海南省农林科技学校3门精品课程采购项目成交公告（项目编号：HNJY2024-24-2）

*、项目编号：********-**-*

*、项目名称：****省农林科技学校*门精品课程采购项目

*、中标、成交信息

供应商名称：****

供应商地址：****省海口市美兰区国兴大道**号海阔天空国瑞城**地块*座西栋**层*****号

中标金额：***，***.**元

*、主要标的信息

详见附件。

*、评审专家名单：张春冬、韦俊权、陈亚孙。

*、代理服务收费标准及金额：成交服务费按照“中华人民共和国国家计划委员会[计价格 ［****］****号]”文件规定*折收取。（服务费收取：****元）。

*、公告期限：自本公告发布之日起*个工作日。

*、其他补充事宜

如对上述中标结果有疑义，请于即日起*个工作日内与****有限公司联系。电话：********。

注：需要开“专用发票”者，请在转账时注明“开专用发票”字样。并提供：

*、纳税人识别码

*、单位地址及联系电话.

*、开户银行及账号,不注明或不提供以上*项者，*律以“普通发票”来开具，*旦开了“普通发票”，不再改开“专用发票”。

*.发到*********@***.***

*、中标人请把开标*览表、规格响应表（如有*次报价，请更改单价与总价）以****文档发至邮箱*********@**.***.

（注：服务费在拿到中标通知书后再缴纳到

单位名称：****有限公司

开户银行：中国银行股份有限公司海口美舍河支行

银行帐号：************）

*、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。

*.采购人信息

名 称：　****省农林科技学校

地 址：　****省****市河北东路*号

联系方式：　****-********

*.采购代理机构信息

名 称：　****有限公司　　

地　　址：　****省海口市蓝天路*-*号　　

联系方式：　****-********　　

*.项目联系方式

项目联系人：****

电话：****-********

附件下载:
********-**-* 精品课程（竞争性磋商采购文件） 终稿.***

序号	条款名称	说明和要求
*	项目预算和最高限价	项目预算：**.****元最高限价：**.****元报价（包括第*次报价及磋商后的最后报价）不能超过采购预算，超过视为无效响应。
*	是否接受进口产品投标	接受（ ） 不接受（√）
*	标前踏勘现场或/和标前答疑会	组织（ ） 不组织（√）
*	述标和/或产（样）品演（展）示	有（√） 无（）
*	响应有效期	自响应文件递交之日起**天内。
*	响应文件份数	正本 * 份 副本 * 份***格式盖章扫描电子文件*份（用*盘提供）温馨提示：为了节约能源保护环境，制作响应文件时请双面打印
*	评审方法	最低评标价法（ ） 综合评分法（√）
*	服务期限	自合同签订之日起*年内交付完成。
*	交货地点	采购人指定地点
**	本项目所属行业	根据《统计上大中小微型企业划分办法（****）》，本项目所属行业为 工业。如供应商对本项目所属行业有疑义，请以书面形式向采购代理机构提出。
**	备注	*、采购需求中未列明偏差的除特殊订制类货物以外，列明的尺寸、重量及体积允许±*%偏差。*、采购标的物需按照国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范执行。

商务要求表
提交服务成果时间	自合同签订之日起*年内交付完成。
提交服务成果地点	采购人指定地点
售后服务要求	*.采购人对本项目成果提出完善要求的，乙方应无条件予以配合和落实。*.保证后期跟踪服务质量，保证接到采购人通知后**小时以内到达指定会议现场。
报价要求	本次报价须为人民币报价，报价应包含了（但并不限于）本项目报价要求服务所需的所有费用和所需缴纳的保险、税、费等*切费用。对于本文件中未列明，而供应商认为必需的费用也需列入总报价。在合同实施时，采购人将不予支付成交供应商没有列入的项目费用，并认为此项目的费用已包括在总报价中。
其他要求	成交供应商须指派专人负责与采购单位联系售后服务事宜、指导采购单位正确使用成果材料等。成交供应商成交后必须保持本项目*年内的技术咨询服务。
付款方式	预付款支付合同价的**%（在签订合同时,供应商明确表示无需预付款或者主动要求降低预付款比例的,采购人可不适用前述规定。），提交服务成果后**个工作日内，采购人*次性向成交方支付合同尾款。
签订合同	为确保功能的真实性和有效性，在签订合时，供应商必须提供原厂家网络在线教学课程管理平台著作权登记证书、和资源库平台著作权登记证书复印件并盖章。

