基于名师工作室的教师素质梯次提升项目”
合同书
项目委托方（甲方）：****市****区教育局
受托单位（乙方）：****
起止年限：****-****
*〇**年
第*页共**页
项目委托方（甲方）
单位名称：****市****区教育局
| ****市****区黄河东路***号 |
邮编： |
****** |
| **** |
固定电话： |
****-******* |
| ******@***.*** |
|
|
| 承担单位（乙方） |
|
|
| **** |
|
|
| 朱校忠 |
|
|
| 芦菲 |
职称 |
正高级教师 |
| *********** |
电子邮件： |
**********@**.*** |
| **** |
|
|
| 北京市东城区沙子口路**号院*座***室 |
|
|
|
****** |
|
邮寄地址：****市****区黄河东路***号******邮编：
联系人：****固定电话：****-*******
电子邮件：******@***.***
承担单位（乙方）
单位名称：****
法定代表人：朱校忠
项目负责人：芦菲职称正高级教师
移动电话：***********电子邮件：**********@**.***
所在单位：****
邮寄地址：北京市东城区沙子口路**号院*座***室
邮编：******
为深入贯彻落实习近平总书记视察****重要讲话精神，加快教育数字
化战略行动计划实施，落实中共****市****区党委印发的《****区教师素
质提升工程实施方案》要求，现就甲方委托乙方为****市****区教师素质
发展提供服务，经甲、乙双方协商*致，依照《中华人民共和国民法典》
等法律法规的规定，在平等、自愿、诚信的基础上订立本合同。
第*部分专家服务主要内容
*、专家服务目标
本项目拟在****年*月至****年*月期间完成项目研究，总体研究
目标为：紧紧围绕《****区教师素质提升工程实施方案》（附件*）目标
要求，调研分析****区教师发展状况，不断探索“基于名师工作室的教师
素质梯次提升”项目经验，实现教师专业发展的新突破，从而把本区域教
育导入高质量发展的快车道。
第*页共**页
*、专家服务主要内容
*.乙方选派具有理论素养、基础教育实践经验和学校发展管理指导经
历的专家，为甲方指定人员（包括但不限于教职工、学校等****人员、
单位）进行培训，提升甲方指定人员的教育及教学管理水平，为指定人员
提供高水平、高质量、高效益的专业指导。
*.根据《****教育数字化战略行动计划（****-****年）》要求，指导甲
方及甲方指定人员探索提升教师素质及教学管理新模式，形成可复制可推
广的教师素质及教学管理新提升模式。
*.对甲方现有的教师及学校管理方案进行专业指导，并提出专业的改善
计划，提高方案的科学性、实效性和针对性。
*.乙方负责本次服务的人员中应当包含正高级教师和特级教师，其中特
级教师不少于*名，正高级教师不少于**名，后附具体名单（附件*），
未经甲方书面许可，乙方不得擅自调换名单中的教师。
*.乙方应当制定严密的培训方案，并严格按照方案和计划开展实地培
训。
*、工作计划
详见附件*。
第*部分相关条款
(*）缔约各方的权利、义务
第*条缔约各方均应共同遵守《中华人民共和国民法典》等法律，认
真履行本合同的各项条款。
（*）甲方的权利和义务
*.甲方应按合同约定的金额提供专家服务经费。
第*页共**页
*.甲方有权监督、检查合同履行情况。合同履行期间，甲方根据需要
对乙方履行本合同的情况进行检查、监督；如发现乙方存在错误、瑕疵履
行合同的行为，甲方有权提出修改意见，乙方应当按照意见进行修改；如
乙方修改后仍存在错误、瑕疵或逾期未修改的，则甲方有权解除本合同，
并不再支付后续剩余款项。
*.甲方有权按照合同约定对乙方的服务进行验收，对验收不合格的，
甲方有权拒绝支付剩余服务费，并有权要求乙方在规定时间内进行整改；
