潞城区推进优质教育均衡采购服务项目的更正公告

序号	内 容	说明与要求
*	采购人	名 称：****市****区教学研究中心地 址：****省****市****区学府街
*	招标代理机构	名 称：****地 址：****市德馨园小区*幢*单元*层***号
*	招标内容	****区推进优质教育均衡采购服务项目
*	招标范围	具体要求详见招标文件。以本招标文件中商务、技术和服务的相应规定为准。
*	投标人应具备的资质要求	*.满足《中华人民共和国****法》第***条规定；*.落实****政策需满足的资格要求：本项目专门面向中小企业。
*	是否允许联合体投标	□是 ■否
*	投标文件递交截止时间（开标时间）	投标截止时间（开标时间）：****年**月**日**点**分
*	递交投标文件地点	****省****网（****://***.****-******.***.**/*）提示：供应商传输递交的“投标文件”应是通过“政采云电子交易客户端”，并按招标文件和“****省****网”要求编制并加密的电子加密投标文件。
*	开标地点	潞州区****市潞州区太行东街街道景里街蚂蚁港 ** 智能办公街区东区**-**号****开标室*
**	纸质投标文件份数	本项目不需要投标人提交纸质投标文件。
**	投标人应提交的资格证明文件	资格文件：以下★内容证明文件未提供或提供的证明材料不齐全的，资格审查作不通过处理，不得进入下*评审程序：★*-*“符合《中华人民共和国****法》第***条的规定”的证明文件：（*）：营业执照（或事业单位法人证书或执业许可证或自然人有效身份证明）：提供营业执照等证明文件（复制件加盖投标供应商公章）；★（*）****供应商信用承诺书（格式见第*章）；*-*非联合体的证明材料：非联合体声明书（格式见第*章）；*-*“落实****政策需满足的资格要求”规定的证明文件：本项目是否专门面向中小企业、残疾人及监狱企业的规定已在第*章招标公告中说明（格式见第*章）；★（*）****市****供应商信用承诺函（格式见第*章）*-*投标人认为需要提供的其他资格证明材料。
**	投标人应提交的商务、技术服务文件	商务、技术文件（带★内容证明文件未提供或提供的证明材料不齐全的，商务审查作不通过处理，不得进入评审程序，其余部分为技术打分内容）：★（*）投标函（格式见第*章）；★（*）法定代表人资格证明书（格式见第*章）；★（*）法定代表人授权委托书（法定代表人授权其公司员工签署及参加投标的，在投标文件中同时出具法定代表人资格证明书及此授权书）（格式见第*章）；★（*）节能、环保产品、商品包装承诺书（格式见第*章）★（*）开标报价*览表 (见‘投标文件格式’)；（*）商务、技术响应及偏离表；(见‘投标文件格式’)；（*）服务方案及承诺；内容包括但不限于：项目服务方案、人员配置方案、培训能力、人员培训管理方案、服务工作进度方案，服务质量保障方案，满足本项目服务需求的管理制度、突发事件应急处理预案；（*）投标人企业简况（*）近*年所提供相关服务的业绩及相关证明材料（以服务合同为准）★（**）中小企业声明函（**）残疾人福利性单位声明函（**）投标货物对****相关政策要求的响应情况；投标货物对“****相关政策要求”的响应情况（投标货物中有节能产品、环境标志产品的，须如实填写节能产品明细表、环境标志产品明细表；同时，提供所投产品在最新*期《节能产品****清单》、最新*期《环境标志产品****清单》中所在页截图复印件，并予以标记；否则，不予认定节能、环境标志产品；（**）投标人认为需要提供的其他商务、技术文件。
**	投标保证金	¨本项目不收取投标保证金þ收取投标保证金交纳方式：银行保函或银行汇款、支票方式之*在投标截止时间前交纳。银行汇款、支票交纳金额：*****元递交方式：（通过本单位银行帐户递交）递交时限：报价截止时间前退还方式：（通过本单位银行帐户退还）投标保证金凭证：转账单收款单位：****开户银行：中国银行股份有限公司****滨河支行银行帐号：************用途注明“项目名称”投标保证金*、银行保函银行保函应当是银行直接出具的保函或者金融服务平台出具的银行保函，其余无效。其有效期应当与投标文件有效期*致，且真实有效，所提供保函可以通过互联网金融服务平台进行在线真伪快速查询，且互联网金融服务平台必需得到银行认可。投标文件中需附银行保函扫描件。
**	投标文件有效期	**个日历天（自递交投标文件之日起计算）
**	****相关政策要求	*、本项目涉及进口产品的要求：本项目采购标的物未特别注明“进口产品”（通过中国海关报关验放进入中国境内且产自境外的产品）字样的，均必须采购国产产品。*、本项目涉及“节能产品****品目清单、环境标志产品****品目清单”（本文件所有表述简称为“品目清单”）政府强制采购产品的要求： （*）本文件列出“品目清单”中政府强制采购产品的，投标人必须投报“品目清单”范围内的产品。需将政府强制采购产品如实填写到《政府强制采购产品明细表》，并提供处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书扫描件。 （*）本文件未列出“品目清单”中政府强制采购产品的，投标人可投报“品目清单”中非政府强制采购产品或“品目清单”范围以外的产品；*、本项目涉及“品目清单”中非政府强制采购产品的要求： （*）投标货物中有非政府强制采购产品的将给予适当加分。 （*）投标人须如实填写《非政府强制采购产品明细表》。并提供处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书扫描件。*、本项目涉及正版软件的要求： 投标人需承诺投报的计算机产品预装正版操作系统，投报的硬件产品内的预装软件为正版软件。*、本项目涉及信息安全产品的要求： 投标货物中如含有财政部会同有关部门制定下发的《信息安全产品强制性认证目录》中的产品（*类**项），需提供中国信息安全认证中心按国家标准认证颁发的有效认证证书。*、小型、微型企业参加本项目投标要求： （*）须按照《****促进中小企业发展管理办法》（财库﹝****﹞**号）的标准如实填写《中小企业声明函》，监狱企业参加投标视同小微企业，提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局出具的属于监狱企业的证明文件； （*）小、微企业只有提供本企业制造的货物或者服务，或者提供其他小、微企业制造的货物，享受投标货物的价格折扣。若有的话，如实填写《小微企业/残疾人福利性单位提供货物/服务明细表》； （*）小、微型企业提供中型企业制造的货物或使用大型企业注册商标货物的，视同为中型企业。*、残疾人福利性单位参加本项目投标的要求： （*）须根据财库【****】***号《关于促进残疾人就业****政策的通知》的要求，如实填写残疾人福利性单位声明函。 （*）投标人提供的《残疾人福利性单位声明函》与事实不符的，依照《****法》第***条第*款的规定追究法律责任。 （*）残疾人福利性单位提供本企业制造的货物或者服务，或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物，享受投标货物的价格折扣。若有的话，如实填写《中小微企业/残疾人福利性单位提供货物/服务明细表》
**	支持中小企业发展价格优惠政策	按照****省财政厅《关于进*步加大****支持中小企业力度助力扎实稳住经济的通知》（晋财购[****]*号），对于非专门面向中小企业采购的****项目或者采购包，给予小微企业的价格扣除优惠为**%，小微企业生产的绿色低碳产品或者提供的绿色低碳服务，给予小微企业的价格扣除优惠为**%，用扣除后的报价参与评审。
**	评标办法	综合评分法
**	评标委员会	评标委员会成员由*人组成，其中经济、技术方面专家不少于*/*。****省财政厅评标专家库随机抽取*人，采购人代表*人。
**	是否授权评标委员会确定中标人	是
**	招标公告、中标公示发布媒介	《中国********网》（****://***.****-******.***.**/）
**	采购代理服务费	本次招标参照原国家发改委“计价格[****]****号”文件规定的收取标准向成交供应商收取采购代理服务费。服务费须采用电汇形式交纳，中标人应于领取中标通知书时*次性付清。服务费汇入以下账户：收款单位：****开户银行：中国银行股份有限公司****滨河支行银行帐号：************请供应商在测算报价时充分考虑这*因素。
**	本项目预算	★本项目实行预算金额价控制预算金额：****元