序号	服务名称	数量	项目服务要求及技术需求
*	精品课程制作	***学时	插花艺术：**学时*****脚猪养殖技术：**学时传统汽车与新能源汽车故障诊断技术：**学时*门精品课程（以实际学时数进行价格结算。）▲*、精品课程资源制作*.建设课程的课程概述*个（时长为*-**分钟）。*.建设课程的微课视频，微课的数量和时长根据****省中职在线课程课程要求和课程负责人具体要求执行。*.所有课程按照最新国家在线精品课程质量标准建设。*.提供课程在可接入国家智慧教育平台的主流平台上线运行服务支持。*、富媒体化内容课程是以授课内容为中心的课程资源包，囊括视频、音频、图书、论文、文本、图片、动画等富媒体内容。▲（*）授课内容：以授课视频为主，还包括***+授课录音，***+录音等形式。支持通用流媒体视频格式，支持高清分辨率，视频支持***、***、***、*** 、***等主流高清格式。（*）参考文献：应提供课程的参考文献，提供电子版，学生与教师均可在线打开阅读，支持****、***等文档格式在线预览。（*）教学目标：课程应提供明确的教学目标。（*）教学大纲：课程应提供明确的教学大纲。（*）教学任务：应根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。（*）考核办法：课程应提供明确的考核办法，分为知识单元考核与课程整体考核*种。（*）作业考试：课程应建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客观题，也可包含主观题。（*）课程素材：课程还应提供文本、音频、视频等课程参考素材，帮助学生理解所学课程内容。 *、知识单元化（*）视频单元时长：将多个相关知识点融合入*个视频，视频时间以*~**分钟。（*）知识单元篇头：知识单元授课内容之前加上课程篇头。（*）知识单元内容：每个知识单元包含这*个知识单元的视频（含授课视频等）、参考资料、作业题、考试题等内容。（*）知识单元任务：每个知识单元的内容可转化为学生的学习任务（可以选择）。（*）知识单元考核：每个知识单元设置考核点，包括作业、讨论等。*、学习流程管理▲课程具有完善的学习流程管理功能，实现学生在线学习、视频播放、讨论答疑、作业、考试等功能。*、精品课程建设中的图、文、音视频技术（*）能够实现在*个页面中同时展示多个视频；*个页面中同时展示视频、****文档、***、图片、教参书等多种教学元素。（*）图、文、音视频可以在网页的任何位置原位插入和展示。****和***可以原位实现放大、缩小、搜索、全屏、翻页。（*）*次转码，支持多终端、多码流的自动适配。（*）音视频傻瓜式在线剪辑技术。*、在线精品课程运维功能参数（*）简洁操作：课程网站建设只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建成*门课程或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。（*）提供课程模板：提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。▲（*）课程编辑页面设置：课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置。▲（*）支持课程资源编辑器，编辑器需适应教师使用****/***等软件习惯，支持设置字体颜色修改、行距、格式设置，支持文本格式刷。支持教学视频任意时间点插入课程知识图谱中已建设完成的知识点，并拖动修改位置；支持教学视频任意时间点插入批注，批注可在线编辑。▲（*）支持克隆课程，克隆后将产生当前课程的*个副本，可以克隆本课程给他人或者自己。支持映射课程：映射的课程不允许对课程内容进行编辑。（*）课程共建：课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同*门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。▲（*）教材教参:教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。（*）教学流程管理：支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。（*）推荐视频：教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。 ▲（*）课堂投屏：支持不借助任何第*方投屏软件，通过移动端投屏功能把移动端图片、文档、课程相关图片、视频资源直接在投在电脑屏幕上展示。。