学校特殊教育教室配置-比地招标网

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公告内容：

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序号	类别	分项	产品	功能参数	单位	数量
*	基础设备	办公用具	办公桌椅	材料：采用聚氰胺饰面，耐磨性强；尺寸：********* 包含网布桌椅*把；	套	*
*		办公用具	*体机电脑	联想体机电脑 * *** 英寸；内存：*；硬盘：***	套	*
*		教学支持	主题式数字化课件平台	本系统提升特殊教育教学质量，建立体现特殊教育自身规律的课程体系及其配套教材。全媒体互动教学资源突破了纸质教材只有静态文字图片的限制，采取文字、图片、音视频、动画、虚拟现实相结合的方式，多维度多层次动态呈现，针对资源教室的实际特点进行设计，具有很强的实用价值，对特殊教育的发展能起到积极的促进作用。根据国家新轮基础教育课程改革的精神和原国家教委颁布的《残疾学生教育训练纲要》的教学要求，从言语理解、口语交际、汉字认读、汉字书写、阅读、写作等方面，利用多媒体手段，适应特殊学生语文教学的需要，促进特殊学生的更好地学习教材知识，培养其社会适应能力，并逐渐形成些能解决常见生活问题的适应性能力。、系统功能、自主添加功能：根据线教师要求增加了自主添加页面，便于教师及学生使用时添加更多学习资源和素材，文件形式包含图片、音频、视频等多种形式；、批注功能：通过批注，可以进行生字书写练习，同时教师及学生可以在每页上自主标注重点内容，方便重复学习。批注功能还提供线型、透明度、粗细、颜色等更改，满足个性化需求；、荧光笔功能：通过荧光笔，可以对学习内容进行重点标记，便于区分内容及重复学习；、录音笔功能：通过录音笔，可以记录多个音频，方便学生自己记录学习进度或教师了解学生对学习内容的掌握情况；、设置功能：可以进行亮度调节、点播功能调节、显示批注设置及划线动画设置；、播放功能：根据学生需求，可以选择快读和慢读模式。、课文模块设计：整体背景图根据课文内容进行设计，考虑特殊学生的身心特点，强调童趣。同时配有全文朗读、分段朗读、整体动画、图片、重点字词展示等，力求把学生带入课文学习场景中，课文配有根据内容改编的动画，以帮助学生对课文整体有更形象生动的理解；、课文重点字词增加音频、图片、视频等方式，帮助学生深入学习课文中的字、词、句、段。使得学生的认知不再局限于文字，帮助他们更直观地理解与掌握知识点；、生字模块设计：设计了包括读音、拼音、笔画、组词、书写等功能，帮助学生全面地掌握生字的学习；、词语模块设计：词语模块，通过读音、图片、录音等功能，帮助学生快速形象的学习和理解词语；、练习设计：通过简单生动的小游戏，帮助学生巩固学习内容。同时即时评价以及重新答题功能也使得学习更有针对性和可重复性。部分练习的设计还考虑层次性。通过文字、图片、录音等，针对学生的不同情况，有的放矢地进行训练，练习部分也会设计些场景题，着重于帮助提高培智学生生活所需的听说读写能力，更好地适应日常生活。、配置内容、学习主题模块：特别的礼物、去年今年、我喜欢、能干的孩子、好帮手、古诗首、长大我当园艺师、新房子、我家买了大彩电、热情服务、温暖、乘车、人类的朋友、奇妙的天空、冬天的风、热闹的农贸市场、厨房里的悄悄话、春节、集中识字、集中识字、综合训练、综合训练、春到梅花山、干净的小路、举手、桌椅的对话、我的爷爷、电器的本领大、裤子的自述、拔河、识字、东方明珠、母亲节的礼物、我的小天地、大海你等着、火海逃生、会飞的图画、我爱我们的社区、方医生、多彩的夏天、综合训练、综合训练；、学习主题模块：儿歌首、钥匙、看月亮、各种各样的饮料、生物角、美丽的杭州、小河与青草、小鱼去哪儿了、地球什么样、医院、饮食条街、欢聚堂、我明白了、棉花姑娘、邮递员、小白兔的眼睛怎么了、远行靠什么、乘火车、看花灯、今天我很忙、校园的早晨、****，你好！