序号	评审因素	标准
*	“落实****政策需满足的资格要求”规定的证明文件	本项目是否专门面向中小企业、残疾人及监狱企业的规定已在招标文件中说明任意*项证明文件的复印件清晰、符合要求。
*	具有履行合同所必需的设备和专业技术能力	提供《供应商信用承诺书》。以上证明材料须符合要求、有效、完整。否则，响应无效。
*	具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度	提供《供应商信用承诺书》。以上证明材料须符合要求、有效、完整。否则，响应无效。
*	有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录	提供《供应商信用承诺书》。以上证明材料须符合要求、有效、完整。否则，响应无效。
*	参加****活动前*年内，在经营活动中没有重大违法记录	提供《供应商信用承诺书》。以上证明材料须符合要求、有效、完整。否则，响应无效。
*	具有独立承担民事责任的能力	提供《供应商信用承诺书》。以上证明材料须符合要求、有效、完整。否则，响应无效。
说明	*、提供的复印件不清晰、无法辨认。则需要查看原件，如不能提供该项内容将视为无效。*、提供的内容不符合规定，该项内容视为无效。*、资格审查内容若有*项未提供或达不到检查标准，将导致其投标无效，且不允许在投标截止时间后补正。*、上述表中所列内容如与本项目所属行业的相关规定有不符之处，以行业相关规定为准。