（**）视频自动转码：支持****、***、***、****、***、***、***、***、***、***、***、***、***等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。（**）自动转码阅读：支持多种文档格式的上传，包括***、***、***、***等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。（**）个人云盘：支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。▲（**）在线虚拟剪辑：支持在线虚拟剪辑视频：上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。（**）视频编辑：支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。▲（**）视频集成: 支持视频中任意时间点插入图片或***：可以在任意时间点插入图片或***，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的***可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。（**）公式编辑器: 提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。▲（**）支持生成试卷分析报告，报告中需至少包含试卷难度、区分度统计，成绩正态分布，成绩标准差、方差、试卷信度等分析数据项。▲（**）发布考试支持自动随机组卷，组多套试卷时，可设置试卷试题重复率为*、不高于**%、不高于**%等，系统可自动检测组卷重复率是否达标，并给出提示。 ▲（**）支持设置试卷导出模板，可设置试卷装订线、试卷页头页尾、考试承诺书、试卷页码、打印效果（**、**、**版式）等，导出试卷是可*并导出答题卡，答案解析等。 ▲（***）移动端和**端均内置示范教学包，教师可使用教学示范包在移动端建课教学，示范教学包包含章节视频、课件、资料、试题库，可以根据学校属性选择、修改。▲（***）支持在课程章节中插入直播教学，可对直播方式进行设置，包括**客户端直播、***直播或推流直播等，所有已添加直播由个人直播管理后台统*管理。▲（***）支持在线创建知识点，知识点支持手动创建与批量导入；支持*键引用其它课程知识点。（系统支持编辑知识点属性，设置教学目标；设置认知维度，如记忆维度、应用维度、创造维度等，支持设置前后关联知识点。）▲（***）支持教师导出学生综合成绩，同时支持成绩分项导出，成绩分项至少支持讨论详情、作业详情、考试详情、音视频观看详情、章节测验详情等，并在线发放电子证书。（***）支持扫描*维码、手势、定位、拍照等签到方式，提高签到效率。（***）超大文件上传; 支持超大文件（**以上）上传并可断点续传。▲（***）教师通过点击课表中课程，可直接进入课程详情页面，支持编辑上课方式、上课地点，可在课表中直接发起课堂签到、课堂投票、选人、抢答等课堂活动；支持班级学生管理、教学日志编写、教案编写。▲（***）教师可对课程中的资源，包括视频、音频、文档、图书、章节测验等进行知识点标记，学生可在课程学习时查看到不同资源关联的知识点标签。教师可查看班级知识点掌握率分析统计，并支持查看知识点掌握率详情；可查看学生之间对于不同知识点掌握率对比分析，支持查看到某*位学生的知识点掌握详情统计，可以查看每个知识点的课程资源和系统推荐的拓展资源。▲（***）知识产权要求:提供的软件须拥有自主知识产权。*、专业人员、设备技术条件▲（*）课程制作团队至少包含课程经理、课程顾问（编导）、视频工程师、课程专员各*名，配备人员必须具有同类课程的制作经验。（*）课程制作团队为每门课程的课程介绍、负责人介绍、课程教学大纲、课程教学设计、教案或演示文稿、习题、参考资料、搭建课程和运维课程等进行指导，以呈现完整的在线精品课程。（*）课程顾问须为教师提供混合式教学方法的在线视频学习指导。课程制作团队应与每个课程的教学团队进行深度沟通，为每门课程的建设提供个性化的设计和咨询服务。（*）课程结构的设计：课程制作团队“多对*”与老师进行课程结构的设计研讨，为老师提供课程项目化、任务化、模块化结构的设计指导，商定课程学时安排、章节结构、教学大纲、知识点、教学重点、教学课件、具体的拍摄单元等内容，形成各种工作表单和课程资源体系。（*）教学方法的设计：帮助老师进行适合在线课程的教学方法设计，包括课堂面授、直观教学、角色模拟、操作演示、讨论互动等教学方法设计。（*）教学风格的塑造：指导老师塑造理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等类型的教学风格。