、水上安全不能忘、穿衣的学问、磁悬浮列车、北京、雾、农民伯伯真厉害、你们都是我的好朋友、大轮船和小汽艇、家具城、冰箱真好、倒垃圾的学问、雷雨、做什么事最快乐、奇奇的板凳；、学习主题模块：台湾的蝴蝶谷、泉水、大地妈妈、燕子过海、师生情、春游太湖乐园、独自在家、我选我、防灾避险歌、神奇的蔬菜、大熊猫、磁卡电话、我会上网了、坐井观天、做有用的人、闪光的金子、天鹅、大虾和梭鱼、做片美丽的叶子、风、火红的枫叶、秋天、祖国在我心中、动植物的家、夜市、最好马上找到他、葡萄沟、钉纽扣比赛、原来是这样啊、纸、儿童开设的餐厅、路口的信号灯、上医院、留言条、火警，**、神奇的电脑、水是生命之源；、学习主题模块：我们的家乡、美丽的黄山、难忘的泼水节、摄像机带给我快乐、第次上网、超市、名字、爸爸的咳嗽、的电、颗豆瓣的旅行、第次做饭、“打的”很有学问、缝裙子、学棋、银行、太阳、借条、领条和收条、微笑着承受切；我们的祖国、浅水湾、观潮、小溪和竹林、生活在社区、多功能的卡、艾滋病小斗士、卡罗尔和她的小猫、新型玻璃、不知疲倦的气象观测员、大自然的语言、茉莉花、生活是多么的广阔、和、掌声、给表姐的封信、认识身份证、招聘启事、个人简历表、祖国，我属于您。、硬件配置寸触屏体机，***,***固态硬盘，集成显卡。软件带样品并演示	套	*
*		教学支持	学生桌椅	多角度档调节；平板式环保材料；椅子宽*,深，最低高,最高;桌子宽，长,最低高，最高高**	套	*
*		存储	书柜	全松木实木；个实木架组合；分别尺寸为：高*，宽；高*，宽;高*,宽**。	套	*
*	图书音像	特殊教育书籍		针对特殊教育学生的老师及家长书籍；可以用于借阅，图书涉及心理、康复、教育等方面**本。	套	*
*		教学图库支持工具系统		本系统是款受欢迎的打印纸质符号材料、教学材料及硬件支持的软件。内嵌的绘图程序结合了图库功能，有彩色和黑白种图片格式。协助创建自己的符号式沟通材料，从而丰富班级的活动。图片沟通符号针对不同年龄不同认知能力的独立个体都能有效的替代语言沟通。设计简单，容易理解，老师们用本系统创建图片沟通符号，强化那些有特殊需求学生的学习和沟通。 ★、系统图库包含彩色和黑白图片，视图按动作、成人、动物等不同类型分类。 ★、系统自带类模型的种设备模板，可选///////等格数进行模板编辑，编辑好的模板可以直接打印。 ★、系统自带种沟通辅具模板，编辑完成的模板与沟通辅具进行数据传输生成识别码并可进行打印，沟通辅具可以识别软件生成的识别码。 ★、系统自带*种操作模板，包括减、周计划、哪里的声音、属于什么、数字拼盘、日程、时钟、计数、购物列表、通讯薄内容等格式。 ★、配置*种页面集实例，包括动物园、发现点不同、哪里的声音、天气、对照单词、感觉、拼盘游戏、日程、草莓威化饼、通讯簿及阴影等内容。 ★、用户可以使用调色板对数据库中图片进行颜色修改，支持颜色自定义选择。 ★、符合/**.-***软件产品的质量要求和测试细则。对标注角星★的技术参数及功能点，需提供省级或以上国有质检机构出具的检测报告进行佐证(检测报告原件核查)	套	*
*		影像资料		针对特殊教育学生的老师及家长书籍，**份影像资料。	套	*
*	作业治疗	铁棍插板		××.** 功能偏瘫、脑瘫、*肢瘫等功能障碍患者进行协调性训练	套	*