序号	内容	标准
*	投标函	见‘投标文件格式’。证明文件清晰有效、符合要求。
*	法定代表人身份证明书	见‘投标文件格式’。 证明文件清晰有效、符合要求。
*	法定代表人授权委托书	见‘投标文件格式’。 若供应商代表为法定代表人的可不提供。证明文件清晰有效、符合要求。
*	投标文件的签署	组成投标投标文件的所有文件的签署，符合招标文件第*部分供应商须知第**条的规定，签署和印章使用完整、有效。
*	投标文件的提供	投标文件按招标文件第*部分供应商须知的要求完整提交。
*	投标文件的有效期	投标函中承诺的投标文件有效期，符合投标文件的要求。
*	投标文件的报价	投标文件的报价符合招标文件的规定要求。
*	商务、技术要求响应内容	“供应商应提交的商务、技术服务文件”中，带★部分的证明文件满足招标文件要求
*	其他	供应商符合招标文件第*部分供应商须知规定；商务、技术没有超出招标文件可接受的偏差范围；投标文件没附有招标文件不能接受的条件。

序号	评分因素		评分标准
*	投标报价评分标准（**分）	报价（**分）	价格分统*采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分满分**分。其他供应商的价格分统*按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×**
*	商务评分标准（**分）	企业资质（*分）	供应商获得省级（包含省级）以上科技部门颁发的“科技型企业资质”得*分。
*	商务评分标准（**分）	体系认证（*分）	供应商须具有国家认证认可监督管理部门批准设立的认证认可机构颁发的有效期内的“应用软件开发及教育咨询服务”质量管理体系认证证书、知识产权管理体系认证证书；每提供*项得*分，最高得*分。
*	商务评分标准（**分）	企业信誉和实力（*分）	供应商所提供的课后服务平台须获得国家信息系统安全等级保护认证，*级等保得*分，*级等保得*分，其他不得分。供应商须提供与本次招标项目相关的专利证书，*份专利证书得*分，最高为*分。
*	商务评分标准（**分）	业绩（*分）	供应商提供****年*月*日至今与县、区级及以上政府在课后延时服务相关项目业绩，每提供*份项目证明材料（中标通知书或合作协议）的扫描件或影印件并加盖公章得*分，最高*分，未提供不得分。
*	技术评分标准（**分）	技术参数（**分）	完全达到招标文件工作内容和参数要求的，得满分**分。如有任意*项带“★”的技术参数不满足要求的扣*分。其他技术参数每有*项不满足的扣*分，扣完为止。注：带“★”的技术参数要求提供产品功能或相关服务资料截图，并加盖公章作为评审依据。
*	技术评分标准（**分）	演示项（**分）	以下需通过真实系统演示，不接受****、***或视频演示，完全达到的要求，得满分**分。*.课件支持在线修改，老师修改好的课件可分享至学校。课件、教案、学习单均支持上传个人资源。（满足的得*分，无法满足的得*分）*、教师主页支持查看教师个人今日和累积备授课时长。（满足的得*分，无法满足的得*分）*、支持教育局管理账号在数据看板中切换不同学校，查看任意时间段的备授课使用率、备授课时长。（满足的得*分，无法满足的得*分）*、管理员账号可查看任意时间段未使用备授课系统的教师名单，使用率分析和人均使用时长分析。支持管理员查看任意时间段教师的备授课分析和授课记录。授课记录应包括课程和知识点、授课开始时间、结束时间、累计时长。（满足的得*分，无法满足的得*分）*.以学生实际学习场景中使用的材料包配合视频、动画、图片等多媒体素材设计*节飞机课程进行展示，包括教学课件、说课视频、教学设计等。（满足的得*分，无法满足的得*分）
*	服务方案(**分)	心理健康及拔尖人才培养服务方案（**分）	服务方案优良，完整详实，对本项目有深入详细完整的工作计划和安排，思路清晰，方法科学，安排有序，可操作性强，能有效满足项目需求，得（**,**]分；整体服务方案基本完整，工作计划和安排基本清晰，有*定可操作性，得（*,**]分；整体服务方案*般，工作计划和安排较为简单，可操作性*般，得（*,*]分；整体服务方案简单，工作计划和安排较为粗略，可操作性欠佳得[*,*]分。
*	综合评分标准(**分)	项目实施方案（*分）	筹备、部署、跟踪服务、验收方案全面、详尽、合理，完全满足采购需求的，得*分；筹备、部署、跟踪服务、验收方案不全面、不详尽或有*定瑕疵的，得*分；方案较差的得*分。
*	综合评分标准(**分)	监督管理方案（*分）	期初、期中、期末监督管理方案全面、详尽、合理，完全满足采购需求的，得*分；期初、期中、期末监督管理方案不全面、不详尽或有*定瑕疵的，得*分；方案较差的得*分。
*	综合评分标准(**分)	培训方案（*分）	有具体的培训计划安排（含具体培训的人员、时间、内容，培训方案，结合网络教学资源应用等），培训内容全面合理、培训计划详尽周到，完全满足招标要求的，得 * 分；培训方案较差的，得 * 分。

