大龙中学物理实验室、生物实验室及大龙中心完小学生综合实践
操作室设施设备采购项目采购需求附件
、（*）*般资格要求：参与本项目投标供应商必须具备《中华人民共和国政
府采购法第***条条件：
①具有独立承担民事责任的能力
②具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度
③具有履行合同所必须的设备和专业技术能力；
④有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；
参加本次****活动前*年内，在经营活动中没有违法违规记录；
法律、行政法规规定的其他条件
*、商务要求：
（*）交货时间或服务时间：签订****合同后，*个月内全部完成供货安装
（*）交货地点或服务地点：采购人指定的地点
*、评分办法：本项目原则上采用最低评标价法。
*、需要落实的****政策；
按照【《关于进*步落实****有关政策的通知（黔财采（****）**号)》
《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业****政策的通知（财
库（****）***号）》、《财政部发展改革委生态环境部市场监管总局关于
调整优化节能产品、环境标志产品****执行机制的通知》、《财政部司法
部关于印发&**;****关于支持监狱企业发展有关问题&**;财库（****〕**号》】
文件执行。
*、技术参数：详见附件
采购单位名称：****個族自治县教育局
采购代理机构企称：****
★
附件：
谈判内容及要求
大龙中学物理实验室配备配备清单
| *.初中物理实验室电学**座（以下为*间配备清单） |
*.初中物理实验室电学**座（以下为*间配备清单） |
*.初中物理实验室电学**座（以下为*间配备清单） |
*.初中物理实验室电学**座（以下为*间配备清单） |
*.初中物理实验室电学**座（以下为*间配备清单） |
| 序号 |
产品名称 |
技术参数及规格要求 |
数量 |
单位 |
| * |
教师讲台 |
规格：**************台面板材：*体化台面。采用**.***厚实芯理化板（颜色可选），周边成型厚度为**.***;防水、防强酸强碱、防有机溶剂、耐磨、耐高温、承重性好，耐磨、耐高温、防水、防火、防静电、易清洁、耐酸碱、耐腐蚀、承重力强，桌面光滑。台身：铝合金框架结构：桌架采用铝合金框架，圆管立柱为****，壁厚不小于*.***型材，横梁方管为**×****，镶板槽宽****，所有铝材表面经静电粉沫喷涂处理，整体耐腐蚀、防火、防潮、稳固耐用。预留有电源总控台、多媒体位置等；台身主体背板及吊板采用**±*.***厚优质环保*聚氰胺贴面板，所有板材外露端面采用高质量***封边条，利用机械封边机配以热溶胶高温封边，高密封性不吸水、不膨胀，外型美观、经久耐用。脚垫：采用进口***耐蚀注塑专用垫，可隐蔽固定，并且可以有效防潮，延长设备寿命。 |
* |
张 |
| * |
主控电源 |
*触摸键控制，采用抽屉式薄膜面板装置在演示台内，其主要技术参数指标如下：*、微电脑控制、智能设计、触摸按键，使用开关电源，功耗特小、负载能力强，在压降大时结温不变，质量非常稳定；*、设有电源总开关、漏电保护开关、工作指示表、等多种操作功能；*、密码开机：有密码记忆功能、只有相关老师输入正确密码后方可打开设备进行操作；*、定时关机：本产品还具有定时功能，从开机时间起，*小时后自动关机；*、时钟显示：能显示老师工作时间，为教师提供各种实验中的精确时间数据；*、具有漏电保护、短路、过载自动断电等保护功能。*、具有可扩展的多媒体接口功能，可接计算机、投影机、实物展台等。*、数字化键盘轻触操作、数码显示交直流电压。*、分*组向学生实验桌输出安全的****交流电源，具备漏电及过载保护功能。**、教师可远程控制和锁定学生电源的低压交、直流电压。控制交流**-***，分辨率为**；直流*.**-**.**，分辨率为*.**。分*组控制。**、教师自用低压交流电源电压为**-***/**、***-***/**（**倍率）；具备自动过载保护功能。**、教师自用低压直流电源电压为*.**-**.**/**、**.**-**.**/**（*.**倍率）；具备自动过载保护功能。**、大电流短时输出电流值为***，输出电流大于***时，**秒内自动关断。 |
* |
套 |
| * |
学生实验桌 |
规格:**************。台面：*体化台面，采用**.***厚墨绿色实芯理化板；防腐蚀、防酸碱、防静电、防火、耐磨、耐热、防水、耐冲击、抗污染。台身：铝合金框架结构,框架采用国标Ф****±*.***圆管为立腿，横管为**×**±*.***方管，铝合金型材的壁厚不小于*.***（±*.***）。铝合金表面静电喷塑，连接件为***工程塑料连接件。铝合金型材应带凹槽，凹槽的宽度、深度应与所采用的柜体板材相匹配，接缝严密，无晃动现象。桌架整体耐腐蚀、防火、防潮、稳固耐用；台身侧板、背板及吊板采用****厚优质双贴面*聚氰胺板，板板间全部采用*合*螺杆内置连接，所有板材外露端面采用高质量***封边条，利用机械封边机配以热溶胶高温封边，高密封性不吸水、不膨胀，外型美观、经久耐用。实验桌整体设计科学合理且美观。脚垫：采用特制模具***注塑脚垫，高度可调，可有效防止台身受潮，延长设备的使用寿命。 |
** |
张 |
| * |
学生电源 |
机箱按实验台尺寸镶装在实验台上，设有总漏电保护开关，交流****多功能插座*个，*只测试表，*只数字显示表，采用进口***贴纸面板制成。*、采用数字化键盘轻触操作、数码显示交直流电压。学生电源既能独立操作，也能被教师控制。且教师能通过电脑能监测学生的实验状况。*、学生低压交流电源电压为**-***/**、***-***/**，分辩率为**。具备自动过载保护功能，且数码管数字闪烁提示。*、学生低压直流电源电压为**-**.**/**、**.**-**.**/**，分辩率为*.**。具备自动过载保护功能，且数码管数字闪烁提示。*、学生电源被教师设置及锁定后，学生不能设置，只能实验。 |
** |
套 |
| * |
学生凳 |
规格：*************，凳面采用注塑*体成型。凳架立柱采用*******方钢，连接杆采用*******方钢，壁厚*.***，架子需经过打磨，喷塑。整体结构设计合理，牢固。脚垫采用***注塑*体成型，耐磨，安装方便。 |
** |
个 |
| * |
实验室布线 |
电线截面积，不小于*.*平方毫米，过线管为***材料，系统按市电、低压线路分管全封闭敷设安装，线路接头紧实，免维护，有过载保护功能、漏电保护开关，必须附合国家相关安全标准。 |
* |
