功能介绍
1、预测项目潜在投标单位，提前了解潜在投标单位的项目竞争力；
2、分析招标单位同类项目成交价格、规模趋势，让投标报价更加科学精准；
3、分析招标单位同类项目历史合作方，快速了解您的竞争对手；
4、洞悉同类项目主要供应商市场占有量，全面掌握市场最新最新动态。
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企业分析报告是什么？
企业报告是通过海量招标采购项目信息和企业主体信息，多维度分析企业招投标市场规模、业务分布、关联主体、违规失信风险情况的实时企业大数据报告。
1、帮助您分析招标单位的项目规模趋势和预算节约率，为企业开发客户、投标报价提供参考，让投标更有针对性；
2、帮助您分析招标单位的采购行业品类，帮助企业拓宽相关业务；
3、帮助您分析招标单位的主要合作供应商和合作代理机构，帮助企业了解同行竞争实力水平，结合供应商报告定位自身企业优劣势，找到更多商机；
4、帮助您分析招标单位的违规失信风险，提高自身风险防范能力。
1、帮助您分析同行或者自身的中标金额趋势、项目规模和报价下浮率，为企业投标、报价提供参考，让投标决策更合理；
2、帮助您分析企业的招投标区域优劣势，扬长避短赢得更多市场机会；
3、帮助您分析企业的主要竞争对手、主要合作业主，从竞争对手、合作业主的优劣势比较中，找到自身企业优势和合作商机；
4、帮助您分析企业最新的信用风险记录，为企业投诉，维护自身合法竞争权益提供参考线索。
1、帮助您了解代理机构项目概况、业主发展趋势、项目结构等基本情况，为招投标市场拓展提供参考；
2、帮助您了解代理机构的项目分布情况（包括采购系统和地区），分析目标企业的市场占比，寻找更多市场机会；
3、帮助您了解代理机构所代理的项目预算节约度，从而分析与目标企业的服务差距，优化自身服务能力；
4、帮助您了解代理机构的重点客户情况，帮助企业了解同行的合作情况，提高自身竞争力；
5、帮助您了解代理机构的各项经营风险，防范自身信用风险，提高风险防范能力。
1、帮助您分析招标单位的项目规模趋势和预算节约率，为企业开发客户、投标报价提供参考，让投标更有针对性；
2、帮助您分析招标单位的采购行业品类，帮助企业拓宽相关业务；
3、帮助您分析招标单位的主要合作供应商和合作代理机构，帮助企业了解同行竞争实力水平，结合供应商报告定位自身企业优劣势，找到更多商机；
4、帮助您分析招标单位的违规失信风险，提高自身风险防范能力。
1、帮助您分析同行或者自身的中标金额趋势、项目规模和报价下浮率，为企业投标、报价提供参考，让投标决策更合理；
2、帮助您分析企业的招投标区域优劣势，扬长避短赢得更多市场机会；
3、帮助您分析企业的主要竞争对手、主要合作业主，从竞争对手、合作业主的优劣势比较中，找到自身企业优势和合作商机；
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1、帮助您了解代理机构项目概况、业主发展趋势、项目结构等基本情况，为招投标市场拓展提供参考；
2、帮助您了解代理机构的项目分布情况（包括采购系统和地区），分析目标企业的市场占比，寻找更多市场机会；
3、帮助您了解代理机构所代理的项目预算节约度，从而分析与目标企业的服务差距，优化自身服务能力；
4、帮助您了解代理机构的重点客户情况，帮助企业了解同行的合作情况，提高自身竞争力；
5、帮助您了解代理机构的各项经营风险，防范自身信用风险，提高风险防范能力。
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- 近三年
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公告内容：
****大学 - ****公告 (*****************)
| 基本信息： | |
| 申购单主题： | **** |
| 申购单类型： | ****类 |
| 设备类别： | 其他 |
| 使用币种： | 人民币 |
| ****开始时间： | ****-**-** **:** |
| ****结束时间： | ****-**-** **:** 我要报价 |
| 申购备注： | （*）平台须在国内外具有*定影响力，同国内众多***、***高校具有良好的合作关系。至少为***所高等院校提供过服务，已正式注册上线的高质量在线开放课程数（也可通称为*****课程或慕课）不少于***门，且近*年内选修这些课程的学生总数不少于****名。 （*）平台应是*个独立可以开展教学的平台，以云服务的形式提供服务。 （*）平台须是*个开放的、可以共享各方优质教学资源的平台系统。 （*）平台须符合****年教育部发布的《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[****]*号文件），能为学校提供在线课程的建设、管理和应用服务。 （*）已有至少**所****省内本科院校选用作为精品在线开放课程建设平台。 （*）****大学在线课程中心应能够与****省在线课程中心（****://*******.********.**/）数据无缝对接。 （*）****大学在线课程中心应能够与中国大学****（爱课程）网（*****://***.**********.***/）数据无缝对接。 |