序号	产品名称	子模块	技术参数
*	科学素养提升及课后兴趣拓展	备授课系统	★*、系统应包括备课教案、备课指导视频、授课课件、课堂实录、学生学习单*个功能模块；★*、课件和教案均须支持上传、在线编辑和分享*个功能；★*、须为全区教师提供线下教师培训和集体教研服务，同时配套相关课程资源、平台视频及文字使用说明；★*、支持已有课程的查看，可以查看单个课程的课程主题、适合年级、课程简介和课程目录等。★*、需支持为学校课后服务进行排课*、支持教师给出对课程的反馈或建议，该建议可以发给相应负责人。*、支持课堂授课时可以使用“随机提问”、“点名”、“画笔”、“切换课件”等小工具。*、支持教师**小时国内任意**登*编辑；*、支持不同身份操作者不同权限的设置。**、支持**小助手线上即时问答。
*	科学素养提升及课后兴趣拓展	**课程资源	*.课程资源应全部为素质类课程；*.课程内容需覆盖从小学阶段延伸到初中阶段，总课程门数不少于**门；*.课程按照“德智体美劳”*育并举要求细分，不少于**个主题，基于**世纪生存与发展所需要的核心素养与关键技能，主要涵盖培养学生核心素养（包括思想道德、阅读、外语、美术、数学、经济、科学、地理、历史），以及训练*大关键技能（学习与创新技能，信息、媒体与技术技能，生活与职业技能以及国际理解能力）；*.每门课程每学年设计节数不得少于**节，每*门类课程设计均以进阶性、贯通式研发，保证学生体系化学习。同时，**课程资源总节数不少于****节；并保证每年保证不少于***节新研课程数量增长；*.**课程资源应以可编辑的***课件形式呈现，每节课须至少包括视频讲解、课堂互动、实践操作、课后延伸等几大部分，每节课确保满足**分钟上课需求。***课件中不能全部都是视频或全部都是文字+图片；★*.能够根据科学教育需求，提供商用飞机科学、地球科学、自然科学、物理科学、航天科学、生物科学等维度课程；★*.商用飞机科学课程需根据我国大飞机及小学生不同年龄段的认知特点和知识储备进行课程设计，不限于通过知识讲解、实验探究、模型组装、发散拓展等课堂环节，利用视频、动画、图片等多媒体素材讲解商用飞行的演变、发展历程、研制生产和试飞、飞机的运行、航空理念等，同时课程需为每位学生配备学习材料包，让学生能够充分感受到国家力量，增强爱国热情。
*	科学素养提升及课后兴趣拓展	教育监测数据看板	*.学期概览数据*.支持查看使用情况分析，可查看学校老师的平台使用率、人均使用时长、未使用的教师名单。支持自定义起始日期进行查询。★*.可查看教师日均备授课时长排行（可选择课程根据课程查看备授课时长）、各年级-学科备课分析和各年级-学科授课分析。*.可以选择教师进行具体的备授课使用情况对比。选择“年级”+“学科”，点击“开始查询”，可查看某年级某科目下全部教师的使用情况对比；选择“年级”+“学科”+“教师”，可单独对比某几个老师的使用情况。可以查看本校所有资源的使用数据，包含：点赞人数、下载人数、下载次数、授课次数、使用课件上课的次数、引用次数等（*）教师个人看板*.支持查看任*名教师教学数据，包括累计使用天数、累计备课时长、累计授课时长、上传与再创作数量、累计查看资源数、收到的赞数量等*.支持查看今日备课时长、近**日备课时长、今日授课时长、近**日授课时长。（*）查看学校看板*.可查看管辖学校的参与情况统计、平台使用率、人均使用时长、老师备授课时长、科目/课程热度排行、学生人均每天上课时长排行，点击更多可查看全部排行，可导出到本地。支持自定义起始日期进行查询。*、数据看板软件应取得国家版权局的软件著作权登记。（*）提供对应教育监测数据软件著作权复印件，并加盖公章。