室 |
| *.准备室（以下为*间配备清单） |
*.准备室（以下为*间配备清单） |
*.准备室（以下为*间配备清单） |
*.准备室（以下为*间配备清单） |
*.准备室（以下为*间配备清单） |
| 序号 |
产品名称 |
技术参数及规格要求 |
数量 |
单位 |
| * |
仪器柜 |
规格：***************，柜身：铝合金结构，型材*****，壁厚*.***。侧板,后身板采用****厚灰*聚氰胺板，隔板均为****厚*聚氰胺板，下方安装方钢。其截面用*.***厚***封边条机械高温热溶胶封边，具有粘力强、密封性好，外形美观、耐用的特点。结构：下部木制对开门，内设*层隔板，上部板式拼接玻璃对开门，内部分*层隔板，整体结构科学合理、造型美观。脚垫：升降可调，有效防止桌身受潮。 |
** |
顶 |
| * |
教师准备台 |
规格：***************，铝合金框架结构。*桌面采用优质**.***厚实芯理化板，*边加厚，具有防火、抗强酸强碱，耐高温等特点，台前加工成光滑半圆型，造型美观。桌身采用**级环保型****厚*聚氰胺板。主框架铝合金：立腿外径￠****，壁厚≥*.***。横梁采用外径不小于*******壁厚≥*.***铝合金框架结构转角连接处采用***专用连接件连接，铝型材表面经酸洗、磷化、环氧树脂高温固化处理具耐腐蚀、耐高温等特点，背板及吊板选用****优质*聚氰胺板，所有板材截面均采用进口全自动热溶封边，机以*.***厚***封边条热溶封边，具有粘力强、密封性好、外形美观、经久耐用等特点。可调脚:采用***工程塑料模具成型制作而成，具有高度可调、耐磨、防潮、耐腐蚀等特点。结构：上部双侧设抽屉，下部双侧厢体设置对开门储物柜，准备台交流插座。脚垫：升降可调，有效防止桌身受潮. |
* |
张 |
| *.物理实验室力学**座（以下为*间配备清单） |
*.物理实验室力学**座（以下为*间配备清单） |
*.物理实验室力学**座（以下为*间配备清单） |
*.物理实验室力学**座（以下为*间配备清单） |
*.物理实验室力学**座（以下为*间配备清单） |
| 序号 |
产品名称 |
技术参数及规格要求 |
数量 |
单位 |
| * |
教师讲台 |
规格：**************台面板材：*体化台面，采用**.***厚实芯理化板成型制作。*周加厚至**.***厚，抗弯、易清洁、耐磨、耐辐射、耐高温、耐冲击、耐酸碱、耐腐蚀、防静电、防水、防火能，机械打磨,造型美观。台身：铝合金框架结构：桌架采用铝合金框架，圆管立柱为****，壁厚不小于*.***型材，横梁方管为**×****，镶板槽宽****，所有铝材表面经静电粉沫喷涂处理，整体耐腐蚀、防火、防潮、稳固耐用。预留有电源总控台、多媒体位置等；台身主体背板及吊板采用**±*.***厚优质环保*聚氰胺贴面板，所有板材外露端面采用高质量***封边条，利用机械封边机配以热溶胶高温封边，高密封性不吸水、不膨胀，外型美观、经久耐用。脚垫：采用进口***耐蚀注塑专用垫，可隐蔽固定，并且可以有效防潮，延长设备寿命。 |
* |
张 |
| * |
主控电源 |
*.教师控制电源部分采用按钮旋钮式：①设教学安全电源控制台，分*组向学生实验桌输出安全的****交流电源，对学生实验电源进行分组控制，具备漏电及过载保护功能。②教师主控电源采用子母机控制，教师可以通过主机控制学生实验电源的电压；③实验总电源及学生实验电源均设有：短路、过载、自动断电和手动复位功能；*.其技术指标是：低压交流电源：*-***/**输出（**/档）直流稳压电源：*.***-***/**输出（连续可调）直流大电流：**/***±***,**±**输出直流电压电源：***-****/*****输出通过*、*、*、**组控制学生电源，安全便捷、操作简易、造型美观大方。 |
* |
套 |
| * |
学生实验桌 |
规格:**************。台面：*体化台面，采用知名品牌**.***厚易清洁、防水、防火、耐酸碱、耐腐蚀、防静电实验室专用实芯理化板成型制作，*边加厚，机械打磨；台前加工成光滑半圆型，造型美观。台身：铝合金框架结构,框架采用国标Ф****±*.***圆管为立腿，横管为**×**±*.***方管，铝合金型材的壁厚不小于*.***（±*.***）。铝合金表面静电喷塑，连接件为***工程塑料连接件。铝合金型材应带凹槽，凹槽的宽度、深度应与所采用的柜体板材相匹配，接缝严密，无晃动现象。桌架整体耐腐蚀、防火、防潮、稳固耐用；台身侧板、背板及吊板采用****厚优质双贴面*聚氰胺板，板板间全部采用*合*螺杆内置连接，所有板材外露端面采用高质量***封边条，利用机械封边机配以热溶胶高温封边，高密封性不吸水、不膨胀，外型美观、经久耐用。实验桌整体设计科学合理且美观。脚垫：采用特制模具***注塑脚垫，高度可调，可有效防止台身受潮，延长设备的使用寿命。 |
** |
张 |
| * |
学生电源 |
每张台实验台前面配备翻盖式防尘结构的电源盒，嵌入式设计，接受教师演示台送来的信号控制电源。*、供电系统：输入电源：******±**%、频率****,输出电流**.*、直流稳压电源：*.*-***，额定电流**，直流稳压无极输出,具有短路、过载、过热自动保护功能，自动复位;*、低压直流电压变化由教师控制，学生微调；*、交流电压输出：*-***，额定电流**，具有断路、过载、过热自动保护功能，自动复位。 |
** |
套 |
| * |
学生凳 |
规格：*************，凳面采用注塑*体成型。凳架立柱采用*******方钢，连接杆采用*******方钢，壁厚*.***，架子需经过打磨，喷塑。整体结构设计合理，牢固。脚垫采用***注塑*体成型，耐磨，安装方便。 |
** |
个 |
| * |
实验室布线 |
电线截面积，不小于*.*平方毫米，过线管为***材料，系统按市电、低压线路分管全封闭敷设安装，线路接头紧实，免维护，有过载保护功能、漏电保护开关，必须附合国家相关安全标准。 |
* |
室 |
| *.准备室（以下为*间配备清单） |
*.准备室（以下为*间配备清单） |
*.准备室（以下为*间配备清单） |
*.准备室（以下为*间配备清单） |
*.准备室（以下为*间配备清单） |
| 序号 |
产品名称 |
技术参数及规格要求 |
数量 |
单位 |
| * |
仪器柜 |
规格：***************，柜身：铝合金结构，型材*******，壁厚*.***。侧板,后身板采用****厚灰*聚氰胺板，隔板均为****厚*聚氰胺板，下方安装方钢。其截面用*.***厚***封边条机械高温热溶胶封边，具有粘力强、密封性好，外形美观、耐用的特点。结构：下部木制对开门，内设*层隔板，上部板式拼接玻璃对开门，内部分*层隔板，整体结构科学合理、造型美观。脚垫：升降可调，有效防止桌身受潮。 |
