风劲帆悬图新志砥砺奋飞正当时

****县第*中学办学的指导思想是：贯彻党和国家的教育方针，以人为本、与时俱进、开拓创新，努力把*****中办成*所“面向全体学生、具有鲜明特色、富于人性光辉、深得*姓满意的”的****名校！我们近*年学校工作的总体目标是：在“特色立校”上抢先位；在“精细管理”上出实招；在省级示范校复评中求更优，在“创新教育”上有业绩；在“品牌学校”上做文章！

特色是学校发展的生命，文化引领是学校生存的根本。

****是否是优质，不仅要看这所学校大楼有几座，更要看有多少优秀教师；学校办得好不好，关键在于有没有个性，有没有特色，有没有内涵。特色不是城市学校的专利，学校有城乡之分，特色没有地域之别。在竞争日益激烈的今天，要想有所超越，就必须使学校变得与众不同。它在本质上是*种根植于校情学情民情的文化。

*****中创办于****年，王仲芳、王季芳昆仲为首创办的初中教育—“****中学”最初以私办的形式应家乡应运而生。她是*颗中等文化教育的星火，播撒在了偏远落后的****土地上，开启了****初中文化教育者*折不挠办学探索的先河。至此，古老的土地，注入了精神文化的血液；贫乏的****，开始了薪火传递的文明。

*****中建校**余年来，在**任校长的带领下，有了长足的发展，特别是解放后在刘怡桢、周正桾等校长的领导，*****中形成了严密的管理体系，为*****中的发展打下坚实的基础。从办学之初的**名老师、几*个学生、几间教室到如今的***名教职员工、****多名学生，跻身省级*类示范性普通高中行列。这里面，倾注了创办者的艰辛，倾注了党和政府的大力支持，倾注了*代代*中人无私奉献的心血和汗水。目前，学校有高级教师**人，中级教师***人，省级、市级名师、骨干教师**余人，县级骨干教师**余人。校园占地面积***多亩，建筑面积******.**平方米，绿化面积***平方多米。

承载丰厚的文化底蕴，传承永恒的求实精神，**余年的办学，饱含着党和人民对*中的关心、关怀和关注，饱含着历届校长的心血。有以严著称、忍辱负重的刘贻桢校长；有师德高尚，*袖清风的周正桾校长；有受命危难、拨乱反正的王正经校长。**年办学，也离不开*大批名师的无私奉献。有亦严亦慈、为人师表的王珊珊老师；有和蔼可亲、诲人不倦的张正轩老师；有精钻深研、教学有方的王文星老师。**年办学，*中培养了大批优秀的人才，他们足迹遍布祖国大地，奋战在社会发展的各条战线上。

*****中人秉承“尚志.正心”的校训，形成了“承道守*、立德润中”的办学特色，走出了*条内涵式发展的办学路子。*****中把握机遇、乘势而上，全力实施提质工程，狠抓常规管理，大力推进高效课堂，高考成绩不断刷新。****年我校高考成绩再创新纪录，*本上线率突破**%，***多名同学被重点大学生录取。
近年来学校取得了*些成绩，先后荣获“全国群众体育先进单位”、****省“传统体育项目学校、****市“中小学德育示范学校”、****市“中小学继续教育示范校”、****市“‘*好’基层党组织”、****省“‘*好’基层党组织”、****市“‘红旗’团支部”、****省“‘红旗团’支部”、“全国青少年校园足球特色学校”、****省“校园足球示范基地”、****省“省级文明校园”、****省“校本研修示范校”、“****省省级*类示范性普通高中”等荣誉称号。

管理是学校发展的保障，人本是学校和谐的支撑。

为了更好地实现我校的办学目标，优化过程管理，建立*套切合实际的动态式人文化学校管理制度体系，我校从实际出发，对原有的管理体制进行改革，实行校长负责制下的级部负责制、学科负责制和处室****制。同时配套量化考核制度，要求学校校级领导各把*关，明确责任，各司其职，共同协作，高效完成教育教学任务。

年级负责制是：成立级部委员会，由年级主任牵头，下设年级组长*人、年级副组长*人、级部委员数人。年级主任全面负责本年级的工作，制定年级工作计划和年级管理措施，参加学校的校务工作会议，年级组长定期召开年级会议、班主任会议、年级备课组长会议、年级师生大会，督查教师的备课、作业批改、登记教师的出勤、办公、上课情况、开展年级教研活动。年级副组长直接管理本年级学生组织纪律、安全卫生、矛盾调解等`。

学科组负责制是：各年级在同学科中确立*名学科带头人为学科组长，在学科组长中确立*人为教研组长，主要组织实施本学科年级教学计划。组织完成同备同讲同研*节课，组织完成学科备课工作，由教研组呈报学科教学实践中存在的问题，完成本学科课题研究。

处室****制是：我们将学校部门整合为办公室、教师发展中心、学生发展中心、后勤服务中心和安全保卫中心*个处室部门。各处室分块****。将各处室主任分别设立为*个年级的蹲点领导，加大年级组和各处室“点对点”的联系，减少了管理环节，力求做到人人有事做，事事有人管，事事有规范。

世界上最难的管理是以人为本，世界上最有效的管理是不断创新，世界上最高境界的管理是激励人。管理的理想境界是形成“人人有事做，事事有人做；人人能做事，事事能做好”的局面。我们学校正努力营造这样*种环境——任何*位教师无须花心思通过搞人际关系而赢得自己的地位，只须全身心投入工作做出实际贡献来体现自己的价值。

校长管理的人性化必然带来教师发展的个性化，有特色的个性化教师能够培养出有特长的学生，进而形成有特色的学校；教师的发展也必将带来学生的发展，进而促进学校的发展。关爱学生，是质量提升的宝典。尊重教师，是校长智慧的选择，*者叠加，才是成就名校的秘诀。

