*.精品在线开放课程建设项目
*.技术/服务需求
*、服务内容
本项目围绕课堂实录、资料制作等方面进行作品打磨。按照省级精品课程标准进行建设,共计*门数字课程资源建设。采购金额******元,预算如下:
序号项目名称单价数量小计(元)*精品在线开放课程建设******门******合计******元序号项目名称单价数量小计(元)*精品在线开放课程建设******门******合计******元
*、精品在线开放课程建设项目参数需求
*.*.*.*.*.教学设计
制作团队委派专业的课程顾问“多对*”与课程教师进行教学设计研讨:就知识点体系进行课程的顶层设计,提供碎片化、主题化的教学设计指导,商定课程视频内容设计的安排,制定项目时间执行计划表,帮助授课教师进行视频脚本编写并拍摄,编辑碎片化视频。
*.*.*.*.*.知识产权保护原则
此条款响应供应商必须全部满足并提供具有法律效力的书面承诺(见格式*)。遵循共建共享原则,最终交付的资源所有权归属采购人,成交供应商拥有使用权,对其资源进行运营与维护。
*.*.*.*.*.拍摄要求
拍摄方式要求根据课程的性质,制作团队与教师*起确定精品在线开放课程视频最合理的拍摄方式,提供不少于*种的拍摄模式可供老师选择。根据课程视频制作需要,视频拍摄需提供多种拍摄场地,进行教学场景的设计与布景(每门课程不少于*种,具体视课程性质而定)。
*.*.*.*.*.课程拍摄制作
(*)试拍
提供该项目课题组参与拍摄的全体成员的试拍服务。让老师体验现场的环境,为正式的拍摄做好基础,有专人在现场为老师讲解拍摄技巧及拍摄注意事项,让老师充分地展示教学经验与个人魅力结合。
(*)正式拍摄
*般采用*机位或以上进行拍摄,画质、音质清晰,拍摄视频分辨率大于等于*********、宽高比为**:*、帧速率为**帧/秒,配备专业*音设备;
课程按照教师课程设计进行录制。拍摄场地可以是课堂、演播室、实践教学室等,现场光线充足、环境安静整洁、避免出现广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
(*)课程制作
使用专业的非线性编辑系统*****、********等对源音视频进行最基本的处理(如抠像、颜色校正、双声道处理等);使用专业的视音频编辑系统(对要编辑的素材)进行视频降噪和音频降噪,以达到视频画面的严格要求;
根据不同的拍摄方式和每讲的课程内容,使用专业的后期合成软件和图片处理软件进行片花和背景设计,配乐选择等,并且主色调要和片头、尾还有内容相协调;
制作完成之后,添加必要的背景音乐,保证制作的片花无错误、无硬伤,画面美观,排版规范、逻辑完整。
*.*.*.*.*.课程审核校对
后期制作完成后,由专人负责整体课程质量的审核,确保内容形式无误。定稿后安排课程编辑将视频修改制作完成,进行字幕创建添加。交片时提交【视频交接明细表】(纸质及电子档),且新片交付时附带对应的【课程拍摄满意度确认单】(纸质),修片交付时要附上每个片子对应的【视频修改单】(纸质或电子档)。
课程拍摄是否能达到满意度以学校课程负责人意见为参考依据,未达到满意度要求的课程必须免费重新录制,直至达到满意度要求为止,成交供应商不得按照录制次数进行费用计算。
*.*.*.*.*.课程上传推广
*.*课程定稿后,帮助教师将视频资源以及****富媒体资源(含相应的文本、教案、图片、音频、视频、动画、图书、期刊等)整合或对接国内主流的在线课平台,如国家智慧教育平台、赣教云、智慧职教等,可以免费在平台上进行课程上传和推广,平台可参加国家级精品课参选,并提供获奖名单。提供咨询服务和课程运行质量辅助服务,为期*年及以上,主要内容有:
(*)选择适合课程的模板进行首页的编辑与美化,进行首页设计、页面美化、文字排版、文字校对、页面审核等,以展示课程的风采;
(*)需对上传的资料进行页面美化,以保证课程的整体美观;
(*)课程内容编辑必须围绕知识点进行视频、音频、文本、图片等相关资料的整合制作,提供每个知识点科学有效的相关联知识结构图。
(*)根据学校要求对课程进行修改。
*.*.*.*.*.人员配置及设备
(*)具备专业化妆师进行形象设计,化妆师必须在拍摄过程中全程跟妆。
(*)配备高水平的制作人才团队,具备资深专业摄像师、摄像助理、灯光师、场记员等专业摄像团队拍摄现场服务,包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯光调试管理,化妆,拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。
(*)拍摄设备:专业高清摄像用机(至少*机位)、拍摄轨道、摇臂等;辅助记忆设备(提词器)*套;专业无线麦模式的音频设备、专业影视摄影镝灯,***面光灯等。