** |
顶 |
| * |
教师准备台 |
规格：***************，铝合金框架结构。*桌面采用优质**.***厚实芯理化板，*边加厚，具有防火、抗强酸强碱，耐高温等特点，台前加工成光滑半圆型，造型美观。桌身采用**级环保型****厚*聚氰胺板。*主框架铝合金：立腿外径￠****，壁厚≥*.***。横梁采用外径不小于*******壁厚≥*.***铝合金框架结构转角连接处采用***专用连接件连接，铝型材表面经酸洗、磷化、环氧树脂高温固化处理具耐腐蚀、耐高温等特点，背板及吊板选用****优质*聚氰胺板，所有板材截面均采用进口全自动热溶封边，机以*.***厚***封边条热溶封边，具有粘力强、密封性好、外形美观、经久耐用等特点。*可调脚:采用***工程塑料模具成型制作而成，具有高度可调、耐磨、防潮、耐腐蚀等特点。*结构：上部双侧设抽屉，下部双侧厢体设置对开门储物柜，准备台交流插座。脚垫：升降可调，有效防止桌身受潮. |
* |
张 |
| *.初中物理教学仪器配备清单 |
*.初中物理教学仪器配备清单 |
*.初中物理教学仪器配备清单 |
*.初中物理教学仪器配备清单 |
*.初中物理教学仪器配备清单 |
| 编号 |
产品名称 |
技术参数及规格要求 |
数量 |
单位 |
| * |
计算机 |
|
|
|
| **** |
计算器 |
函数型 |
* |
个 |
| * |
*般 |
|
|
|
| **** |
钢制黑板 |
*****×*****双面 |
* |
块 |
| **** |
打孔器 |
*件 |
* |
套 |
| **** |
手摇抽气机 |
双缸式 |
* |
台 |
| **** |
直联泵 |
供初中物理实验教学； |
* |
台 |
| **** |
旋片式真空泵 |
***－*.*型，单相 |
* |
台 |
| **** |
*用气筒 |
抽气筒执行*****-**《*用气筒》的标准。 |
* |
个 |
| **** |
抽气筒 |
*、筒长*****,木制手柄；*、配*个塑料连接管及风针*个； |
* |
个 |
| **** |
打气筒 |
打气筒身铝合金制 |
* |
个 |
| **** |
抽气盘 |
⒈供小学自然和中学物理教学演示有关声音的传播等实验；⒉******，抽气盘直径不小于*****，附罩； |
* |
套 |
| **** |
仪器车 |
不锈钢 |
* |
辆 |
| **** |
水准器 |
*、中学物理教学演示实验测量平面对水平面的倾斜角；*、气泡型。 |
* |
个 |
| **** |
充磁器 |
主要由螺线管、整流器、按钮开关、功能转换开关、外壳组成。使用电源****/****。充磁器的启动开关应为常开按钮式开关，有充磁、退磁转换开关。充磁器的轴向长度应不小于**㎜。充磁器应有*、*的磁极取向标志。充磁器应能充*极间距离大于**㎜，磁极截面小于**㎜×**㎜的*形及条形磁钢。充磁器充磁的磁场强度不小于****/*。 |
* |
台 |
| **** |
生物显微镜 |
总放大倍数：***-****。观察镜筒：单目直筒，弯臂支架可**°倾斜。目镜：****、****。物镜：消色差**、***、***（弹）。转换器：*孔转换器。载物台：固定金属方平台，尺寸*****×*****；切片夹。调焦机构：粗调范围****，微调范围*.*-*.***，有限位机构。聚光镜：旋转光阑板，ф*.***、ф***、ф***、ф***、ф****。光源：平凹反光镜ф****。★生物显微镜符合《教学仪器设备产品*般质量要求》******-****，《教学仪器设备产品的检验规则》******-****，提供省级或以上检测机构出具带有***标志的检（验）测报告复印件，开标时提供原件核查。 |
* |
台 |
| **** |
放大镜 |
手持式,*倍 |
** |
个 |
| **** |
望远镜 |
双筒，*×** |
* |
个 |
| **** |
天文望远镜 |
*、焦距:*****,通光口径：****。*、配有*只目镜:*****,***.*和*****,最大放大倍率***倍。*、*.**正像镜及**巴洛增倍镜。*、可组**倍,**倍,***倍，加*.**正像镜可组**倍、**倍、***倍，加**增倍镜***倍。*、望远镜放大倍数=焦距长度/目镜口径×增倍镜倍数。*、放大*倍的****寻星镜，方便您搜索目标，使您准确的寻找并锁定目标。可卸下单独使用，内附*子准星。*、全新正品，有铝合金制成的大*脚架，**度转角镜，俯仰调节杆，*个托盘。 |
* |
台 |
| **** |
酒精喷灯 |
坐式 |
* |
个 |
| **** |
听诊器 |
医用 |
* |
个 |
| **** |
注射器 |
***** |
* |
个 |
| **** |
透明盛液筒 |
*、实验教学盛水及液体用；*、规格为Φ*****×*****； |
* |
个 |
| **** |
水槽 |
φ*****×高***** |
* |
个 |
| **** |
碘升华凝华管 |
密封式 |
** |
个 |
| * |
支架 |
|
|
|
| **** |
物理支架 |
*、结构外观符合*****-**及**/*****-****的要求；*、支架由*形座（铸铁）(大、小各*)，立杆φ****，复夹、烧瓶夹、*向夹等**种组成；*、复夹夹持范围：Φ*—Φ****；*、烧瓶夹开口：不小于****。 |
* |
套 |
| **** |
方座支架 |
*．由矩形底座、立杆、烧瓶夹、大小铁环、垂直夹（*只）、平行夹等组成；*．方座支架的底座尺寸为*****×*****，立杆直径为Φ****，立杆长度*****，底座和立杆表面应作防锈处理；质量大于*．***；*．大铁环内径Φ****，柄长*****；小铁环内径Φ****，柄长*****，环上开口中心与环柄成***°±*°夹角，开口宽****；烧瓶夹闭合间隙＜*.***，最大开口≥****，杆径Φ****；*．放置平稳、支承夹持可靠，立杆与底座间的垂直度不大于***，铁环组装后与立杆垂直，垂直度不大于***。★*.方座支架符合《教学仪器设备产品*般质量要求》******-****，《教学仪器设备产品的检验规则》******-****，提供省级或以上检测机构出具带有***标志的检（验）测报告复印件，开标时提供原件核查。 |
** |
套 |
| **** |
多功能实验支架 |
实验室通用工具，支架含有*型座、立杆、连接头、方向夹、铁环、烧瓶夹、短杆、吊钩、滴定夹、圆盘、试管架板、漏斗架板等。 |
* |
套 |
