项目分析报告

1、预测项目潜在投标单位,提前了解潜在投标单位的项目竞争力;

2、分析招标单位同类项目成交价格、规模趋势,让投标报价更加科学精准;

3、分析招标单位同类项目历史合作方,快速了解您的竞争对手;

4、洞悉同类项目主要供应商市场占有量,全面掌握市场最新最新动态。

项目名称:查看项目报告样例
报告价格:88    原价:109
免费下载份数:份,已用份 ,还剩份;
占位支付方式:
微信支付
支付宝支付

说明:支付即代表同意《比地招标网线上购买与服务条款》 如有疑问请联系客服:400-999-4928

温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~

订单支付
订单提交成功,请尽快支付!
应付金额:¥88
使用手机微信扫描二维码支付

温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~

恭喜您,下载成功!

数据将在5分钟内发送至您的邮箱

,请注意查收!

如需开具发票请联系客服:400-999-4928

企业分析报告

企业分析报告是什么?

企业报告是通过海量招标采购项目信息和企业主体信息,多维度分析企业招投标市场规模、业务分布、关联主体、违规失信风险情况的实时企业大数据报告。

企业情报分析报告
业主版分析报告的作用:

1、帮助您分析招标单位的项目规模趋势和预算节约率,为企业开发客户、投标报价提供参考,让投标更有针对性;

2、帮助您分析招标单位的采购行业品类,帮助企业拓宽相关业务;

3、帮助您分析招标单位的主要合作供应商和合作代理机构,帮助企业了解同行竞争实力水平,结合供应商报告定位自身企业优劣势,找到更多商机;

4、帮助您分析招标单位的违规失信风险,提高自身风险防范能力。

供应商分析报告的作用:

1、帮助您分析同行或者自身的中标金额趋势、项目规模和报价下浮率,为企业投标、报价提供参考,让投标决策更合理;

2、帮助您分析企业的招投标区域优劣势,扬长避短赢得更多市场机会;

3、帮助您分析企业的主要竞争对手、主要合作业主,从竞争对手、合作业主的优劣势比较中,找到自身企业优势和合作商机;

4、帮助您分析企业最新的信用风险记录,为企业投诉,维护自身合法竞争权益提供参考线索。

代理机构版分析报告的作用:

1、帮助您了解代理机构项目概况、业主发展趋势、项目结构等基本情况,为招投标市场拓展提供参考;

2、帮助您了解代理机构的项目分布情况(包括采购系统和地区),分析目标企业的市场占比,寻找更多市场机会;

3、帮助您了解代理机构所代理的项目预算节约度,从而分析与目标企业的服务差距,优化自身服务能力;

4、帮助您了解代理机构的重点客户情况,帮助企业了解同行的合作情况,提高自身竞争力;

5、帮助您了解代理机构的各项经营风险,防范自身信用风险,提高风险防范能力。

目标企业: 查看企业报告样例
报告类型:业主版
报告类型:供应商版
报告类型:代理机构版
报告等级:专业版
报告价格:99(首份)    原价:699
免费下载份数:份,已用份 ,还剩份;
报告时间范围:
近一年
  • 近一年
  • 近两年
  • 近三年
占位支付方式:
微信支付
支付宝支付

说明:支付即代表同意《比地招标网线上购买与服务条款》 如有疑问请联系客服:400-999-4928

温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~

订单支付
订单提交成功,请尽快支付!
应付金额:¥99
使用手机微信扫描二维码支付

温馨提示:支付成功后,可联系客服开具发票哦~

恭喜您,下载成功!

数据将在5分钟内发送至您的邮箱

,请注意查收!