(*)具备专业的视频处理团队进行视频调色渲染、特效包装、*维/*维动画制作、字幕制作、视频转换等专业团队进行视频后期处理。
(*)投标人具备丰富的数字媒体制作经验,并获得官方省级教育电视媒体认可,(响应文件中须提供相关材料进行佐证。)并本项目配置*名及以上人员接受并通过中国教育技术协会网络课程建设工作委员会(简称“网工委”)组织的系统培训,获得培训考核高级认定证书。(响应文件中须提供配置人员的培训考核高级认定证书复印件并加盖响应供应商公章以及近*个月内任意*个月应供应商公章为其缴纳社保的证明。)
*.*.*.*.*.质量、技术规格、物理特性等要求
需提供“摄影棚”录播教室,不小于**平方米,要求:
(*)需要提供摄影棚,能够实现**特效技术,具有强大的图像拍摄处理性能。摄录背景“绿屏抠像”,后期制作可以替换背景,不会出现抠图虚化、褶皱楞次等不平整图像,无背景替换痕迹;摄影背景还需有无纺布、植绒布、毛毡布、卡纸等多种选择。
(*)摄影灯(带柔光罩),至少*盏以上;且各类附件如反光板,大型*角柔光罩,红头灯,雷达罩,猪嘴,背景渐变灯罩等要齐全。
(*)*台单反高端相机(或摄影机可达到同级别拍摄效果),有效像素:*****。
(*)主拍摄区域长**米×宽*米。拍摄区域宽阔适合各种人像拍摄和动态讲课视频录制,*侧配有无影墙。
(*)每集微课录制完毕,需要监听监看,能够实现片段补录功能。
(*)单次摄录人员配备(均需为专业级人员):机位摄影师不少于*人,导播不少于*人,化妆造型师*人。
拍摄过程,要避免镜头的跟拍或跟丢,避免观看者头晕,让优质课堂资源视频观摩,能轻松实现课程视频与使用者的互动教学。
*.*、视频内容要求
*.*.*.*.*.成片内容
序号 |
内容要求 |
* |
屏幕图像的构图合理,画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。 |
* |
授课视频的背景可采用彩色喷绘、电脑虚拟或现场实景等背景。背景的颜色、图案不宜过多,应保持静态,画面应简洁、明快,有利于营造学习气氛。 |
* |
摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。禁仰拍、俯拍。 |
* |
当教师指向***时,应在*秒内切换成含***在内的全景、***特写或插入***。 |
* |
插入***应于授课内容吻合 |
* |
全片内容前后衔接,应删除与授课无关的内容 |
* |
(*)每门课程应根据课程特色,设计不同的课程简介、片头,片头应包括:学校****、课程名称、讲次、标题、主讲教师姓名、专业技术职务、学校等信息。(*)片头和片尾的时间不超过**秒,并且都要嵌入舒缓的背景音乐。 |
*.*.*.*.*.视频制作标准
序号 |
技术要求 |
* |
视频录制与输出尺寸:****×****,视频画幅宽高比**:*,帧速率为**帧/秒 |
* |
输出视频采用***编码(*.***,*********************.*) |
* |
文件格式采用***、***、****、***、***等常用格式,视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步 |
* |
选用优质视频源,以保证得到较好的视频信号质量,视频播放清楚流畅,速率不小于**帧/秒,播放:全片图像同步性能稳定,无失步现象;图像无抖动跳跃,色彩无突变;图像清晰,播放流畅,声音清楚 |
* |
同*专业视频统*片头,同*专业视频统*字幕;字幕使用符合国家标准的规范字,不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字 |
* |
颜色:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差 |
* |
每个视频的非线、**工程包及其使用过的插件、字体要统*模板 |
* |
布局:字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与****要素(画面、解说词、音乐)配合适当,不破坏原有画面 |
* |
语音:采用标准的普通话、美式或英式英语配音。配音准确规范、清晰流畅:吐字必须规范,不能垒块、蹦字,读错字,使用适合教学的语调。采样频率:不低于*****码率:量化位数大于*位,动态码流的最低码率不得低于******,音频码流率*******(恒定)播放:音频播放流畅,声音清晰,噪音低,回响小格式:采用常见存储格式,如***、***或****流式音频格式内容:文字配音内容正确、完整、精炼,突出主题,突出教学性 |