*	科学素养提升及课后兴趣拓展	教务服务系统	（*）教师基础信息管理*.支持自定义学校老师的职务和权限；*.需支持为学校内教师授权课程；*.支持为每名教师生成排课表；*.支持为学生和教师进行考勤；*.排课系统应取得国家版权局的软件著作权登记。（*）学校资源管理课程管理*.支持课程资源管理，管理员可管控学校资源的上线和下线情况；*.“跨校共享”，可以将本校的资源发布到“集团资源”，除本校教师以外，该课程下的所有教师用户均可以查看该资源。（*）排课*.支持行教学班的排课方式；*.支持对第*方课程进行排课。*.提供对应排课软件著作权复印件，并加盖公章。（*）订单管理*.可查看学校学生购买课程产生的订单、可查看学校学生购买课程产生的订单发起的退款申请。*.可查看学校合作的机构针对授权课程订单发起的结算申请，以及区域针对区域课程学校自收的课程订单发起的结算申请，学校可在此进行结算凭证的提交和订单查看。
*	科学素养提升及课后兴趣拓展	普惠评价系统	★（*）模型管理*.支持素质教育的模型管理。*.支持对应课程的评价量规管理。*.支持评价量规下的指标管理。★（*）学生评价资料管理*.支持录入学生课程或者活动过程资料*.支持学生成绩录入，包括关联素质指标、评语导入等（*）问卷评价管理*.支持管理问卷、批量评价问卷*.支持查看每个学生的问卷以及进行批量评价（*）家长端小程序*.支持关联多个孩子并查看孩子的过程记录*.支持上传孩子的活动结果*.支持评价、点赞功能*.支持让家长参与孩子的生活问卷评价打分（*）成长档案与成长报告★１.支持查看学生的成长档案，包括学生历年档案数据、学生个人信息及活动展示、学生评价指标得分展示以及过程记录展示等。２.支持报告管理、报告展示、指标规则计算、报告中添加记录、报告评语管理、学生成绩、参与活动展示等。
*	科学素养提升及课后兴趣拓展	运维服务	*、不少于*人团队的驻点服务，通过听评课、信息技术支持等方式，现场发现和解决问题；*、为全区老师、在驻点学校，用线上和线下的形式，组织不少于**场次培训，确保老师能自如使用平台授课； *、为每*所学校配备至少*名运维服务人员，驻点服务期间进校培训、调试设备、听评课，运维期间*×**小时响应老师需求；*、通过钉钉群、微信群等方式，安排技术值班人员，做到实时响应、及时解决。*、定期分析、整理出共性问题，及时向教育局汇报。*、在实际工作中总结提炼全区、学校实施课后延时服务的成功经验，协助教育局宣传和申请评优、评先、申请双减典型案例等工作。*、运维服务期间产生的差旅费、食宿费、专家费、人工费、媒体宣传所需的摄录费用等，由生产商自行承担。
*	心理健康	学生心理健康筛查	*.采用符合中小学生心理测量标准的测评平台，对中小学生进行心理健康测评。*、测评前提供详实可行的整体服务方案，方案内容包括服务工作流程、服务团队人员构建、服务重难点分析、保密管理制度等。*、测评完成后，出具学生个体报告、学校团体报告、区域整体报告，报告至少包含基本情况、预警名单、发现的问题、原因分析、应对策略和建议等。*、面向区域/学校提供心理健康工作咨询，根据实际情况结合筛查结果提供心理健康工作建议，并匹配学生课程资源包。
*	心理健康	校园心理危机筛查与干预通识知识讲座	*.提供现场培训，面向学校德育干部的校园心理危机筛查与干预通识知识讲座。*.内容包含如何系统开展学校心理健康工作，如何制定学校心理健康工作计划，建立学校心理健康工作机制。★*、提供国家及本省市心理健康教育政策分析解读，心理筛查报告解读示例。
*	心理健康	中小学校园心理危机筛查与干预技能提升班	*.提供面向班主任及专兼职心理教师的心理危机筛查与干预技能培训。*、课程内容包含重大心理危机的应对流程与注意事项。*、课程内容包含常见学生心理危机的解决思路和应对措施。
*	心理健康	中小学教师心理技能与素养成长计划	*、提供不少于*次线上心理技术教研，每次包含不少于*小时线上录播课程与*小时线上直播课程。*、课程包含*次及以上心理咨询技能培训，*次及以上心理健康教育教学能力提升课程，*次及以上教师个人职业发展课程，可根据实际情况配置。★*、支持生成教师成长报告，包含教师观看视频课程和参加线上直播情况，课程实践情况，教师能力成长变化情况等。
*	心理健康	运维服务	*、通过钉钉群、微信群等方式，安排运营值班人员，做到实时响应、及时解决。*、定期分析、整理出共性问题，及时向教育局汇报。*、在实际工作中总结提炼全区、学校心理健康教育工作的成功经验，协助教育局宣传和申请评优、评先、申请示范区域等工作。
