岳塘区特殊教育资源中心竞价成交公告-比地招标网

中标项目数	中标率	中标总金额	平均下浮率
同比增长：	同比增长：	同比增长：	同比增长：

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公告内容：

****区特殊教育资源中心（项目编号:*****************）采购已经结束，现将采购结果公示如下：

*、项目信息

项目名称：****区特殊教育资源中心

项目编号：*****************

项目联系人：教培中心

项目联系电话：***********

项目所在行政区划编码：******

项目所在行政区划名称：****区

报价起止时间：****-**-** **:**-****-**-** **:**

*、采购单位信息

采购单位名称：****市****区教育局

采购单位地址：****省 ****市 ****区 ****区行政中心

采购单位联系人和联系方式：**** ***********

采购单位社会统*信用代码或组织机构代码：******************

采购单位预算编码：******

*、成交信息

成交日期：****年**月**日

总成交金额：**.**（*元）

成交供应商名称、联系地址及成交金额：

序号	成交供应商名称	成交供应商地址	成交金额（元）
*	****奕睿宸科技有限公司	***省长沙市芙蓉区东屯渡街道家丽中路段号宽寓大厦、、*房区***号	****.

*、成交标的名称、规格型号、数量、单价、成交金额

序号	标的名称	品牌	规格型号	数量	单价(元)	成交金额（元）	报价明细
*	小康轩特殊教育资源中心产品配置	小康轩	型号:*******	*件	****.	****.	采购人需求描述:- 供应商需求响应:- 报价明细:***奕睿宸科技有限公司报价文件.*

*、参与报价供应商情况

序号	供应商名称	报价时间	原始报价	惠政策扣除后报价	审核理由	响应需求审核结论	优惠政策附件
*	****奕睿宸科技有限公司	**-- ::	****.	****.		符合	-
*	****启才科技有限公司	**-- ::	****.	****.		符合	-
*	****知童教育管理有限公司	**-- ::	****.	****.		符合	-