校长是学校发展的核心，创新是学校进步的灵魂。

*个人要知道自己往哪里走，全世界都会给他让路。同样，*个勇于上下求索的优秀校长若能够将自己的办学理念内化为全体教师理想和行为的共同愿景，那么，学校就会焕发巨大的发展潜能。面对教育发展中的诸多难题，没有捷径可走，没有妙药可治，只有用创新去破解。创新绝非时髦的口号,而是教育的内在要求。学校要培养创新型人才,校长首先必须具备创新精神。

随着新高考的到来，课改必将走向深入：*是课改进入“微时代”，要使微课堂、微创新、微课题、微研究将成为常态。*是课改进入“*时代”，要发挥互联网对课堂教学模式的作用。*是课改进入“核心素养时代”，要围绕核心素养的培养，完善制度，改革课程，引导学生开展社团活动、志愿活动、社会实践等，全面提升学生的综合素质。

我校积极开展高中分层教学的研究和实践，通过“夏令营”、“冬令营”“培优班”等形式，努力摸索在自主招生上培养特优学生的途径，力争*流名校有突破。

提高教学竞赛水平。继续举办各学科教师优质课比赛和学生学科竞赛，提高教师业务水平和学生的科学素养。要进*步完善学科特长生培养的各项制度，保证学科特长生培养的必要的物质条件和经费，争取在国家级、省、市竞赛中有较大突破。

加快推进“互联网+教育”的实施步伐。*是要进*步加强学校教育信息化硬件的建设；*是提升教育信息化工作的管理水平，相关部门要切实做好微课教学的技术保障工作，要创造条件让教师课堂教学能跟上时代的步伐，能迎合信息时代的教育大潮；*是提高教师对教育资源的整合和使用能力，发挥学校官网教育资源，电子录播室和数字化校园的平台作用，建立班级网络论坛，抢占教育制高点。

坚持“科研兴校”方针。健全校长领导教育科研、专人管理教研，教师人人搞教研的教科研格局；完善国家级、省级、市级、校级教科研课题系列；形成从上到下的教科研骨干队*；完善校内鼓励教科研的机制和制度，引导教师走学习、实践、科研*结合的正确道路，实现由教书匠向专家、教育家转化。

课堂是学校教育的命脉，活力是学校发展的通道。

校长是*校之魂。我认为，‘魂’要附‘体’，如果‘魂’不附‘体’，那就失去了价值。这个‘体’是什么，就是学校的教育教学！做为*名*线教师的班长，在工作中我深知教学质量是兴校之本，是强校之根。而要确保教育教学质量稳中求进，制度是保证，落实是关键，为此我们在各项制度约束之下重视过程性管理。我们的具体做法是：

*、重视评价体系。评价在教学实践中起重要的导向作用，我们坚持把过程性评价与终结性评价相结合，在内容上既重视知识与技能评价，也关注学生学习的积极性、主动性、自信心和兴趣等，采取书面考查与开放性考查相结合，学生自评、家长评、教师评相结合，评价中注重个体差异和个性发展。

*、重视教学研究。*是研究新课程标准；*是研究教材教法；*是开展同备同讲同研*节课；*是开展课题研究。以此提高教师的专业技能，力求为打造精彩高效课堂服务。

*、重视课堂教学。我们要求中层领导坚持随堂听课，每学年至少要听**课时，主要是发现好的教学方法加以推广，发现存在的问题随堂或在教研活动时整改，确保课堂教学的实效性和高效性。

*、注重教学反思。我校要求教师每上*节课，每参加*次教研活动都要有所悟、有所得、有所提高，写出教学反思，实现自我提升。每学期写*篇教学实践论文，合力完成教研课题。

*、重视督查工作。学校坚持每月定期不定期对年级工作督查，年级每周对教师的备、讲、导、批、改及各种常规工作进行检查，评选优秀管理者和优秀教师，同时对存在的问题总结会上反馈，同时提出整改方案，目的是提高教师的工作效率。

要让传统的课堂变为充满创新的活力课堂，让学生的心灵碰撞、让智慧的火花迸溅，让灵感生发。校长要经常性深入课堂，去发现、感受、欣赏教师的创新实践，从中积聚自己的创新能量。校长也要鼓励广大教师大胆创新，勇于探索，强化教师的创新意识，激发教师的创新活力，增强教师的创新精神。让创新的火花竞相迸发，让创新的劳动得到尊重，让创新的人才得到支持，让创新的成果得到展示。在支持教师的创造中，校长要深化自己的创新意识，激发自己的创新活力，增强自己的创新精神。并且，要借鉴先进经验，结合本校的实际情况，制定创新措施，勾画创新蓝图。不断突破自己、超越自己，摒弃思维定式，与因循守旧作别，与探索创新拥抱，走出*条创新之路，加快学校内涵发展步伐。

欲穷大地**界，须上高峰**盘。追求的步伐没有止境，高峰永在攀登的路途上。当前，教育正处于大繁荣、大发展的重要历史阶段，面对新的发展机遇，我清醒地认识到学校管理方面还存在很多需要完善的地方，作为*校之长，要把功夫下在学校目标的制定上，把温情洒在师生的共同成长上，把汗水流在特色品牌的创建上，把真心用在学校的内涵发展上。以质量立校，以课改强校，以特色建校，以管理兴校。我将继续带领我的团队，虚心地向兄弟学校学习，高标准、严要求，积极探索特色学校建设发展之路，向着创建省级名校的目标阔步前进。

以上汇报，不妥之处，敬请各位领导、同仁提出宝贵意见。谢谢大家!

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