*	拔尖人才	基本服务要求	学科竞赛课程学科要求：包含数学、物理*门学科课程*、需为参训学生提供学科竞赛培训课程，授课时间为学期内，授课模式为线上线下相结合。*、能够为参训学生提供学科竞赛集训营，需提供系统完善的集训营选拔方式，集训方案和集训营师资介绍。
*	拔尖人才	详细服务要求	培训师资力量*、具备多年学科竞赛课程教育教学经验（需罗列老师过往至少*年从事学科竞赛教育的地区、学校及年级信息）。*、专业从事数学、物理*门学科的教学（提供相关学科从业经验）。*、具备培养学生获得数学、物理学科竞赛的省级、国家级奖项的能力（提供过往学科竞赛教学的优异成果，可以附加升学成果）。*、明确教师的职责范围和管理标准。
*	拔尖人才	技术文件、资料的要求	*、培养目标通过本项目的实施，引入顶级教育资源，打造科学系统的学科竞赛培养体系，解决好部分天赋学生的专门培养问题，构建有利于学生全面发展的教育模式。项目基于双师课堂和线下培养双重方式开展。（*）长远目标*、以清北、**及双*流高校为目标，建立拔尖人才选拔体系，搭建基于双师课堂的拔尖人才课程体系，形成学科竞赛*体化培养与人才储备模式*、建立创新人才培养基地，形成*套学生选拔、教师能力提升、校本课程搭建的良性体系化建设，同步培养项目学校自身的竞赛教练师资。（*）近期目标*、提供学科竞赛潜力学生选拔测评与建班服务，以学习成绩进行测评，科学制定培养目标、培养周期等，搭建分层培养体系，成立英才班。*、提供由金牌教练及清北毕业的储备金牌教练组成的教练团队，对学生因材施教，分类培养；通过选拔和激励机制，让优秀学力争学科竞赛奖项。*、建立分层培养体系，提供拔尖创新人才动态分流培养路径，保障培养路径定位准确、特色鲜明、结构完整、层次清晰，根据学生发展进程可动态调整、灵活分流，兼顾学校全面化、个性化的优生培养需求。*、培养体系*、学科竞赛培养体系提供线上线下相结合的数学、物理学科竞赛培养体系介绍，要求知识内容完整、体系框架科学、进阶路线明确、目标设置合理等，符合项目学校学生的实际情况。*、课程配套习题与学习资源*.*每节课程结束后，需为学生提供配套练习习题，确保讲练结合，科学培养，并提供习题指导。*.*提供每节课程的板书和教案等，作为学生与教师的学习资源。*、选拔测试及追踪评估*.*需提供选拔测评体系，需由竞赛金牌教练命制。*.*需提供追踪评估，对学生的学习情况和发展潜能进行动态分析、适时调整, 构建动态进出机制，助力班级学习质量的提升。*、班级运营*.* 需组建项目服务团队，明确职责和分工，专人与学校对接。团队成员项目服务经验成熟。项目服务过程中保证人员的数量、质量和人员的稳定性。*.* 需制定详细的实施计划，包括人员安排、时间规划、主要任务等。 *.* 需建立定期沟通机制，保障双方沟通有序进行；做好顶层设计，双方进行高效协作。 *.* 实施过程中，需提供学生学情分析、生涯规划指导、专家讲座等服务。*.*在现有任课老师教师生病、请假或临时不能上课等突发情况发生时，可提供对其他教师的补充性培训，培训内容符合要求，及时有效，不影响教学进度和质量。*.*需提供实时响应，学校和老师可通过运营服务群、服务热线、公众号等多渠道进行问题反馈。*.*如出现影响项目执行进度的特殊事件，需提供有针对性的应急预案，保证项目顺利进行。*.*需提供完整的教学教研服务体系，具备完整的课程体系、配套习题、以及日常的教学方案*.*需提供答疑咨询服务体系，由竞赛教练为学生和教师提供答疑和指导。
*	拔尖人才	本校学科竞赛教师素养提升	*、跟课培养：在专业竞赛教练授课期间，需为本校遴选出来的竞赛教师提供跟课学习机会，包括但不限于跟班听课、课程资源共享、板书分析、试卷分析等。*、竞赛指导：由竞赛金牌教练为服务学校教师提供专业指导，包括学科竞赛趋势解读、学科竞赛学科分析、学科竞赛教学解析等等，培训具体模式由服务方给出。*、咨询问答：需建立长效沟通机制，为本校竞赛教师提供咨询和答疑服务。