****市****区特殊教育资源中心配置报价文件

序号	类型	产品名称	参数	数量	单位	单价	总价	品牌
*	装	吊顶	材料采用槽木纹铝方通，龙骨须设计防风卡码，间距不大于.**:防腐蚀，防潮，防火性能和耐候性良好，布电线。	***	平方米	***	*****	银飞
*	装	灯	方通灯、*，********	**	个	**	****	大力
*	装	***地胶	耐磨层.，材质：***、无毒环保。防水防潮，防火阻燃、磨砂防滑，容易清洁，	***	平方米	***	*****	嘉迪
*	装	护墙板	墙裙可以对墙面起到保护的作用。墙裙就是使用装修材料，对墙体到地面的定距离进行包裹，这样就可以对墙体形成保护的作用，当有桌椅、沙发等家具碰到墙壁，就不会直接对墙面造成损伤。规格：.*米高，材质：生态木、环保.防潮。	**	平方米	***	****	定制
*	装	安全防护墙软包	软包底板：毫米环保防潮板，软包专用海绵；皮革，符合儿童使用标准，可保年，防潮材质，.米	**	平方米	***	****	定制
*	装	油漆	营造温馨场情，环保乳胶漆。旧墙修补	**	平方米	**	****	多乐士
*	装	收纳柜子	.*..米，材质：生态多层板，带柜门。	*	项	*****	*****	定制
*	装	收纳柜子	...米，材质：生态多层板，不带柜门。	*	项	****	****	定制
*	装	窗帘	环保棉质材质，根据现场定制。	*	个	***	****	定制
**	装	空调	匹：；制冷功率：*、制热功率：**、扫风方式：上下/左右、级能效、变频、冷暖、独立除湿智能调节自清洁、立柜式、	*	台	****	*****	格力
**	接待处	接待台	规格：*.*.米。带可移动椅*个，生态木烤漆	越技	有会	****	****	定制
**		饮水机	立式；功能：温热冰温热。种控制模式、左右双出水双重防干烧，.***高度，童锁设计，下制置储水模式睿			升	***	美的
**	办公区	洽谈区	台面：***********，材质：生态木，带配套沙发人位+人位。		全套	****	****	定制
**	研训处	研训桌	规格：*..*米。生态木，不锈钢架子。可以拼接组成。	*	套	****	****	定制
**		研训椅子	牛角凳子，实木材质，布艺风格。	**	个	***	****	定制
**		接待沙发茶几触控*体机	尺寸：**********，布艺沙发。+位，配套茶几触控体机是款将触控屏和相关软件捆绑在起再配以外包装用以查询用途的触摸产品。触控体机真正的做到了将触摸与控制合为体的作用，大大的提高了人们的工作效率。触控体机不仅支持*接口，而且还支持手写功能，为广大人民群众带来方便。触摸专用底座可以根据合适程度进行调节。多点触控，可以同时支持指共同触控.角度可调节，让用户随意调节，°、°或者大仰角都...、具备智能书写，智能操作，智能搜素，智能表格等功能。、产品配置：**寸触控体机。或以上系统，内存，固态硬盘≥***。	*	套台	*********	*********	定制希沃
		移动支架	移动支架时尚简约稳固耐用；全钢架结构，由侧立柱支撑，上下方均有横向支撑架连接，下方配个*象轮，便于移动。	*	台	****	****	希沃
**	评估	评估桌椅	材质：橡胶木，规格：*******，配套个椅子.	*	套	****	****	定制
**		忙碌板屋	规格：*********.材质：木质、金、塑胶。功能：房屋结构个面，*种游戏设计，有玩乐系列和生活系列，提高儿童的专注力、生活技能、思考能力、动手能办理、精细动作、多种认知体系，	*	套	***	***	****
**		孤独症儿童发展评估工具	《孤独症儿童发展评估表》是中残联在全国残联康复机构推广使用的针对孤独症及其他广泛发育障碍儿童的评估表，专家指导下为《评估表》开发了专业配套评估工具箱，工具箱全套材料共**种。测评评估量表及指导手册。本评估表由感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理以及情绪与行为个评估领域**个项目组成，每个评估领域都是个评估的独立体，评估时不受其它评估领域的影响。.