| 申购设备详情： |
| 设备名称 | 数量 | 单位 | 品牌 | 型号 | 是否标配 | 售后服务 | 规格配置 | 附件 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| **** | * | 套 | 不限 | 不限 | 是 | （*）平台服务要求 *.供应商在服务期内须提供平台技术支持，保证学校在线课程中心正常运转。 *.供应商须提供网络远程、**、电话等技术支持，服务时间为：每周*天，*：**-**：**。 *.供应商须针对产品对学校指定人员进行现场培训，培训时间根据学校需求确定。 *.合同签署后，供应商在**个工作日内交货。 *.合同服务价格*年内保持不变（含*年），*年内增幅不超过**％。 （*）平台验收标准 *.在爱课程主网的在线课程中心有学校****，点击****可进入****大学在线课程中心页面。 *.学校管理员可以对学校在线课程中心主页进行操作并建设****。 *.学生、教师可通过网页进行认证，成为本校成员。 | （*）框架要求 平台基本模块应包含：学校信息管理、用户管理、课程学期管理、课程结构设计、视频库、公告与邮件、测验和作业、考试、讨论区、证书、成绩管理、数据统计、移动端应用等。 （*）功能要求 *. 平台须适应多种教学模式。支持教师利用****资源进行同步****和异步****方式的教学。同步****是指：校内课程与正在开课的****保持大致同步，跟随****教学安排，在此基础上开展校内小规模教学。学生在学习校内课程的同时，也参与****学习。异步****是指：教师引用****的教学资源，根据本校的实际情况灵活安排，独立组织校内小规模教学，学生仅学习校内课程，无需参与相关****的学习。同时，还支持教师利用自建教学资源开设****课程用于校内教学。 *. 平台须提供扁平化的课程结构设计功能，开设课程的老师不需进行专门的培训，任何学科的老师都比较容易理解和掌握。 *. 平台须支持视频、文档类资源（***、****等）、在线“富文本”等多种资源类型。 *. 平台视频须支持的相关规范：*级教学单元中可以有多个授课视频。支持视频中插入驻点问题，类似于课堂提问，教师只需要确定插入问题的视频时间点。视频分辨率不低于****（****×***，**：*），码率*~*****，视频文件编码格式为***（*.***)。 *. 平台文档类资源须支持***、****、***文档等，提供给学习者下载后观看。 *. 平台须支持在线富文本可以使用系统提供的在线富文本编辑工具，直接在线编辑教学所需的文本性资源。 *. 平台须支持多种教学活动交互设计。教师可通过课程公告、课程邮件、课程论坛等方式与学生针对各种教学活动进行课堂讨论、答疑和互动交流。允许自定义讨论区版块，并允许在学期更迭时迁移精华帖到新学期。 *. 平台支持的考核活动须丰富。支持随堂练习、测验、作业、考试等多种形式的考核。支持单选、多选、填空、判断多种客观题型系统自动判解；支持主观题作业实现生生互评。支持随机抽题组卷；支持测验、作业多次提交和自定义计分策略。 *. 平台成绩管理须支持各类计分题型计分权重的自由定义；支持汇总成绩和明细成绩*键导出。 **. 平台须支持教学行为分析。系统可以统计和收集用户在系统中的教学轨迹和教学路径，并为进*步分析和推送教学活动做准备。统计分为课程维度、资源维度和学习者维度，提供课程、资源的访问数据和每个学生参与资源浏览、测验、作业、考试、讨论等教学活动的具体情况。 **. 平台须支持学期管理。系统拥有方便的学期复制功能，支持教师在创建新学期时选择过往某*学期资源导入新学期，减轻重复建设工作量。 **. 学生选课管理。支持密码选课和无密码选课；支持邀请学生选课和剔除学生。 **. 平台须支持移动端学习。移动客户端支持*******系统和***系统，支持移动端浏览视频、参加讨论等学习活动，支持移动端离线视频。 **. 平台须支持证书管理。****课程支持*种形式（认证证书和免费证书）、*种类型（合格证书和优秀证书）的发放。 **. 平台须支持教务管理。包括教师用户管理、学校信息管理和课程学期管理。系统支持学生名单批量导入，通过认证实现学生线上、线下信息关联，可绑定学号、真实姓名等具体学籍信息，学生学习数据可*键导出。 | 无 |
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