如乙方经整改后仍旧无法通过验收或逾期未整改的，则甲方有权解除本合
同，并不再支付后续剩余款项。
（*）乙方的权利和义务
*.乙方有权按照本合同约定收取服务费。
*.乙方在甲方项目经费拨款到账后*个月内启动项目，指派专家到位
开展指导工作，如甲方财政拨款延迟，乙方也将顺延指派专家的时间，直
到甲方拨款到位后，乙方指派专家到岗指导工作。
*.乙方与甲方签订的与本项目相关的协议或合同必须符合有关法律法
规和本合同条款的规定，甲方和审计部门监督审计时，乙方承担及时向甲
方、审计部门提供真实准确的信息的义务。乙方承担积极配合甲方工作，
积极参加由甲方召集的有关本项目的监督、管理和评估等活动的义务。
*.乙方承担严格履行本合同项下（包括但不限于本项目的正式招标文
件、乙方的正式中标文件、本合同以及与本项目相关联的其他经甲方认可
的书面文件材料）的全部义务，乙方经甲方催告后在约定的时间内仍未全
面履行的，可视为乙方违约，乙方认可甲方解除本合同，甲方单方解除本
合同，且甲、方无需承担责任。
*.乙方承诺在项目实施过程中采取措施避免产生可能危及国际关系、
造成恶劣政治影响、妨害经济运行、信息数据泄漏等损害国家利益和个人
第*页共**页
利益的活动；如出现上述情形或其他可能违反合同条款的事件时，乙方认
可视为违约，同时承担及时将违约情形告知甲方的责任，并采取必要措施
防止损失扩大。
（*）预算、验收及支付
第*条专家服务任务合同费用（合同总额）为：人民币【***.***元】
大写【*********圆整】。
（*）第*次付款：本合同签署，本合同签署后，按照（附件*）通识
计划项目启动完成后，乙方向甲方开具合同总额*分之【**】（【**】%）
的正式发票，甲方应在收到上述发票并确认无误后于【*】（【**】）个
工作日内向乙方支付该笔款项（如遇政府财政拨款或支付环节延迟，不视
为甲方违约，甲方有权按照财政支付的情况相应延迟付款，下同）。
（*）第*次付款：本合同签署后，按照（附件*）各项目执行计划表
“说明”中指定的时间完成中期验收合格后，乙方向甲方开具合同总额*
分之【**】（【**】%）的正式发票，甲方应在收到上述发票并确认无误
后于【**】（【**】）个工作日内向乙方支付该笔款项。
（*）尾款：合同总额*分之【**】（【**】%）项目款项，按照本
合同第*部分“*、工作计划”约定，即通过最终验收（包括年度验收、
中期验收等）后进行付款。
（*）每阶段项目验收通过后，乙方均应当向甲方开具相应支付金额
的正式发票，甲方应在收到发票并确认无误后于【**】（【**】）个工
作日内向乙方支付该笔款项。
（*）乙方在甲方支付合同款项时，应按各期付款数额以及甲方的要
求向甲方开具符合国家法律法规和标准的增值税发票，乙方承诺其开具发
票的形式与内容均合法、有效、完整、准确，不开具或开具不合格的，甲
方有权延期支付应付款项直至乙方开具合格票据之日且不承担任何违约责
第*页共**页
任，且乙方的各项合同义务仍应按合同约定履行。
（*）甲方应按照下方结算账号拨付专家服务款项。
乙方结算账号为：
户名：****
账号：*****************
开户行：中国农业银行股份有限公司北京南*环支行
行号：************
（*）文档资料管理
第*条乙方应按照合同约定的分段验收时间完成分段专家服务工作，
按照约定的要求向甲方提交材料（包括但不限于工作计划、教学方案、实
验报告、数据手稿、图纸、声像等原始技术资料）。
（*）保密
第*条乙方在履行本合同过程中获悉的*切甲方或关联方的信息材
料（包括但不限于政府文件、学校资料、个人隐私、专项技术、教学方案
方案等*切有形或无形信息），以及因履行本协议所形成的各项成果，均
为本合同项下秘密，乙方应当严格予以保守，非经甲方书面同意，不得对
外披露，否则视为乙方违约。本条约定永久生效，不因本合同终止而失效。
（*）违约责任