| **** |
升降台 |
升降范围不小于*****,载重量不小于**** |
* |
台 |
| **** |
*脚架 |
*、*脚架由金圆环、合金酒精灯托盘、托盘高度调节杆和*只支脚组成。*、酒精灯托盘可以上下自由调节。*、合金圆环最大外径不小于****，圆环内圈有*个向圆心延伸且带凹凸纹路的支撑杆，可满足不同大小烧器的使用，并起到对石棉网的支撑作用，合金酒精灯托盘直径不小于***。★*、提供省级或以上检测机构出具的检测报告（检测内容必须与技术参数要求*致），响应文件中提供复印件，并在开标时提供原件，否则视为无效投标。 |
** |
个 |
| **** |
泥*角 |
由*个圆形泥石柱用*根铁线串接组成，呈*角形。 |
** |
个 |
| **** |
旋转架 |
*、由*对底座、转台组成，转台可放置玻棒胶棒及条形磁铁，转动灵活；*、有足够稳度，应保持水平；*、加载重物，应无下滑，无倾翻，无损坏，无变形。 |
* |
套 |
| * |
电源 |
|
|
|
| **** |
学生电源 |
直流*.**～**，*.**，每*.***档 |
** |
台 |
| **** |
教学电源 |
交流**～***，**,每***档；直流*.**～***，**，分为*.**、**、*.**、**、**、***，共*档；***、**自动关断 |
* |
台 |
| **** |
蓄电池 |
**，****，封闭免维护式 |
* |
台 |
| **** |
调压变压器 |
**** |
* |
台 |
| **** |
多功能充电器 |
可同时充**组学生电池与*组蓄电池，带定时器 |
* |
台 |
| **** |
电池盒 |
可串并联，*个电池盒为*组。 |
** |
组 |
| **** |
感应圈 |
电子开关式 |
* |
台 |
|
测量 |
|
|
|
| ** |
长度 |
|
|
|
| **** |
演示直尺 |
****** |
|
只 |
| ***** |
木直尺 |
****** |
** |
只 |
| ***** |
钢直尺 |
***** |
** |
只 |
| ***** |
钢卷尺 |
****** |
** |
盒 |
| ***** |
布卷尺 |
*** |
|
盒 |
| ***** |
游标卡尺 |
*****，*.****或*.**** |
|
把 |
| **** |
外径*分尺(螺旋测微器) |
****，*.**** |
|
只 |
| ** |
质量 |
|
|
|
| **** |
物理天平 |
**** |
|
台 |
| ***** |
学生天平 |
****，*.*** |
** |
台 |
| ***** |
托盘天平 |
****，*.** |
** |
台 |
| ***** |
托盘天平 |
****，*.** |
|
台 |
| ***** |
电子天平 |
****，*.**** |
|
台 |
| ***** |
单杠杆天平 |
****，*.***，链式 |
|
台 |
| ***** |
案秤 |
****，*** |
|
台 |
| ***** |
弹簧度盘秤 |
***，** |
|
台 |
| **** |
金属钩码 |
***×*，***×*，***×*，****×* |
** |
套 |
| ***** |
金属槽码 |
***×*，***×*，***×*，****×*，另附***金属槽码盘 |
** |
套 |
| ** |
时间 |
|
|
|
| **** |
机械停表 |
*.** |
** |
块 |
| ***** |
机械停钟 |
*.** |
** |
块 |
| ** |
|
****+*****创客教育教学管理平台 |
（*）桌面虚拟现实交互式*体机，桌面立体显示器具备头部跟踪功能，还能够显示立体显示器的左侧和右侧图像。图像随着眼睛在跟踪区域内的位置变化而调节，从而确保眼睛的舒适度。（*）分辨率：*********全高清（*）显示区域：**.*"****.*"****.*"*（*）启动/关闭时间：***.******.***（*）对比度：******:******:*（*）电源需求：*****（显示器）外接电源***-********/****（*）桌面立体显示器支架角度：**°、**°，**°，变量（*）****标准：***********（*）亮度：**:*****/**，**:*****/**（**）操作环境：温度时:**-**°*，湿度:**-**%**（**）具有高精度跟踪及定位系统，该平台可以根据用户的体感设备的位置和方向提供*个精准的实时*维立体空间场景，并把此用户在真实空间中的定位精确实时的反馈到此*维立体空间场景中，此精准度在*维立体空间的*轴、*轴和*轴每轴都在*毫米以内。提供国家知识产权局的技术专利证书；（**）轻便的操作笔，有线连接防止丢失。操作笔提供*个自定义按钮和红外传感，能够与跟踪区域内任意位置的虚拟物体进行交互。（**）采用轻便的被动立体眼镜（不需要电池支持工作），眼镜可被*体机的高精度跟踪及定位系统追踪定位。（**）配无反射器的眼镜，供旁观者使用，透过眼镜可以观察到无重影的平面影像。（**）虚拟现实的呈现能够通过增强现实在教学投影设备（如投影仪／白板／显示屏等）上实时展示。（**）供产品***认证证书。（**）提供针对此项目的原厂授权书原件、服务承诺函原件。（**）提供*年免费保修承诺。（**）供货时提供原厂供货确认函原件。软件环境：（*）*********操作系统（*）支持虚拟现实教学录播功能（提供视频截图证明）（*）系统具有控制面板和功能检测功能（*）支持在线固件升级功能（*）支持软件在线升级功能（*）支持导出诊断信息功能 |
|
|
| ** |