**		木插板		××***，规格直径.×*，数量个 ××.，规格直径.×.*，数量个 ××.，规格直径.×.*，数量个功能作业治疗用具，将木棒准确插到位，训练患者的眼-手协调功能	套	*
**		平衡板（带扶手）		××**，面板摆动角度-°～+°，额定载荷***，功能偏瘫、脑瘫等运动失调患者进行平衡、协调训练	块	*
**		套圈		××***，立竿直径.*** 功能训练患者眼-手协调功能	套	*
**		套彩盘		××㎝，立杆直径￠，立杆间距***，立杆数量.角木块，正方形木块，圆板木块各个。功能训练患者眼、手协调功能及感知功能，还可做改善上肢关节活动度的作业训练。	套	*
**	康复治疗	精细动作训练	镶嵌训练器	适用于对感知能力、大脑对图形、颜色的识别能力、逻辑思维能力的训练以及提高手指的灵活度及协调致性。外形尺寸/㎝：××* 滚珠配置： . 白色：个 . 黑色：*个 . 蓝色：个 . 紫色：个 . 红色：个 . 黄色：*个	套	*
**		精细动作训练	作业训练器	架子外形尺寸/：×× 小平板外形尺寸/：×× 大平板外形尺寸/：×*× 适用于改善手指对指功能，提高手的协调性、灵活性，还可用于手的感觉功能训练。	套	*
**		感觉统合训练	感觉统合评估量表	感觉统合评估训练系统为用户提供个集学生基础资料管理、感觉统合发展评估、感觉统合发展结果评价、感觉统合训练建议为体的综合性系统。系统以建立完善的学生信息管理为目标，为机构教学和康复训练提供个科学的管理平台。、计算机化测试、自动生成结果、个案档案管理，根据测评结果，系统可自动生成几大模块的数据得分，自动进行分析；、测评完成后，可以根据分数自动生成训练方案报告；、训练方案分学校训练方案和家庭训练方案;	套	*
**			踩踏训练器	可以设计有趣和挑战性的平衡训练，锻炼学生的平衡、本体感觉。底部盘是处于活动的，需要学生专注在保持平衡，同时进行平衡游戏；底部的圆盘由个硬的塑料部件，中间是厚的而且可以活动的橡胶链子连接，随着学生的重心改变而移动； ★.货物尺寸不小于：直径***、高度**； .材质：环保塑料和环保合成橡胶； ★.产品承重不小于***； ★.平衡性：平衡摇晃角度不小于*度；、具有良好的抗跌落性：在米高度自由落体，产品正常使用； ★、符合*****.-***特定元素迁移的标准（砷、钡、镉、铬、汞、铅、锑、硒） ★、符合*/ **-*的光滑工件尺寸检测要求，产品表面光滑，无锋利边缘等尖头。对标注角星★的技术参数及功能点，需提供省级或以上国有质检机构出具的检测报告进行佐证(检测报告原件核查)	套	*
**			晃动绘画组合	在有沙的圆盘上用进行绘画，角的支架摆动更加稳定，铅锤的高度可以自由调整，使得学生可以画出不同的图画，提高学生的想象力。材质:实木 ★、产品尺寸不小于：个圆盘：×()，支架高度：* ，支架圆柱直径：φ，铅锤尺寸：φ×() ★、牢固度：不低于米高度跌落，完好 ★、符合****.-***特定元素迁移的标准（砷、钡、镉、铬、汞、锑、硒） ★、符合*/ **-*的光滑工件尺寸检测要求，产品表面光滑，无锋利边缘等尖头。对标注角星★的技术参数及功能点，需提供省级或以上国有质检机构出具的检测报告进行佐证(检测报告原件核查)	套	*
**			粗面大笼球	材质：环保塑料；颜色：宝石红色；内容及尺寸：套装内包含直径**、*的粗面大笼球各个；负载：最大可承受*****	套	*
**			**轨道	材质：高级塑料；尺寸：长***宽**高.*** 组件明细：包括轨道个，球个。可训练手、眼、脑的统整运动，趣味游戏中加入通用设计的概念。	套	*
**			本体旋转训练套件	本体旋转训练套件应用于学生进行平衡、重心移动及本体感统刺激，同时具有防滑设计，可以进行全方位旋转训练。 .表面为可接触性环保塑料和尼龙，带有弧形； ★.防滑性：表面具有防滑纹 ★.尺寸不小于**********； ★.地面具有个轮；轮子直径不小于**，侧个个轮子均匀分布在圆周上； ★.承重力不小于*公斤； ★.本体旋转性：边轮子全部着地时，旋转角度不小于*°； ★.倾斜度: 边轮子全部着地时，踏板倾斜度不小于度； ★、符合/***-*检测标准； ★、符合*/ **-*的光滑工件尺寸检测要求，产品表面光滑，无锋利边缘等尖头。对标注角星★的技术参数及功能点，需提供省级或以上国有质检机构出具的检测报告进行佐证(检测报告原件核查)	套	*
**			气体平衡套件	学生可以在套件中使用各种方式进行训练，如滑雪、攀爬和荡秋等，还可以提供不同的排列组合方式，为学生提供无限的乐趣，在游戏的过程中进行平衡训练。