证明材料：营业执照（或事业单位法人证书或执业许可证或自然人有效身份证明）（提供复印件加盖投标供应商公章）。提示和说明：企业或个体工商户提供有效的“营业执照”；事业单位提供有效的“事业单位法人证书”；非企业专业服务机构提供执业许可证等证明文件；自然人（中国公民）提供个人有效身份证明文件。

备注:（*）根据《关于****支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库[****]**号）的规定，符合规定要求的供应商视同为小型和微型企业。（*）监狱企业证明文件：省级或以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件，如提供其他监狱企业制造的货物，还须同时提供该企业为监狱企业的证明文件。提供复印件加盖投标供应商公章

本公司现参与项目名称：项目编号： 的采购活动，工程内容中涉及《节能产品****品目清单》的产品，属于国家强制性采购的，*定符合要求；工程内容中涉及《环境标志产品****品目清单》的产品，属于品目清单范围但不属于政府强制采购产品的，实施优先采购；并单独做出承诺。如上述声明不真实，愿意按照****有关法律法规的规定接受处罚。特此申明投标供应商名称（盖章）：_______________________________日期：_______________________________商品包装和快递包装承诺本公司现参与 项目（项目编号： ）的采购活动，本公司承诺所供商品包装符合《商品包装****需求标准（试行）》，快递包装符合《快递包装****需求标准（试行）》。如上述声明不真实，愿意按照****有关法律法规的规定接受处罚。特此申明投标供应商名称（盖章）：日期：

项目编号
项目名称
包号
供应商全称
响应报价	大写：人民币 元小写：￥ 元
合同履行期限（服务期限）
质量标准
项目负责人
备注

序号	招标文件技术规范、要求	投标文件对应规范	偏离情况	备注

投标人名称
注册地址				邮政编码
联系方式	联系人			电 话
联系方式	传 真			网 址
法定代表人	姓名			电话
成立时间			员工总人数：
经营范围
关联企业情况
备注

序号	项目名称	项目所在地	合同价格	签订时间	联系人	页码
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产品名称	制造商	产品型号	节能产品认证证书号	认证证书有效截止日期

产品名称	制造商	注册商标	产品型号	环境标志产品认证证书号	认证证书有效截止日期