感知觉领域评估项目共项。主要评估儿童视觉、听觉触觉、嘎觉和味觉个范围在注意、反应、辩别和记忆等方面的能力现状、优劣与需求。.粗大动作领域评估项目共项。分为姿势、移动与操作部分，主要评估儿童坐姿、站姿以及爬、坐、站立行睿跑、跳、推、端、抛、接、踢、击、拍等动作的平衡性、办调性等。.精细动作领域评估项目共项。主要评估儿童摆弄物品基本操作能力、双手配合、手眼协调、握笔写画以及工具使用的能力现状和需求。.语言与沟通领域项目共*项。分为语言与沟通前能力、语言模仿、语言理解和表达部分，主要评估儿童非语言沟通能力、分辩声音、口腔器官的运动、模仿单音、模仿叠音词、模仿表示物品的词、模仿动词、模仿方位词称指令、指认、动作指令、理解形容词的含义、理解进店逛逛关系、表达要求与回答问题、说短语、说句子、主动提问复述与主动描述等方面的基本能力与需求。			限公****	****	康教博雅
**		孤独症儿童发展评估工具	《孤独症儿童发展评估表》是中残联在全国残联康复机构推广使用的针对孤独症及其他广泛发育障碍儿童的评估表，专家指导下为《评估表》开发了专业配套评估工具箱，工具箱全套材料共**种。测评评估量表及指导手册。本评估表由感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理以及情绪与行为个评估领域**个项目组成，每个评估领域都是个评估的独立体，评估时不受其它评估领域的影响。.感知觉领域评估项目共项。主要评估儿童视觉、听觉触觉、嘎觉和味觉个范围在注意、反应、辩别和记忆等方面的能力现状、优劣与需求。.粗大动作领域评估项目共项。分为姿势、移动与操作部分，主要评估儿童坐姿、站姿以及爬、坐、站立行睿跑、跳、推、端、抛、接、踢、击、拍等动作的平衡性、办调性等。.精细动作领域评估项目共项。主要评估儿童摆弄物品基本操作能力、双手配合、手眼协调、握笔写画以及工具使用的能力现状和需求。.语言与沟通领域项目共*项。分为语言与沟通前能力、语言模仿、语言理解和表达部分，主要评估儿童非语言沟通能力、分辩声音、口腔器官的运动、模仿单音、模仿叠音词、模仿表示物品的词、模仿动词、模仿方位词称指令、指认、动作指令、理解形容词的含义、理解进店逛逛关系、表达要求与回答问题、说短语、说句子、主动提问复述与主动描述等方面的基本能力与需求。.认知领域评估项目共项。分为经验与表征、因果关系概念部分，主要评估儿童简单推理、分类、配对、排序以及时间概念、空间概念、颜色概念、数前概念和数概念等方面的能力优劣与需求。.社会交往领域评估项目共项。分为社交前基本能力、社交技巧与社交礼仪部分，主要评估儿童社交中非口语不能力、认识自己、评价自己、控制自己、写照顾者的互顶部与陌生人互动、近距离打招呼、远距离打招呼、自我介绍近距离的告别、电话告别、表示感谢、表示抱歉与表示称赞等方面的能力现状与需求.生活自理领域评估项目共项。分为进食、如厕、穿衣梳洗、睡眠以及其他日常家居自理能力部分，主要评估儿童吸哈、合唇、喝、咀嚼、进食方式、表示如厕需要、如厕技能、脱衣、穿衣、擦、刷、洗、梳头发、睡眠、物品归位、开关、收餐具等方面的能力优劣及训练。.情绪与行为领域评估项目共*项。分为依附情绪行为情绪理解、情绪表达与调节、关系与情感、对物品的兴趣感觉偏好及特殊行为部分，方面要评估孤独症及其他广泛发育障碍儿童回应行为反应、情绪理解、依恋情绪行为、表达情绪、调节情绪、物品运用接纳亲近、引发社交沟通、社交反应、适应转变、运用物品及身体等方面所表现出来的行为模式的异常与否：另方面还要评估他们的视觉、听觉、触觉味觉和嘎觉等感官是否具有典型的特殊偏好限，是否具有孤独症儿童的*些特殊行为等，以便了解他们在情绪和行为方面的特殊需求。			限公****	****	康教博雅
**		希-内学习能力测验工具箱	产品简介：希内学习能力测验是美国内布拉斯加州立大学教授马歇尔希斯基于*年编制的，当时主要适用对象是聋哑儿童。后期修订也可用于正常儿童。产品内容量表由个分测验由易到难排列组成，包括穿珠、记颜色、辩认图画、看图联想、折纸、短期视觉记忆、摆方木、完成图画，记数字、迷方、图画类同、空间推理。适用于-岁儿童及青少年。