服务费用不得超过原中标金额的**%。
第*条权利义务和质量保证
*.甲方保证服务期间,对乙方工作给予支持,提供水、电、场地等必须的基础工作条件。如乙方有需要,还要提供履行合同所必需的有关图纸、数据、资料等。没有甲方事先同意,乙方不得将甲方资料提供给与履行本合同无关的任何****人。即使向履行本合同有关的人员提供,也应注意保密并限于履行合同的必需范围内。
*.乙方保证所提供的服务或其任何*部分均不会侵犯任何第*方的专利权、商标权或著作权。*旦出现侵权,索赔或诉讼,乙方应承担全部责任。乙方保证服务不存在危及人身及财产安全的隐患,不存在违反国家法规、法令、法律以及行业规范所要求的有关安全条款,否则应承担全部法律责任。
第*条付款方式
*.本合同项下所有款项均以人民币支付。
*.乙方向甲方提交下列文件材料,经甲方审核无误后支付采购资金:
(*)经甲方确认的发票;
(*)经甲乙双方确认签订的《验收报告》(或按项目进度阶段性《验收报告》);
(*)****材料。
*.款项的支付进度以招标采购文件的有关规定为准。如招标采购文件未作特别规定,则付款进度应符合如下约定:
第*次验收合格后支付至合同总价的%,第*次验收合格后支付至合同的%,第次验收合格后支付至合同总价的%,余款%作为质量保证金于服务运行满月后,并经甲乙双方复验合格后的个工作日内付清。
第*条履约保证金
*.乙方在签订本合同之日,向甲方提交合同履约保证金元(履约保证金的数额不得超过****合同金额的**%)。
*.履约保证金有效期为甲乙双方最终验收后*个月内。到期后,甲方向乙方无息退还。
*.如乙方未能履行、或未能完全履行合同规定的义务,甲方有权从履约保证金中取得补偿。履约保证金扣除甲方应得的补偿后的余额在合同期满后天内无息退还乙方。
第*条验收
*.服务期限:至。
服务地点:。
验收时间:。
验收地点:。
*.乙方应对提供的服务成果作出全面自查和整理,并列出清单,作为甲方验收和使用的服务条件依据,清单应随提供的服务成果交给甲方。
*.验收时,甲乙双方必须同时在场,乙方所提供的服务不符合合同内容规定的,甲方有权拒绝验收。乙方应及时按本合同内容规定和甲方要求免费进行整改,直至验收合格,方视为乙方按本合同规定完成服务。验收合格的,填写《履约验收报告》。在经过*次限期整改后,服务仍达不到合同文件规定内容的,甲方有权拒收,并可以解除合同;由此引起甲方损失及赔偿责任由乙方承担。
*.甲方可以视项目规模或复杂情况聘请专业人员参与验收,大型或复杂项目,以及涉及专业服务内容的应当邀请国家认可的第*方质量检测机构参与验收。
*.如项目实施情况需要分阶段验收,则根据实际情况分阶段出具《履约验收报告》。
*.如果合同双方对《履约验收报告》有分歧,双方须于出现分歧后天内给对方书面声明,以陈述己方的理由及要求,并附有关证据。分歧应通过协商解决。
第*条项目管理服务
乙方要指定不少于*人全权全程负责本项目服务的落实,包括服务的咨询、执行和后续工作。
项目负责人姓名:;联系电话:。
第*条售后服务
*.乙方提供服务的质量保证期为自服务通过最终验收起个月。若国家有明确规定的质量保证期高于此质量保证期的,执行国家规定。
*.服务期内,乙方应提供相关服务支持。对甲方所反映的任何服务问题在××日(小时)之内做出及时响应,在日(小时)之内赶到现场实地解决问题。若问题在工作日(小时)后仍无法解决,乙方应在日(小时)内免费提供服务的补偿、替换方案,直至服务恢复正常。
*.乙方必须遵守甲方的有关管理制度、操作规程。对于乙方违规操作造成甲方损失的,由乙方按照本合同第**条的约定承担赔偿责任。
第*条分包
除采购文件事先说明、且经甲方事先书面同意外,乙方不得分包、转包其应履行的合同义务。
第**条合同的生效
*.本合同经甲乙双方授权代表签字并加盖公章或合同专用章后生效。
*.生效后,除《****法》第**条、第**条第*款规定的情形外,甲乙双方不得擅自变更、中止或终止合同。
第**条违约责任