第*条甲方未能按合同约定提供经费，导致乙方专家服务工作延误
的，应允许合同规定的专家服务工作完成期限相应顺延。乙方的服务无正
当原因未能到位，甲方有权终止合同，停止支付经费。
第*条因乙方原因导致专家服务工作未能按期完成，或者项目成果未
第*页共**页
能达到合同约定指标的，经甲方书面同意后，乙方应当采取措施在甲方规
定的合理期限内完成专家服务工作或者使项目成果达到合同要求，并承担
由此增加的费用。逾期仍未完成的，甲方有权终止本合同，并有权终止支
付后续费用，由此造成的经济损失由乙方承担。
第*条任何*方因不可抗力不能履行合同义务时，可以免除违约责
任，但应及时通知另*方，并在**天内出具因不可抗力导致合同不能履行
的证明。在出现不可抗力的情况下，双方均应采取适当措施减轻损失。任
何*方因未采取措施或采取措施不当导致损失扩大的，应当对扩大的损失
承担责任。
第*条任何*方在履行本合同过程中由于自身原因给对方和/或第*
方造成损失的，应负责处理并承担赔偿责任。
第*条严禁乙方将本合同项下项目转包或部分分包给第*人，*经发
现，甲方可马上解除本合同，并要求乙方按照本合同总金额的**%支付违约
金，同时甲方可要求乙方退还已支付的全部服务费。
第*条因乙方侵犯第*方合法权益造成第*方追索的，应由乙方承担
责任，因此给甲方造成的任何损失，乙方应承担赔偿责任。
第**条乙方违反本合同第*条保密相关约定，给甲方造成损失的，
应负责处理并承担赔偿责任。
第**条如因乙方违约，甲方可按照本合同服务费总金额的**%收取
违约金，乙方支付的违约金不足以弥补甲方损失的，还应根据甲方的损失
予以赔偿。本合同所称“损失”包括实际损失、合同履行后可以获得的利
益和甲方因主张权利所产生的诉讼费、仲裁费、保全费、公证费、差旅费、
合理的调查费、律师费等有关法律费用。
因甲方违约，乙方可按照本合同服务费总金额的**%收取违约金，甲方
支付的违约金不足以弥补乙方损失的，还应根据乙方的损失予以赔偿。本
第*页共**页
合同所称“损失”包括实际损失、合同履行后可以获得的利益和乙方因主
张权利所产生的诉讼费、仲裁费、合理的调查费、律师费等有关法律费用。
（*）合同变更和解除
第**条本合同生效后，除法律、法规和其他规范性文件另有规定或
本合同另有约定外，未经甲、乙双方书面协商*致，任何*方不得自行变
更、中止或解除本合同。
甲方因不可抗力因素或政府政策调整要求停止本合同约定的专家服务
的，乙方可停止提供专家服务，但甲方应提前通知乙方。对于乙方收到甲
方通知前已经完成的专家服务成果部分，甲方应按本合同约定支付有关费
用。甲方依本合同约定的时间发出了通知但乙方仍然开展专家服务的有关
费用由乙方承担。
（*）附则
第**条在合同履行过程中发生争议的，双方应当协商解决；如协商
不成，任何*方均可向甲方所在地人民法院提请诉讼。
第**条其他约定
*.本合同为招投标项目文件，招标文件与中标文件为本合同的组成部
分。
*.本合同自缔约各方签字签章后生效
*.本合同的解释权归甲方享有。
*.本合同正本*式*份，甲、乙双方各执*份。
第**条本合同其他相关条款补充：无
第*页共**页
第*部分任务书签署
甲方：
法定代表人（或被委托人）
签字（签章）：
（公章）
年月日
***月
乙方：
法定代表人签字（或被委托人）（签章）：
项目负责人签字（签章）：
（公章）
****年*月**日
第*页共**页
【附件*】
基于名师工作室的教师梯次发展项目工作计划
*、通识项目执行计划
| 日期 |
模块 |
内容 |
专家 |
研修方式 |
| *月**日 |
模块* |
名师工作室创新建设与卓越发展的方略 |
芦菲 |
专家讲座引领，互动交流研讨 |
| *月**日 |
模块* |
卓越发展：当代教师专业素质的自主建构 |
潘建明 |
专家讲座引领，互动交流研讨 |
| *月**日 |
模块* |
课例研修的范式与实操 |