如需开具发票请联系客服:400-999-4928

宜昌市教师发展中心宜昌市“国培计划(2024)”中西部骨干项目第15-19包招标(采购)公告

项目编号 - 资质要求
招标/采购内容 预算金额
获取标书截止时间 投标截止时间
招标单位 招标联系人/电话
代理机构 代理联系人/电话
潜在投标单位
潜在中标单位
  • 公告详情
  • 项目分析
    洞悉潜在投标单位
  • 项目进度
放大
缩小
下载到电脑
您当前为:【游客状态】 ,文中****为隐藏内容,仅对会员开放,   后查看完整商机。全国免费咨询热线:400-999-4928
您当前为:【游客状态】 ,免费信息为7天前的招标信息,   后可查看商机。全国免费咨询热线:400-999-4928

公告内容:

****市教师发展中心****市“国培计划(****)”中西部骨干项目第**-**包招标(采购)公告

【项目概况】

****市“国培计划(****)”中西部骨干项目招标项目的潜在投标人应在****市公共资源交易信息网获取招标文件,并于****年**月**日**点**分(北京时间)前递交投标文件。

*、项目基本情况

*、项目编号:*******-******

*、采购计划备案号:******-****-*****

*、项目名称:****市“国培计划(****)”中西部骨干项目

*、采购方式:****

*、预算金额:***.*(*元)

*、最高限价:***.*(*元)

*、采购需求:

****市教师发展中心****市“国培计划(****)”中西部骨干项目,采购预算****元,最高限价****元。具体分包清单详见附件。

*、合同履行期限:合同签订至项目履约验收通过。

*、本项目(是/否)接受联合体投标:

**、是否可采购进口产品:

**、本项目(是/否)接受合同分包:

**、本项目(是/否)专门面向中小微企业:

**、符合条件的小微企业价格扣除优惠为:**%

*、申请人的资格要求

*、满足《中华人民共和国****法》第***条规定,即:

(*)具有独立承担民事责任的能力;

(*)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

(*)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;

(*)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

(*)参加****活动前*年内,在经营活动中没有重大违法记录;

(*)法律、行政法规规定的其他条件。

*、单位负责人为同*人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人,不得参加本项目同*合同项下的****活动。

*、为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的,不得再参加本项目的其他招标采购活动。

*、未被列入失信被执行人、重大税收违法失信主体,未被列入****严重违法失信行为记录名单。

*、落实****政策需满足的资格要求:

本项目是非专门面向中小企业,本项目企业划分标准所属行业为“其他未列明行业”(供应商提供的服务全部由符合政策要求的中小企业承接的,且提供相应中小企业声明函,可享受相应价格扣除的政策优惠)。落实****强制、优先采购节能产品政策;****优先采购环保产品政策;****促进中小企业发展(监狱企业、残疾人福利性单位视同微型企业)等政策。

*、本项目的特定资格要求:

*、获取招标文件

*、时间:****年**月**日****年**月**日,每天上午**:****:**,下午**:****:**(北京时间,法定节假日除外)

*、地点:****市公共资源交易信息网

*、方式:

本项目实行网上下载招标文件。投标人须注册成为****公共资源电子交易平台网员后,方可登录至网员专区下载电子招标文件及相关资料,投标人未按规定在网上下载招标文件的,其投标将被拒绝。(具体操作参见《****公共资源电子交易平台投标人(供应商)操作指南》)

*、售价:*(元)

*、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

*、开始时间:****年**月**日**点**分(北京时间)

*、截止时间:****年**月**日**点**分(北京时间)

*、地点:通过互联网使用实体**锁、手机**证书(标证通)或电子营业执照(具体操作参见****市公共资源电子交易平台—办事指南—操作手册—电子营业执照交易主体操作手册)登录“****公共资源电子交易平台”,将加密的电子响应文件上传到项目所属区域内的电子响应文件栏目。逾期未完成上传或未按规定加密的响应文件,采购人将拒收

*、公告期限

自本公告发布之日起*个工作日。

*、其他补充事宜

****市公共资源交易信息网公告详见链接
****://***.***.***.***/*******/**********/?******=********-****-****-****-************&***;***********=************