工具箱配置参数：希内（****-*****）学习能力测验指导手册（蓝皮）本；****-*****学习能力测验山西省城市常模（正常听力儿童）张；表听力残疾儿童常模-*岁张；表正常听力儿童常模-*岁张；希内学习能力测验智商转换表本；希内学习能力测验记录表套；完成图画张；白纸张：硬白板张；方木盒子（块红方木）；图片（*-*-*****-*****)；彩条及数字（彩条色各、数字－*）各盒；珠子（方、圆、柱各、穿带根）盒盒；迷方盒；记数字卡片本；图画联想卡片本；图画同类卡片本；图画同类卡片本；辩认图画卡片本；空间推理卡片本；短期视觉记忆卡片本；摆方木卡片*本	宸科春	技	有限公***	****	心智超航
**	书籍	专业书籍图书	特殊教育主要是面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及其他有特殊需要的儿童青少年提供的教育，针对特殊教育学生的老师及家长书籍，感统训练、随班就读指引、特殊儿童应用行为分析、智力障碍儿童、儿童绘画心理等。	*	套	****	****	各出版社
**		绘本	绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能培养阅读兴趣，提高学生思维能力；以故事科普书籍为主，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。	*	批	****	****	各出版社
**	教具	感官教具	、训练儿童各种感官，如视觉、听觉、触觉、觉。、训练儿童辩别力及手眼协调能力。、训练儿童观察、分类能力，培养注意力。、建立几何图形意识，自由拼组。、培养儿童审美能力。、培养儿童学习兴趣及求知欲望。包含插座圆柱体，彩色圆柱，长棒，棕色梯，粉红塔等，共**件。	*	套	****	****	康教博雅
**		蒙特梭利手眼协调教具	材质：木手眼协调包含：贴工、缝纫、打开和关上、使用剪刀、手眼协调//**、游标扣大号珠子木盒、搭扣中号珠子木盒、牛角锁小号珠子木盒、储蓄盒、信箱、嵌板蔬菜。功能：锻炼儿童的手眼协调能力。	*	套	****	****	康教博雅
**		多米诺骨牌	“多米诺骨牌”是种用木制或塑料制成的长方形骨牌。玩时将骨牌按定间距排列成行，轻轻碰倒第枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下激发儿童的沉浸其中，多米诺骨牌需要张张摆下去，它不仅考验参与者的体力、耐力和意志力，而且还培养参与者的智力、想象力和创造力。多米诺骨牌是项集动手、动脑于体的运动，能培养人的创造能力、增强自信心、品位高雅的娱乐活动，而且不受时间、地点的限制，对开发参与者的智力、创造力和想象力，对训练参与者动手能力、思维能力都非常有好处，更重要的是，它能够培养参与者的意志，最大限度地发扬团队精神包括超大号*片，组机关、码牌器，大本图册种，材质：松木，无毛刺，尺寸：*****		科技	***有限公司	***	康教博雅
**		运动类	运动类教具具包括精细动作训练类教具、工具使用训练类教具和操作能力训练类教具。精细动作包括：绕珠、手指关节按摩器、水果串珠、穿线板、雪花片、蘑菇钉插板、串串果树、筷子夹水果。工具使用领域包括：勺子、筷子、饭碗、杯子、盘子、锁和钥匙、超轻黏土、宽窄绳子、即时贴、卡纸、海绵纸、儿童安全剪刀、水彩笔。操作能力包括：层套杯、套筒玩具、多彩木质积木、水果主题积木。不少*件。	*	套	****	****	康教博雅
**		多功能棋具	下棋对于孩子心理活动的有意性、概括性水平的提高具有重要意义，还可以培养孩子分析问题、解决问题的能力和做事专注、有毅力等良好的品质。另外，下棋也有益于孩子社会性的发展，增强孩子的专注力，提高逻辑思维能力及考虑问题的全面性，增强孩子的心理承受能力，强化孩子的规矩意识，激发竞争心态。合棋拒*套。	*	个	***	***	康教博雅
**		桌面感统	学习感统训练（桌面感统训练），主要通过对多通道感觉的综合调控，并最终形成具有学习意义的知觉和认知图式。桌面感统训练以发展形象思维为主，进而培养孩子的空间感、记忆宽度、概念化、手眼脑协调、精细操作、学习再现等认知能力，桌面感统训练主要解决学习适应问题。