****虚拟现实平台 |
****+*****创客教育教学管理平台 |
（*）桌面虚拟现实交互式*体机，桌面立体显示器具备头部跟踪功能，还能够显示立体显示器的左侧和右侧图像。图像随着眼睛在跟踪区域内的位置变化而调节，从而确保眼睛的舒适度。（*）分辨率：*********全高清（*）显示区域：**.*"****.*"****.*"*（*）启动/关闭时间：***.******.***（*）对比度：******:******:*（*）电源需求：*****（显示器）外接电源***-********/****（*）桌面立体显示器支架角度：**°、**°，**°，变量（*）****标准：***********（*）亮度：**:*****/**，**:*****/**（**）操作环境：温度时:**-**°*，湿度:**-**%**（**）具有高精度跟踪及定位系统，该平台可以根据用户的体感设备的位置和方向提供*个精准的实时*维立体空间场景，并把此用户在真实空间中的定位精确实时的反馈到此*维立体空间场景中，此精准度在*维立体空间的*轴、*轴和*轴每轴都在*毫米以内。提供国家知识产权局的技术专利证书；（**）轻便的操作笔，有线连接防止丢失。操作笔提供*个自定义按钮和红外传感，能够与跟踪区域内任意位置的虚拟物体进行交互。（**）采用轻便的被动立体眼镜（不需要电池支持工作），眼镜可被*体机的高精度跟踪及定位系统追踪定位。（**）配无反射器的眼镜，供旁观者使用，透过眼镜可以观察到无重影的平面影像。（**）虚拟现实的呈现能够通过增强现实在教学投影设备（如投影仪／白板／显示屏等）上实时展示。（**）供产品***认证证书。（**）提供针对此项目的原厂授权书原件、服务承诺函原件。（**）提供*年免费保修承诺。（**）供货时提供原厂供货确认函原件。软件环境：（*）*********操作系统（*）支持虚拟现实教学录播功能（提供视频截图证明）（*）系统具有控制面板和功能检测功能（*）支持在线固件升级功能（*）支持软件在线升级功能（*）支持导出诊断信息功能 |
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****+*****创客互动教学资源平台 |
*、****交互式教学课程模型；（*）****模型库：****交互模型和可拆解**交互模型，包含：交通工具(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、动物(**模型数量***个；其中可拆解模型数量**个、动画模型**个)、化学(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、数学(**模型数量**个；其中可拆解模型数量*个)、地标(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个)、雕塑(**模型数量**个)；环境学（模型数量***个，其中可拆解模型数量**个、动画模型**个）、天文学(**模型数量***个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、数学(**模型数量**个；其中可拆解模型数量*个)、昆虫(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个)、机械(**模型数量***个；其中可拆解模型数量***个、动画模型**个)、家具（**模型数量**个，其中可拆解模型数量**个）；建筑物（**模型数量**，其中可拆解模型**个）；讲故事（**模型数量**个，其中可拆解模型数量**个），植物(**模型数量***个；其中可拆解模型数量***个)、生物(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、航天器(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个)、解剖(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、生活娱乐(**模型数量***个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、历史(**模型数量***个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)等****个以上**交互模型。如阿波罗登月舱、火星奥德赛号、全球鹰无人机、阿帕奇武装直升机、长弓阿帕奇***直升机、苏-**战斗轰炸机、大众希亚跑车、哈雷摩托车、海盗船（维京船）、直流电动机、柴油发动机、**发动机；(*)提供多种交互工具，导入模型、旋转、拆分复杂结构、测量、尺寸对比、标签等。*、**交互课件资源（*）**交互课件资源***部以上，包含：历史、人类影响、关系、动物学、化学、周期循环、地球科学、地理、基因、太阳系、数学、植物学、生物化学、生物群落区、细胞与病毒、结构与功能、能量、艺术、英语、解剖学、讲故事、设计于创造、进化、问题式学习、项目式学习；包含至少以下课件资源：分类*：开始步骤，课件资源：*、浏览设计程序指南；*、入门介绍；*、快速入门指南；*、扩展教程脑。分类*：历史，课件资源：*、**世纪的航海探险；*、世界新奇迹-第*部分；*、世界新奇迹-第*部分；*、中世纪城堡；*、中世纪武器；*、中国长城探险；*、中美洲文明探险；*、佛罗伦萨大教堂；*、佩特拉宝库和修道院探险；**、凯尔特村庄；**、卡哈马卡战役；**、印刷机的历史；**、古代历法；**、古埃及探险；**、古希腊和古罗马；**、古罗马遗址探险；**、向着天空；**、哥白尼革命；**、宗教场所；**、封建时代中的斗争与阶级；**、希腊重装步兵；**、帕特农神庙；**、当时 |
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*、****交互式教学课程模型；（*）****模型库：****交互模型和可拆解**交互模型，包含：交通工具(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、动物(**模型数量***个；其中可拆解模型数量**个、动画模型**个)、化学(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、数学(**模型数量**个；其中可拆解模型数量*个)、地标(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个)、雕塑(**模型数量**个)；环境学（模型数量***个，其中可拆解模型数量**个、动画模型**个）、天文学(**模型数量***个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、数学(**模型数量**个；其中可拆解模型数量*个)、昆虫(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个)、机械(**模型数量***个；其中可拆解模型数量***个、动画模型**个)、家具（**模型数量**个，其中可拆解模型数量**个）；建筑物（**模型数量**，其中可拆解模型**个）；讲故事（**模型数量**个，其中可拆解模型数量**个），植物(**模型数量***个；其中可拆解模型数量***个)、生物(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、航天器(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个)、解剖(**模型数量**个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、生活娱乐(**模型数量***个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)、历史(**模型数量***个；其中可拆解模型数量**个、动画模型*个)等****个以上**交互模型。