*、对本次招标提出询问,请按以下方式联系

*、采购人信息

名称:****市教师发展中心

地址:****省****市****区云集街道体育场路**号

联系方式:****-*******

*、采购代理机构信息

名称:****

地址:****省武汉市武昌区中北路兴业银行大厦*层

联系方式:***-********

*、项目联系方式

项目联系人:辛梓正、胡火轮、****、李海燕

电话:***-********

相关合同

****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表 ****市“国培计划(****)”中西部骨干项目采购清单明细表
采购包号 项目类别 子项目 学科(区域) 培训对象 培训目标 培训内容 培训方式 培训学时 培训人数 经费标准 项目预算(*元) 备注
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村中小学学科骨干教师培训 小学数学 农村小学数学学学科骨干教师,教龄*年以上,年龄**周岁以内 提升学科教学创新能力,打造学科骨干教师团队,推动****“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的“生动课堂”建设,推进基础教育综合改革试验区建设。 针对骨干教师发展阶段特点,聚焦核心素养和关键能力,重点围绕职业信念与教育情怀(思想政治、职业信念、师德内涵)、教学创新(“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的“生动课堂”教学模式运用,基于学科和跨学科的综合性教学,研究型、项目化、大单元教学等)、信息素养与技术应用(信息素养提升、学习方式转变、信息技术与教育教学深度融合、数字化赋能教学)、教学反思与教学研究(实践反思、行动研究、成果表达)等设置培训课程内容,头脑风暴与实操落地相结合。 省内集中培训(含能力诊断)**天+跟岗培训*天+返岗实践*个月+总结提升*天 **天(集中研修+名校访学与总结提升*个阶段不低于*个月) **人 ***元/人天 **
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村中小学学科骨干教师培训 小学英语 农村小学英语学科骨干教师,教龄*年以上,年龄**周岁以内 提升学科教学创新能力,打造学科骨干教师团队,推动****“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的“生动课堂”建设,推进基础教育综合改革试验区建设。 针对骨干教师发展阶段特点,聚焦核心素养和关键能力,重点围绕职业信念与教育情怀(思想政治、职业信念、师德内涵)、教学创新(“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的“生动课堂”教学模式运用,基于学科和跨学科的综合性教学,研究型、项目化、大单元教学等)、信息素养与技术应用(信息素养提升、学习方式转变、信息技术与教育教学深度融合、数字化赋能教学)、教学反思与教学研究(实践反思、行动研究、成果表达)等设置培训课程内容,头脑风暴与实操落地相结合。 省内集中培训(含能力诊断)**天+跟岗培训*天+返岗实践*个月+总结提升*天 **天(集中研修+名校访学与总结提升*个阶段不低于*个月) **人 ***元/人天 **
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村中小学学科骨干教师培训 小学科学 农村小学科学学科骨干教师,教龄*年以上,年龄**周岁以内 提升学科教学创新能力,打造学科骨干教师团队,推动****“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的“生动课堂”建设,推进基础教育综合改革试验区建设。 针对骨干教师发展阶段特点,聚焦核心素养和关键能力,重点围绕职业信念与教育情怀(思想政治、职业信念、师德内涵)、教学创新(“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的“生动课堂”教学模式运用,基于学科和跨学科的综合性教学,研究型、项目化、大单元教学等)、信息素养与技术应用(信息素养提升、学习方式转变、信息技术与教育教学深度融合、数字化赋能教学)、教学反思与教学研究(实践反思、行动研究、成果表达)等设置培训课程内容,头脑风暴与实操落地相结合。 省内集中培训(含能力诊断)**天+跟岗培训*天+返岗实践*个月+总结提升*天 **天(集中研修+名校访学与总结提升*个阶段不低于*个月) **人 ***元/人天 **