关景双 |
专家讲座引领，互动交流研讨 |
| 说明：时间安排在启动仪式之后，每个模块*课时。 |
说明：时间安排在启动仪式之后，每个模块*课时。 |
说明：时间安排在启动仪式之后，每个模块*课时。 |
说明：时间安排在启动仪式之后，每个模块*课时。 |
说明：时间安排在启动仪式之后，每个模块*课时。 |
*、高端人才核心素养卓越发展项目执行计划
| 日期 |
模块 |
指导内容 |
专家 |
团队自主研修 |
| *月 |
模块* |
工作室组织研修：*.确定个人专业发展方向、目标、路径，撰写个人发展规划。*.布署教育教学专题项目设计任务。*.线上与专家交流汇报。 |
郭昶蒋守成付丽宴蒋守成李宝玉 |
专业发展自我评价；实践困惑与问题梳理；专业发展反思归因；撰写个人发展规划。 |
| 根据****区教师以及各专家时间，各自工作坊单独商耀执行时间 |
模块* |
*.交流研讨，专家指导（*）个人专业发展规划报告交流，专家点评、指导；（*）教育教学项目设计选题交流，专家点评、指导。*.专家引领（*）骨干教师工作坊（小学语文、小学数学）*.新课标视域下的课程建设与课程素养；*.学生学法指导。（*）班主任工作坊：*.班级德育、心育专题活动的课程化设计；*.基于心理学的沟通交际艺术。（*）书记校长工作坊：*.课程的校本化及校级课程的整合与优化管理*.教师队*建设的关键策略（*）教研工作坊*.体现新课标理念的课堂建设；*.教研活动程序的优化和教科研项目优化设计 |
郭昶蒋守成付丽蒋守成李宝玉 |
个人的教育理念和主张，书面报告撰写。 |
| 同上 |
模块* |
*.交流研，专家点评教育教学项目设计方案交流展示，专家点评、指导。*.专家引领（*）骨干教师工作坊（小学语文、小学数学）：*.教学评价设计；*.教学主张的生成。（*）班主任工作坊：*.学生发展性评价；*.班主任教育主张的生成。（*）书记校长工作坊：*.学校发展性评价；*.学校管理主张的生成。（*）教研工作坊*.课堂教学的导向性评价及实践策略，*.教研主张的生成。 |
郭昶蒋守成付丽蒋守成李宝玉 |
个人教育理念和主张，分析论证，形成书面报告。 |
| 同上 |
模块* |
*.专题论坛：“我的教育（教学、管理）主张”；专家点评指导。*.专家引领：教育教学实践项目的创意设计及价值提升与效益评价。 |
郭昶蒋守成付丽晏蒋守成李宝玉 |
教育教学活动项目*次设计，项目的立项分析与可行性报告撰写。 |
| 说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
*、骨干教师关键能力重点建设项目执行计划
| 日期 |
模块 |
指导内容 |
专家 |
团队自主研修 |
| *月 |
模块* |
*.基于新课标理念的优秀课例展示；*.参与式研修：（*）工作室团队交流：新课标实施的困惑及思路；（*）课例研修活动设计；*.专家引领：（*）新课标理念的课堂实践与教学策略运用；（*）课堂教学评价的学科个性化指标体系搭建。注：小学语文，小学数学，中学语文，中学数学，中小学英语，中学理科综合，中学文科综合，小学道德法治与心理健康，技术、劳动与科学，音体美**科 |
何夏寿强震球徐杰潘建明包丰张世成周春燕董*红徐杰（重名）项雅丽 |
专业发展自我评价；实践困惑与问题梳理；专业发展反思归因；撰写个人发展规划。 |
| 根据****区教师以及各专家时间，各学科单独商耀执行时间 |
模块* |
*.课例研修活动展示；*.专家引领：（*）基于学科的新课标视域下学生学法指导；（*）基于学科的大单元教学与教学结构化。注：小学语文，小学数学，中学语文、中学数学、中小学英语，中学理科综合，中学文科综合，小学道德法治与心理健康，技术、劳动与科学，音体美**科 |
何夏寿强震球徐杰潘建明包丰张世成周春燕董*红徐杰（重名）项雅丽 |
基于新课标的课堂教学设计；撰写新课标展示课例评价报告。 |
| 同上 |