*.乙方所提供的服务成果不符合本合同规定的,甲方有权拒收,乙方在得到甲方通知之日起个工作日内采取补救措施,逾期仍未采取有效措施的,甲方有权要求乙方赔偿因此造成的损失或扣留履约保证金;同时乙方应向甲方支付合同总价%的违约金。
*.甲方无正当理由拒绝接收服务,甲方应向乙方偿付拒付服务费用%的违约金。
*.乙方无正当理由逾期提供服务的,每逾期*天,乙方向甲方偿付合同总额的‰的违约金。如乙方逾期达天,甲方有权解除合同,甲方解除合同的通知自到达乙方时生效。在此情况下,乙方给甲方造成的实际损失高于违约金的,对高出违约金的部分乙方应予以赔偿。
*.甲方未按合同规定的期限向乙方支付合同款的,每逾期*天甲方向乙方偿付欠款总额的‰违约金,但累计违约金总额不超过欠款总额的%。
*.其它未尽事宜,以《合同法》和《****法》等有关法律法规规定为准,无相关规定的,双方协商解决。
第**条不可抗力
甲、乙方中任何*方,因不可抗力不能按时或完全履行合同的,应及时通知对方,并在个工作日内提供相应证明,结算服务费用。未履行的部分是否继续履行、如何履行等问题,可由双方初步协商,并向主管部门和****管理部门报告。确定为不可抗力原因造成的损失,免予承担责任。
第**条争议的解决方式
*.因服务质量问题发生争议的,应当邀请国家认可的质量检测机构对服务进行鉴定。服务符合标准的,鉴定费由甲方承担;不符合质量标准的,鉴定费由乙方承担。
*.在解释或者执行本合同的过程中发生争议时,双方应通过协商方式解决。
*.经协商不能解决的争议,双方可选择以下第种方式解决:
①向****市有管辖权的法院提起诉讼;
②向****市仲裁委员会提出仲裁。
*.在法院审理和仲裁期间,除有争议部分外,本合同****部分可以履行的仍应按合同条款继续履行。
第**条****
符合《****法》第**条规定的,经双方协商,办理****手续后,可签订补充合同,所签订的补充合同与本合同具有同等法律效力。
本合同*式份,甲、乙双方各执份。
甲方(公章):地址:****经济技术开发区 育贤路*号法定代表人(授权人):经办人:年 月 日 乙方(公章):地址:法定代表人(授权人):开户行:银行账号:年 月 日
附件:服务*览表
第*部分质询提出和处理
*、质询的提出
*、质询人必须是直接参加本次采购活动的当事人。
*、领取采购文件的供应商应根据第*部分“比选须知”中“第*款”“第*项”的约定提出询问。
*、提出质询时,必须坚持“谁主张,谁举证”、“实事求是”的原则,不能臆测。属于须由法定部门调查、侦查或先行作出相关认定的事项,质询人应当依法申请具有法定职权的部门查清、认定,并将相关结果提供给采购人。采购人不具有法定调查、认定权限。
*、对本次采购有质询的,实行实名制,不得进行虚假、恶意质询。质询人应在质询有效期内以书面形式提出《质询函》,《质询函》内容应包括质询事项、主要内容、事实依据、适应法规条款、佐证材料等。同时,质询人应保证其提出的质询内容及相关佐证材料的真实性及来源的合法性,并承担相应的法律责任。
对不能提供相关佐证材料的、涉及商业秘密的、非书面形式的、非送达的、匿名的《质询函》将不予受理。
相关佐证材料要具备客观性、关联性、合法性,无法查实的(如宣传册、媒体报道、猜测、推理等)不能作为佐证材料。
采购人不负责搜集相关佐证材料等工作。
*、受理和回复
*、《质询函》须由质询人的法定代表人或参加本次采购授权人送达采购单位和采购人。
*、对符合提出质询要求的,采购单位和采购人签收并出具《质询受理通知书》。在处理过程中,发现需要质询人进*步补充相关佐证材料的,请质询人在规定的时间内提供,质询回复时间相应顺延。质询人不能按时提供相关佐证材料的,视同放弃质询。
*、对不符合提出质询要求的,出具《质询退回通知书》并提出相关补充材料要求,质询人未在规定的时间内提供补充佐证材料的,视同放弃质询。
*、采购单位、采购人负责将质询人提出的质询相关材料提供给相关专家或评委审核,并将审核意见回复质询人。