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村中小学学科优秀教师研修 初中语文 农村初中语文学科优秀教师,教龄**年以上,年龄**周岁以内 充分利用先进地区优质资源,更新教育教学观念,提升教育教学创新及教科研能力,打造学科优秀教师团队,推动****“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的“生动课堂”建设,推进基础教育综合改革试验区建设。 针对优秀教师发展阶段特点,聚焦核心素养和关键能力,重点围绕职业信念与教育情怀(思想政治、职业信念、师德内涵)、教学创新(“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的“生动课堂”教学模式运用,基于学科和跨学科的综合性教学,研究型、项目化、大单元教学等)、信息素养与技术应用(信息素养提升、学习方式转变、信息技术与教育教学深度融合、数字化赋能教学等)、教学反思与教学研究(实践反思、行动研究、成果表达)等设置培训课程内容,头脑风暴与实操落地相结合。 省外集中培训*天+名校访学*天 **天 ** ***元/人天 **
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村中小学学科优秀教师研修 初中数学 农村初中数学学科优秀教师,教龄**年以上,年龄**周岁以内 充分利用先进地区优质资源,更新教育教学观念,提升教育教学创新及教科研能力,打造学科优秀教师团队,推动****“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的“生动课堂”建设,推进基础教育综合改革试验区建设。 针对优秀教师发展阶段特点,聚焦核心素养和关键能力,重点围绕职业信念与教育情怀(思想政治、职业信念、师德内涵)、教学创新(“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的“生动课堂”教学模式运用,基于学科和跨学科的综合性教学,研究型、项目化、大单元教学等)、信息素养与技术应用(信息素养提升、学习方式转变、信息技术与教育教学深度融合、数字化赋能教学等)、教学反思与教学研究(实践反思、行动研究、成果表达)等设置培训课程内容,头脑风暴与实操落地相结合。 省外集中培训*天+名校访学*天 **天 ** ***元/人天 **
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村中小学学科优秀教师研修 初中英语 农村初中英语学科优秀教师,教龄**年以上,年龄**周岁以内 充分利用先进地区优质资源,更新教育教学观念,提升教育教学创新及教科研能力,打造学科优秀教师团队,推动****“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的“生动课堂”建设,推进基础教育综合改革试验区建设。 针对优秀教师发展阶段特点,聚焦核心素养和关键能力,重点围绕职业信念与教育情怀(思想政治、职业信念、师德内涵)、教学创新(“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的“生动课堂”教学模式运用,基于学科和跨学科的综合性教学,研究型、项目化、大单元教学等)、信息素养与技术应用(信息素养提升、学习方式转变、信息技术与教育教学深度融合、数字化赋能教学等)、教学反思与教学研究(实践反思、行动研究、成果表达)等设置培训课程内容,头脑风暴与实操落地相结合。 省外集中培训*天+名校访学*天 **天 ** ***元/人天 **