*.*.*.*.*.图形/图像素材制作标准
序号 |
要求 |
* |
文件格式:*.***;*.*** |
* |
色彩:彩色图像的颜色数不低于*位色,灰度图像的灰度级不低于***级 |
* |
分辨率:扫描图像的扫描分辨率不低于******,创建网络用图像分辨率不低于***** |
* |
清晰度:所有图像扫描后,需要使用*********或****图像处理软件进行裁剪、校色等处理。以清晰为原则,保证视觉效果 |
* |
移动端功能支持:多张图片手动浏览 |
*.*.*.*.*.*维动画制作标准
序号 |
技术要求 |
* |
文件格式:*.***;*.****;*.***;(注:移动端***系统不支持*****动画) |
* |
输出尺寸:****×*** |
* |
选用字体时避免文字残损,字体大小可以根据文字多少进行调节 |
* |
文字要醒目,避免使用与背景色相近的颜色 |
* |
根据*****的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调 |
* |
画面简洁清晰,界面友好,操作简单 |
* |
动画连续,节奏合适,提供进度控制条 |
* |
解说配音应标准,无噪声,快慢适度,并提供控制开关 |
* |
背景音乐的音量不宜过大,音乐与课件内容相符,并提供控制开关 |
** |
帧速度:**~**帧/秒 |
** |
尽量根据内容的实际需求,设计较强的交互功能,促进访问者参与互动,但交互要合理设计(交互动画要求) |
** |
在*****中不同位置使用的导航按钮风格*致或使用相同的按钮(交互动画要求) |
*.*.*.*.*.课件***制作标准
(*)制作原则
演示文稿(***)内容丰富,可集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体。页面设置要求符合高清格式比例,幻灯片大小为“全屏显示**:*”。
整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。
(*)字体与字号
字体与字号参照下表:
类型 |
大标题 |
主讲信息 |
*级标题 |
正文 |
字幕 |
字体 |
大黑、时尚中黑、大隶书 |
黑体 |
黑体、魏碑、大宋 |
雅黑、中宋 |
雅黑 |
字号 |
**~**磅 |
**~**磅 |
**~**磅 |
**~**磅 |
**磅 |
应用 |
上下左右居中 |
左右居中 |
左右居中 |
左对齐或居中 |
左右居中 |
(*)版心与版式
每页*周留出空白,应避免内容顶到页面边缘,边界安全区域分别为左、右***像素内,上、下**像素内。
(*)背景
背景色以简洁适中饱和度为主(颜色保持在*至*种色系内);背景和场景不宜变化过多;文字、图形等内容应与背景对比醒目。
(*)色调
色彩的选配应与课程科目相吻合;每*短视频或*系列短视频在配色上应体现出系统性,可选*种主色调再加上*至*种辅助色进行匹配;同*屏里文字不宜超出*种颜色。
(*)字距与行距
标题:在文字少的情形下,字距放宽*倍体现舒展性;正文:行距使用*行或*.*行,便于阅读。
(*)配图
图像应清晰并能反映出内容主题思想,分辨率应为*****以上;图片不可加长或压榨,防止变形;图形使用应通俗易懂,便于理解。
(*)版权来源
素材选用注意版权,涉及版权问题须加入“版权来源”信息。
*.字幕
(*)字幕文件采用***格式,中英文字幕需分成*个***文件。
(*)字幕制作,字幕要使用符合国家标准的规范字,不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字;字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与****要素(画面、解说词、音乐)配合适当,不能破坏原有画面。
(*)时间轴准确,字幕出现时间与视频声音*致。
(*)每屏只有*行字幕;画幅比为**:*,每行不超过**个字;
(*)只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含义的词语的引号可以出现在字幕中,在每屏字幕中用空格代替标点表示语气停顿,所有标点及空格均使用全角。
(*)字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位,尽量以文本文字呈现;不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过***、板书等方式显示清楚的,可以不加该行字幕。