模块* |
*.专家主持课例研修示范；*.专家引领：（*）理论与实践：深度学习的学科化；（*）素养本位、学科立场与跨学科融合。注：小学语文，小学数学，中学语文，中学数学，中小学英语，中学物理*科 |
何夏寿强震球徐杰潘建明包丰张世成 |
撰写课例研修活动评价报告；教育教学研究课题的自主选题。 |
| 同上 |
模块* |
*.案例展示与指导；*.专家引领：（*）教育教学研究课题的选题与立项论证；（*）教育教学科研的主要方法与研究方案的设计：（*）教育教学研究的基本规范与课题报告的撰写。*.参与式研修注：全学科集中，文理分科 |
芦菲林伟 |
团队研修，基于新课标理念的课题立项申报，研讨交流；课题立项报告的撰写。 |
| 说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
*、入职教师教学素质有效提升项目执行计划
| 日期 |
模块 |
指导内容 |
专家 |
团队自主研修 |
| *月 |
模块* |
*.课例研修；*.专家引领：（*）课堂的本质与理想课堂的建构；（*）课堂教学质量的控制与评价。注：全学科集中，文理分科 |
芦菲潘建明 |
专业发展自我评价；实践困惑与问题梳理；专业发展反思归因；撰写个人发展规划。 |
| 根据****区教师以及各专家时间，各自工作坊单独商耀执行时间 |
模块* |
*.课例研修；*.专家引领：（*）学情分析与判断与教学流程的优化设计；（*）教学要素科学配置与教学策略的合理运用。注：全学科集中，文理分科 |
芦菲潘建明 |
撰写研修体会；精品展示课教学设计。 |
| 同上 |
模块* |
*.课例研修；*.专家引领（*）义教学科课程标准及其理念与教学实施（*）学法指导与作业设计的策略。注：小学语文，小学数学，中学语文，中学数学，中小学英语，中学物理*科 |
何夏寿强震球徐杰潘建明包丰张世成 |
精品课研课；课堂实践。 |
| 同上 |
模块* |
*.精品课展示；*.课例研修；*.专家引领：基于新课标理念的教学实践策略注：小学语文，小学数学，中学语文，中学数学，中小学英语，中学物理*科 |
何夏寿强震球徐杰潘建明包丰张世成 |
精品课*次设计 |
| 说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
说明：*.每个模块**课时；*.自主研修，由研修团队集体组织，本区教研室督导，自主安排完成研修任务。*.模块*、模块*完成后，进行中期评估。 |
第**页共**页
【附件*】
基于名师工作室的教师梯次发展子项目之专家简介
芦菲教育教学专家，正高级、特级教师，****中语会理事长。
潘建明教授、硕士生导师。特级教师，****副院长、全国模范教师、国家教育部“国培计划”首批专家库成员、全国推进
素质教育先进工作者、全国基础教育优秀教师“园丁奖”、全国基础教育研究先进个人、中国数学奥林匹克高级教练；江苏省“人民教育家培养
工程”首批培养对象、江苏省骨干教师培育站主持人，自觉教育创始人。
关景双现任上海世外教育附属临港外国语学校总校长，原青浦区教师进修学院副院长。语文特级、正高级教师。曾评聘为黑龙江省“专家型”
中小学校长、教育部“全国中小学干名骨干校长”、上海市委组织部高级专家、上海市教委“农优青行动教育专修班”主持人、上海“双名工程
攻关计划”主持人、上海师范大学文学与传播学院兼职教授、“***”国培专家库成员、全国名师工作室常务副理事长。****年领衔师之蕴工
作室（共同体）至今。
郭昶浙江省宁波市奉化区凤鸣未来学校书记、校长，正高级教师（*级岗），浙江省特级教师，浙江省优秀教师，浙派名校长，省教改实验
先锋校长，宁波市甬派教育管理名家，宁波市第*层次领军和拔尖人才。国家教育部首批高等师范专业认证专家，中国语文报刊协会写作教学专
业委员会常务理事，宁波市特级教师协会副会长，宁波大学兼职硕士研究生导师。长期致力于“链接支援型”教学的实践研究，课例获全国小学