可以全面培养学生的大肢体动作，有趣和安全的设计鼓励学生多进行锻炼。 .表面为可接触性环保塑料，主材为塑料及钢材； ★.接触面直径不小于*,高度不小于*； .适合各种不能年龄段的学生进行康复训练； ★.承重性：承重力不得小于公斤； ★.单项阀门:可进行充气，使用气体来保持平衡； ★.变形量：在不小于公斤压力下，产品可秒恢复原状； ★.密封性：放置****深水下，至少分钟内无漏气； ★.符合/***-*检测标准； ★.符合*/ **-*的光滑工件尺寸检测要求，产品表面光滑，无锋利边缘等尖头。对标注角星★的技术参数及功能点，需提供省级或以上国有质检机构出具的检测报告进行佐证(检测报告原件核查)	套	*
**			羊角球组合	可进行下肢力度训练，也可以进行本体觉训练；材质：环保塑料；内容及尺寸：直径**、*的羊角球各个；颜色：黄色、绿色	套	*
**	听觉言语语言	音乐律动	音乐演奏组建	本组建具有整体性，便于放置和使用，产品尺寸不小于************，本系统由个乐器配件组成,材质主要为桦木夹板、黄（青）铜、天然皮质和动物纤维，由天然材质组成的优美旋律的体，能作出有节奏的音乐组合。可以训练学生的听觉能力。	套	*
**		音乐律动	邦戈鼓*件套	学生结合已有的音乐技能，在敲击、拍打、拨动打击乐的过程中，巩固了对均匀节奏的掌握及***时值的学习，培养了学生的节奏感，使得学生的音乐能力有定提高。面邦戈鼓、个支架、根打棒尺寸******** . 纤维、天然皮质、桦木夹板	套	*
**		沟通认知	言语语言听觉认知综合训练系统	从言语训练、听觉训练、语言训练以及认知能力等综合性训练，提高特殊学生的言语语言等方面的能力，促进特殊学生的更好地学习教材知识，培养其社会适应能力，并逐渐形成些能解决常见生活问题的适应性能力。、系统功能特点、通过动画，直观地描绘每个发音的舌的构音方式，并辅以文字说明。、结合实际生活，通过主题式教学，对学生进行基本的构音训练。、每个构音训练都按照单音节、双音节、音节进行分类教学，并辅以音位对的比较。、通过互动游戏的形式，提高学生学习的兴趣，并在游戏中掌握基本的发音技能。全部学习完后，还会发给学生通关奖励，让学生得到成功的喜悦。、言语训练主要从字、词、句、段层层递进，符合学生的认知规律。、听觉训练主要包括声音的产生、感受声音、认识声音以及音乐欣赏个方面。、感受声音主要描述了些常见场景的声音，让学生对声音有个直观的感受。、语言训练以主题的形式，从词语、词组、句子、短文个层面层层递进，并配有练习。、认知训练主要从些生活基本认知技能出发，帮助学生进行认知启蒙。、配置内容、言语训练：河马灰灰-、我们的教室-*、彩虹的颜色-、奶奶的农场-、各种各样的种子-、甜甜的糖果-、好吃的食物-、繁忙的菜市场-、欢乐的圣节-、炎热的夏天-、好玩的主题公园-、快乐的节日-、夏天的昆虫-、马路上的红绿灯-、我们放风筝-、快乐的圣诞节-、宝宝的书包-、只毛毛虫-、会写信的小熊-、盼盼的皮球-、有趣的动物园-、有趣的声调、有趣的韵母。、听觉训练：听觉分辨、听觉理解、听觉识别、听觉察知。、语言训练：我的身体、我的家人、温馨的家、起床啦、可口的早饭、好吃的水果、美味的蔬菜、多变的形状、认识交通工具、上学啦、课间活动、大扫除、准备去郊游、美丽的公园、去动物园、去看海吧。、认知能力：认知启蒙、基本认知能力、分类能力、推理能力。、硬件配置 **操作系统、.寸触屏电脑、***存储空间，配置防摔皮套。提供本产品软件著作权登记证书（盖厂家公章有效）	套	*
**		沟通认知	拓展型--沟通板	用于培智儿童、智能障碍、脑性麻痹、自闭症、语言发展迟缓等沟通学习认知的款新型设备，字词句的学习随学随用，造句功能为学生后期的语文学习奠定坚定的学习基础。