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村中小学骨干班主任培训 班级管理 农村小学骨干班主任,从事班级管理工作*年以上,年龄**周岁以内 加强班主任工作基本规范,提高骨干班主任的班级管理水平和实践能力,全面提升班主任的专业素养和育人能力,促进班主任专业化发展,发挥示范辐射引领作用。 班集体建设(思想教育、日常管理、环境建设、班风建设);班级活动组织(班会活动、团队活动、文体活动、社会实践活动);学生发展指导(理想、学习、生活、生涯、心理指导);综合素质评价(品德发展、学业发展、社会实践、艺术素养、身心健康、劳动素养);沟通与合作(师生沟通、师师沟通与合作、家校沟通与合作、社区沟通与合作)。 省内集中培训*天+跟岗培训*天 **天 ** ***元/人天 **
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村中小学骨干班主任培训 班级管理 农村初中骨干班主任,从事班级管理工作*年以上,年龄**周岁以内 加强班主任工作基本规范,提高骨干班主任的班级管理水平和实践能力,全面提升班主任的专业素养和育人能力,促进班主任专业化发展,发挥示范辐射引领作用。 班集体建设(思想教育、日常管理、环境建设、班风建设);班级活动组织(班会活动、团队活动、文体活动、社会实践活动);学生发展指导(理想、学习、生活、生涯、心理指导);综合素质评价(品德发展、学业发展、社会实践、艺术素养、身心健康、劳动素养);沟通与合作(师生沟通、师师沟通与合作、家校沟通与合作、社区沟通与合作)。 省内集中培训*天+跟岗培训*天 **天 ** ***元/人天 **
* 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村幼儿园骨干教师培训 学前教育 农村幼儿园骨干教师,学前教育教龄*年以上,年龄**岁及以内 进*步理解掌握幼儿身心发展规律,熟悉幼儿学习特点,提升科学保教、园本教研和教学示范等能力,打造幼儿园骨干教师团队,推动学以致用、学用结合,辐射带动园本教研和本园教师专业发展。 针对幼儿园骨干教师发展特点,依据“国培计划”相关项目实施指南、《幼儿园教师专业标准(试行)》《*-*岁儿童学习与发展指南》,以目标为导向,围绕环境的创设与利用、幼儿园*日生活的安排与保育、教育活动的计划与实施、游戏活动的支持与引导、反思与发展等保教能力,开展科学诊断、精准分析、聚焦问题、凝炼主题,科学设计培训内容,理论与实践相结合设置培训课程。 省内集中培训(含能力诊断)**天+跟岗培训*天+返岗实践*个月+总结提升*天 **天(集中研修+名校访学与总结提升*个阶段不低于*个月) *** ***元/人天 ** 培训流程为能力诊断、集中培训、跟岗培训、实践创新、总结提升
** 农村骨干教师分层分类培训 ****市农村幼儿园优秀教师研修 学前教育 农村幼儿园优秀教师,教龄*年以上,**周岁以内 充分利用先进地区优质资源,更新观念,开阔视野,提升科学保教、园本教研等专业能力,打造幼儿园优秀教师团队,辐射带动园本教研和本园教师专业发展。 针对幼儿园优秀教师特点,充分借鉴先进地区经验,围绕环境的创设与利用、幼儿园*日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、反思与发展等保教能力,开展科学诊断、精准分析、聚焦问题、凝炼主题,科学设计培训内容,理论与实践相结合设置培训课程。 省外集中培训*天+名校访学*天 **天 ** ***元/人天 **
** 自主学习模式研修 ****市当阳市自主选学试点研修 当阳市 当阳市小学数学骨干教师 区域内构建以校为本的规范化、专业化、常态化自主选学模式,建立“专家指导+骨干带动+教师选学+团队互助”的研修共同体,探索促进教师自主专业发展的新路径。 按照“教师申报、能力诊断、菜单选课、校本研修、应用实践、考核评价”选学流程,综合运用案例式、探究式、情景式、演练式等灵活的学习方式,跟踪设立教师专业发展个人电子档案袋,组建“专家指导+骨干带动+教师选学+团队互助”的学科研修共同体。重点围绕教师“*专*能”、学习共同体打造、校本研修组织、教师专业自主发展机制与有效路径等设计培训课程内容。 集中学习(含能力诊断)*天+线上选学**学时+校本实践(含考核评价)*天 *天+**学时 *** ***元/人天,*元/人学时 ** 实施流程为教师申报+能力诊断+菜单选课+教师选学+校本研修+应用实践+考核评价
** “*对*”精准帮扶培训 ****市长阳土家族自治县“*对*”精准帮扶培训 长阳县 长阳土家族自治县乡村中小学校、乡镇寄宿制学校 重点提升乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校规划发展能力、教学改革创新能力及治校能力,提升教师教育教学及校本研修组织实施能力,建立相对固定、“*对*”对口帮扶长效机制。 