（*）教学仪态的设计：为教师提供教师形象、教学动作、教学语言等咨询与建议，辅导老师适应镜头，辅导老师进行着装选择。（*）指导教师美化加工***课件。（*）协助和指导教师申报区级在线精品课程。（*）根据课程需要，拍摄基地须提供多种拍摄场地，进行教学场景的设计及布景。▲（**）根据课程性质，课程制作团队与教师*起确定课程最合理的拍摄方式，提供不少于以下几种的拍摄模式供老师选择，特殊课程可根据老师课程框架设计更多拍摄模式，*门课程可以采用多种拍摄模式：*、***模式 ：在摄影棚内拍摄，全程***演示。*、访谈模式 ：在摄影棚内拍摄，根据访谈人数，设定机位数，*般*-*机位，教学过程由多位老师交流讨论完成。适合启发性的、思维拓展和发散的学科课程。*、演示模式 ：在摄影棚内多机位拍摄，通过实际操作演示、讲解，完成教学过程。*、场景实操模式 ：根据老师课程需求，选择在特定拍摄场地，多机位拍摄。*、随堂拍摄模式：随堂拍摄，多机位拍摄，记录老师讲课现场风采。（**）视频工程师与教师充分沟通并制定完善的课程拍摄计划。（**）结合老师的讲稿，编写拍摄脚本。（**）根据拍摄计划，按照不同的场景、要求，进行前期准备，配合老师进行特殊拍摄需求的准备，和老师确定准备材料。与老师沟通说明拍摄要求，并协助提供着装意见。（**）按照拍摄方案要求，设计拍摄场景并安排布景和调试灯光。*、后期制作技术要求（*）使用专业的非线性编辑系统对源视频进行最基本的处理（如抠像、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。（*）按照拍摄方案，不同的拍摄模式采用不同的制作方式，例如，***模式需分章节剪辑，基地访谈模式按照老师讲解的内容变换机位等。▲（*）片头：使用专业的后期合成软件进行片头设计：用平面设计+后期合成+**渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素。（*）课程内容剪辑：技术工程师通篇观看视频，按照章节框架、以及现场场记情况，分章节剪辑老师状态不佳、口误、出境、停顿等片段。实操部分添加必要的背景音乐。（*）使用专业的后期合成软件制作片尾：根据课程的版权信息，制定片尾，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。（*）使用专业非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。（*）不含航拍、高空拍摄、潜拍等特殊拍摄方式；*、技术指标（*）视频信号源稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为***-*，最大不超过*.***-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.* **-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.***-* (以消隐线上下对称)，全片*致。（*）音频信号源声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道（如录音设备无第*声道，则录于第*声道）。电平指标：-*** — -***，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。（*）视频文件格式视频压缩采用*.***(****-*******：*******=****,*****=*.*)编码、使用*次编码、不包含字幕的 ***格式。视频码流率：动态码流的最高码率不高于**** ****，最低码率不得低于********。视频分辨率：前期采用高清**:*拍摄，设定为 ****×***。在同*课程中，各讲的视频分辨率统*，统*高清。视频画幅宽高比：分辨率设定为 ****×***的，选定为**:*。在同*课程中，各讲画幅的宽高比统*。视频帧率为**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用***(***** *****)格式，采样率*****，音频码流率******* (恒定)，必须是双声道，必须做混音处理。视频格式采用***封装。*、增值服务：（*）在线精品课程培育和指导。（*）视频拍摄脚本、技巧培训和研讨。（*）课程推广协助，推荐到区内中职学校和全国开发平台。（*）对接数字资源：教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源*键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅；（*）课程运维平台技术支持。