系统方便实用大大提高学生的主动学习交流兴趣。 .主界面由*个核心词汇构成，可自由组合词组、句子，并在播放栏进行播放。 .可自由设置行列的方式，行和列可从扩展到。 .系统包含***份的沟通词汇，用户可完成替代性沟通。 .沟通模板、背景、格子的颜色都可以进行自由设定。 .版面排列可自由设置，可自主调整。 .可进行模板的超链接的功能。 .可进行文字、语音速度、播放栏的设定。安卓系统；核处理器；.寸屏幕；***存储空间；	套	*
**	心理宣泄		学生心理测评与档案管理系统	、心理测评系统特点：专业的量表及测试报告：专业的量表，细致的分类，详尽的测试报告。适用于各种测试环境：单机、局域网、互联网多个环境。更新：系统技术支持网为系统服务，时时通知软件升级。、系统功能模块介绍： . 单机版本和网络版本合为；客户端无需安装，只需要保证能连接到服务器,以等浏览器为操作界面，并兼容**浏览器。系统自带管理工具，可备份、还原、重启系统服务，保证数据安全。 . 测试环境多样化：测试适用于单机、局域网、互联网多个环境。也可以使用量表导出功能，把试题导出，打印出来进行纸笔测试。 . 测评报告生成多样化：查看个人详细的测评报告、个人档案报告，并且可导出为**格式。 . 测试过程的自动化：系统测试过程自动化，无需人工计分，系统自动保存和实时处理分析测试结果，形成被测人员的测评报告和心理档案。 . 测试报告查看的权限：管理员可以设置被测是否能看到测试报告和哪些测试报告。 . 测试报告的专业性：详尽的测试报告，测试说明和指导建议，明了的图表。 . 测试账号建立的多样化：可建立单个账号，个人测试。可建立多个账号，批量测试。多个账号可分为：不同账号同密码，不同账号不同密码。非常灵活。 . 统计分析功能：强大的统计分析功能，既可以对学校整体进行统计，也可以分单位对某年级或班级进行统计；以比较年级与年级，班级与班级，男女性别或前后施测的差异显著性等，统计结果使用表格和图形描述分析，直观生动。所有的学生测试的原始答案、原始分数和标准分数均可导出到*或*系统，以便进步的专业统计分析。 . 数据查询功能：高效的数据查询功能，管理员根据实际工作需要，通过任何查询条件都可以方便的查询到自己需要的个体档案或及团体档案。 . 档案管理功能：可以批量导入学生信息，也可以手工添加详细学生信息，建立学生的基本档案；当学生测评结束以后，系统里面每个学生的信息都包括了个人资料、测评结果、谈话记录和咨询记录。 . 有群发邮件功能，操作简单方便，而且安全性很高，不会被屏蔽。 .有数据库自动备份功能，使测试数据更安全。 .有许愿墙功能，学生可以在许愿墙上发布自己的心情和愿望，支持对用户许愿内容进行屏蔽、审核和删除。 .有在线聊天功能，可以让学生更方便更隐蔽的和心理老师沟通。 *.网站管理功能，可以方便心理老师建设学校心理网站，后台功能强大，可以添加、删除、修改栏目，可以添加、删除、修改文章等。	套	*
**	心理宣泄		宣泄人	、***硅胶宣泄人个（人形硅胶不倒设计，持久、耐用、实心，手感好，如同真人的感觉表面材料无毒环保，高弹性橡胶发泡，次成型,易搬移、安装）、立式宣泄球个（立式不倒，外层高级仿皮材料，高度可调节。）、摔打型宣泄球个（橡胶）、宣泄棒根；（绒布面料，填充美标丝绵）、宣泄手套*对(可有效的缓冲打击时的撞击，采用了轻型耐用材料)	套	*
**	环境布置		室内吊顶	轻钢龙骨吊顶，采用铝扣板，包含灯具	平方米	**
**			地面地板	优质实木地板，环保，美观	平方米	**
**			墙面粉刷	墙面粉刷，*道腻子粉，粉刷天蓝色或淡绿色等。	平方米	**
**			墙面软包	墙面软包，底层打木工基层板，海绵厚度.*，表面为高档帆布，.**高度，所有边角以及窗户边缘，都软包制作	平方米	**

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