作文教学优质课大赛特等奖、全国“注音识字提前读写”教学竞赛特等奖，《链接·支援：小学支架式自主习作的**年实践》获国家教学成果
*等奖，编著有《小学语文链接式教学》《小学支援型习作教学》《作文有方法》等书籍，系《语文教学通讯》、《语文研究与教学》封面人物。
蒋守成江苏省小学数学特级教师，常州市特级校长，常州市金坛区新教育研究中心理事长，数学主题拓展教学的创立者。
付丽上海市德育特级教师，德育正高级教师，心理咨询师，上海市劳动模范。上海市第*期双名攻关计划德育基地主持人：上海市*佳班主
任，上海市第*期班主任带头人付丽工作室主持人。上海教育评估院高级评审。上海家长学校特聘专家，中国管理科学研究院华夏传统文化发
展研究中心暨复兴之基课题组高级研究员。研究方向：学生自主管理、心理健康、家庭教育指导、班主任专业化培训。曾荣获第*届长*角班主
任基本功大赛高中组*等奖、第*、第*届全国思想道德建设成果*等奖、第*届全国思想道德建设成果先进教师、全国科技辅导先进教师等奖
项。****年《班主任》杂志封面人物，曾担任上海教育电视台首届高中生真人秀总决赛评委。****年上海市教委“特级教师开讲啦”主讲嘉宾，
****年曾担任教育部首届全国中小学示范培训班主讲，多次担任国教院、华师大国培讲师，****年上海教育电视台全国首部家庭教育指导系列剧
第**页共**页
顾问及出镜专家。著有《破解成长密码：班主任巧用个性化成长档案的实践探索》、《跟维克多*起成长》等专著。
李宝玉南京市栖霞教师发展中心副校长，正高级教师，特级教师，南京市名师工作室主持人。参与部编人教社出版《道德与法治》教材编写，
参与北师大出版《思想品德课程标准（****年）解读》的编写；参与人民出版社《思想品德》教科书编写，其中任*下的主编；参与人民教育
出版社澳门《品德与公民》教科书编写；多次参与江苏省初中思想品德中考试卷评估工作和南京市思想品德学科中考试卷的命题工作。
何夏寿浙江省特级教师，正高级教师，儿童文学作家，教育部师德教育专家库专家，中国语文报刊协会名师专业委员会副理事长，浙江师范大
学人文学院实践导师，绍兴文理学院硕士研究生导师，绍兴市上虞区金近小学首任校长。长期致力于小学语文儿童文学教育教学，发表了***余
篇研究论文。著有《天天玩童话》《爱满教育》《请周*贯先生评课》**部专著，其中《天天玩童话》《天天当助理》《天天种太阳》等入选
国家“农家书屋重点书目”，应邀赴全国各地上课讲座***余场次。曾获浙江省*大教育新闻人物、全国第*届语文教师文学课堂比赛特等奖等。
强震球全国知名数学教师。全国第*届深化小学数学教学改革观摩交流会*等奖第*名。应邀在全国**多个省（市）、自治区的教学观摩活
动中执教观摩课或讲座***余场，《小学教学》、《小学教学研究》、《教育视界》杂志封面人物。主张“为学生的理解而教”。
徐杰（初中语文）江阴市教师发展中心初中语文教研员，“精致语文”首倡者，著名的名著阅读推广人，连续*届全国中语“优秀教师”，
江苏省全民阅读中小学指导委员会专家组成员，无锡市社会事业领军人才。参加全国课堂教学大赛，获得**次特等奖、*等奖。著有《精致语文》
《听徐杰老师评课》《名师课堂教学细节设计艺术》《跟着徐杰老师来备课》；主编《名著导读教学参考书》（***年级*本）。
包丰正高级教师，无锡市教育科学研究院初中英语教研员，无锡市英语学科带头人，无锡市教育学会中学外语教学专业委员会秘书长。全国
第*届初中英语优质课观摩研讨会*等奖、教育部基础教育课程教材发展中心“菁华杯”初中英语优质课大赛特等奖获得者。
张世成无锡市梁溪区教师发展中心研训员（*线教学**年），正高级教师，江苏省特级教师，江苏省教学名师，无锡市梁溪区社会事业领军
人才，教育部华中师范大学课程中心特聘教学专家，全国名师工作室联盟学术委员，无锡市名师工作室主持人，在西安、昆明、内蒙、****、深