让特殊儿童更快融于到正常的生活中。设计有阶课程，分别为阶位置关系、阶符号化和阶表象化课程。阶位置关系训练主要培养视觉空间感和感觉记忆宽度；阶符号化训练主要培养形象思维的符号化和形象再认能力；阶表象化训练主要培养感知觉的概念化、抽象化和理解记忆。此阶课程构成了完整的训练体系；桌面感统训练全套个阶段，具有张、张、张认知训练卡张感统认知训练图卡，使用手册，任务磁片、升阶统计表、训练配件，专用磁钮，沙漏，训练笔冰壶球。任务图册。提供个阶段的桌面感统任务卡彩页（至少封面前后，中间内容张）。以确认是否符合特殊儿童使用。		套	***	***	康教博雅
**		语言训练卡片	包含数字、颜色、工具、动作、发音、情绪等，环保、耐磨，**张左右；材质：无毒环保、不易撕烂、防水。过塑。带白色胶框收纳箱。家电卡片张、服装卡片张、日常用品张、食物张、蔬菜张、水果张、部位张、构音张、动物张、形状张、颜色张、数字张、交通工具张、文具张、人物张、情绪真人张、识自然张、情绪卡通张、张排序张、找不同张、季张、动作卡通版张、社交指导图片*张、功能配对张、节日卡片张、因果关系张、事物来源张、职业张、动物老幼张、观察能力张、量词张、地点张、常识知识*张		套农科技	****有限公司	****	康教博雅
**	音乐康复	奥尔夫音乐教具	引导孩子倾听、辩别音乐中所包含的强与弱、快与慢、高和低、长和短、音色、拍子等，想象来自生活和自然界的不同的声音，关注孩子内心世界的发展，让孩子在轻松、自然的环境下，用他们特有的方式展示内心深处对音乐的喜爱。包含**件不同乐器.包含击奏体鸣乐器组、打棒训练组、自然界仿声组、郴子训练组等		务	****	****	康教博雅
**		中东鼓	打击乐最容易发出声音，没有音准上的困扰，能满足孩子制造音响的欲望，降低学习上的挫折，打击乐教学必将成为音乐启蒙教育的趋势。而非洲鼓完全满足了这些条件。非洲鼓可以有效缓解泪丧、失望的情绪和压力。尺寸：*寸，材质羊皮，掏空实木	*	个	***	***	康教博雅
**		认知课程资源	产品适用于：自闭症、智力障碍、发育迟缓或多重障碍的特需儿童.主要功能：根据孩子的年龄特点和思维发展水平，课程内容设计与游戏紧密相结合，帮助孩子更容易建立核心经验，进而在学习中能建构自身解决问题的能力。全套课程资源设计具有趣味性及层次性，游戏材料多样丰富、玩法多元，场景插画细腻且有童趣，不仅可提高孩子思维发展，同时能强化孩子的动手能力。用于认知障碍的评估、康复训练及指导。产品主要组成：平面材料和视频，立体操作材料，认知发展能力检核系统，课程资源实施方案平面材料和视频：包含至少套张图卡包含：配对、物品区辩、人物、身体部位、动词、情绪等，呈现形式真实、卡通、简笔画。视频：复合动词、固定动词、蔬菜形态变化、水果形态变化、眼神、肢体动词，视频数量不少于*个立体操作材料：互动书（内容包含：关联配对、整体与局部\动物喜好、颜色、形状、多少\大小、高矮长短\粗细、弯直\干净脏\新旧\冷热干湿、眼神识别互动书）至少本立体材料包含（喂熊宝宝、高矮大作战、打地鼠、冷热试管、水果模型、蔬菜模型、仿真洋娃娃、形状触摸盒、镜子等）至少套互动游戏检核系统：至少包含个互动检核游戏课程资源实施方案：至少包含完善的教学流程和教学指导认知发展能力检核系统：针对认知发展能力进行提升训练的工具，在日常学习生活中，通过游戏的方式帮助学生巩固所学知识寓教于乐。教师和家长可以通过该系统，定期对孩子进行测评，通过报告掌握孩子的学习成长情况，及时调整教学策略达到因材施教。游戏提供记录报告功能，老师和家长可以定期去对课程做测评，该课程在天内使用次以上则可以在*天后生成季度报告，总结该课程这段时间以来的成长曲线。软件产品参数：.云服务平台：阿里云服务器提供全国范围内服务.使用平台：支持安卓和*平台.使用载体：手机-微信浏览器.屏幕大小：*******	*睿	套	****	****限公	康轩
汇总合计	汇总合计	汇总合计	汇总合计	汇总合计	汇总合计	汇总合计	******

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