必要时,可向被质询人转发《质询函》及相关佐证材料。被质询人应当在要求的时间内,以书面形式作出说明,并提交相关证据。被质询人在规定时间内,无正当理由未提交相关证据的,视同放弃说明权利,认可被质询事项。
*、因质询情况复杂,组织论证或审查时间较长的,采购单位、采购人以书面形式通知质询人,可适当延长质询回复处理时间。
*、质询处理
*.质询成立的处理。
采购人终止采购,并建议有关部门给相关当事人予以处理。
*.质询不成立的处理。
*)质询人书面《申请撤回质询函》的,不作违约处理。
*)质询人在规定的时间内不配合进行质询调查处理的,按自动撤回《质询函》处理。
*)质询人不按《质询函》格式就提出质询的,作违约处理,视情列入不良供应商名单。
*)质询人虽提供了相关佐证材料,但不能证明其质询成立的,采购人请质询人补充相关佐证材料,仍不能证明其质询成立的,作违约处理。采购人有权将质询人列入不良供应商名单。
*)质询人不能提供相关佐证材料的,采购人已指出,质询人仍然坚持提出质询的,作违约处理。采购人有权将质询人列入不良供应商名单。
*)对明显有违背事实的、经相关专家或评委认定无依据的、经****投标人举证无依据的质询,作违约处理,采购人有权将质询人列入不良供应商名单;同时,对其中每*项不成立的质询给予质询人*年内禁入由采购人组织的采购活动的违约处理,依次类推;视情在学校相关媒体予以披露。
*)质询人承担使用虚假材料或恶意方式质询的法律责任。
*、违约处理
供应商不得进行不提供相关佐证材料(含无法查实的如宣传册、媒体报道、猜测、推理等)向有关部门的举报,否则作违约处理。采购人有权对其在*至*年内禁入由采购人组织的采购活动的违约处理。
*、信息披露
《质询函》、《质询回复函》,质询、举报不成立的等相关情况,视情在学校相关媒体予以披露。
第*部分比选响应文件组成
比选响应文件由资格审查证明材料、商务技术标、价格标*部分组成。
*、资格审查证明材料(不能出现报价,*正*副,单独密封并牢固装订):
*.关于资格的响应函;
*.法定代表人参加投标的,必须提供法定代表人身份证明及法定代表人本人身份证复印件;非法定代表人参加投标的,必须提供法定代表人签名或盖章的授权委托书及被授权人的身份证复印件(格式参见附件);
*.营业执照与印刷许可证;
*.提供无重大违法记录声明(格式详见下表),未被“信用中国”网站列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、采购严重失信行为记录名单,并提供网站截图。
*、商务技术标(不能出现报价;*正*副,单独密封牢固装订):
*.比选响应函;
*.评审办法中涉及的事项,为方便比选评审,请供应商按比选评审办法中所涉及的事项顺序进行编制,可以补充相关材料。。
*、价格响应文件,*正*副(单独密封并牢固装订),不得出现在****响应文件中。
*、资格审查证明材料相关格式
*.关于资格的响应函
****师范高等专科学校:
我单位参加_________________(项目名称),_________________(项目编号)投标活动。针对以下规定做出如下声明:
*.我单位具有独立承担民事责任的能力;
*.我单位具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;
*.我单位具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;
*.我单位有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。
比选人全称:
公章:
授权代表:
日期:
*.法定代表人身份证明
单位名称:
地址:
姓名:性别:年龄:职务:联系方式:
系的法定代表人。为项目,签署上述招标申请文件、进行合同谈判、签署合同和处理与之有关的*切事务。
特此证明
申请人:(盖章)
日期:年月日
法定代表人身份证(正、反面)复印件并加盖公章(黏贴此处)法定代表人身份证(正、反面)复印件并加盖公章(黏贴此处)
*.授权委托书(如需)