如阿波罗登月舱、火星奥德赛号、全球鹰无人机、阿帕奇武装直升机、长弓阿帕奇***直升机、苏-**战斗轰炸机、大众希亚跑车、哈雷摩托车、海盗船（维京船）、直流电动机、柴油发动机、**发动机；(*)提供多种交互工具，导入模型、旋转、拆分复杂结构、测量、尺寸对比、标签等。*、**交互课件资源（*）**交互课件资源***部以上，包含：历史、人类影响、关系、动物学、化学、周期循环、地球科学、地理、基因、太阳系、数学、植物学、生物化学、生物群落区、细胞与病毒、结构与功能、能量、艺术、英语、解剖学、讲故事、设计于创造、进化、问题式学习、项目式学习；包含至少以下课件资源：分类*：开始步骤，课件资源：*、浏览设计程序指南；*、入门介绍；*、快速入门指南；*、扩展教程脑。分类*：历史，课件资源：*、**世纪的航海探险；*、世界新奇迹-第*部分；*、世界新奇迹-第*部分；*、中世纪城堡；*、中世纪武器；*、中国长城探险；*、中美洲文明探险；*、佛罗伦萨大教堂；*、佩特拉宝库和修道院探险；**、凯尔特村庄；**、卡哈马卡战役；**、印刷机的历史；**、古代历法；**、古埃及探险；**、古希腊和古罗马；**、古罗马遗址探险；**、向着天空；**、哥白尼革命；**、宗教场所；**、封建时代中的斗争与阶级；**、希腊重装步兵；**、帕特农神庙；**、当时 |
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和现在；**、所罗门圣殿；**、按时间排列；**、文明的标记；**、断头台和“恐怖统治”"；**、春日大社；**、梅萨维德悬崖窑洞；**、汉模拉比法典；**、油灯的历史；**、白金汉宫探险；**、米开朗基罗大卫像；**、罗马基础设施；**、航海技术；**、计数工具；**、谷登堡的灵感与创新；**、跨越数个时代的剧院；**、防御！世界城墙历史；**、阿克苏姆石碑区；**、中央航路；**、先锋运动；**、农；**、卧铺轨道车；**、工业革命：发明；**、探索印地安帐篷；**、纪念碑与纪念堂；**、美国政府的创建；**、美国汽车；**、计算机的影响；**、飞行历史。分类*：人类影响，课件资源：*、可再生能源和不可再生能源：太阳能板；*、环境问题的解决方案；*、自然与人造。分类*：关系，课件资源：*、*****、******还是*****；*、什么是授粉？；*、入侵物种；*、共生关系；*、捕食者和猎物；*、热带草原上的互动；*、生态系统中的食物链；*、种子是如何传播的？；*、能量金字塔；**、能量金字塔中的食性层次；**、非生物因素与生物因素。分类*：动物学，课件资源：*、你认为发生了什么？；*、动物牙齿和膳食；*、动物的分类；*、动物防御；*、哺乳动物特征；*、夜里撞见的东西；*、展翅飞翔；*、授粉者；*、昆虫特征；**、海洋中的大量鱼类；**、濒临灭绝或已经灭绝；**、爬虫动物特征；**、爬行动物无处不在；**、物以类聚：第*部分；**、物以类聚：第*部分；**、结构和功能——哺乳动物头骨；**、胚胎发育；**、逆流而上；**、那么多昆虫！第*部分；**、那么多昆虫！第*部分；**、鸟喙和鸟足；**、鸟类与飞机；**、鸟类和爬行动物有怎样的关系？；**、鸟类是如何飞行的？。分类*：化学，课件资源：*、你做了什么？；*、钻石和石墨分子结构。分类*：周期循环，课件资源：*、我们为什么需要食物？；*、水的旅程；*、物质循环；*、碳循环；*、蝴蝶生命周期。分类*：地球科学，课件资源：*、*天的火山学家；*、为什么生存=毁灭；*、云，云，以及更多的云；*、什么导致了*季的产生？；*、关于化石的*切；*、北极：海冰；*、回收、减少和再利用；*、地球大气层的层次；*、地球的臭氧层；**、多云；**、大*漂移；**、季节；**、岩石循环；**、洞穴；**、滑冰或游泳；**、通过岩层了解历史；**、随波逐流；**、风化。分类*：地理，课件资源：*、****、***和**；*、****、你好、*******、**********；*、北、南、东、西；*、在世界的哪个地方；*、东北地区；*、东南部地区；*、中西部地区；*、美利坚合众国；*、美国的地区；**、****部地区；**、西部地区。分类**：基因，课件资源： |
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*、***-基因突变；*、你是携带者吗？；*、你的血型是什么？；*、动物父母和动物宝宝；*、单*性状杂交；*、孟德尔学派遗传学和例外情况；*、孟德尔的豌豆；*、孟德尔的豌豆植物评估；*、果蝇；**、果蝇中的性状变化；**、果蝇研究；**、镰状细胞贫血；**、非孟德尔式遗传学。分类**：太阳系，课件资源：*、****太空探索——地球轨道；*、不可思议的火星；*、人造卫星的类型；*、什么是卫星？；*、令人惊叹的土星；*、可看到的金星；*、地心说和日心说；*、太空生活和研究；*、太阳探索；**、如何发射火箭；**、巨型木星；**、微小的水星；**、我们的太阳系；**、探索星座；**、月球探索；**、月食和日食；**、独特的天王星；**、著名的海王星；**、超级太阳系；**、轨道；**、那是*颗流星吗？；**、非凡的地球。分类**：数学，课件资源：*、*维实体；*、*边形层级；*、著名结构-比率；*、识别*维图形。分类**：植物学，课件资源：*、你今天吃利马豆了吗？；*、关于玉米你不知道的事情；*、发狂；*、叶子变版；*、树木——针叶林和落叶林；*、植物学——花朵调查；*、植物学——花朵部分的演示；*、植物学——花朵部分的评估；*、植物学——被子植物共同进化；**、植物适应；**、种子传播；**、蕨类植物生命周期。分类**：生物化学，课件资源：*、化学影响：人类反应；*、化学影响：生态相互作用；*、叶子结构；*、固体、液体、气体；*、大分子；*、植物和光合作用；*、植物细胞和叶绿体；*、水的性质；*、油脂；**、激素和神经递质；**、碳水化合物*；*、碳水化合物*；*、碳水化合物*；蛋白质。分类**：生物群落区，课件资源：*、克鲁格国家公园探险；*、北极：地区；*、北极和南极之旅；*、在栖居地中生存；*、大草原之旅；*、林地森林之旅；*、森林生物群落区；*、水生生物群落区；*、沙漠：丝兰植物；**、沙漠：响尾蛇与老鼠；**、沙漠：土狼与更格卢鼠；**、沙漠：白天和夜晚；**、沙漠之旅；**、沙漠生物群落区；**、海洋之旅；**、生态系统探索；**、生物群落区；**、盐水与淡水；**、苔原生物群落区；**、草原生物群落区；**、适应生态系统第*部分；**、适应生态系统第*部分；**、雨林之旅；**、非洲草原：化石记录；**、非洲草原：季节；**、非洲草原：水洼；**、非洲草原：白蚁丘。分类**：细胞与病毒，课件资源：*、叶绿体与线粒体；*、垃圾细胞；*、有丝分裂；*、有丝分裂与减数分裂；*、植物细胞与动物细胞；*、组织的层级；*、细胞分化；*、细胞学说；*、细胞展示。分类**：结构与功能，课件资源：*、工具，工具，工具；*、结构和功能：假体；*、结构和功能——运输；*飞机如何在天空中飞行？ |