聚焦重点帮扶县及其中小学校的实际问题和培训需求,围绕师德修养和教育情怀、新课程改革与课堂教学、学校发展、教师发展、学生发展等内容,以靶向诊断、精准发力、整体提升为原则,以学校发展、教师专业发展难点问题解决为培训重点内容,因地制宜、*校*策。 省内集中培训(含到校诊断)*天+送教到校*天+人员互派*天+联合教研(含总结评估)*天 **天 ** ***元/人天 **.* 项目实施流程为到校诊断、送教上门、人员互派、联合教研、总结评估。
** 市县教师培训团队研修 ****市市县教师培训者团队研修 培训者 承担培训任务的中小学骨干教师、教研员、名师工作室主持人 提升参训人员区域规划项目设计能力、学科(领域)教育教学能力、组织实施分层分类培训能力,强化“生动课堂”教学研究示范引领,探索培训团队培养长效机制,打造“用得上、干得好”的市县级教师培训团队,增强区域培训整体引领力。 重点围绕培训者职业道德修养(思想政治素质、师德师风教育、培训者的使命责任和职业操守、职业素养等活动设计)、培训专业理论(成人学习,学习心理学,教师核心素养,教师专业成长规律,教师培训课程设计、开发、实施、管理、评价,学科培训课程标准,培训项目设计、实施、管理与研究)、培训专业技能(培训课程研发、教学教研指导、培训项目管理、培训咨询策划、信息技术应用、培训支持服务)、“生动课堂”专题研究(各学段各学科“生动课堂”教学评价标准、大单元教学、主题化、项目式学习等综合性教学活动设计)等模块设计培训课程内容。 省外集中培训(团队行动学习+实战训练) *天 ** ***元/人天 **
** 骨干校园长提升研修 ****市初中骨干校长提升研修 初中校长 初中,任职*年以上骨干校长,办学思想端正、工作进取心强、能在区域发挥带头作用 提升校长的战略思维能力、依法治校能力、教育创新能力和引领学校可持续发展能力,加强“生动课堂”教学研究、校本研修与督导考核,推进“生动课堂”建设,培养*批实施素质教育、培育时代新人、推进教育改革发展的优秀校长。 以《义务教育学校校长专业标准》《义务教育学校管理标准》为依据,以规划学校发展、学校课程教学改革、育人文化营造、教师专业成长引领、“生动课堂”建设校本研修实施方案与课堂教学长效机制等为重点,聚焦办学实践中的突出问题设计培训内容。 “*段式”(集中培训*天+跟岗培训**天+返岗指导*天) **天 ** ***元/人天 **.*
** 骨干校园长提升研修 ****市骨干园长提升研修 园长 任职*年以上幼儿园园长,办学思想端正、工作进取心强、能在区域发挥带头作用 更新园长的教育理念和管理理念,提升幼儿园规划发展、保育教育和园本研修的领导力和执行力,引领幼儿园发展和教师成长,推动教师培训学习成果迁移,促进教师培训提质增效。 依据《乡村校园长培训指南》和《幼儿园园长专业标准》,围绕幼儿园发展规划、育人文化营造、保育教育指导、教师专业成长、内部管理优化、外部环境调试等内容,理论与实践相结合设置培训课程。 “*段式”(集中培训*天+跟岗培训*天+返岗指导*天) **天 ** ***元/人天 **.*
** 中小学党组织书记研修 ****市中小学幼儿园党组织书记研修 中小幼党建 思想政治素质好、党建工作经验丰富、能发挥带头作用的中小学幼儿园党组织书记 提高学校党组织书记“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队*、保落实”的履职能力和理论素养,提升党建引领学校发展能力,培养*批优秀党组织书记。 学习贯彻党的**大精神以及习近平总书记关于教育的重要论述;开展《关于建立中小学党组织领导的校长负责制的意见(试行)》的深度学习,以“建立党组织领导的校长负责制政策落实落地,党建能力引领学校发展建设,党建与业务工作深度融合”为主要内容,以中小学党建实务和学校政治、思想、组织、作风、纪律、制度建设为重点综合设计培训内容。 省内集中培训(专题报告+集中研修+书记讲坛+案例分享) **天 *** ***元/人天 ** 初中**人、小学**人。