****师范高等专科学校:
本授权书宣告,在下面签字的以法定代表人身份代表本单位授权:为本单位的合法授权代表,授权其在项目招标活动中,以本单位的名义,并代表本人与你们进行比选、签署文件和处理*切与此事有关的事务。授权代表的*切行为均代表本单位,与本人的行为具有同等法律效力。本单位将承担授权代表行为的全部法律责任和后果。
本委托书限期自年月日起至年月日止。
授权代表无权转让委托权,特此委托。
投标人:(全称、盖章)
法定代表人姓名:
授权委托人:
联系方式:
日期:
授权委托人身份证(正、反面)复印件并加盖公章(黏贴此处,原件备查)授权委托人身份证(正、反面)复印件并加盖公章(黏贴此处,原件备查)
*.无重大违法记录声明
****师范高等专科学校:
我公司郑重声明:参加本次采购活动前*年内,我公司在经营活动中有/没有因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。
在投标截止时间节点,没有被“信用****”“信用中国”网站列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、采购严重违法失信行为记录名单。
法定代表人或授权委托人签字:
供应商名称(盖章):
日期:
附网站截图
*、商务技术响应文件相关格式
*.比选响应函(格式不得变动)
****师范高等专科学校:
依据贵单位组织的(比选项目名称)项目比选的邀请,我方授权(姓名)(职务)为全权代表参加该项目的比选工作,全权处理本次比选的有关事宜。同时,我公司声明如下:
*.同意并接受比选文件的各项要求,遵守比选文件中的各项规定,按比选文件的要求提供报价。
*.我公司已经详细阅读了比选文件的全部内容,我方已完全清晰理解比选文件的要求,不存在任何含糊不清和误解之处,同意放弃对比选文件所表述的内容提出异议和质疑的权利。
*.我公司已毫无保留地向贵方提供*切所需的证明材料。
*.我公司承诺在本次比选响应中提供的*切文件,无论是原件还是复印件均真实有效,绝无任何虚假、伪造和夸大的成份。否则,愿承担相应的后果和法律责任。
*.我公司尊重比选小组所作的评定结果,同时清楚理解到报价最低并非意味着必定获得成交资格。
*.*旦成交,我方将根据比选文件的规定,严格履行合同规定的责任和义务,并保证在比选文件中规定的时间期限内完成合同项目。
供应商名称(盖章):
法定代表人或授权委托人(签字或盖章):
日期:
*、价格标响应文件相关格式
价格标响应文件
投标报价表
序号 名称 规格 单位 数量 报价(密封前填写)
* ****师范高等专科学校专业资源库平台 详见技术参数 * 小写:大写:
备注:*次性买断,无后续费用
最终(现场填写)报价:小写:大写: 报价人(签字) 日期:
注:本表为格式表,不得自行改动,必须提供,否则视为未实质性响应比选采购文件。
供应商名称:(盖章)
法定代表人或受权委托人(签字):
日期:
您当前为:【游客状态】 ,文中****为隐藏内容,仅对会员开放,   后查看完整商机。全国免费咨询热线:400-999-4928
您当前为:【游客状态】 ,免费信息为7天前的招标信息,   后可查看商机。全国免费咨询热线:400-999-4928
项目公告

中标单位: 姜堰区惠宁建材经营部 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 暂未确定

收藏

招标单位: 南通大学 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 暂未确定

收藏

招标单位: 中铁十一局集团第二工程有限公司 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 暂未确定

收藏

招标单位: 斯堪尼亚动力 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 暂未确定

收藏