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分类**：能量，课件资源：*、假人碰撞（车祸）；*、胡萝卜还是糖果；*、能量对物态的影响；*、阳光下的快乐；*、降落伞的工作方式是什么？。分类**：艺术，课件资源：*、乐团；*、非膜质打击乐器。分类**：英语，课件资源：*、***和***；*、上面，下面？*、你听到什么声音？；*、你是否知道您的***？；*、前缀、词根和后缀；*、情感的表情符号；*、说出你的名字。分类**：解剖学，课件资源：*、人体系统：寄生物；*、人类解剖学：呼吸系统；*、人类解剖学：循环系统；*、人类解剖学：神经系统；*、人类解剖学——消化系统；*、人类解剖学——脑部；*、头部肌肉；*、循环和呼吸系统；*、消化系统；**、神经系统；**、肌肉力学；**、肌肉系统；**、通过相机镜头看世界；**、骨折；**、骨骼系统；**骨骼结构。分类**：讲故事，课件资源：*、********先生的鬼屋；*、俳句作业；*、创建你自己的俳句；*、古代英雄；*、坏运树；*、外面是什么？；*、如何征服世界；*、如意算盘；*、幽灵般的声音；**、戏剧结构；**、未来派的搭乘；**、构建你自己的英雄旅程；**、用于交换的鱼排；**、神秘的茶具；**、离开家；**、红尾巴；**、花园接管；**、英雄的旅程；**、请求帮忙；**雕像般的城堡。分类**：讲设计与创造，课件资源：*、*个问题，*个解决方案；*、*角形、圆形和正方形，天哪！；*、工程设计过程；*、轿车、巴士和自行车；*、问题解决者。分类**：进化，课件资源：*、做*天古生物学家；*、化石线索；*、我们去做恐龙侦探吧；*、挖掘*叶虫；*、比较解剖学；*、比较骨骼；*、研究汤恩儿童头骨；*、猛犸象和大象；*、汤恩儿童头骨研究和谜团；**、胡椒蛾；**、选择配偶；**、非洲草原：化石研究；**、马的进化；**、鲸鱼的进化分类**：问题式学习，课件资源：*、构建*只手臂；食物处理器。分类**：项目式学习，课件资源：*、种出植物墙。*、支持老师对课件进行编辑。*、支持老师根据所提供模型，可以进行校本课件的设计。软件环境：（*）*********操作系统（*）支持虚拟现实教学录播功能（提供视频截图证明）（*）系统具有控制面板和功能检测功能（*）支持在线固件升级功能（*）支持在线升级功能（*）支持导出诊断信息功能 |
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****+*****科学类创客教育课程体系 |
*、物理力学****＋****创客课程*、支持模拟在不同星球上重力加速度的物理实验；*、支持提供多样的力学实验器材；*、支持实验过程回放，支持回放速度设置；*、支持提供至少**部以上课件，在此基础上老师还可以进行自由设计；*、支持提供课件设计及分享工具；*、支持将抽象的概念立体化。包含至少以下课件资源：分类*：开始步骤，课件资源：*、快速入门指南；*、扩展教程；*、摩擦探索。分类*：体积与表面积，课件资源：*、体积和表面积扩展；*、棱柱的体积和表面积（分数和小数）；*、矩形棱柱的体积和表面积演示；*、矩形棱柱的网；*、立体图形：体积和表面积；*、立方体网分类*：分数，课件资源：*、分数游乐园；*、对分数建模--乘法；*、对分数建模--乘法演示；*、整数和分数乘法建模；*、整数和分数乘法建模演示分类*：力，课件资源：*、观察重力；*、重力调查；*、观察未知重力；*、调查未知动力；*、重力挑战；*、不平衡力运动场；*、力-加速度和速率；*、合力决定运动演示；*、合力解决运动第*部分；**、合力解决运动第*部分；**、向量：第*部分；**、向量：第*部分；**、在其他行星上丢掷物体；**、太阳系的重力；**、太阳系运动比赛；**、平衡和不平衡力；**、平衡和不平衡力演示；**、果岭挑战；**、牛顿第*运动定律；**牛顿第*运动定律演示；**、球体进入洞杯*；**、球体进入洞杯*；**、球体进入洞杯*；**、让我们来玩玩保龄球！；**、设计*辆过山车；**、运动取决于力和质量；**、运动取决于力和质量演示；**、运动取决于力和质量的简单演示；**、迷宫高手；**、重力；**、重力研究；**、重力证据。分类*：动量与冲量，课件资源：*、为碰撞设计解决方案；*、事故调查员；*、幸运击球；*碰撞如何影响能量；*、碰撞过程；*、能量、动量和冲量；*、速度如何与能量和动量相关。分类*：抛体运动，课件资源：*、发射与掉落；*、打靶练习*；*、打靶练习*；*、抛物线轨迹；*、摩托车特技；*、滑板公园分类*：摩擦，课件资源：*、了解摩擦-第*部分；*了解摩擦-第*部分、；*、材料的属性。分类*：直线移动，课件资源：*、绘制移动图表；*、超速罚单。分类*：科学方法，课件资源：*、制定研究问题和假设；*、定义变量；*、观察；*、这是合理的实验吗？；*、设计和建立实验；*、展示数据；*、科学方法挑战。 |