圳等地有**个“证据课堂工作室”，《证据课堂：物理育人的**年探索》获得江苏省基础教育教学成果*等奖，并在“国家中小学智慧教育云
平台”播出。****年*月，《证据课堂》在《中国教师报》组织的公益直播中推出，全国有*****多人在线观看。
周春燕江苏省“苏教名家”培养对象，江苏省特级教师，正高级教师。全国园丁奖获得者，全国*佳小学英语教师，江苏省基础教育先进个人
及教科研先进个人，江苏省乡村骨干教师培育站优秀主持人，南京市劳动模范，南京市名师工作室主持人。参与过中学英语教材，小学英语教参
的编写工作。
董*红南通市教育科学研究院小学教育研究室主任、小学道德与法治、心理健康教育专职教研员。江苏省小学语文特级教师，江苏省青年教师
基本功大赛评委和点评专家，南通市中小学名师培养导师团导师，南通市中青年名师工作室领衔人。执教的语文课、道德与法治课均获全国最高
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奖。是**世纪小学教师教育系列教材《小学道德与法治教学设计与案例分析》的副主编，苏教中图版小学《道德与法治》教材的核心作者，省教
育厅、省文明办编写的《*礼*仪养成教育读本》小学中高年级读本主编，江苏省《劳动教育实践手册》编委，江苏省家庭教育读本*年级分册
主编。先后*次获得江苏省基础教育教学成果*、*等奖；*次获得教育部基础教育国家级教学成果*等奖。****年参与了教育部有关国家标准
的研制工作。
徐杰（小学科学）江苏省小学科学特级教师、江苏省名教师、江苏省“***高层次人才培养工程”培养对象、江苏省基础教育教学指导委员会
科学学科专家委员、长*角基础教育学科专家、南京师范大学硕士研究生导师、南京晓庄学院客座教授、科普作家、科学阅读推广人、国标本苏
教版小学《科学》教材组核心成员、江苏省小学****课程研制组主要成员、中国援非《科学》教材分册主编。曾获得全国小学科学优质课评比*
等奖，全国创造教育课堂教学优质课评比*等奖。正式出版科普专著《科学伴我成长》（上海科普出版社）、教育专著《点亮孩子的科学心灯》
（江苏教育出版社）、主编*-*年级《科学拓展阅读》（江苏凤凰教育出版社）。
项雅丽温州市建设小学集团副校长，浙江省音乐特级教师，系中国音乐家协会会员、浙江省基础教育课程改革专业委员会委员、温州市音乐家
协会副主席、温州市合唱学会会长、温州大学音乐学院兼职教授、浙江工贸学院客座教授：曾作为指挥参加由中国文联、中国音乐家协会、合唱协
会、合唱联盟、教育部等单位主办的合唱比赛获金奖**次，全国青少年合唱团队展演“优秀指挥”奖：作为队员参加第*届世界合唱比赛无伴奏
民谣组冠军、中国音乐金钟奖合唱比赛等国家级合唱赛事金奖**次。致力于课堂合唱教学研究，曾多次在国家级音乐教学研讨会上做课堂合唱教
学示范观摩课，在西安、南京、成都等地作专题讲座***余次，足迹遍布大江南北。担任省、部级优课、论文、艺术节比赛等项目评审专家，获
“浙江合唱成就奖”、浙江省第*届音乐优质课奖、浙江省第*届教研成果奖、浙江省优秀师训员、温州市劳动模范、温州音乐奖-成就奖等、出
版教育专著《瞬间行笔》，担任《温州当代音乐发展》*书副主编等。
林伟教育学博士，正高级、特级教师，硕士生导师，享受政府特殊津贴。现为深圳市第*高级中学副校长。广东省名师工作室主持人，先后
主持国家、省、市课题**项，有*项科研成果分别获得广东省第*届和第*届普通教育教学成果*等奖和*等奖，有*项获得教育部第*届国
家级教学成果*等奖。先后被评为国家“*人计划”教学名师、全国****劳动模范、全国模范教师、广东省特支计划教学名师、广东省基
础****名教师、荣获全国“*杰教师”，提名，第*届全国教育改革创新优秀教师奖，苏步青数学奖获得者，“大国良师”优秀奖获得者。
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