** 学校管理团队信息化领导力提升培训 ****市中小学管理团队信息化领导力提升培训 信息技术 中小学学校(含教学点、特校)校长或信息化分管副校长,每校*人 落实学校信息化教育教学发展规划,提升管理团队的政策理解、规划设计、领导实施和组织评价能力,应用信息技术推动建设“生动课堂”;加强对教育数字化转型、教师数字素养提升、育人模式变革的理解,形成数字化助力的教育教学改革方案;提升利用数智资源开展校本研修设计与实施能力,形成以教师数字素养提升为主题的校本研修方案,提升国家智慧教育平台教学管理示范应用指导能力,推进教师信息技术应用能力培训示范校建设。 以学校信息化教育教学规划和校本研修规划为核心任务,重点围绕教育教学信息化发展规划落实和执行、信息技术与教育教学深度融合、传统与现代技术手段融合应用、教育数字化转型与教师数字素养提升路径、数字化变革育人模式的路径理解、数字化助力的教育教学改革方案规划设计、利用数字资源开展校本研修设计与实施、教师数字素养提升的校本研修方案、教育系统网络安全态势与案例分析、教育家精神、师德与心理健康建设等设计培训课程。 省内集中培训(含案例分享与实地观摩) *天 *** ***元/人天 ** 初中**所、小学**所
** 学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训 ****市中小学骨干教师信息化教学创新能力提升培训 信息技术 中小学校学科教研组长或骨干教师(含特校、不含教学点),每校*人 加强对教育数字化转型以及教师数字素养提升的理解,掌握在数据驱动的个性化教学、评价、协同育人等方面的知识与技能,提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力;提升数字化应用能力,开发适用于本地的数字化教学示范案例,提升国家智慧教育平台教学管理示范应用指导能力,建立“骨干引领、学科联动、教师选学、团队互助、整体提升”的研修共同体。 信息技术与教育教学深度融合、传统与现代技术手段融合应用、教育数字化转型与教师数字素养提升,数据驱动的个性化教学的知识与技能、国家智慧教育平台应用,数据驱动的精准评价的知识与技能,数字化协同育人方面的知识与技能,打磨形成适用于本地的数字化教学示范案例,教育家精神,师德与心理健康建设。 省内集中培训*天+线上**学时 *天+**学时 *** ***元/人天 ** 初中**所、小学**所。线上**学时由市州负责组织参训教师在国家教育智慧平台进行学习,后由省信息化发展中心汇总后台数据后进行评定
** 培训团队信息技术应用指导能力提升培训 ****市中小学培训团队信息技术应用指导能力提升培训 信息技术 学校信息中心主任,每校*人 加强对教育数字化转型以及教师数字素养提升的理解,提升区域教师发展数字化规划、实施、评估等领导能力,形成研训*体的区域数字素养提升计划,提升培训团队的政策理解能力和培训指导能力,打造“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”的培训指导团队。 以区域能力提升工程的高成效落地为核心任务,聚焦指导团队信息化学科教学指导能力,教育数字化转型与教师数字素养提升,数据驱动的个性化教学、评价与协同育人、教师数字素养提升途径及案例,基于国家中小学智慧平台的教学设计与实践案例分享,利用数字资源设计和组织研修,适用于本地的课程资源和示范案例开发,教育家精神,师德与心理健康建设。 省内集中培训 *天 *** ***元/人天 **.* 初中**所、小学**所
您当前为:【游客状态】 ,文中****为隐藏内容,仅对会员开放,   后查看完整商机。全国免费咨询热线:400-999-4928
您当前为:【游客状态】 ,免费信息为7天前的招标信息,   后可查看商机。全国免费咨询热线:400-999-4928
项目公告

招标单位: 详见公告详情

项目金额: 176.61万元

收藏

中标单位: 武汉辉喆建筑材料有限公司 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 暂未确定

收藏

中标单位: 湖北聚福德建材科技有限公司 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 暂未确定

收藏

中标单位: 襄阳宝砼建材有限公司 企业情报分析 企业情报报告下载

项目金额: 暂未确定

收藏