序号	审查项目	评议内容（投标认定条件）	供应商*	供应商*	供应商*	供应商*
*	供应商资格	是否按供应商资格要求提供合格的证件
*	响应文件的有效性	是否符合响应文件的式样和签署要求且内容完整无缺漏、无错误
*	磋商保证金	是否提交磋商保证金
*	响应有效期	响应有效期是否满足**天
*	交货期	是否按照采购文件规定时间
*	其它	无其它符合采购文件中无效投标认定条件
*		结论
备注：

序号	评审因素	评审因素具体内容	分值
*	技术参数响应(满分**分)	本项分值**分，其中标注▲的**分，未标注▲的**分。投标人提供的配置技术参数与招标文件中的参照参数进行点对点比较：（*）完全满足招标文件要求，得**分；（*) 不能满足带“▲”号招标要求的每项扣*分，标注★的技术参数总扣分超过**分（含）的，已严重偏离采购目标，该项记为*分；（*）不能满足未带“▲”号招标要求的每项扣*.*分，未带★的技术参数扣分超过**分（含）的，已严重偏离采购目标，该项记为*分。	**分
*	功能演示分（满分**分）	供应商对“在线精品课程运维功能参数”的以下项参数进行演示，由评委根据演示情况评审并独立打分，每完整演示*项参数及性能满足文件要求的得*分，最多得**分。（*）支持克隆课程，克隆后将产生当前课程的*个副本，可以克隆本课程给他人或者自己。支持映射课程：映射的课程不允许对课程内容进行编辑。（*）推荐视频：教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。（*）满足教学视频使用的多样性，支持视频中任意时间点插入***、图片、字幕、测验等学习互动操作，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的***可以任意拖动位置，并可以和视频窗口进行画中画窗口切换。（*）支持知识点拓展阅读功能，可以根据*个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊等资料。（*）支持任务点设计，教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成*个任务，数量会自动减*。 注：①供应商未完整演示或无法演示出该功能的，相应功能按*分计分。②不接受视频动画、***、图像、图片的演示。③演示时间为*分钟。	**分
*	项目实施方案分（满分**分）	根据对整体项目的理解程度情况，实施方案、系统架构组建方案、后期运营方案以及系统设备功能扩展应用方案，人员配备、分工、实施准备、进度安排、质量控制、检测及验收、项目移交等方面描述：*档（*-**分）：供应商对本项目的理解、项目实施计划、技术人员安排表述*般，能提供较完整的实施方案，没有明显的技术错误，技术及实施方案较简单，方案描述不够清晰，描述不够具体，无法说明其可行性，列入第*档。*档（**-**分）：供应商对本项目的理解、项目实施计划、技术人员表安排表述清晰、完整、严谨、合理，能够提供较完整的实施方案，阐述清楚产品的功能，功能描述相对具体，基本符合项目的需要，论证基本准确列入第*档。*档（**-**分）：供应商对本项目的理解、项目实施计划、技术人员表安排表述清晰、完整、严谨、合理，能够完整提供完整可行的实施方案，方案完全符合项目要求，且方案完整全面，阐述清楚各产品的功能，各个产品功能描述具体详细，完全满足项目需要；能够完全满足采购文件中的功能要求、性能要求和实施要求；对采购人实际情况和未来发展有针对性的设计及合理化建议，列入第*档。	**分
*	售后服务（满分**分）	由评委根据供应商响应文件中售后服务承诺书内容的完整性、可行性、到达故障现场时间、故障出现解决方案、定期维护（注明时间）、免费技术培训方案、保修期外维修方案、本地化售后服务措施、其他优惠措施等方面进行打分。*档（*-*分）：磋商供应商所提供的售后服务方案，方案包含有项目售后维护和应急保障措施，方案可行。售后服务响应时间、维修人员到达时间以及维修时间基本满足采购文件要求。*档（*-*分）：磋商供应商所提供的售后服务方案，方案包含有项目售后维护、应急保障措施等，且描述了项目售后维护和应急保障方案的方法以及实现方式，方案可行较详细。售后服务响应时间、维修人员到达时间以及维修时间完全满足采购文件要求。*档（*-**分）：磋商供应商所提供的售后服务方案，方案包含有项目售后维护、应急保障措施且描述了项目售后维护和应急保障方案的方法以及实现方式，服务承诺和保障措施考虑周全完整详细。售后服务响应时间、维修人员到达时间以及维修时间优于采购文件要求。	**分
*	业绩分（满分**分）	供应商响应文件中提供****年以来具有同类项目业绩（成交通知书或签订的项目合同复印件为准，并能清晰反映项目的名称、种类，否则将不予计分，同*个编号的项目有*个或*个以上的分标成交的只算*次），每提供有*个得*.*分，最多得**分。	**分
*	价格分（满分**分）	（*）评审价为供应商的最后报价，最终成交供应商的成交金额等于最后报价（如有修正，以确认修正后的最后报价为准）。（*）以进入比较与评价环节的最低的评审价为基准价，基准价得分为**分。（*）价格分计算公式：报价得分=（基准价/最后报价）×**分	**分

序号	品目名称	品牌型号	技术参数	单位	数量	单价（元）	总价（元）	生产厂家	国家（行业）标准
*	合计

*	*	*	*	*	*	*	*	*	**
序号	货物名称	品牌型号、产地及技术参数	数量（学时）	单位	单价	投标单项总价	优惠政策产品扣除*%后单项总价	交货期	免费质保期

序号	采购规格	响应规格	偏离情况（无偏离，正/负偏离）证明材料页码

序号	股东名称	股东类型	占股比例	备注
*
*
……

序号	主要人员姓名	职务	身份证号
*
*
……

收款单位	收款单位名称
收款单位	收款单位地址
收款单位	开 户 银 行		联 系 人
收款单位	帐 号		联系电话