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分类*：绘图，课件资源：*、太阳系重力--分析线形图上的数据；*、斜坡很重要！；*、绘制力和速度的图表。分类**：能量，课件资源：*、动能转移；*、模型预测未来运动；*、模型预测未来运动演示；*、沙狐球；*、篮球运球；*、能量守恒；*、能量滚球；*、连锁反应；*、连锁反应演示；**通过模型预测未来；**、通过模型预测未来扩展演示分类**：项目式学习，课件资源：*、迷你高尔夫竞标赛。*、物理电学****＋****创客课程*、支持提供多样的电学实验器材；*、支持提供至少**部以上课件，在此基础上老师还可以进行自由设计；*、支持任意设计排错检修课程，不必担心元器件损耗；*、支持学生可拆分电学元器件，如发动机、开关。掌握常见元器件的工作原理；*、支持提供课件设计工具；*、支持提供课程设计及分享工具；*、支持涵盖匹配课标的课程和课外拓展的课程。包含至少以下课件资源：分类*：开始步骤，课件资源：*、开关样本的部件；*、快速入门指南；*、扩展教程；*、电动机样本的部件。分类*：故障排除，课件资源：*、*轴飞行器*；*、*轴飞行器*；*、*轴飞行器*；*、排除****的故障；*、探索****;*、故障排除的基本原理。分类*：电流，课件资源：*、“与或”电路；*、***和光子；*、****挑战；*、为你的学校带来温暖和凉爽；*、了解电流！；*、前缀表示法；*、周期和频率；*、导电性检查；*、将电阻最大化及最小化；**、挑战：串联与并联电路；**、挑战：断开与闭合；**、挑战：短路；**、挑战：阻流；**、挑战：阻流；**、灯串；**、研究：串联与并联电路；**、研究：导电性；**、研究：断开与闭合；**、研究：短路；**、研究迷题。*、化学****＋****创客课程*、支持提供多样的化学元素结构模型；*、支持提供至少**部以上课件，在此基础上老师还可以进行自由设计；*、支持任意设计排错检修课程，不必担心元器件损耗；*、支持学生了解物质原理、分子、原子结构；*、支持提供课件设计工具；*、支持提供课程设计及分享工具；*、支持涵盖匹配课标的课程。包含至少以下课件资源： |
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分类*：原子结构和元素周期表，课件资源：*、周期表内的元素；*、原子内部；*、运动的电子；*、电子层和轨道；*、物以类聚的元素*；*、物以类聚的元素*。分类*：周期律，课件资源：*、所有大大小小的原子；*、电离能；*、不要带有那么多电负性；*、所有元素中最突出的元素。分类*：真实世界的元素，课件资源：*、物质的状态；*、地球是由什么组成的?；*、人体内部；*、它是否在黑暗中生长?。分类*:**化学交互式实验课程（包含**部以上**虚拟交互式课件）*、测定空气中氧气的含量*、分子运动现象的实验*、*氧化锰的催化作用*、生石灰与水反应放出热量*、浓硫酸的腐蚀性与稀释*、****＋****创客美术创意课程*、支持在虚拟的**界面中，通过交互工具进行雕塑设计。*、采用云计算，使用流畅。可以立体化(浮雕/偏振模式)，模型可以使用相同的接口进行绘制。*、支持**鼠标、头部追踪眼镜等高科技配套工具，结合虚拟现实设备的高保真显示，用户可以说能够在视觉上*边建模，*边用虚拟现实的效果呈现在眼前。*、提供本地及在线模型库，支持社区化网站*、地理****＋****创客课程*、支持提供多样的地理结构模型；*、支持提供至少**部以上课件，在此基础上老师还可以进行自由设计；*、支持任意设计排错检修课程，不必担心元器件损耗；*、支持学生了解宇宙、星系关系、气候、大气循环等知识；*、支持提供课件设计工具；*、支持提供课程设计及分享工具；*、支持涵盖匹配课标的课程。包含至少以下课件资源：*、人类认识地球形状的过程*、地球的自转和公转*、可再生资源和非可再生资源*、海洋和*地的变迁——海*变迁*、人类活动对气候和空气质量的影响*、人口数量过多对环境及社会、经济的影响*、地球在宇宙中的位置*、宇宙中的地球——太阳系中的*颗普通行星*、太阳活动对地球的影响**、地球的圈层结构-地球的外部圈层（大气圈）**、地壳的物质组成和物质循环——岩石（化石） |
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**、全球气候变化——全球气候在不断变化之中**、营造地表形态的力量——外力作用（风化）**、第*节营造地表形态的力量——外力作用**、地球和空间科学古生物学家*天**、钻石和石墨分子结构**、物质循环**、地球和太阳系空间科学**、地球和空间科学碳循环**、地球和空间科学氮循环**、地球和空间科学化石线索**、地球和空间科学探索化石**、地球和空间科学月球探测**、地球和空间科学探索星座**、地球和空间科学太空生活和研究**、地球和空间科学****太空探索——地球轨道**、地球和空间科学月食和日食**、地球和空间科学的季节**、地球和空间科学地心与日心太阳系**、臭氧层*、生物****＋****创客课程*、支持提供多样的生物模型；*、支持提供至少**部以上课件，在此基础上老师还可以进行自由设计；*、支持任意设计排错检修课程；*、支持学生了解古生物、微生物等知识；*、支持提供课件设计工具；*、支持提供课程设计及分享工具；*、支持涵盖匹配课标的课程。包含至少以下课件资源：*、生物的营养*、生物体内的物质运输*、生物的呼吸*、生命活动的调节*、生物圈中有哪些绿色植物*、动物的主要类群*、根据生物的特征进行分类*、生物起源和生物的进化、*、生命活动的调节**、动物的运动和行为**、生物的生殖和发育**、生物的遗传和变异**、生物与环境**、生物的性状遗传**、食物链和食物网是生态系统的营养结构 |
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**、能量流动、生态系统的自我调节能力是有限 |
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****+*****科学类创客助理教学服务 |
****+*****创客智能教学平台操作；****+*****设备使用；****+*****教学技能的实际应用，定制课程的设计；实际操作课件，结合**技术进行实验教学服务 |
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高清摄像头 |
像素：*****；接口：***；麦克风：内置；驱动：免驱。 |
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****+*****创客教育配套材料 |
交互笔：*个；追踪眼镜：*副；追踪眼镜夹片：*副；电源适配器：*个；电源线：*条；鼠标：*个；键盘：*个。 |
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*、交货时间：签订****合同后，*个月内全部完成
*、付款方式：质保期为****（交货验收合格之日起），按响应文件和约定合同
完成供货集成安装，安装调试经采购单位验收合格无任何质量问题，*个月内
支付合同总价款金额的**%；其余**%作为质保金，根据验收之日起，质保期满
*年后无任何质量问题*次性支付质保金总价款的**%，质保期满*年后无任何
质量问题*次性支付质保金剩余的**%。
备注：专家论证费和专家评审费由中标人承担。
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